第18花兒學校-課件課后作業(yè)組

18.花兒學校課后作業(yè)（B組）源自《典中點》一、頑皮可愛的花。1．讀句子，完成練習。①花兒欣喜若狂，在青草上跳舞。②雷雨之云鼓著巨掌。這兩句話運用了__________(比喻擬人)的修辭手法，我也來寫一句：_____________________________________________________________________________擬人示例：上學路上，小樹向我招手，花兒向我微笑。2．閱讀片段，回答問題。樹枝在林中磕磕碰碰，樹葉在狂風中籟籟地響，雷雨之云鼓著巨掌，而花兒娃娃們便穿著粉紅、鵝黃、雪白的衣裳，沖出來了。(1)作者描寫了雨中的__________、_________、_________、_______________。(2)讀讀畫橫線的句子，體會一下花兒們的心情怎樣。________________________________________________樹枝樹葉雷雨之云花兒娃娃們示例：花兒們非常興奮急切，它們和大自然一起狂歡。二、童真的美。3．大雨來時，花兒們便放假了。為什么說“大雨來時，花兒們便放假了”？______________________________________________________________________________________________示例：因為有了雨的滋潤，花朵才能自由自在地生長、開放，所以作者說“大雨來時，花兒們便放假了”。4．媽媽，你可知道，花兒的家是在天上，在星星居住的地方。這是作者天真無邪的想象，你認為花兒們在天上的家是怎樣一個家？也想象著描述一下吧。______________________________________________________________________________________________示例：是它們的樂園，那里無拘無束，充滿歡樂和幸福，充滿了愛。一、延伸閱讀金色花假如我變成了一朵金色花，只為了好玩，長在那樹的高枝上，笑哈哈地在空中搖擺，又在新葉間(jiàn

jiān)跳舞，媽媽，你會認識我嗎？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里笑，卻一聲兒不響。我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。．√當你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林蔭，走到小庭院時，你會嗅到這兒的花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。當你吃過中飯，坐在窗前讀《羅摩衍(yǎn)那》，那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝(xī

qī)上時，我便要投我小小的影子在你的書頁上，正投在你所讀的地方。但是你會猜得出這就是你孩子的小影子嗎？當你黃昏時拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上來，又成了你的孩子，求你講故事給我聽?！澳愕侥睦锶チ耍氵@壞孩子？”“我不告訴你，媽媽。”這就是你同我那時所要說的話了。．√1．用“√”給短文中加點字選擇正確的讀音。2．填上恰當?shù)脑~語。暗暗地(

)悄悄地(

)小小的(

)3．“我”為什么想變成一朵金色花？(

)A．為了好玩。B．因為金色花好看。4．短文中的“我”是一個怎樣的孩子？_____________________________________________“我”是一個調皮、可愛、深愛著媽媽的孩子。笑開放影子A二、百字練筆在你心目中，幸福的家是什么樣子的？寫一寫吧！_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________