五年級上冊美術(shù)課外班教案-它們的身份 全國通用_第1頁
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教案課題:它們的身份課次1課次課程分類主題插畫再創(chuàng)作授課對象9歲以上班級插畫C關(guān)鍵詞彩鉛涂色技巧重點：鳥類形體特征，服飾裝飾難點：彩鉛羽毛涂色技巧教學(xué)目標(biāo)1.知識點目標(biāo)：動物的表現(xiàn)，鳥的彩鉛羽毛的表現(xiàn)。2.技能目標(biāo)=1\*GB3①了解鳥的習(xí)性，說出不同的鳥的種類。=2\*GB3②學(xué)會使用單色漸變跟多色漸變的區(qū)別。=3\*GB3③根據(jù)自己的個人喜好畫出不同的鳥的種類。智慧目標(biāo)：讓小朋友們知道要保護(hù)自然，學(xué)會熱愛大自然，尤其是熱愛美麗的小鳥，知道如何與他們和睦相處。課前準(zhǔn)備1、教具：彩色卡紙，素描紙、鉛筆、橡皮、彩鉛、勾線筆2、額外準(zhǔn)備：鳥類動畫片的劇照上課流程第一階段：開場引導(dǎo)導(dǎo)入：教師通過觀看動畫短片的方式來導(dǎo)入本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。老師：小朋友們都喜歡什么鳥啊？學(xué)生：鸚鵡…老師：那你們見過什么可愛的鳥兒呢？學(xué)生：沒有……老師：那我們就看個鳥類的短片來近距離的接觸大自然的各種鳥類。學(xué)生：好耶（電腦上開著這個動畫，或者動畫的片花）第二階段：探索發(fā)現(xiàn)1、觀察ppt，讓孩子觀看鳥類的形態(tài)特征，并示范。2、讓學(xué)生根據(jù)個人喜好，選擇鳥類的身份所對應(yīng)的服飾裝飾鳥。第四階段：創(chuàng)作與表現(xiàn)導(dǎo)入：老師：好啦，接下來你們就開始繪制你們選擇的鳥兒的身份吧。涂色環(huán)節(jié)：需要注意的是線條的節(jié)奏感和空間感。環(huán)境色的變化。注意體積感的表現(xiàn)，色彩得漸變與虛實運(yùn)用。備注：老師根據(jù)學(xué)生實際情況作品進(jìn)行難易遞增。第五階段：欣賞與評述導(dǎo)入：老師：說一說你們的小鳥是什么品種的?都有哪些特征呢？他們身上的著裝代表了什么樣的身份？作品完成后讓學(xué)生相互欣賞和評述。課程總結(jié)：各位家長好，今天我的課程主題是《他們的身份》，小朋友們都非常喜歡鳥這種動物，在經(jīng)過仔細(xì)觀察各種不同的鳥之后小朋友們都發(fā)現(xiàn)了鳥有著不同美麗的羽毛，所以讓小朋友們用彩鉛畫出不同的美麗的鳥的羽毛是這一堂課的關(guān)鍵所在，學(xué)會使用單色漸變跟多色漸變是這一堂課的關(guān)鍵，回家之后還要多加練習(xí)。分別點評：在今天的課堂上

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