版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案分解質(zhì)因數(shù)_第1頁(yè)
版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案分解質(zhì)因數(shù)_第2頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教學(xué)教學(xué)教學(xué)一、創(chuàng)設(shè)情景，復(fù)習(xí)舊知2、3、520 二、自主學(xué)習(xí)，探究新知（一）： ：1 小組交流：1751751書(shū)）6＝2×3 學(xué)生討論發(fā)現(xiàn)：62×328×7，4×742×2444 把30分解成幾個(gè)質(zhì)數(shù)相乘的形式。交流 所以 5×／2×3、530能用1的道理，而是通過(guò)游戲規(guī)則出示給學(xué)生，要求學(xué)生必須遵守這條規(guī)則．在學(xué)生理學(xué) 109頁(yè)三、靈活運(yùn)用，鞏固新知 ））））)）我 是最小的質(zhì)數(shù)我們倆 都是合數(shù)，和是17我們倆 都是質(zhì)數(shù)，積是65我 是一個(gè)偶數(shù)，它是兩位數(shù)，十位上數(shù)與個(gè)位數(shù)的積是651、23、45四、課堂總

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論