四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題-第六單元測(cè)試題（含答案）人教部編版

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元測(cè)試卷（含答案）時(shí)間:90分鐘

滿(mǎn):100分

一.字詞小天地。(22分)

下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是()。(3分)

A.衣襟(jīn)行囊(náng)殷勤(yīng)笨拙(zhuó)

B.欺騙(qī)豁達(dá)(huò)榮譽(yù)(yù)貫徹(qiè)

C.所謂(wèi)自豪(háo)拳頭(quán)恐怖(bù)

D.韭菜(jiǔ)蓮藕(ǒu)山芋(yú)辣椒(jiāo)

2.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

fǔ

mōshèn

zhìdàgàikǒu

zhào

()()()()chè

lípíng

jièchuí

d?kuì

bài()()()()給下列句中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(填序號(hào))(5分)A

hòng

B

hǒngC

hōng

(1)小妹妹哭了，你快哄()哄她。

(2)當(dāng)?shù)孛咨汤仟N為奸，連手哄()抬物價(jià)。

(3)幾個(gè)青年人在一起斗毆，看到警察過(guò)來(lái)，一哄()而散。

A

xuàn

B

xuán

(4)妹妹喜歡坐旋()轉(zhuǎn)木馬。

(5)這家伙渾身是泥，滿(mǎn)頭大汗，像旋()風(fēng)一樣闖了進(jìn)來(lái)。

4.選詞填空。(6分)

打頭陣

挑大梁

占上風(fēng)

破天荒

開(kāi)綠燈

栽跟頭

敲邊鼓

碰釘子

(1)根據(jù)語(yǔ)境選擇正確的詞語(yǔ)。(3分)

①做事遭到拒絕或受到挫折時(shí)，可以用()②發(fā)生了從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的事，可以用()

③因某件事的失敗而經(jīng)歷教訓(xùn)，受到挫折，可以用()

(2)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)將句子補(bǔ)充完整。(3分)

①這次用來(lái)()的隊(duì)伍是由幾百個(gè)年輕力壯的青年戰(zhàn)土組成的。

②人家說(shuō)話(huà)時(shí)，他總是喜歡在旁邊()。

③他在我們家是()的，所有的生活開(kāi)銷(xiāo)都由他提供。

二、句子訓(xùn)練營(yíng)。(15分)

1.選出下列句子中引號(hào)的作用。(填序號(hào))(6分)

A.表示特定稱(chēng)謂B.表示特殊含義C.直接引用

(1)她看了我半響才下決心說(shuō):“就這樣吧，你扮老虎。()

(2)小陀螺有個(gè)難聽(tīng)的綽號(hào)叫“角錐”。()

(3)我的“鴨蛋”則不動(dòng)聲色地閃躲。()

2.按要求改寫(xiě)句子。(9分)

(1)金奎叔把這只老公鵝摔到半空中了。

改為“被”字句:____________________________________

(2)要是我會(huì)豁虎跳，這場(chǎng)戲就不至于砸鍋了。

用加點(diǎn)字詞造句:__________________________________

(3)牛雖然把我們看得比它大，可我們?cè)趺茨芷桨兹テ圬?fù)它呢?

改為陳述句:______________________________________

三、拓展歡樂(lè)谷。(19分)

1.填空。(14分)

(1)人們常用“________________”來(lái)比喻人或事物各有其長(zhǎng)處和短處。

(2)這次考試夏名考了全班第8名，夏名對(duì)這個(gè)成績(jī)很不滿(mǎn)意，心里很不高興。夏名的媽媽知道后，用“________________”來(lái)開(kāi)解夏名。

(3)大家都說(shuō):牛的眼晴看人，覺(jué)得________________，所以牛是怕人的;鵝的眼睛看人，覺(jué)得________________，所以鵝不怕人。

(4)《陀螺》一文中“人不可貌相，海水不可斗量”這句話(huà)的意思是________________________________________________________________________________________

(5)“差之毫厘，________________”一句話(huà)告訴我們______________________________________________________________________________________________。

2.口語(yǔ)交際。(5分)

小麗的家要搬到另外一個(gè)城市，馬上就要離開(kāi)自已的好朋友了。為此，小麗難過(guò)不已。如果你是小麗的朋友，你要怎么安慰呢?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、閱讀百草堂。(19分)

(一)閱讀課文語(yǔ)段，完成下列各題。(9分)

有一次，我們放學(xué)回家，走過(guò)池塘邊，看見(jiàn)有四只大白鵝在靠近岸邊的水里游。我們馬上都不說(shuō)話(huà)了，貼著墻壁，悄悄地走過(guò)去。我的心里很害怕，怕它們

看見(jiàn)了會(huì)追過(guò)來(lái)。這時(shí)，有一個(gè)頑皮的孩子故意要引它們來(lái)，就吁哩哩哩地叫了一聲。鵝聽(tīng)見(jiàn)了，就豎起頭來(lái)，側(cè)看眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地、神氣地朝我們走過(guò)來(lái);還伸長(zhǎng)了脖子，吭吭地叫著，撲打著大翅膀，好像在它們眼里根本沒(méi)有我們這些人似的。

孩子們驚呼起來(lái)，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得腳也軟了，更跑不快。這時(shí)，帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過(guò)來(lái)，吭吭，它趕上了我，吭吭，它張

開(kāi)嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書(shū)包掉了，鞋子也了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，當(dāng)時(shí)自己也不知道，大概是這樣吧:“鵝要吃我了!鵝要要死我了!

1.大家見(jiàn)到鵝的反應(yīng)是什么?用“__”在語(yǔ)段中劃出來(lái)。(1分)

2.語(yǔ)段中對(duì)鵝的描寫(xiě)，體現(xiàn)了鵝的哪些特點(diǎn)?(2分)

_________________________________________________3.語(yǔ)段運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法，請(qǐng)舉例說(shuō)明。(3分)

__________________________________________________________________________________________________4結(jié)合全文說(shuō)一說(shuō)“我”為什么害怕鵝。(3分)

_________________________________________________

_________________________________________________

(二)培優(yōu)閱讀。(10分)

櫻桃樹(shù)的故事

喬治?華盛頓是美國(guó)第一任總統(tǒng)。他小時(shí)候是個(gè)又聰明又淘氣的孩子。

一天，父親送給他一把小斧頭。那小斧頭新嶄嶄的、小巧鋒利。小喬治可高興啦!他想:“父親的大斧頭能砍倒大樹(shù)，我的小斧頭能不能砍倒小樹(shù)呢?我要試一試?！彼吹交▓@邊上有一棵櫻桃樹(shù)，微風(fēng)吹得它一擺一擺的、好像在向他招手:“來(lái)吧，小喬治、在我身上試試你的小斧頭吧”小喬治高興地跑過(guò)去，舉起小斧頭向櫻桃樹(shù)砍去，一下、兩下…櫻桃樹(shù)倒在地上了。

一會(huì)兒，父親回來(lái)了，看到心愛(ài)的櫻桃樹(shù)倒在地上，很生氣。他問(wèn)小喬治“是你砍倒了我的櫻桃樹(shù)嗎?

小喬治這才明白自己闖禍了，心想:今天準(zhǔn)得挨爸爸揍啦!可他從來(lái)不愛(ài)說(shuō)謊，就對(duì)父親說(shuō):“爸爸，是我砍倒了你的櫻桃樹(shù)。我想試一下小斧頭快不快?！?/p>

父親聽(tīng)了小喬治的話(huà)，()沒(méi)有打他，()ー下把他抱起來(lái)高興地說(shuō):“我的好兒子，爸爸()損失一千棵櫻桃樹(shù)，()不愿你說(shuō)一句謊話(huà)。爸爸原諒誠(chéng)實(shí)的孩子。不過(guò)，以后再也不能隨便砍樹(shù)了。

小喬治望著父親，懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

1.在文中()里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)

2.根據(jù)文章內(nèi)容填空。(5分)

(1)本文的主人公是________________，本文講了他小時(shí)候________________________________的故事。從這件事，你能看出他身上具有________________的品質(zhì)。(2分)

(2)文中畫(huà)“___”的句子，運(yùn)用了________的修辭手法，以_______的口吻，說(shuō)出了主人公的想法。這樣寫(xiě)更加________________。(3分)

3.小喬治把父親心愛(ài)的櫻桃樹(shù)砍倒了，父親為什么沒(méi)有打他，還把他抱起來(lái)?(3分)

_________________________________________________

_________________________________________________五、習(xí)作展示臺(tái)。(25分)

你一定做過(guò)各種各樣的游戲，丟沙包、搶椅子、跳長(zhǎng)繩、兩人三足跑……選一次游戲?qū)懴聛?lái)，注意語(yǔ)句通順，題目自擬。第六單元測(cè)試卷

一.1.C

2.撫摸甚至大概口罩

撤離憑借捶打潰敗

3.(1)B(2)C(3)A(4)B(5)A

4.(1)①碰釘子②破天荒③栽跟頭

(2)①打頭陣②敲邊鼓③挑大梁

二、1.(1)C(2)A(3)B

2.(1)這只老公鵝被金奎叔摔到了半空中。

(3)牛雖然把我們看得比它大，可我們不能平白去欺

負(fù)它

三.1.(1)尺有所短，寸有所長(zhǎng)

(2)比上不足，比下有余

(3)人比牛大人比鵝小

(4)比喻不能只根據(jù)相貌、外表判斷一個(gè)人，如同海水是不可以用斗去度量一樣，不可根據(jù)某人的相貌就低估其未來(lái)。

(5)謬以千里

稍微有一點(diǎn)差錯(cuò)，就會(huì)造成很大的錯(cuò)誤。

四、(一)1.我們馬上都不說(shuō)話(huà)了，貼著墻壁，悄悄地走過(guò)去

2.神氣，兇猛，目中無(wú)人

3.心理描寫(xiě)