【優(yōu)化探究】高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 第2部分 第1講 選擇題題型分析與解題技巧課件

第二部分題型專項突破第1講選擇題題型分析與解題技巧

一、掌握選擇題的常用解法解選擇題時切不可掉以輕心，要注意增強推敲意識，深入思考，反復(fù)分析比較，認真審題，克服思維定勢和錯誤的潛在假設(shè)，不要想當(dāng)然憑感覺去找答案，以減少失誤。同時也要正確選用合適方法，這樣可達到省時、省力、易對的效果。主要方法有：1．淘汰法：這種方法就是將題目所提供的選項，根據(jù)題目給出的條件，運用比較、分析、歸納、推理等思維方法逐一進行判斷，凡不符合題干所給條件的就淘汰掉，最后得出正確答案。若能很好地掌握和運用淘汰法解選擇題，就能達到事半功倍的效果。此方法常常用于解答概念、原理類選擇題，也常用于解答組合型選擇題。2．觀察法：有些試題在推理或計算都很繁雜時，可通過發(fā)掘其本質(zhì)或內(nèi)在聯(lián)系，再通過觀察比較得到答案。3．信息轉(zhuǎn)化法：對于某些選擇題，由于情境比較陌生或內(nèi)容比較煩瑣，可通過思維轉(zhuǎn)換，將題示信息轉(zhuǎn)化為自己比較熟悉的、便于理解的形式，從而變陌生為熟悉，化難為易，迅速求解。此方法常常用于解答實驗類和規(guī)律類選擇題。4．分析推理法：根據(jù)題目的已知條件，運用化學(xué)的相關(guān)原理進行分析、推理得出結(jié)論。此方法常用于解答原理類、計算類、圖表類選擇題。5．守恒法：守恒思想貫穿著中學(xué)化學(xué)的始終，守恒法的靈活運用能夠簡化解題過程，從而快速準(zhǔn)確地解答題目。(1)電荷守恒：在溶液中陽離子所帶正電荷總數(shù)等于陰離子所帶負電荷總數(shù)，溶液呈電中性。該法常用于計算溶液中已知多種離子的物質(zhì)的量(或濃度)來計算某一離子的物質(zhì)的量(或濃度)、比較鹽溶液中離子濃度大小等。(2)電子守恒：氧化還原反應(yīng)中，氧化劑得電子總數(shù)等于還原劑失電子總數(shù)，得失電子守恒。該法常用于氧化還原反應(yīng)、原電池、電解池的計算等。(3)元素(物料)守恒法：在一些復(fù)雜多步的化學(xué)反應(yīng)過程中，雖然發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)多，但某些元素的物質(zhì)的量始終沒有發(fā)生變化，整個過程中元素守恒。該法常用于復(fù)雜多步反應(yīng)的計算或判斷溶液中離子濃度關(guān)系等。6．關(guān)系式法：對于多步進行的連續(xù)反應(yīng)，盡管每一步反應(yīng)都是各自獨立的(反應(yīng)條件和裝置可能不同)，但前一個反應(yīng)的產(chǎn)物是后一個反應(yīng)的反應(yīng)物。可根據(jù)中間產(chǎn)物的傳遞關(guān)系找出原料和最終產(chǎn)物的關(guān)系式，由關(guān)系式進行計算會帶來很大的方便，且可以保證計算結(jié)果的準(zhǔn)確性。[特別提醒]對于計算型選擇題，不要見數(shù)就算，此類題多數(shù)往往不用計算，而利用分析推理的方法就可求出答案。二、明確選擇題的常見陷阱在選擇題中，命題者為了更好地考查考生的思維能力，常在題中設(shè)置一些“陷阱”。倘若基礎(chǔ)知識不扎實，考慮問題不全面，就會掉進“陷阱”。高考化學(xué)選擇題中的常見“陷阱”主要有：1．概念陷阱：化學(xué)基本概念相當(dāng)多，其命題陷阱主要是在概念的內(nèi)涵和外延上或者適用條件上做文章，若概念混淆易掉進命題者的陷阱。所以對概念要理解透徹。把握概念的本質(zhì)，吃準(zhǔn)吃透每一個概念?？刹捎谩白ヌ乩?、看條件、想關(guān)聯(lián)”的方法突破。[典例](2010年高考大綱全國Ⅰ卷)下列敘述正確的是()A．某醋酸溶液的pH＝a，將此溶液稀釋1倍后，溶液的pH＝b，則a>bB．在滴有酚酞溶液的氨水中，加入NH4Cl至溶液恰好無色，則此時溶液的pH<7C．1.0×10－3mol/L鹽酸的pH＝3.0,1.0×10－8mol/L鹽酸的pH＝8.0D．若1mLpH＝1的鹽酸與100mLNaOH溶液混合后，溶液的pH＝7，則NaOH溶液的pH＝11[解析]

A項，對酸溶液進行稀釋，氫離子濃度降低，pH增大；B項，酚酞的變色范圍為8.2～10.0，當(dāng)溶液恰好無色時，溶液pH剛剛小于8.2即可顯示無色；C項，當(dāng)溶液中酸的氫離子濃度較大時，計算時忽略水電離出的氫離子，當(dāng)加入的酸的氫離子濃度較小時，計算溶液pH時則不能忽略水電離出的氫離子，當(dāng)鹽酸的濃度為1.0×10－8mol/L時，通常情況下，此時水電離出的氫離子為1.0×10－6mol/L，此時溶液的pH<7；D項，鹽酸和氫氧化鈉溶液混合后溶液顯中性，則需要n(H＋)＝n(OH－)，即c(H＋)·V(H＋)＝c(OH－)·V(OH－)，代入數(shù)據(jù)得c(OH－)＝1.0×10－3mol/L，故氫氧化鈉溶液的pH為11。[答案]

D2．性質(zhì)陷阱：化學(xué)主要是研究物質(zhì)的性質(zhì)和應(yīng)用，每年的化學(xué)選擇題中都涉及有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的題目。其命題陷阱重重，如類推陷阱、物質(zhì)鑒別干擾陷阱與實際反應(yīng)不相符合的陷阱等?？刹捎谩白嵸|(zhì)、作比較、想差異”的方法予以突破。[典例](2011年高考山東理綜)Al、Fe、Cu都是重要的金屬元素，下列說法正確的是()A．三者對應(yīng)的氧化物均為堿性氧化物B．三者的單質(zhì)放置在空氣中均只生成氧化物C．制備AlCl3、FeCl3、CuCl2均不能采用將溶液直接蒸干的方法D．電解AlCl3、FeCl3、CuCl2的混合溶液時陰極上依次析出Cu、Fe、Al[解析]

A項，F(xiàn)e、Cu對應(yīng)的氧化物都是堿性氧化物，而Al對應(yīng)的氧化物Al2O3屬于兩性氧化物，故A錯誤；B項，Al、Fe放置在空氣中生成氧化物Al2O3、Fe2O3，而Cu放置在空氣中會生成Cu2(OH)2CO3(銅綠)，故B錯誤；C項，制備AlCl3、FeCl3、CuCl2若蒸干會由于鹽水解生成氫氧化物和HCl而失敗，故C正確；D項，電解AlCl3、FeCl3、CuCl2的混合溶液時，陰極上離子的放電順序為Fe3＋>Cu2＋>H＋，析出的物質(zhì)只有Cu和H2(Fe3＋生成Fe2＋)，故D錯誤。[答案]

C[答案]D6．限限定條條件陷陷阱：：化學(xué)學(xué)反應(yīng)應(yīng)中限限制條條件相相當(dāng)多多，通通過不不同的的限制制條件件設(shè)置置相應(yīng)應(yīng)的陷陷阱能能很好好地考考查考考生靈靈活運運用化化學(xué)基基本概概念與與理論論的能能力，，如反反應(yīng)條條件、、容器器可變變、壓壓強可可變、、反應(yīng)應(yīng)物的的量的的多少少、燃燃料電電池工工作環(huán)環(huán)境等等?？煽刹捎糜谩白ハ拗浦?、找找差異異、想想原理理”突破。。2010年四四川卷卷第13題題，通通過4個選選項條條件的的變化化并結(jié)結(jié)合圖圖像考考查平平衡移移動原原理的的應(yīng)用用，需需將這這些限限制條條件與與圖像像、平平衡移移動原原理進進行聯(lián)聯(lián)合才才能突突破此此題。。定性分分析型型定性分分析選選擇題題又稱稱普通通選擇擇題，，所謂謂定性性分析析，就就是對對化學(xué)學(xué)概念念的性性質(zhì)、、本質(zhì)質(zhì)等屬屬性的的界定定。以以基本本概念念、基基本理理論、、物質(zhì)質(zhì)的性性質(zhì)、、實驗驗等為為素材材，考考查學(xué)學(xué)生能能否準(zhǔn)準(zhǔn)確地地運用用所掌掌握的的基礎(chǔ)礎(chǔ)知識識和基基本技技能以以及教教材中中已揭揭示出出來的的基本本規(guī)律律與法法則來來分析析和解解決化化學(xué)問問題。。對這類類選擇擇題，，我們們可以以根據(jù)據(jù)已經(jīng)經(jīng)掌握握的概概念和和原理理，在在正確確理解解題意意的基基礎(chǔ)上上，對對選項項進行行逐項項分析析，通通過尋尋找各各種不不合理理的因因素，，得到到正確確的答答案，，方法法主要要有篩篩選法法和代代入法法。下列敘敘述正正確的的是()A．pH＝＝3的的酸溶溶液稀稀釋100倍后后，溶溶液的的pH＝5B．在在相同同溫度度下，，pH＝3的溶溶液與與pH＝5的溶溶液相相比，，前者者的Kw是后后者的的100倍倍C．相相同溫溫度、、相同同濃度度的鉀鉀鹽溶溶液中中，酸酸式鹽鹽溶液液的pH一一定小小于正正鹽溶溶液的的pHD．碳碳酸鈉鈉溶液液在室室溫時時的pH一一定大大于60℃℃時時的pH【解析】A項，pH＝3的酸酸溶液稀釋釋100倍倍后，若為為強酸，則則pH＝5，若為弱弱酸，則pH<5。。B項，pH＝3的的溶液，c(H＋)＝10－3mol/L，pH＝5的溶液，c(H＋)＝10－5mol/L，前者氫氫離子濃度度是后者的的100倍倍。由于溫溫度相同，，水的離子子積Kw相等，C項，酸式式鹽溶液的的pH一定定小于正鹽鹽溶液的pH。D項項，溫度升升高能促進進弱電解質(zhì)質(zhì)的水解，，同濃度碳碳酸鈉溶液液的pH60℃℃時的大于于室溫時的的。【答案】C1．2010年諾貝貝爾物理學(xué)學(xué)獎授予英英國曼徹斯斯特大學(xué)52歲的安安德烈·海海姆和36歲的康斯斯坦丁·諾諾沃肖洛夫夫，以表彰彰他們在石石墨烯材料料領(lǐng)域的卓卓越成就。。石墨烯可可由石墨剝剝離而成，，是由碳原原子構(gòu)成的的單層片狀狀結(jié)構(gòu)的新新材料。下下列關(guān)于碳碳及其化合合物的說法法錯誤的是是()A．石墨烯烯有可能代代替晶體硅硅在電子工工業(yè)中的地地位，從而而引發(fā)電子子工業(yè)的新新革命B．石墨烯烯、金剛石石、C60、碳納米泡泡沫四種物物質(zhì)互為同同素異形體體C．根據(jù)反反應(yīng)CO2＋3H2CH3OH＋H2O可以用CO2合成新能源源，可能解解決人類面面臨的能源源危機D．盡量使使用含126C的產(chǎn)品，，減少使用用含136C或146C的產(chǎn)品的的措施符合合“促進低碳經(jīng)經(jīng)濟”的宗旨解析：由“石墨烯可由由石墨剝離離而成”知石墨烯是是可以導(dǎo)電電的非金屬屬單質(zhì)，A選項正確確；石墨烯烯、金剛石石、C60、碳納米泡泡沫都是由由碳元素形形成的不同同單質(zhì)，它它們互為同同素異形體體，B選項項正確；由由“CO2＋3H2CH3OH＋H2O”知可以使用用二氧化碳碳合成甲醇醇，甲醇是是可燃性物物質(zhì)，如果果能大規(guī)模模地將二氧氧化碳合成成甲醇，則則可以解決決人類面臨臨的能源危危機。碳元元素的各種種同位素具具有相同的的化學(xué)性質(zhì)質(zhì)，故D選選項錯誤。。答案：D定量分析型型定量分析選選擇題又稱稱計算選擇擇題，是同同學(xué)們比較較怕的一種種題型。究究其原因，，主要是求求解選擇題題的方法欠欠妥，慣用用常規(guī)方法法處理，結(jié)結(jié)果是“小題大做”。對于定量量型選擇題題，如果不不運用簡便便可行的方方法，往往往會影響到到解題的速速度和答案案的準(zhǔn)確性性，所以要要簡化數(shù)字字運算或不不用數(shù)字運運算，集討討論、分析析、判斷、、推理和計計算于一體體，加強思思維能力和和解題技巧巧的訓(xùn)練，，強化“綜合智力”，運用巧解解辦法。(2011年西安質(zhì)質(zhì)量檢測)現(xiàn)有鋁和和過氧化鈉鈉的固體混混合物樣品品，加入稀稀鹽酸使混混合物完全全溶解，所所得溶液中中c(Al3＋)∶c(H＋)∶c(Cl－)＝1∶2∶8，則則原固體混混合物中鋁鋁元素與氧氧元素的質(zhì)質(zhì)量之比為為()A．3∶4B．9∶32C．9∶16D．9∶8【解析】根據(jù)反應(yīng)后后溶液中含含有H＋，顯然加入入的鹽酸過過量，溶液液中的溶質(zhì)質(zhì)為NaCl、AlCl3、HCl，，根據(jù)電荷荷守恒得：：c(H＋)＋c(Na＋)＋3c(Al3＋)＝c(Cl－)，設(shè)c(Al3＋)、c(H＋)、c(Cl－)分別為a、2a、8a，則c(Na＋)＝3a，根據(jù)元素素守恒，則則Al、Na2O2的物質(zhì)的的量之比比為1∶∶1.5，故Al、O的質(zhì)量量之比為為1×27/(1.5×2×16)＝9/16?！敬鸢浮俊緾答案：D圖表圖像像型這類題目目的特征征是以圖圖表圖像像的形式式將一些些相關(guān)量量給出，，把題目目中的化化學(xué)原理理抽象為為數(shù)學(xué)問問題，旨旨在考查查學(xué)生從從圖表圖圖像中獲獲得數(shù)據(jù)據(jù)、處理理應(yīng)用數(shù)數(shù)據(jù)的能能力以及及對曲線線的數(shù)學(xué)學(xué)意義和和化學(xué)意意義之間間對應(yīng)關(guān)關(guān)系的運運用能力力。要求學(xué)生生具備觀觀察圖表表圖像、、分析處處理數(shù)據(jù)據(jù)，發(fā)掘掘其中隱隱含信息息的能力力，學(xué)會會將圖像像數(shù)據(jù)信信息轉(zhuǎn)換換為文字字信息或或?qū)⑽淖肿謹(jǐn)?shù)據(jù)信信息轉(zhuǎn)換換為圖像像信息，，具備較較強的信信息轉(zhuǎn)換換能力。。在數(shù)據(jù)據(jù)處理過過程中對對數(shù)據(jù)進進行組合合、篩選選、歸納納、綜合合、評價價時，應(yīng)應(yīng)善于將將題設(shè)問問題抽象象成數(shù)學(xué)學(xué)問題，，運用數(shù)數(shù)學(xué)工具具結(jié)合學(xué)學(xué)科知識識，解決決實際問問題。含1molHNO3的稀硝酸酸分別與與不同質(zhì)質(zhì)量的鐵鐵粉反應(yīng)應(yīng)，所得得氧化產(chǎn)產(chǎn)物與鐵鐵粉物質(zhì)質(zhì)的量的的關(guān)系如如圖所示示(已知知稀硝酸酸的還原原產(chǎn)物只只有NO)。下下列有關(guān)關(guān)判斷正正確的是是()A．曲線線a表示示Fe2＋，曲線b表示Fe3＋B．P點點時總反反應(yīng)的離離子方程程式可表表示為5Fe＋＋16H＋＋=3Fe2＋＋2Fe3＋＋4NO↑＋8H2OC．n2＝0.25D．n3∶n1＝3∶2【答案】】D3．今有有一包鐵鐵粉和銅銅粉的混混合粉末末，為確確定其組組成，現(xiàn)現(xiàn)提供4mol·L－1的FeCl3溶液(其其他用品品略)，，某學(xué)習(xí)習(xí)小組同同學(xué)的實實驗結(jié)果果如下(假定反反應(yīng)前后后溶液體體積不變變)：下列結(jié)論論正確的的是()A．第①組反應(yīng)后后溶液中中c(Fe3＋)＝3.0mol··L－1B．第②組剩余固固體中含含有鐵和和銅C．第④組反應(yīng)后后的濾液液中c(Fe2＋)＝6mol·L－1D．原混混合粉末末中n(Fe)∶n(Cu)＝3∶2解析：第①組數(shù)據(jù)只只能說明明固體混混合物已已全部溶溶解。第第②組數(shù)據(jù)說說明固體體混合物物反應(yīng)后后有剩余余，則原原FeCl3溶液已耗耗完，根根據(jù)鐵粉粉、銅粉粉與FeCl3溶液反應(yīng)應(yīng)的先后后順序可可判斷溶溶液中的的溶質(zhì)有有兩種可可能，一一種是只只有FeCl2，另一種種是FeCl2與CuCl2的混合物物。對比比第②組和第③組數(shù)據(jù)：：混合粉粉末增加加10.8g，而反反應(yīng)后剩剩余固體體質(zhì)量增增加11.52g，，兩者質(zhì)質(zhì)量不等等，由此此說明第第②組反應(yīng)后后溶液中中不可能能只有FeCl2(否則無無任何反反應(yīng)發(fā)生生)，而而是FeCl2與CuCl2的混合物物，同時時可得1.28g固固體全為為金屬銅銅，選項項B錯。。設(shè)13.2g混合合粉末中中含xmolFe、、ymol銅銅，則共共反應(yīng)了了銅(y－0.02)mol，，F(xiàn)e＋＋2FeCl3=3FeCl2(先)xmol2xmolCu＋2FeCl3=CuCl2＋2FeCl2(后)(y－0.02)mol2(y－0.02)mol答案：C組合比較較型組合比較較選擇題題是高考考化學(xué)選選擇題中中一種常常見的題題型，它它的特點點是選項項多，知知識容量量大。既既考查了了學(xué)生對對知識的的掌握程程度，又又適當(dāng)降降低了難難度，非非常符合合綜合能能力測試試的知識識要求和和難度要要求。一定溫度度下，有有①鹽酸②硫酸③醋酸三種種酸。下下列說法法正確的的是()A．當(dāng)它它們物質(zhì)質(zhì)的量濃濃度相同同時，c(H＋)∶①＝②>③B．同體體積、同同物質(zhì)的的量濃度度的三種種酸，中中和NaOH的的能力：：②>①>③C．當(dāng)c(H＋)、體積積相同時時，分別別加入足足量鋅，，相同狀狀況下產(chǎn)產(chǎn)生氣體體的體積積：③>①＝②D．將c(H＋)相同的的三種酸酸均稀釋釋10倍倍后，溶溶液的pH：②>①>③【解析】】本題通過過三種不不同酸的的變化量量的比較較，綜合合考查電電離平衡衡相關(guān)知知識。多多種酸比比較時，，看是否否是在溶溶液濃度度、溶液液中氫離離子濃度度、溶液液pH相相同情況況下進行行的比較較，這是是同學(xué)們們極易出出錯的地地方。選選項A，，當(dāng)三種種酸的物物質(zhì)的量量濃度相相同時，，因醋酸酸是弱酸酸，故③的c(H＋)最小。。H2SO4是二元強強酸，完完全電離離，其c(H＋)最大。。選項B，體積積相同、、物質(zhì)的的量濃度度相同的的酸，中中和堿的的能力與與其反應(yīng)應(yīng)方程式式中化學(xué)學(xué)計量數(shù)數(shù)有關(guān)，，故②>③＝①。選項C，當(dāng)c(H＋)、體積積相同時時，因醋醋酸是弱弱酸，部部分電離離，其溶溶液的物物質(zhì)的量量濃度最最大，溶溶質(zhì)的物物質(zhì)的量量也就最最大，產(chǎn)產(chǎn)生的H2也就最多多。①和②中氫離子子的物質(zhì)質(zhì)的量濃濃度、體體積相同同，產(chǎn)生生H2的體積相相同。選選項D，，c(H＋)相同的的三種酸酸稀釋10倍后后，強酸酸的c(H＋)仍相同同，而醋醋酸隨著著加水稀稀釋，醋醋酸分子子繼續(xù)電電離，其其c(H＋)增大，，pH減減小，故故①＝②>③?！敬鸢浮俊緾4．下列列大小關(guān)關(guān)系正確確的是()①相同條件件下，Na與水水反應(yīng)的的速率>Na與與乙醇反反應(yīng)的速速率②元素的最最高正化化合價：：非金屬屬>金屬屬③等物質(zhì)的的量濃度度溶液中中的陽離離子濃度度：AlCl3>NaCl④溶液中由由水電離離出的H＋濃度：鹽鹽酸>NH4Cl溶液液⑤同種物質(zhì)質(zhì)的熵：：固態(tài)>液態(tài)>氣態(tài)⑥分散質(zhì)大大小：CaCO3懸濁液>Fe(OH)3膠體>NaCl溶液A．①②③B．①③④C．①③⑥D(zhuǎn)．④⑤⑥答案：C信息應(yīng)用型信息應(yīng)用題又又稱為新情境境題，其形式式是根據(jù)題中中所給的新信信息、新知識識，使考生經(jīng)經(jīng)過短時間的的臨場閱讀和和一系列的思思維活動創(chuàng)造造性地解決問問題，思維活活動中要較多多地運用到比比較思維、整整體思維、歸歸納演繹思維維、遷移思維維、辯證思維維等多種思維維方法，有時時還要綜合運運用多種方法法來解決某一一問題。信息應(yīng)用題的的特點：(1)題干所所給信息往往往是學(xué)生未曾曾學(xué)過的新知知識或是新情情境。(2)題中信信息具有啟發(fā)發(fā)性，可加以以充分利用。。(3)解答問問題時要運用用從新信息中中提煉出來的的新知識和新新規(guī)律并將其其與已有知識識相聯(lián)系。根據(jù)這類題的的特點，可以以將解題步驟驟概括為：閱閱讀(接受信信息)→分析、篩選信信息→搭橋(和舊知知識聯(lián)系)→類比、推理→問題解決。有機化學(xué)物質(zhì)質(zhì)結(jié)構(gòu)可用鍵鍵線式表示，，如CH2=CHCH2Br表示為。?？茖W(xué)家曾合合成具有獨特特結(jié)構(gòu)的化合合物1和2，發(fā)現(xiàn)化合合物1加熱后后可得化合物物2。以下關(guān)關(guān)于化合物1和2的說法法正確的是()A．化合物1和2均屬于于芳香族化合合物B．化合物1和2均能與與溴水反應(yīng)而而使其褪色C．化合物1和2互為同同分異構(gòu)體D．化合物1中所有原子子均處于同一一平面【解析】化合物2中無無苯環(huán)，不屬屬于芳香族化化合物，A錯錯?；衔?中只有苯環(huán)環(huán)，無碳碳雙雙鍵，不能和和溴水反應(yīng)，，B錯。化合合物1和2的的化學(xué)式均為為C12H6Br6，互為同分分異構(gòu)體，，C正確。?；衔?中標(biāo)*的碳原子()的結(jié)構(gòu)類類似于CH4的結(jié)構(gòu)，形形成4個共價價鍵，因此此所有原子子不可能處處于同一平平面?！敬鸢浮緾5．石頭紙紙(RichMineralPaper，，RMP)，也叫石石科紙。就就是用磨成成粉末的石石頭為主要要原料，加加上15%的聚乙烯烯和5%的的膠合劑做做成的。2010年年兩會期間間，政協(xié)委委員們領(lǐng)到到的會議通通知、日程程表、便簽簽紙等都是是以碳酸鈣鈣為主要原原料的“石頭紙”。下列有關(guān)關(guān)“石頭紙”的說法錯誤誤的是()A．“石頭紙”不宜在高溫溫條件下生生產(chǎn)B．“石頭紙”與普通紙張張比較，不不易燃燒C．“石頭紙”能耐強酸與與強堿的腐腐蝕D．推廣使使用“石頭紙”能達到保護護森林和環(huán)環(huán)保的目的的解析：“石頭紙”的主要成分分是CaCO3，所以在高高溫條件下下易分解，，能溶于強強酸，不易易燃燒。由由于不以纖纖維素為原原料生產(chǎn)，，所以能達達到保護森森林和環(huán)保保的目的。。因此C選選項的說法法錯誤。答案：C向兩種碳酸酸鹽組成的的4.1g混合物物中，加足足量鹽酸，，微熱，生生成的CO2在標(biāo)準(zhǔn)狀況況下體積為為1.12L，則則該混合物物可能的組組成是()A．NaHCO3、MgCO3B．CaCO3、Ca(HCO3)2C．Na2CO3、NaHCO3D．Ba(HCO3)2、NaHCO3答案：B1．短周期期的X、Y、Z三種種主族元素素，已知原原子序數(shù)的的關(guān)系為X＋Z＝2Y，且Z的最高價價氧化物對對應(yīng)的水化化物是強酸酸。則下列列有關(guān)說法法中正確的的是()A．若X是是O，則YX一定是是離子化合合物B．若X是是Na，則則Z的最高高正價一定定為偶數(shù)C．若Y是是O，則非非金屬性：：Z>Y>XD．若Y是是Na，則則X、Z不不可能是同同一主族元元素解析：根據(jù)題中所所給信息可可得出Z元元素的可能能情況只有有三種：N、S、Cl。然后后再根據(jù)題題中所給的的原子序數(shù)數(shù)關(guān)系可知知，X與Z的原子序序數(shù)之和為為偶數(shù)，則則X與Z的的原子序數(shù)數(shù)一定同為為奇數(shù)或同同為偶數(shù)，，進而再利利用例證法法求解。Z可能是氮氮元素、硫硫元素或氯氯元素。若若X是O，，Z只能是是硫，則Y是鎂，MgO是離離子化合物物，A正確確；若X是是Na，Z可能是N或Cl，，其最高正正化合價是是奇數(shù)，B錯；若Y是O，Z只能是N，則X是是F，非金金屬性X>Y>Z，，C錯；若若Y是Na，X、Z可能是P和N，處處于同一主主族，D錯錯。答案：A2．在O2中燃燒0.22g硫和鐵組組成的化合合物，使其其中的硫全全部轉(zhuǎn)化為為SO2