2022年上學期幼兒園七班班務工作總結

Word-5-2022年上學期幼兒園七班班務工作總結緊急而充實的一個學期已經結束，在這個學期中，我班各項工作緊密開展，仔細協(xié)作，踏踏實實做好年級的每一項工作，仔細學習《綱要》貫徹以兒童進展為本的教導理念，仔細對待每一個幼兒，通過多種途徑，培養(yǎng)幼兒的各方面的本事，現在每個幼兒的本事都在不同的程度上有了很大提升。我班34名幼兒也在一個學期的學習生活中獲得了多方面的進展下一學期，我班的同學又將升入新的班級，隨著他們的成長，在此總結一個學期來我班的各項教導教學工作閱歷，以利于下學期我班幼兒可以更好的在園內學習到新的學問，培養(yǎng)良好的情感，樹立正確的道德品質，并使其本事、學問與技能也獲得了進一強身健體，培養(yǎng)幼兒的健康生活觀念。現將本班的各項工作做出了以下的總結：在本班兩位老師的共同努力下，本班的各項工作都得以利完成。

一、教導教學狀況：

本學期我們在園領導及各位教師的支持與協(xié)助下，常通過業(yè)余時光，做有關主題的環(huán)境布置，讓幼兒能直接地感觸主題的內容。雖然我們教師的工作目標繁重，但在教學工作上，我們堅持創(chuàng)新的原則，全部活動開展以幼兒為主體，我們只是活動的支持者、參加者、引領者、聆聽者，真正意義上做到師生平等?？v觀一個學期以來，幼兒反饋的學習狀況告知我們，我們的教學內容、教學辦法及各種嬉戲都是適用于本班幼兒進展水平的。同時也是他們愛慕的、感愛好的。為了提升我們的業(yè)務水平，我們從多種途徑舉行學習。

1、按照本班幼兒本事、閱歷參差，常規(guī)差的實際狀況，我們努力創(chuàng)設一種民主、寬裕、和睦、自由的氛圍，給幼兒更多合作、交往和溝通的機會。敬重、鼓舞和支持幼兒的嬉戲，在嬉戲中按照幼兒的共性舉行教導，注重關懷那些膽小、進展較慢的幼兒，讓他們也能在嬉戲中表現自己，進展自己，使全面進展的教導方針真正執(zhí)行每個幼兒身上。

2、按照本班幼兒實際進展水平，確立相應的教導任務和要求，挑選幼兒感愛好的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒計劃教學舉行生成教導活動，引領幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼兒動手操作、試試。在引領幼兒收集資料、分析資料的過程中豐盛了幼兒的學問閱歷和生活印象，使幼兒初步學會用觀看、比較、分析綜合等辦法以及試試運用多種途徑來自立地發(fā)覺問題和解決問題。

3、在開展區(qū)域活動中，我們按照幼兒年齡特征、進展需要投放活動材料，按照主題發(fā)展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有方案有目的地投放，并準時增減活動材料。引領幼兒樂觀仔細參加區(qū)域活動，滿足幼兒進展的需要。在區(qū)域活動的指導中，我們進一步討論和發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注重活動材料的多領域閱歷的指向性，科學地指導幼兒使用操作，協(xié)助和引領幼兒主動發(fā)覺。

二、幼兒進展狀況：

利用一個學期的學習，幼兒在各方面都有了很大的長進，在課堂上，幼兒能樂觀舉手發(fā)言，樂觀參與各種嬉戲，語言表述方面，動手操作本事，以及常規(guī)方面有了較大的提升。在自理本事方面，幼兒的長進最為顯然，大多數幼兒學會了自己收拾衣物。同時我們也注重培養(yǎng)幼兒社會性意識。幼兒升入中班，自我中心仍較突出，在集體或自由活動中經常會發(fā)生爭搶玩具的現象，很少有幼兒情愿退讓。本學期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)故意識地整合在各個活動中，為幼兒提供小組合作或想方法解決爭搶的機會，如提供數量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小目標等，有目的地引領幼兒懂得輪番玩和友好合作，有初步的謙讓意識。

三、因才施教，協(xié)作幼兒特征的教導工作

1.每一個孩子都有其不同的生活環(huán)境，先天素養(yǎng)，所以每個孩子身心進展的方向和可能性都存在不同。因此我們作到，區(qū)別每個孩子的特征，因人施教，按照孩子的特性，采納不同的方式引領進展健康的共性。

2．在平時的教學活動中，我們按照孩子對不同事物的感知程度，愛好興趣，實行了協(xié)作其主觀進展意愿的教導方式，使幼兒在其所熱愛的方面獲得越發(fā)長足的進展。

3．具備樂觀的眼光主動發(fā)覺孩子的進展傾向，愛好興趣，并樂觀的與家長在此方面保持交流，不僅能夠強化家長與小學之間的互動教導，更能夠使得我們在培養(yǎng)孩子共性長處的教導工作延長到幼兒的生活環(huán)境中。

四、保育、平安工作狀況：

我們在注意培養(yǎng)幼兒生活自理本事，一個學期下來，在生活方面，對幼兒照看得無微不至，幼兒得以健康健壯成長，同時在我們的精心引領下，幼兒的自理本事有了很大的長進，并養(yǎng)成了良好生活衛(wèi)生習慣，我們天天都能支持搞好室內的衛(wèi)生，并把區(qū)角提教玩具擺放整齊；餐具、毛巾等都能按時清洗、消毒，確保幼兒的生活質量。同時還特殊注重在一日生活中滲透平安自我庇護教導，時刻把平安教導放在首位，在各式各樣的平安教導中，幼兒的平安意識增加了，平安事故的發(fā)生獲得了較好的預防。強化幼兒的自我庇護管理工作，做到井然有序,組織幼兒自覺的排隊洗手.喝水.小便等.分飯時,保證幼兒不逼近飯桶,不端過熱的飯菜,杜絕燙傷事情的發(fā)生.確保了上下樓的平安。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。準時預防傳染病的發(fā)生，保證了一人一巾一杯。教導幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間。

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