高考語文模擬試題及答案

高考語文模擬試題及答案高考語文模擬試題

寶雞石油中學(xué)

注意事項(xiàng)：

1．

本試題滿分

150

150

分鐘

2．

本試題分為主觀題和客觀題兩個(gè)部分，客觀題在答題卡上作答，主觀題的答案寫在答題紙上。3．

答題前，考生請務(wù)必正確填涂自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目、試卷類型等信息。

第Ⅰ卷

一．論述類文本閱讀：閱讀下面文字，完成1-4

題。（12

分，每小題3

分）

世界環(huán)境與發(fā)展委員會(huì)提出一個(gè)觀念：主流的社會(huì)文化范式認(rèn)為人類的文化造成這樣的文化變遷――環(huán)境危機(jī)、方所主導(dǎo)的觀念，不僅在西方社會(huì)發(fā)展，而且慢慢傳染到全世界。這種觀點(diǎn)至少有三個(gè)特點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)競爭與征服；漠視和諧，不僅漠視與自游的蘇末文化。

著名考古學(xué)家張光直教授說：“中國與西方兩大文種“斷裂”的理念。

最明顯的“連續(xù)”表現(xiàn)在生產(chǎn)工具上，從夏朝轉(zhuǎn)入商朝開始利用青銅器的時(shí)候。商朝的青銅器都是用來作為禮器、酒器和兵器，如“鼎”、“爵”和“弋”等等；而商朝所用的農(nóng)器是延續(xù)了新石器時(shí)代所用的石頭、木頭、蚌器和骨頭。但蘇末不同，它者常常笑話說，你們中國人好笨，有青銅器卻不用來生產(chǎn)。我們當(dāng)然知道用青銅器來生產(chǎn)更有效，生產(chǎn)更多，但多不一定好。從那個(gè)時(shí)代壞自然；我們認(rèn)為自己跟宇宙是一體的、連續(xù)的，這一點(diǎn)從那時(shí)候開始就是我們整個(gè)宇宙觀念的基本原則。

我們的人際關(guān)系也是如此。從夏朝到商朝，一直到后來的封建時(shí)代，我們都是以氏族、宗教的團(tuán)體，而以地緣的團(tuán)體來代替。因此，在人際關(guān)系上，我們延續(xù)了宗教關(guān)系，而蘇末斷裂了，代之以地緣關(guān)系。其他，如文字應(yīng)用、城鄉(xiāng)關(guān)

（選自《新華文摘》2005

年第二期）1．對(duì)“多不一定好”理解正確的一項(xiàng)是（

）

A．中國文明社會(huì)的產(chǎn)生，不是技術(shù)革命的結(jié)果，因此“多”不利于社會(huì)文明產(chǎn)生。B．中業(yè)貿(mào)易需要，因此沒有“多”的必要。

C．“多”造成社會(huì)財(cái)富的極度集中，不符合中國文明社會(huì)產(chǎn)生的要求。D．“多”會(huì)破壞自然的和諧與平衡，這種不尊重自然的做法會(huì)影響人類的永續(xù)發(fā)展。2．對(duì)

）AB．“延續(xù)”即保持一種原始的生活狀態(tài)，因此商朝所用的農(nóng)具延續(xù)了新石器時(shí)代所用的石頭、木頭、蚌器跟骨頭。C．“延續(xù)”是一種連續(xù)性的宇宙觀，意味著應(yīng)該維持和諧、平衡的關(guān)系。D．“延續(xù)”這一中國的文化現(xiàn)象從文明初始階段就已經(jīng)形成，它體現(xiàn)在生產(chǎn)工具、人際關(guān)系、文字應(yīng)用、城鄉(xiāng)關(guān)系、財(cái)富累積等方面。3．下列說法與原文意思相符合的一項(xiàng)是（

）

A．兩河流域下游的蘇末文化促使工業(yè)革命的產(chǎn)生，推進(jìn)了西方文化理念的發(fā)展。B．西方式的社會(huì)文化理念是現(xiàn)代社會(huì)主流的社會(huì)文化范式，它影響全世界。C．西方文明較之中國文明，就其特點(diǎn)看，更多地包含著一些錯(cuò)誤的理念。D．西方式的社會(huì)文化理念不僅影響著西方社會(huì)，也給發(fā)展中的中國帶來影響。

4．以下推斷不正確的一項(xiàng)是（

）

A．連續(xù)與斷裂是中西文明理念的差異之所在，這兩種文化是可以互補(bǔ)的。B．一個(gè)民族的文化理念，不是后期才產(chǎn)生的，而是從文明一開始出現(xiàn)就形成了。C因此我們應(yīng)引以為戒。

D．作者對(duì)工業(yè)革命導(dǎo)致環(huán)境危機(jī)、生態(tài)危機(jī)等問題的觀點(diǎn)持否定態(tài)度。

二．文言文閱讀：閱讀下面的文言文，完成

5-8

18

分）

義兵起，董卓遷帝長安。幽州牧劉虞嘆曰：“賊臣作亂，朝廷播蕩。疇。虞乃備禮請與相見，大悅之，遂署為從事，具其車騎。將行，疇曰：“今道路阻絕，寇虜縱橫，稱官奉使，為眾所指名；愿以私行，期于得達(dá)而已?！庇輳闹葑猿鲎姊俣仓?。既取道，疇乃更上西關(guān)，出塞，傍北山，直趣朔方，循間徑去，遂至長安致命。詔拜騎都三府并辟，皆不就，愿歸侍虞。得報(bào)，馳還。未至，虞已為公孫瓚所謂曰：“汝何自哭劉虞墓，而不送章報(bào)于我也?”疇答曰：“漢室衰頹，人懷異心，唯劉公不失忠節(jié)。章報(bào)所言，于將軍未美，恐非所樂聞，故不進(jìn)也?！杯憠哑鋵?duì)，釋不誅。

疇得北歸，率舉宗族他附從數(shù)百人，掃地而盟曰：“君仇不報(bào)，吾不可以立于世!”遂入徐無山中，營深險(xiǎn)平敞地而居，躬耕以養(yǎng)父母。百姓歸之，數(shù)年間至五千余家。疇乃為約束相殺傷、犯盜、諍訟之法，又制為婚姻嫁娶之禮，興舉學(xué)校講授之業(yè)，眾皆便之，至道不拾遺。袁紹數(shù)遣使招命，又即授桓，疇獻(xiàn)掩其不備之計(jì)，遂大斬獲，以功封侯賜邑，疇固讓。太祖知其心，許而不奪。遼東斬送袁尚首，令“三軍敢有哭之者斬”。疇以嘗為尚所辟，乃往吊祭，盡將其家屬及宗人三百余家居鄴。

（《三[ 5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（３分）（

）

A．朝廷高其義

高：贊賞，認(rèn)為……高

B．直趣朔方，循間徑去

趣：通C

D

奪：強(qiáng)行改變

6（３分）（

）

①既取道，疇乃更上西關(guān)，出塞……

②三府并辟，皆不就。

③謁祭虞墓，陳發(fā)章表，哭泣而去。④率舉宗族他附從數(shù)百人，掃地而盟。

⑤為約束相殺傷、犯盜、諍訟之法。

⑥疇以嘗為

A

列對(duì)原文的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（３分）（

）

A．田疇奉命出使，不事排場，輕裝簡從，避開大道，繞小路而行，順利到達(dá)長安，

完成了使命。

B．朝廷封官，田疇固辭不受，三府征召，田疇也予以拒絕，這表現(xiàn)了田疇的政治遠(yuǎn)

見：他已看出這個(gè)朝廷壽命不會(huì)太長了。

C．田疇率眾入山，一方面是為避開公孫瓚，另一方面也是為了積蓄力量，為劉虞報(bào)

仇。他在徐無山中表現(xiàn)出很高的管理才能。

D．袁紹父子給田疇官做，他一律加以拒絕；而曹操北征烏桓，田疇主動(dòng)出謀劃策，其目的是借助曹操的力量報(bào)他欲報(bào)之仇。8．將文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9

分）

（1）今欲遣使展效臣節(jié)，安得不辱命之士乎

？（3

分）（2）營深險(xiǎn)平敞地而居，躬耕以養(yǎng)父母。（3

分）（3）疇以嘗為尚所辟，乃往吊祭。（3

分）

第Ⅱ卷

三．古詩詞鑒賞（8

分）

9．閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。

好事近?漁父詞朱敦儒

晚來風(fēng)定釣絲閑，上下是新月。千里水天一色，看孤鴻明滅。

【注】朱敦儒，宋高宗紹興十九年（1149

年）辭官離開朝廷，長期隱居浙江嘉興。

（1）簡析詞首“搖首出紅塵，醒醉更無時(shí)節(jié)”一句在全詞中的作用。（4

分）

（2）詞的下片展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詞人怎樣的情懷？（4

分）

四、名句名篇默寫（8

分）

10．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）君不見青海頭，

，

，天陰雨濕聲啾啾。（杜甫《兵車行》）

⑵辛苦遭逢起一經(jīng)，

。

，身世浮沉雨打萍。（文天祥《過零丁洋》）

⑶莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

，

。（陸游《游山西村》）

⑷今也制民之產(chǎn)，

，

；樂歲終身苦，兇年不免于死亡。（孟子《齊桓晉文之事》）

五．現(xiàn)代文閱讀

本大題為選考題，請從甲、乙兩類文本中選定一類作答，不得再做另一類文本的題目。（20

分）

（一）閱讀下面的作品，完成11――14

題

鋼琴家的腳

陳

鋼

①在我珍藏的波蘭版的《肖邦全集》的扉頁里，印著一雙秀長纖細(xì)、令人動(dòng)容的手――那是肖邦的手。就魔方”；手啊手――鋼琴家的代號(hào)和驕傲!②不知從哪天起，我突然而這幾步路，可真謂“寸步難行”啊!他們有的如萬里長征，步履艱難；有的則小心翼翼，如履薄冰；還有的活像是小腳女人趕集――急急匆匆，扭扭歪歪。但是，有一位鋼琴家的路卻走得瀟灑自若，怡然大方，他――就是傅聰。而帶他學(xué)會(huì)走路的，就是他的父親傅雷。這條路的路標(biāo)上有四句話：“第一，做人；第二；做藝術(shù)家；第三，做

③為到他早年留學(xué)的法國，也沒有讓他進(jìn)音樂學(xué)堂；而是另辟蹊徑，用近乎“私塾”的方式，從孔孟先秦諸子、《國策》、《左傳》、《晏子春秋》、《史記》、《漢書》、《世說新語》中自選教材，進(jìn)行“道德規(guī)范”――“做人ABC”的教育。傅雷認(rèn)為，對(duì)于沒有宗教信仰的“五四”運(yùn)動(dòng)的崇尚民主的精神相融合時(shí)，就構(gòu)筑起一個(gè)“理想世界”的最高境界!傅聰以后在國外生活了那么多年，面對(duì)著光怪陸離演奏巴哈的《恰空舞曲》和他1947

年在柏林對(duì)猶太難民的講話，是子所稱道的顏回為榜樣，保持“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其俗的崇高境界。真是：有“德”才有“品”，有“品”才有“境”，有“境”才能鑄造高人!而傅雷，就是這樣帶著兒子走人生之路的。界藝術(shù)頂尖的“通路”。

⑤陸游示兒：“功夫在詩外”?？筛德?shù)墓Ψ虻故窃凇霸妰?nèi)”。他從小最喜歡的事情就是偷聽爸爸同朋友談話，談?wù)摾畎锥鸥Γ钕矚g的就是李后主的詞。他對(duì)中國古詩詞的通曉決不遜于托斯卡尼尼（意大利著名指揮家）對(duì)莎士比亞的熟悉?；辍钡默斪婵í?jiǎng)，更被認(rèn)為是樁“有歷史意義的事件”。因?yàn)椋@是高斯蒂教授對(duì)傅聰說：“只有古典的文明才能給你那么多難得的天賦，肖邦的意境很像中國的意境?！闭f得多好、多對(duì)啊!傅聰就是這樣彈肖邦的。他彈肖邦，“就好像是我的命運(yùn)”，“我自己很自然地“垂死之痛，家國之恨”的愁緒。傅聰用李白來演繹，升華肖邦；從某種意義上說，他得的是李白獎(jiǎng)!

⑦傅聰?shù)乃囆g(shù)之路還通向大自然。⑧傅雷，則多次要求傅聰?shù)酱笞匀恢腥?。因?yàn)?，大師的作品“就是從大自然，從人生各方面的材料中‘泡’出來的，所以，“表達(dá)他們的作品，也得走同樣的路”。更重要的是，大自然可使人“蕩滌胸中塵俗”，“打破紙醉金迷的俗夢，養(yǎng)成淡泊灑脫的胸懷”。從而獲得一種“蕭然意遠(yuǎn)，曠達(dá)怡靜，不滯于物，不凝于心的境界”，使演奏具有“生命的活力與搏擊飛縱的氣勢”!――選自散文集《三只耳朵聽音樂》

[注]11臬”的“道德規(guī)范”實(shí)質(zhì)上指什么？它對(duì)藝術(shù)家的人生之路起到了怎樣的作用？（4

分）

12．從傅聰身上，我們看到傅雷的教育有哪些成功之處（分條作答）？（6

分）

13．手是“鋼琴家的代號(hào)和驕4分）14．結(jié)靈魂”，“創(chuàng)造了真正的瑪祖卡的表達(dá)風(fēng)格”。（6

分）

（二）閱讀下面的作品，完成12――14

題。

夜色下的玫瑰

女人家有個(gè)不大的院落。

院落里盛開著嬌艷的玫瑰花。她的丈夫?yàn)榫纫粋€(gè)落水兒童，永遠(yuǎn)地離開了她。

她本是一擋車女工，現(xiàn)在，廠里說垮就垮了。居家過日子，柴米油鹽針頭線腦兒，哪兒都離不了錢。女人把日子過得捉襟見肘。她還有個(gè)上小學(xué)的兒子，正是長個(gè)頭的時(shí)候，菜也好，湯也好，女人總想做的可口些。世上的好事只能想，做起來可就不那么順手了。有熱心腸的鄰居給女人介紹了個(gè)喪偶的男人。

好說歹說女人總算是跟人家見了面。

人還說得過去，會(huì)一手好油漆手藝。

男人我的親人。不會(huì)再讓你為吃喝花錢的小事勞心就是了。

花錢也是小事？女人想，有手藝的人說話就是跟沒手藝的人說話不一樣。

回來后，鄰居問女人到底是啥意思，說出來，好給人家回個(gè)話兒。

女人說：讓我想想，讓我想想。

女人其實(shí)早就早想好了，能有個(gè)人來幫襯著把兒子養(yǎng)大，還能陪她說說話，這比什么都好。女人不顯山不露水地把這件事透給了兒子。當(dāng)時(shí)，兒子正在吃飯，一聽這話，小臉一下子就急成了紫茄子。

兒子問：那我要叫這個(gè)人爸？

你不想叫，就叫他叔叔好了。

他算哪路英雄，要到咱家來管著我？我不喜歡陌生人來咱家指手畫腳。

人讓鄰居轉(zhuǎn)送給她的。

女人敲開鄰居家的房門，把那件艷麗華貴的披肩塞到了那位熱心的大姐手里。

女人沒說兒子不原意。

女人說：我想等幾年再說。

女人垂了頭。女人再抬起頭時(shí)，眼里就有了霧一樣的東西。

女人仍去做鐘點(diǎn)工。鐘點(diǎn)工的錢來打發(fā)緊緊巴巴的日子。

那件披肩又被鄰居家的大姐送了回來。

大姐說：你看看，你看看，多知疼知熱的一個(gè)男人。人家回了話兒說不成也沒啥，留下做個(gè)念想吧。

女人閑下來時(shí)，就會(huì)從詳完披肩時(shí)，樣子都是癡癡的。那段時(shí)間，老師傳過話來，說兒子最該上學(xué)上學(xué)，該做作業(yè)做作業(yè)。到了夜深人靜的晚上，兒子神神秘秘在寫什么。女人一走近兒子跟前，兒子就又捂著又蓋著不讓母親看。上。

兒子倒也懂事。母親說什么，他就點(diǎn)頭應(yīng)承下什么?？傻饶赣H轉(zhuǎn)向離去了，他就又神神秘秘地寫個(gè)沒完沒了。

老師第二次來找女密切，躲在走廊里說個(gè)不停。

女人是個(gè)做事沉得住氣的人，可這次兒子的工作，男女之事，婦人多多少少是懂的。

女人更不想把這事的公園里坐坐?？墒桥嗽跈M穿馬路時(shí)，因心里裝著事兒，心思就不那么專注，竟被迎面而來的一輛大卡車撞倒在地。倒下了，就再?zèng)]起來。

那天，兒子去參加一個(gè)數(shù)學(xué)比賽，回家時(shí)，天就快黑了，家里空蕩蕩的，母親不在家，兒子以為母親是去做鐘點(diǎn)工，一邊寫作業(yè)，一邊靜靜地等母親回來。等呀等，一等不來，二等不來。

他和那個(gè)鄰班的女同學(xué)說好的，今晚鄰班的女同學(xué)要來看那條披肩。

兒子把描繪得有聲有色。他要先把這些寫出來，感動(dòng)這位女同學(xué)，然后求女同學(xué)幫忙，告訴她那位油漆手藝的父親，他的一條披肩，一直被一個(gè)女人完好地保存著。兒子希望女同學(xué)的父親和自己的母親結(jié)百年之阻擋母親嫁人。

……

兒子一個(gè)人坐在院落里。

夜風(fēng)把院落里的玫11作用?請簡要說明。（4

分）⑴

。（2

分）

⑵

。（2

分）

12．這篇4

分）

答：

。13．這篇小說很善于運(yùn)用多種人物描寫手法來發(fā)掘人物的精神世界，試舉例分析。（6

分）

答：___________________________________________________________________________

14．說說你對(duì)小說中母親最終沒有改嫁這件事有什么看法。（6

分）

答：

六．語言表達(dá)與運(yùn)用（24

分）

15．下列各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）（3

分）

A．時(shí)間真如行云流水，申奧成功的情景仿佛就在昨天，轉(zhuǎn)眼間，舉世矚目的北京奧運(yùn)會(huì)距離我們已經(jīng)不到一百天了。

B．眼下，報(bào)刊發(fā)行大戰(zhàn)硝煙漸卻往往弄巧成拙。

C．著名學(xué)者季羨林先生學(xué)貫中西，兼容百家，在諸多研究領(lǐng)域都卓有建樹，被人們譽(yù)為學(xué)界泰斗，真可謂實(shí)至名歸。D．有段時(shí)間，滬深股市指數(shù)波動(dòng)非常大，有時(shí)一天上漲幾百點(diǎn)，有時(shí)一天下跌幾百點(diǎn)，漲跌幅度之大令人嘆為觀止。

16．．下列各句中，沒有語病，句意明確的一句是（

）（3

分）

A．這幅圖片再現(xiàn)了她們的衣衫。

B．根據(jù)意大利法律規(guī)定，貝盧斯科尼在總理任期內(nèi)C．只個(gè)人身上的想象力和創(chuàng)造力，才能夠最大程度地發(fā)揮出來。D．我校響應(yīng)，在不到一天的時(shí)間內(nèi)就募集善款三萬余元。

17．下列各句排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（3

分）

①“默契”的形成與發(fā)展是諒解、定勢、求美、求新等心理因素交互作用的結(jié)果

②同時(shí)，因?yàn)橛行睦矶▌菰谄鹱饔?，所以“默契”具有穩(wěn)定性

③任何藝術(shù)的創(chuàng)作與欣賞之間都存在著相互依存、相互制約、相互促進(jìn)的關(guān)系

④諒解和求美是“默契”的基礎(chǔ)

⑤這種關(guān)系在藝術(shù)形式上的深刻表現(xiàn)之一，就是創(chuàng)作者與欣賞者之間存在著心照不宣的“默契”

⑥又由于創(chuàng)作和欣賞雙方都要求出新，所以“默契”又不是凝固不變，而是變動(dòng)發(fā)展的A

18改變原意。）（3

分）

孟子，性格銳利、強(qiáng)悍。在現(xiàn)實(shí)生活面前無喊，為中國知識(shí)分子的領(lǐng)地豎立了原始的木柵欄。

中國知識(shí)分子的第一聲尖厲、刺耳的吶喊________________________________________________________。194

分） 山水田園詩是鄉(xiāng)村牧童的一支短笛，清新幽雅，綠林、青山、落日、孤煙，盡收眼底；邊塞詩是_______________________________________。 李白的詩是倚天長嘯的一柄長劍，逸興遄飛，蜀道、飛瀑、美酒、芙蓉，縱情山水；杜甫的詩是______________________________________。

20．為下面一則新聞擬一個(gè)標(biāo)題，不超過10

個(gè)字。（4

分）

據(jù)新華社北京

2月

27

日電

大而被吹翻。發(fā)明者將它稱之為世界上第一款不用手撐的雨傘。

英國《每日郵報(bào)》報(bào)道，這種雨傘名為“Nubrella”，發(fā)明者艾倫?考夫曼現(xiàn)年

45

歲，曾經(jīng)是一名職業(yè)網(wǎng)球手。

這種雨傘打開成半球形，鍵，雨傘就會(huì)自動(dòng)打開。

這種新型傘用尼龍和鋁合金制成，其前端傘面采用熱塑性聚氨酯為材料，重約1.2

公斤，售價(jià)

30

英鎊（約合59

美元）。除擋雨外，這種防風(fēng)的新型雨傘同時(shí)具有保暖功能。

考“當(dāng)你在一個(gè)糟糕的天氣外出，不會(huì)有許多人注意你的形象”。21．1984

年，年已古稀的里根同年輕的蒙代爾競選總統(tǒng)。里根發(fā)表舉中，年齡會(huì)成為問題嗎？”里根微微一笑后，答道：“我不打算利用我的對(duì)手年輕和閱歷不深這一點(diǎn)?！?/p>

記者的發(fā)問，貌似提出一個(gè)這句妙答。（4

分）

點(diǎn)評(píng)：___________________________________________________。

文（60

分）

22．閱讀下面這則材料，按要求作文。

我們常想擁抱一下自己的親人，但總是等適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)。

我們常想寫封信給最要好的朋友，．表達(dá)一下濃郁的情誼，但總是告訴自己不急。

我們常想

我們常想……

很多美妙的想法就這樣被擱置了。

其實(shí)每天早上我們睜開眼睛時(shí)，都要告請以“就從現(xiàn)在開始”為題寫一篇不少于800

字的文章。

要求：立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外），不得抄襲。參考答案：

一．論述類文本閱讀

1．D（A、B、C

三項(xiàng)的因果關(guān)系不能成立）

2．B

3．D（A

錯(cuò)在“促使工業(yè)革命的產(chǎn)生”；B

主流的社會(huì)文化范式認(rèn)為人類方式的社會(huì)文化理念有著密切關(guān)聯(lián)；C

兩種理念只是不同，原文沒有說誰對(duì)誰錯(cuò)。）

4．C（人類文化造成今天這樣的環(huán)境變遷，是與西

5．C（購，不是一般的“購買”，而是“懸賞征求”）

6．C（①表現(xiàn)田疇的心計(jì)，與“義”無關(guān)。⑤表現(xiàn)的是田疇的政治才能，也與“義”無關(guān)。其他

4

虞；③謁祭劉虞之墓，表現(xiàn)了不畏公孫瓚之權(quán)勢而一心向劉之情義；④與眾人盟，是為了給劉虞報(bào)仇；⑥吊祭袁尚，是違了曹操之命的，而之所以冒死吊祭，僅僅是因?yàn)樵性?jīng)想征他為官，這是典型的“義”舉）

7．B（拒絕征召，并非是出于“政治遠(yuǎn)見”）

8．（1）現(xiàn)在（我）想派使者（去朝見皇帝），以表達(dá)我（對(duì)朝廷）的節(jié)操，可怎樣才能找到出使不辱使命的人呢？（“展效”，1

分，譯為“表達(dá)”；“辱命”，1

分，譯為“辱使命”；“安得……乎？”，1

分，譯為“怎么（哪里）能夠得到……呢？”）（2）選取一處幽深險(xiǎn)要而又平坦的地方居住下來，親自耕種來養(yǎng)活自己的父母。（“營”，1

耕”，1

1

（3）田疇因?yàn)樵?jīng)被袁尚征召（而感恩），（聽到袁尚的死訊），就前往1

尚的征召）”亦可；“辟”，1

分，譯為“征召”；“乃”，1

分，譯為“于是”、“就”。）

三．古詩文鑒賞

9．（1）從內(nèi)容上看，2

分）從結(jié)構(gòu)上看，“出紅塵”是全詞的“詩眼”，統(tǒng)領(lǐng)全詞。因?yàn)椤俺黾t2

分）（2）詞的下片通過晚來垂釣時(shí)月映江面、水天一色、孤鴻明滅等景2

2

分）

詩文默寫

101）古來白骨無人收

，新鬼煩冤舊鬼哭

⑵干戈寥落四周星

山河破碎風(fēng)飄絮

⑶山重水復(fù)疑無路

柳暗花明又一村

（4）仰不足以事父母，俯不足以畜妻子

五．現(xiàn)代文閱讀（一）11．“道（（操、境界等）。（2

分，如果答“視富貴如浮云”或“顏回安于貧困的生活”得

1

用，它是做人的根基（基礎(chǔ)、精神支柱等，意思答對(duì)即可）。

2

分）12．（

①傅聰能保持中國文人的傳統(tǒng)和超塵脫俗的崇高境界，正是之路通向了自然，提升了他的精神境界，激發(fā)了他的藝術(shù)活力，這正是傅雷“崇尚自然”教育的成功。（6

分，每條2

分，但不一定非分3

13．1）一反大家對(duì)鋼琴家慣常的關(guān)注點(diǎn)――“手”，用“鋼琴家的腳”為題，視角新穎（1

分），能激發(fā)閱讀興趣（1

分）

（2）以“鋼琴家1

從而突出“鋼琴家只有立足于深厚的民族文化土壤上才能站穩(wěn)走好”這一中心主旨（1

分）。所以這個(gè)標(biāo)題是全篇的“文眼”。（4分，意思答對(duì)即可。）

14．本題可從肖邦的身世遭遇、藝術(shù)追求、面展開論述，不求全面深刻，只要言之成理即可。

示例：肖邦具有高度的文化修養(yǎng)，但波蘭被德國占領(lǐng)后，他開始了流亡生活，關(guān)山阻高的道德修養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)，特別對(duì)李白、李后主的詞有深刻的理解，格。

（二）11．玫瑰花既象征著生命，也象征著愛情。小說開始時(shí)的凋零，象征主人公生命和愛情的消逝。

12．小說運(yùn)用誤會(huì)法，情

在對(duì)自己改嫁，以為兒子不理解母親的犧牲而過早地陷入早戀。為了2

分）運(yùn)的誤會(huì)，令人扼腕嘆息。(１分)

13．小說一方面直接描寫人物心表現(xiàn)出來的。（2

分）另一方面，還用人物的神態(tài)、動(dòng)作、語言表現(xiàn)其心理，（2

分）如寫母親向兒子透漏信息后，“兒子正在吃飯，一披肩看呀看”的，寫出了母親內(nèi)心的留戀和迷茫。（2

分）

14．本題沒有固定答案，考生見仁見智只要言之成理即可。

比如可以歌頌偉大的母愛：母親打算再嫁，是為了更好地?fù)狃B(yǎng)兒子，決定不嫁時(shí)為了不讓兒子受委屈，都是以兒子為中心而犧牲自己的高尚行為。

比福，也可以讓孩子獲得更好的教育。

六．語言表達(dá)與運(yùn)用

15．答案為

C。有了真正的學(xué)識(shí)、本領(lǐng)或業(yè)績，相應(yīng)的聲譽(yù)自然就隨之而來。也說實(shí)至名隨。A

項(xiàng)是比喻自然不拘執(zhí)（多指文章、歌唱等）。B

項(xiàng)是使人聽了非常吃驚(多指社會(huì)上發(fā)生的壞事)。D

項(xiàng)是贊美看到的事物好到極點(diǎn)。

16．C

A

項(xiàng)謂語動(dòng)詞“再現(xiàn)”后缺賓語，應(yīng)在句末補(bǔ)上“的情景”；B

項(xiàng)“有違公眾意志”或“損害公眾利益”；

C

項(xiàng)沒有語病；D

項(xiàng)“得到了許多學(xué)校老師和同學(xué)的積極響應(yīng)”改為“

得到了學(xué)校許多老師和同學(xué)的積極響應(yīng)”。

17．C（先提出觀點(diǎn)，從而點(diǎn)。注意分析各句間的邏輯關(guān)系，并學(xué)會(huì)抓取關(guān)鍵詞。）18.中國知原始的木柵欄。

191）邊塞詩是大漠沙場的一彎冷月，清遠(yuǎn)而瑰奇，黃沙、雪峰、烽火、弓刀，豪情填膺。（2）杜甫的