學(xué)校管理制度范文

學(xué)校管理制度朱陽關(guān)漂池小學(xué)2月朱陽關(guān)漂池小學(xué)學(xué)校管理制度為了進(jìn)一步規(guī)范我校教育教學(xué)管理，全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際狀況，制定本細(xì)則。模式：學(xué)校實(shí)行以校長為領(lǐng)導(dǎo)日勺層層分工、各負(fù)其責(zé)日勺工作模式。校長對外是學(xué)校日勺法人代表，對內(nèi)是學(xué)校一切工作日勺第一負(fù)責(zé)人。校長負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作，把學(xué)校日勺德育、教學(xué)管理、紀(jì)律衛(wèi)生、后勤及安全工作分派到專人（主任及骨干教師）。各部分負(fù)責(zé)人制定好各項(xiàng)規(guī)章管理制度，經(jīng)教職工討論通過后作為檢查和考核教職工工工作的根據(jù)。精細(xì)化管理工作流程：學(xué)校各項(xiàng)工作都要按照“籌劃一執(zhí)行—檢查一總結(jié)”這四個環(huán)節(jié)，構(gòu)成完整的管理過程。具體措施：一、德育工作1、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊(duì)、班主任、家長等有關(guān)負(fù)責(zé)同志參與領(lǐng)導(dǎo)小組，至少在開學(xué)、期中、期末召開三次會議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定德育工作籌劃，檢查或總結(jié)德育工作。領(lǐng)導(dǎo)小構(gòu)成員要責(zé)任明確，分工具體。建立和完善德育工作日勺各項(xiàng)常規(guī)制度，如校會班會制度，隊(duì)日制度，班級量化管理制度，總結(jié)交流制度，定期學(xué)習(xí)制度，理論研討制度等，所有制度要打印裝冊，并建立一整套德育常規(guī)管理檔案。建立升國旗、唱國歌、國旗下發(fā)言、每日晨會等制度。學(xué)校平常的德育工作由德育處具體組織實(shí)行。其重要任務(wù)是：提出執(zhí)行學(xué)校德育工作籌劃，組織和協(xié)調(diào)德育領(lǐng)導(dǎo)小組各方面日勺工作，檢查和評估平常德育工作狀況，調(diào)查和研究德育工作現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和規(guī)律，不斷提高學(xué)校德育工作日勺整體水平。2、充足發(fā)揮各科教學(xué)滲入德育日勺作用。大力加強(qiáng)品德與生活、品德與社會課日勺教學(xué)，開足學(xué)時，上好課程，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，改善教學(xué)措施，改革檢測制度，開發(fā)課程資源，提高教育質(zhì)量，嚴(yán)禁擠占和挪用思想品德課日勺的現(xiàn)象發(fā)生。各科教學(xué)是實(shí)行德育的重要途徑，要根據(jù)不同窗科特點(diǎn)，充足挖掘教學(xué)中日勺德育因素，有目日勺、有籌劃地進(jìn)行德育教育。各學(xué)科教師要注重結(jié)合教材中的德育內(nèi)容，自覺肩負(fù)起教書育人的職責(zé)。注重對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，開好法制教育課、體育與健康課，要以多種方式進(jìn)行心理健康訓(xùn)練和指弓1,協(xié)助學(xué)生提高心理素質(zhì)。注重體育，美育在學(xué)生思想品德形成中日勺作用，切實(shí)提高體、音、美課堂教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)體、音、美教師培訓(xùn)，保證教學(xué)活動設(shè)施器材日勺配備，開展豐富多彩日勺文體活動。3、積極開展德育活動。根據(jù)國內(nèi)外重大事件、重要節(jié)日、紀(jì)念日，挖掘運(yùn)用其中日勺思想道德教育因素，廣泛開展靈活多樣日勺教育活動及文明行為養(yǎng)成教育。把少先隊(duì)作為學(xué)校德育工作日勺有生力量，充足發(fā)揮其作用，通過健康有益、生動活潑日勺活動配合學(xué)校貫徹德育日勺各項(xiàng)規(guī)定。4、加強(qiáng)德育基地建設(shè)。各學(xué)校要發(fā)明條件，建立自己日勺德育基地，同步要充足運(yùn)用已有日勺德育基地，每年有籌劃、有目日勺地至少開展一次德育基地教育活動。5、建立健全學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò)、形成合力。6、考核評估:建立健全德育評價鼓勵機(jī)制，完善德育先進(jìn)集體和先進(jìn)個人表揚(yáng)獎勵制度。學(xué)校每學(xué)期要評比表揚(yáng)德育先進(jìn)集體、德育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任等。7、加強(qiáng)兩個習(xí)慣日勺養(yǎng)成機(jī)制。學(xué)校對學(xué)生的思想品德考核每學(xué)期進(jìn)行一次，考核成果要填在學(xué)生素質(zhì)報告單中，讓學(xué)生帶回家告知家長。二、教學(xué)管理（一）教學(xué)思想1、教學(xué)要全面貫徹教育方針，認(rèn)真執(zhí)行上級制定日勺教學(xué)籌劃，面向全體學(xué)生。要嚴(yán)格執(zhí)行“兩表”（課程表、作息時間表），做到專課專用，專時專用。培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)所需要日勺具有良好日勺思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)以及發(fā)明能力和適應(yīng)能力日勺新型人才。2、在教學(xué)中，教師要明確培養(yǎng)目日勺，應(yīng)有全面日勺質(zhì)量觀，既面向全體學(xué)生又承認(rèn)學(xué)生日勺個性差別；教學(xué)要教育領(lǐng)先，把德育滲入于學(xué)科教學(xué)之中；做到素質(zhì)教育學(xué)科化，突出學(xué)科特點(diǎn)，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量；在教學(xué)中要扎夯實(shí)實(shí)打好兩個基本，即基本知識和基本技能;教師要發(fā)展地看學(xué)生，積極啟發(fā)引導(dǎo),充足挖掘?qū)W生日勺潛能;教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力完畢教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)規(guī)定原則。（二）備課1、加強(qiáng)集體備課。每單元或章節(jié)都要堅持教研組同年級同窗科集體備課。2、編寫學(xué)時教案。每位教師要充足理解把握駕馭教材，進(jìn)一步淺出，結(jié)合實(shí)際，選擇教法，擬定教學(xué)構(gòu)造，并要充足考慮教學(xué)中也許遇到日勺問題，為上課作好各項(xiàng)準(zhǔn)備。備課要充足,項(xiàng)目要齊全，內(nèi)容涉及教學(xué)目的、重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、學(xué)時安排、教學(xué)過程、板書設(shè)計、教后小結(jié)。具體規(guī)定如下：(1)教學(xué)目日勺明確，體現(xiàn)課程原則規(guī)定日勺知識能力、情感態(tài)度、價值觀;(2)精確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和核心點(diǎn)；(3)教學(xué)措施要講究技巧，體現(xiàn)巧、妙、趣、活、新。(4)精心設(shè)計教學(xué)過程：充足估計學(xué)生的知識基本、學(xué)習(xí)狀態(tài)等實(shí)際狀況,精心設(shè)計好教學(xué)活動，思路要清晰，要有助于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好和積極性，有助于學(xué)生有效地學(xué)習(xí)知識，有助于啟迪和開闊學(xué)生思維、發(fā)展?jié)撃?，有助于培養(yǎng)學(xué)生日勺積極摸索精神和創(chuàng)新能力。(5)板書設(shè)計要簡要扼要，形式靈活，有針對性。(6)每節(jié)課后要及時做好總結(jié)，寫出符合實(shí)際日勺教學(xué)反思。3、教師要超周備課，每周要提前備出至少3節(jié)課。(三)上課1、教師在上課鈴響前，到教室門口，檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備狀況，使其安靜；上課鈴響，進(jìn)入教室，師生問好后開始上課。2、遵守教師行為規(guī)范，衣著整潔，儀表端莊，教態(tài)自然、舉止大方，態(tài)度和藹，精神飽滿，不帶個人情緒。3、教師要充足做好課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)時上下課，課堂上不做與教學(xué)無關(guān)的事,不說與教學(xué)無關(guān)的話。無特殊狀況不坐著授課，半途不得離開教室。4、教學(xué)思想要端正。尊重學(xué)生日勺人格，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。不挖苦挖苦，不隨便停課，不罰站，不推出教室，注意學(xué)生日勺坐姿和視力。5、教室上課一律不許帶通訊工具。6、教師授課要用一般話，要以邏輯、簡潔生動、健康規(guī)范化日勺語言，精確地向?qū)W生講授科學(xué)文化知識，杜絕知識性錯誤。教師要恰當(dāng)解決好教材、教法、學(xué)法三者之間日勺關(guān)系，要充足調(diào)動學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生求知欲。課堂提問要精心設(shè)計，要提在核心處，問在點(diǎn)子上。倡導(dǎo)教學(xué)民主，師生平等，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，容許學(xué)生對教師日勺講授提出不批準(zhǔn)見。講究教學(xué)措施和精心安排教學(xué)進(jìn)度，使復(fù)習(xí)、新授、作業(yè)有機(jī)結(jié)合，師生活動協(xié)調(diào)和諧，努力使教學(xué)過程整體優(yōu)化。7、課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，堅持因材施教原則，加強(qiáng)學(xué)法指弓I,使不同層次日勺學(xué)生都能完畢任務(wù)，并通過檢查及時反饋。合理安排教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練能力培養(yǎng)，定向、定量、定期，培養(yǎng)學(xué)生日勺效率感，啟發(fā)學(xué)生積極地獲取知識。8、教師要不斷改革教學(xué)措施，充足發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段和教具、學(xué)具日勺作用，培養(yǎng)學(xué)生日勺學(xué)習(xí)愛好，啟發(fā)學(xué)生積極思維，使課堂教學(xué)生動活潑。9、教師要錘煉自己具有與時代規(guī)定相適應(yīng)日勺較高日勺教學(xué)基本功，語言要精確、生動，有啟發(fā)性、鼓勵性;板書要規(guī)范、整潔、清晰、有條理。根據(jù)需要有籌劃有準(zhǔn)備地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，有效地輔助課堂教學(xué)，以增強(qiáng)教學(xué)效果，提高課堂教學(xué)效率。10、加強(qiáng)輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要講究措施，因人而宜，對差生做到補(bǔ)知識補(bǔ)態(tài)度，以鼓勵為主進(jìn)行“成功教育二（四）作業(yè)1、學(xué)生作業(yè)要針對各年級、各學(xué)科教學(xué)日勺實(shí)際，科學(xué)設(shè)立。2、作業(yè)是鞏固知識，形成技能的重要環(huán)節(jié)，是反思教學(xué)改善教學(xué)日勺重要根據(jù)及手段。必須十分注重，做到精心設(shè)計，規(guī)定明確，布置清晰。具體規(guī)定如下:（1）作業(yè)形式要多樣?？梢约ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，既有助于基本知識的鞏固、基本能力日勺培養(yǎng)，又要有助于培養(yǎng)學(xué)生日勺動手實(shí)踐能力和發(fā)明性思維能力。富于思考，做到少而精，切忌多而濫，避免機(jī)械反復(fù)、單調(diào)乏味、大量抄寫日勺作業(yè)。（2）作業(yè)內(nèi)容要精當(dāng)。要符合教學(xué)規(guī)定和學(xué)生實(shí)際，要緊扣教材日勺重點(diǎn)和難點(diǎn)，要有助于學(xué)生鞏固和深理解所學(xué)的知識，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力。（3）作業(yè)分量要合適。一至六年級語文（涉及基本訓(xùn)練）、數(shù)學(xué)課堂作業(yè)每節(jié)新授課后有適量作業(yè)。其她學(xué)科每單元或章節(jié)后有適量作業(yè)。三至六年級大作文每兩周一次，（以每單元訓(xùn)練為主）。（4）作業(yè)規(guī)定要嚴(yán)格,使學(xué)生養(yǎng)成良好日勺書寫作業(yè)日勺習(xí)慣，格式要整潔，書寫要認(rèn)真；準(zhǔn)時完畢，認(rèn)真檢查，準(zhǔn)時收交;有錯就改，不懂就問。對于不能準(zhǔn)時，按質(zhì)，按量完畢作業(yè)日勺學(xué)生，要認(rèn)真分析因素，耐心教育、指引。3、教師每次作業(yè)要及時、認(rèn)真批改，并應(yīng)使用級別和帶有鼓勵性日勺標(biāo)志（特別是低年級可用小紅花、五角星、紅旗等）做出公正的評價。批語書寫要工整，為學(xué)生做出示范。評價要恰當(dāng)，富有鼓勵性、啟發(fā)性、指引性批語，關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣日勺培養(yǎng)。做好作業(yè)批改記錄，有針對性，講究實(shí)效，及時反饋,對作業(yè)特別好或有進(jìn)步的學(xué)生要及時當(dāng)眾表揚(yáng)鼓勵；對作業(yè)有錯的同窗要指引她們認(rèn)真改錯，并定期進(jìn)行作業(yè)展評，使每個孩子都能在人們?nèi)丈踪潛P(yáng)和楷模日勺鼓勵下養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。（五）教研組認(rèn)真貫徹教研組在學(xué)校教育教學(xué)、教研科研、教師管理等方面的實(shí)體地位，發(fā)揮教研組日勺職能作用，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教師日勺參與、協(xié)作意識，調(diào)動教師積極摸索研究的積極性，使教研構(gòu)成為學(xué)校教學(xué)研究與改革、教師成長與發(fā)展的陣地。1、學(xué)期初制定好各類籌劃（教研組籌劃、課題研究籌劃、教師培養(yǎng)籌劃等），特別加強(qiáng)對《新課程原則》日勺學(xué)習(xí)，明確本學(xué)科各年級日勺教學(xué)任務(wù)、內(nèi)容及規(guī)定，并督促教師制定好教學(xué)籌劃。2、組織教師搞好理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使本組教師不斷提高理論和業(yè)務(wù)水平，引導(dǎo)她們自覺地做好本職工作。3、積極有效地組織教師開展多種活動（教研、科研、理論學(xué)習(xí)等）。每學(xué)期至少要組織一次示范課，每位教師做一節(jié)研究課。聽課教師認(rèn)真做好聽評記錄，并將根據(jù)學(xué)科教學(xué)的規(guī)定和課改規(guī)定參與組織評課活動。隔周四下午第三節(jié)課后為教研組活動時間，無特殊狀況不得占用，并做好活動記錄。4、集體備課。教師必須按學(xué)校規(guī)定期間準(zhǔn)時參與集體備課，主備教師根據(jù)集體備課籌劃提前準(zhǔn)備好主備材料，進(jìn)行單元教材通研，其她教師結(jié)合個人初備狀況，敢于發(fā)言，提出自己的不同見解。每位教師要認(rèn)真做好集體備課材料日勺記錄。協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行有關(guān)工作日勺檢查。定期檢查教學(xué)籌劃執(zhí)行狀況，掌握本學(xué)科各班日勺教學(xué)進(jìn)度，準(zhǔn)時檢查備課、作業(yè)批改狀況，理解教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。（六）考勤制度1、全體教職工必須嚴(yán)格遵守考勤制度，認(rèn)真執(zhí)行作息時間，準(zhǔn)時到位。2、每周日勺考勤狀況，記入教師量化考核，并在每周一校會上發(fā)布。3、全體教職工嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格實(shí)行請、銷假制度，教職工有事有病，需向主管人員請假，否則按曠工計算。4、事假每天扣2分;病假每天扣1分；曠工每天扣5分；每遲到早退1次扣0.2分（從教師量化考核中扣除）。（七）聽課制度教師每2周至少聽課一節(jié)，并且記錄規(guī)范認(rèn)真;校長及主管人員每周至少聽課1節(jié)。三、班級管理（含紀(jì)律衛(wèi)生）1、學(xué)校校園、校舍、多種功能教室要堅持“每天打掃、每周大掃”日勺校園校舍打掃制度，并有相應(yīng)的分班、分區(qū)保潔措施，消除臟、亂、差和衛(wèi)生死角。每學(xué)期放假、開學(xué)前或遇到其她特殊狀況，應(yīng)對校園校舍進(jìn)行全面清理。2、班級日勺各項(xiàng)職責(zé)及分工與班主任日勺量化考核相掛勾，堅持每天檢查、每周發(fā)布日勺措施。3、學(xué)校非班主任教師所有安排負(fù)責(zé)多種功能教室，同樣與其量化考核掛勾，檢查同班級檢查同步。后附《衛(wèi)生檢查原則》和《紀(jì)律檢查原則》U!1、后勤工作人員要樹立為師生服務(wù)和服務(wù)育人日勺思想，加強(qiáng)生活設(shè)備設(shè)施和校園環(huán)境管理,堅持艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)日勺原則，嚴(yán)格工作規(guī)范，廉潔奉公,忠于職守。2、學(xué)校的圖書、教學(xué)儀器、體育器材以及師生活動和生活設(shè)施等，要根據(jù)經(jīng)濟(jì)實(shí)用、耐用、安全日勺規(guī)定及時購買，妥善保管，定期進(jìn)行檢查、維修。加強(qiáng)愛惜公物和厲行節(jié)省的教育，提高學(xué)校各類設(shè)施日勺使用效率和效益，更好地為教學(xué)服務(wù)，為師生員工服務(wù)。3、學(xué)校要建立以校長為組長日勺學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，牢固樹立安全第一日勺思想，制定安全工作措施和安全應(yīng)急預(yù)案，貫徹工作責(zé)任。4、要常常對學(xué)生進(jìn)行防火、防盜、防騙、防震、防交通事故、防溺水事故等教育，開展相應(yīng)日勺自救技能演習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生