五年級上冊美術(shù)課外班教案-學(xué)會擁抱 全國通用

教案課題:學(xué)會擁抱課次1課次課程分類創(chuàng)編插畫延伸授課對象9歲以上班級插畫B關(guān)鍵詞動態(tài)、表情、設(shè)計(jì)重點(diǎn)：畫出擁抱的動態(tài)姿勢難點(diǎn)：刻畫出擁抱時人物的遮擋關(guān)系教學(xué)目標(biāo)知識點(diǎn)目標(biāo)：①了解什么是擁抱②學(xué)習(xí)如何去擁抱，傳達(dá)我們的感情2.技能目標(biāo)：①擁抱的動態(tài)的把握②注意人物之間的遮擋關(guān)系和穿插關(guān)系3.智慧目標(biāo)：①培養(yǎng)孩子的創(chuàng)意思維設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)他從生活中感受愛，學(xué)會擁抱②讓孩子更懂得交流，表達(dá)自己的情感，體驗(yàn)創(chuàng)作激情和生活之美課前準(zhǔn)備1、材料準(zhǔn)備：各色卡紙、鉛筆、橡皮、彩鉛、詳見創(chuàng)作ppt；2、教學(xué)ppt；上課流程第一階段：開場引導(dǎo)導(dǎo)入：老師：仔細(xì)觀察圖片，誰能告訴我畫面里面?zhèn)鬟_(dá)了什么樣得內(nèi)容呢？（播放各種擁抱的圖片）老師：那么小朋友們都擁抱過誰呢？(自由發(fā)言討論）老師：那你們知道擁抱的作用嗎？老師：你們都喜歡擁抱嗎？（讓孩子暢所欲言）第二階段：探索發(fā)現(xiàn)（頭腦風(fēng)暴）導(dǎo)入：老師：什么時候我們需要擁抱？（快樂或憂傷的時候）老師：怎樣的擁抱會令人不舒服和不開心呢？（太用力、動作太匆忙、抱的太久，讓學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)回憶被人擁抱的感受）老師：情侶間的擁抱，是幸福甜蜜的；夫妻間的擁抱，是寬容理解的；朋友間的擁抱，是貼心信任的；吵架后的擁抱，代表妥協(xié)與原諒；相逢后的擁抱，代表思念與激動；離別前的擁抱，代表不舍與期待。老師：1.拉近人際關(guān)系。擁抱時，人體會釋放欣快激素催產(chǎn)素(也稱“擁抱荷爾蒙”)，讓人感到溫馨舒適。催產(chǎn)素也會增強(qiáng)人與人之間的社會聯(lián)系。美國迪堡大學(xué)心理學(xué)家馬特·赫滕斯坦表示，神經(jīng)肽催產(chǎn)素能增強(qiáng)配偶間的忠誠度和信任度。2.降血壓。擁抱時身體釋放的欣快激素不僅讓人感覺幸福，而且有益身體健康。擁抱時，皮膚的感覺會激活壓力受體“帕西尼氏小體”，然后向大腦迷走神經(jīng)區(qū)域發(fā)送信號，該大腦區(qū)域的一大作用是降低血壓。3.減少恐懼?！缎睦砜茖W(xué)》雜志刊登荷蘭阿姆斯特丹自由大學(xué)一項(xiàng)有關(guān)恐懼與自尊的研究發(fā)現(xiàn)，擁抱和撫摸可顯著降低死亡恐懼。多項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，擁抱(包括擁抱玩具熊)有助于緩解生存恐懼。4.有益心臟。美國北卡羅來納州立大學(xué)一項(xiàng)新研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常與愛人擁抱有益心臟健康。實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果顯示，與伴侶沒有任何接觸的參試者心率加快10次/分鐘，而與伴侶擁抱的參試者心率只加快5次/分鐘。5.成人擁抱受益最多。據(jù)《今日美國》報(bào)道，俄亥俄州立大學(xué)研究人員發(fā)現(xiàn)，隨著年齡的增大，擁抱和身體接觸也會變得越來越重要。多項(xiàng)研究表明，孤獨(dú)(尤其是老年孤獨(dú))會導(dǎo)致壓力倍增，不利健康，擁抱會減少孤獨(dú)感。6.擁抱是一種天然減壓器。擁抱可立即降低人體內(nèi)的應(yīng)激激素皮質(zhì)醇水平，向大腦發(fā)送“平靜”信息。7.兒時多擁抱，成年壓力小。美國埃默里大學(xué)一項(xiàng)動物實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，觸摸和緩解壓力之間存在重要關(guān)聯(lián)，特別是在生命的早期，人類也是如此。兒時多擁抱可以使孩子進(jìn)入成年之后更好地應(yīng)對各種壓力。第三階段：想象力延伸導(dǎo)入：老師：我們該如何擁抱（通過對畫面所表達(dá)的內(nèi)容理解，自由表述）老師：你們會擁抱誰呢？可以是人也可以是動物。老師：我們平時都和朋友家人擁抱，那么也有一些人和動物擁抱哦?。≒PT播放圖片）第四階段：創(chuàng)作與表現(xiàn)導(dǎo)入：老師：接下來，我們就來學(xué)會擁抱吧，畫出我們心目中的擁抱吧！備注：老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況作品進(jìn)行難易遞增。第五階段：欣賞與評述導(dǎo)入：老師：說一說你最喜歡誰畫的擁抱呢，為什么？備注：作品完成后讓學(xué)生相互欣賞和評述。課程總結(jié)：各位家長好，今天我的課程主題是《學(xué)會擁抱》，擁抱不僅是一種禮儀，也是人與人之間表達(dá)愛和關(guān)心的方式，是生活的一部分，更是一種文化。這節(jié)課讓小朋友們形象生動地勾勒出形形色色的擁抱，讓擁抱的禮儀規(guī)則化為幽默、溫情的圖畫，這節(jié)課也需要您和孩子在回去討論時共同參與，通過討論、演示，享受溫馨的親子時光，在濃濃愛意中學(xué)會擁抱！對于孩子來說,不是生來就會擁抱的,讓擁抱像微笑一樣,變得自然而然,是需要學(xué)習(xí)的。今天的課上（逐一點(diǎn)評）好了，今天的課就是這樣。課后思考擁抱不可太用力，不可太無力，不可強(qiáng)加于人，不可太貪心，要有耐