五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課外班教案-中國(guó)男孩 全國(guó)通用

教案課題:中國(guó)男孩課次1課次課程分類主題插畫(huà)授課對(duì)象8歲以上班級(jí)插畫(huà)A關(guān)鍵詞中國(guó)風(fēng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用線條的形式以及夸張的手法描繪人物外形和特征難點(diǎn)：運(yùn)用色彩的漸變表現(xiàn)出中國(guó)男孩兒的體積特點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)點(diǎn)目標(biāo)①了解中國(guó)男孩兒的處境，畫(huà)出自己想象的未來(lái)。②學(xué)習(xí)人物的造型跟簡(jiǎn)單的人體結(jié)構(gòu)。2.技能目標(biāo)①觀察服裝褶皺變化，在自己設(shè)計(jì)的服裝上表現(xiàn)。②描繪出自己的未來(lái)藍(lán)圖注意顏色的搭配。3.智慧目標(biāo)①呼吁大家不要死學(xué)習(xí)，多多增強(qiáng)興趣愛(ài)好的學(xué)習(xí)。②讓自己，讓中國(guó)男孩的未來(lái)變得更美好。課前準(zhǔn)備1、 教具：卡紙、彩鉛、素描紙2、 額外準(zhǔn)備：各種中國(guó)男孩兒及動(dòng)作的圖片。上課流程第一階段：開(kāi)場(chǎng)引導(dǎo)導(dǎo)入：導(dǎo)入教師通過(guò)互動(dòng)提問(wèn)的方式導(dǎo)入本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。借由與兒童的互動(dòng)問(wèn)好可以將話題引入最近喜愛(ài)看的電視或動(dòng)畫(huà)片或者最喜歡做的事情是看書(shū)呢還是興趣愛(ài)好。思考我們興趣愛(ài)好的重要性。第二階段：探索發(fā)現(xiàn)（頭腦風(fēng)暴）帶領(lǐng)兒童認(rèn)識(shí)宇宙的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)兒童根據(jù)日常生活中閱讀的書(shū)籍或影像資料，回答有關(guān)中國(guó)男孩兒的問(wèn)題提出中國(guó)男孩兒平時(shí)喜歡做的事情3、發(fā)揮自己的想象，描述自己心中的中國(guó)男孩兒外形外貌第三階段：想象力延伸導(dǎo)入：讓兒童想象如果遇見(jiàn)了古板的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)生的事情請(qǐng)兒童思考如果遇見(jiàn)了古板家長(zhǎng)最想對(duì)他說(shuō)的話是什么如果遇見(jiàn)了他們會(huì)有怎樣的事情發(fā)生。第四階段：創(chuàng)作與表現(xiàn)導(dǎo)入：老師：接下來(lái)，我們就來(lái)設(shè)計(jì)一條屬于自己的中國(guó)男孩兒吧！學(xué)生開(kāi)始作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)第五階段：欣賞與評(píng)述作畫(huà)將中國(guó)男孩兒的大小和外輪廓定好指導(dǎo)兒童逐個(gè)進(jìn)行描繪，把握每個(gè)部分的大體結(jié)構(gòu)，從整體到局部，慢慢深入，注意人物的夸張表情的體現(xiàn)勾線上色，注意空間的關(guān)系和色彩的搭配。給中國(guó)男孩表框。課程總結(jié)：中國(guó)男孩是中國(guó)的未來(lái)，但是由于作業(yè)考試的逐步增加，小朋友失去了玩的機(jī)會(huì)，所以呼吁小朋友畫(huà)出自己希望的未來(lái)來(lái)告訴家長(zhǎng)，我到底希望過(guò)什么樣子的生活，什么樣子的生活是我希望的，而不是一味的做作業(yè)，一味的考試，所以只有這樣我們才能擁有自己的主觀性，而不是順應(yīng)這個(gè)社會(huì)去違背自己的意愿。課后思考藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式，而我們的生活中存在著各種各樣的藝術(shù)形式，因文化的不同也呈現(xiàn)出了各種各樣的特色。所以，我