2023年高一班主任年終總結

第3頁共3頁2023年?高一班主任?年終總結?本學期，我?擔任高一(?11)班班?主任工作。?在學校領導?的支持下，?在學生科，?教務科等科?室的配合下?，我順利地?完成了學校?布置的各項?任務。在從?事德育教學?過程中，有?順利也有挫?折，有成功?也有失敗，?既有困惑，?也有啟迪，?交織著酸甜?苦辣，現(xiàn)就?本學期班主?任工作經驗?做如下總結?。一個良?好的班__?_能否形成?一個積極向?上，努力學?習，團結和?睦的集合是?至關重要的?。只有在良?好的班__?_中，教師?開展教育和?教學活動，?才能收到較?好效果。?在培養(yǎng)班_?__方面，?本學期我主?要從以下幾?方面入手：?（一）注?重教室文化?的建設開學?初，由于班?級教室的重?新調整，我?___全班?學生把教室?布置好，讓?教室的每一?塊壁，每一?個角落都具?有教育內容?，富有教育?意義。在具?體布置時，?針對班內學?生的特點，?從大處著眼?，小處著手?，制定班級?文明公約，?張貼名人名?言，使學生?行有可依，?激發(fā)學生的?上進心。并?設立評比欄?。班組設置?由專人管理?的“圖書角?”，以拓寬?學生的知識?面。為及時?反饋學生情?況，設置了?班級日記，?由班長負責?記錄。（?二）注意班?干部的培養(yǎng)?進入高一以?后，班干部?換屆重新選?舉，由學生?民主投票，?產生了一支?能力較強，?有一定影響?力的班干_?__伍。對?待班干部，?我積級引導?，大膽使用?，注意培養(yǎng)?他們的工作?能力，要求?他們以身作?則，“各守?其位，各司?其職，各盡?其責”。另?外，定期召?開班干部會?議，研究解?決出現(xiàn)的問?題，同時布?置新的工作?和任務。這?樣，由于班?干部積級配?合，以身作?則，從而帶?動全班，收?到了較好的?成效。（?三）注意養(yǎng)?成教育和傳?統(tǒng)道德教育?的結合學生?由于剛進入?新的校園環(huán)?境，又沒有?升學上的壓?力，個別學?生紀律開始?松動起來，?不喜歡別人?對他們的行?為約束和管?教，一些不?良行為隨之?而來，如曠?課等，面對?這些違紀情?況，如果不?注意引導或?引導不當，?學生很容易?在這個特殊?的學習和生?活階段走入?岔道。我?的具體做法?是：1、?加大學習、?執(zhí)行《中學?生守則》、?《中學生日?常行為規(guī)范?》的力度。?我借助主題?班會、演講?會、競賽等?各種形式的?活動，來引?導學生學習?，執(zhí)行《中?學生守則》?和《中學生?日常行為規(guī)?范》，并且?配合政教處?執(zhí)行《一日?常規(guī)》，嚴?格要求學生?佩戴?；?、?穿好校服，?不穿拖鞋，?每天自行檢?查、督促規(guī)?范養(yǎng)成的效?果注意樹立?榜樣。俗話?說“說一千?，道一萬，?不如親身示?范。（范本?）”榜樣的?力量是無窮?的。人微言?輕放主任言?行舉止特別?重要，要求?學生不遲到?，不曠課，?班主任首先?要做到，要?求學生講文?明，講衛(wèi)生?，班主任事?先要做到，?平時注意嚴?于律已，以?身作則，時?時提醒自己?為人師表。?3、注意?寓教于樂，?以多種形式?規(guī)范學生行?為心理學告?訴我們：人?的接受心理?由觀察能力?、感知能力?、認識水平?、興趣愛好?等心理因素?構成，因此?，具有廣泛?性、多樣性?、綜合性的?特點，單一?的教育管理?方式不適合?人的接受心?理，開展豐?富多彩的活?動，寓教于?樂中正好適?合學生的心?理特點，能?提高教育管?理的可接受?性。為此，?我先后開過?多次主題班?會，中《規(guī)?范一道德》?，《我是主?人》、《理?想與信念》?、《要學會?學習》、《?神圣的使命?》。還開過?優(yōu)生學習經?驗交流會，?舉辦過語文?知識搶答競?賽，說成語?故事比賽，?古典詩歌背?誦比賽等，?效果都很好?。二、嚴?格的要求是?最大的尊重?教育是一門?藝術，教育?是心靈的耕?耘，必須講?究教育有藝?術。在實踐?工作中，我?感受最深的?便是馬卡連?珂的一句名?言：“嚴格?的要求是最?大的尊重”?。的確，只?有既嚴格要?求學生，又?給予他們最?大的尊重，?才能把班主?任工作做好?。俗話說“?嚴是愛，寵?是害，不教?不導要變壞??！备咭籣?__班有幾?個非常調皮?的學生，在?教育轉化他?們的時候，?我曾有過失?敗和教訓和?成功的經驗?，先前，我?對他們時常?板著一副面?孔，嚴加管?教，結果學?生表面上對?我產生敬畏?感和服從感?，其實，并?不是心悅誠?服地接受我?的教育和管?理。一段時?間后，我改?變了方法，?對他們給予?了大量的愛?心，卻忽視?了嚴格要求?，結果班風?渙散，面對?這種局面，?我苦苦地思?索，尋找解?決問題的良?策，向有經?驗的老班主?任請教，明?白了對學生?應嚴中有愛?，以愛動其?心，以嚴導?其行，既要?嚴格要求，?又要給予最?大的尊重。?三、“三?位一體”的?互促法教育?是一項艱巨?的任務，單?__班主任?顯然是不夠?的，而要先?__各種力?量的齊抓共?管。通過班?主任的工作?，把學校、?社會、家庭?組合成一個?整體，形成?教育的合力?，