學(xué)校新入職班主任年度述職報(bào)告述職內(nèi)容四篇-學(xué)校班主任年度述職報(bào)告

學(xué)校新入職班主任年度述職報(bào)告述職內(nèi)容四篇_學(xué)校班主任年度述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：下午好！

一年以來，讓我感同身受的是來自在座的每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師賜予我的信任、關(guān)懷、支持和關(guān)心，無論是在思想上，還是工作上，都有了長足的進(jìn)步，下面我就依據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及校領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，對(duì)近一年的工作做一個(gè)述職。

作為一名堅(jiān)守在訓(xùn)練教學(xué)第一線的黨員老師，我的態(tài)度是樂觀向上的，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)決正確的政治方向放在首位，忠誠于人民的訓(xùn)練事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和老師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮亮，立場堅(jiān)決。基于以上熟悉，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，訓(xùn)練好每一個(gè)同學(xué)，努力去做一個(gè)深受同學(xué)敬重和信任的老師。

一、做一個(gè)思想進(jìn)步的老師。

“學(xué)高為師，身正為范”，要想做一個(gè)合格的人民老師，首先應(yīng)當(dāng)有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的理論精神和“.”的重要思想。與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，喜愛同學(xué)，敬重同學(xué)。我樂觀參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并做好學(xué)習(xí)筆記。作為一名老師，自身的師表形象要時(shí)刻留意，在工作中我樂觀、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。在日常工作中我聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、做一個(gè)有愛心的老師。

在教學(xué)工作方面，我主要擔(dān)當(dāng)語文教學(xué)工作，并擔(dān)當(dāng)了一年初一的班主任工作。在工作中，我始終保持良好的狀態(tài)，認(rèn)仔細(xì)真地上好每一節(jié)課，在以人為本的科學(xué)理論指導(dǎo)下，我始終把喜愛同學(xué)放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解。由于愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報(bào)著一顆愛孩子、愛工作的心細(xì)心的呵護(hù)著我的班級(jí)和同學(xué)，與孩子們公平相處，做他們的好伴侶，敬重他們、信任他們、理解他們，樂觀主動(dòng)與他們相處。在課上只要是對(duì)同學(xué)有好處的，我都會(huì)敬重。在課下，與同學(xué)共同解決難題，只要同學(xué)提出的問題，我總會(huì)不厭其煩的回答他們。同學(xué)的成果總會(huì)有好壞之分，無論成果好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的同學(xué)，更多的給以熱忱的關(guān)心。使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，老師的真誠同學(xué)是能感受到的。我堅(jiān)信：只有當(dāng)同學(xué)接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的訓(xùn)練。

三、做一個(gè)理念新的老師。

我在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，樂觀探究有效的教學(xué)方法。開成自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本學(xué)問與同學(xué)的生活相結(jié)合，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注意同學(xué)的熟悉和發(fā)覺，引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作溝通，提高學(xué)習(xí)力量。在教學(xué)上，樂觀引導(dǎo)同學(xué)開展探究式學(xué)習(xí)，使同學(xué)的學(xué)問來源不只是老師，更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的溝通。促使同學(xué)在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也.時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，克服不足，使教學(xué)工作不斷得到完善。

訓(xùn)練是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。"十年樹木，百年樹人。訓(xùn)練是一項(xiàng)高難度的工作，它只有起點(diǎn)，而沒有終點(diǎn)。要做好它，非常不易。但我堅(jiān)信，只要愛崗敬業(yè)、孜孜以求，定會(huì)有所收獲。

以上報(bào)告，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同志們批判指正。

學(xué)校新入職班主任年度述職報(bào)告述職內(nèi)容【篇二】

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、友愛的同事們：

大家好！

xx年我擔(dān)當(dāng)初三(x)班的班主任。我第一次體會(huì)到，做一個(gè)名副其實(shí)的“孩子王”的工作是瑣碎的，繁忙的。會(huì)讓你苦惱，連做夢也夢見孩子；但也會(huì)在出其不意的時(shí)候給你帶來歡樂，這種歡樂是發(fā)自內(nèi)心的，也是令人回味無盡的。

我們的總體狀況有些特別，是由原來的初二(1)班的23個(gè)同學(xué)和10位新同學(xué)組成，新生人數(shù)相對(duì)別班要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多出，學(xué)問基礎(chǔ)參差不齊。針對(duì)這種狀況，在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)心情適應(yīng)生活以及加強(qiáng)班級(jí)管理、樹立良好班風(fēng)、增加班級(jí)凝聚力方面，我做了大量工作，現(xiàn)述職如下：

一、對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練

初三班級(jí)是個(gè)思想轉(zhuǎn)型時(shí)期，認(rèn)知形態(tài)與初一初二大不相同，個(gè)別同學(xué)開頭出現(xiàn)思想叛逆期，同時(shí)部分同學(xué)來到國際班，對(duì)科目的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng)，自控力量不強(qiáng)，新生對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)需要過程適應(yīng)，思想上有波動(dòng)。針對(duì)這些問題，我常常利用班會(huì)、午休小息時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，采納個(gè)別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體訓(xùn)練等方式，將訓(xùn)練貫穿在生活的一點(diǎn)一滴。

利用班規(guī)的要求對(duì)同學(xué)進(jìn)行量化打分，班干部和同學(xué)代表輪番做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高同學(xué)思想品德素養(yǎng)。

我認(rèn)為思想品德訓(xùn)練是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)懷愛惜同學(xué)，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德訓(xùn)練。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻競賽暨美食制作大賽中，全班同學(xué)通力合作，包攬了全校全部大獎(jiǎng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中也榮獲班級(jí)其次名的好成果。同時(shí)圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全?；顒?dòng)中都有上佳表現(xiàn)。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè)，增加班級(jí)凝聚力

要組織一個(gè)勝利的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、愿意為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班隊(duì)干部，進(jìn)行培育和訓(xùn)練，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。開學(xué)前，我向我班原班主任唐老師詢問了該班原來的班干狀況，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了小范圍的調(diào)整，選出了新一屆的班干部，事實(shí)證明，這屆班干部是同學(xué)知心的伴侶，老師得力的助手。我認(rèn)為班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行訓(xùn)練和培育。

我常常訓(xùn)練他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。當(dāng)然，選出的干部究竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，特殊是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。

對(duì)班委會(huì)的工作要常常檢查，而切要賜予詳細(xì)的指導(dǎo)和關(guān)心，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂方案及詳細(xì)措施，檢查落實(shí)狀況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾伪鎰e是非，準(zhǔn)時(shí)阻擋同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

三、訓(xùn)練同學(xué)努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

班上大部分同學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)和成果比較重視，但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差，且學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，目標(biāo)不明，無心向?qū)W。針對(duì)這些狀況，我鼓舞好生帶動(dòng)和關(guān)心學(xué)習(xí)相對(duì)被動(dòng)的同學(xué)，形成互幫互助，同時(shí)常常訓(xùn)練同學(xué)要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)同學(xué)制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成果。

四、處理好師生關(guān)系，加強(qiáng)家校聯(lián)系

做班主任前，我就深深知道，要做好同學(xué)工作，就要貼近同學(xué)的生活，走進(jìn)他們的內(nèi)心。我班同學(xué)大多朝氣蓬勃活潑可愛，有上進(jìn)心和愛心，但也較具個(gè)性。如何融入他們的圈子，如何做好他們的知心人，如何讓這個(gè)“孩子王”令同學(xué)心服口服，是我始終思索和努力的。常常課下放學(xué)后找同學(xué)以及班干部談天，在這個(gè)時(shí)候以一個(gè)伴侶身份對(duì)同學(xué)進(jìn)行開導(dǎo)訓(xùn)練；常下住宿部關(guān)懷新生的生活起居，向住宿部老師詢問住宿生的狀況；午休時(shí)間基本都留在課室里伴隨同學(xué)，盡自己努力與同學(xué)做好溝通，準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)同學(xué)的思想狀態(tài)。

加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，多和家長電話或者面談式的溝通。每個(gè)星期堅(jiān)持批注家課冊(cè)，給孩子鼓舞，同時(shí)也給家長留言，充分利用多種途徑建立起家長和老師的良好溝通橋梁，將班級(jí)工作做的更完善。

一個(gè)學(xué)期就這樣匆忙而過，留給我的啟示和訓(xùn)練有許多，有苦惱和苦痛的時(shí)候，但更多的是充實(shí)和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)也有許多老師如吳肇娟老師，陳杰老師等給我許多行動(dòng)上關(guān)心和精神支持，感謝之情不是只字言語可以表達(dá)，唯有用自己的實(shí)際行動(dòng)和努力工作去體現(xiàn)。最終一句話送給自己：不求盡如人意，但求無愧我心。

感謝大家！

述職人：xx

xx年x月x日

學(xué)校新入職班主任年度述職報(bào)告述職內(nèi)容【篇三】

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、友愛的同事們：

大家好！

光陰似箭、歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬之間，踏上工作崗位已是第xx個(gè)年頭。自踏上三尺講臺(tái)以來，我以“忠心獻(xiàn)給訓(xùn)練，愛心獻(xiàn)給同學(xué)”作為自身訓(xùn)練理念，扎實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)；視老師為春蠶，無私奉獻(xiàn)；視老師為紅燭，燃燒自己照亮別人。讓青春消逝在三尺講臺(tái)、讓粉筆染白自己的雙鬢、讓歲月寫下自己奉獻(xiàn)的腳印?????。

在此，我將xx年來的訓(xùn)練教學(xué)工作所取得的成果向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做一下匯報(bào)：

一、政治素養(yǎng)與師德師風(fēng)

我喜愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù).主義制度，遵紀(jì)守法，忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)，敬業(yè)愛崗，無條件聽從組織支配，敬重上級(jí)，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛同學(xué)，淡泊名利，任勞任怨。在師德方面，我不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”?！皩W(xué)高為師，身正為范”，從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，自覺遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。在教學(xué)中嚴(yán)格要求自己，以身示范，工作細(xì)致仔細(xì)，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的認(rèn)可。

二、班主任工作

我愛我的同學(xué)，多年初三班主任的傾情付出，讓我不僅收獲了學(xué)問，還收獲了純凈的師生情。在德育工作中，我擅長科學(xué)地創(chuàng)新班級(jí)管理，擅長利用好每周一節(jié)的主題班會(huì)課，針對(duì)同學(xué)特點(diǎn)，在不同時(shí)段，細(xì)心預(yù)備不同主題的班會(huì)，使班會(huì)充分發(fā)揮塑造同學(xué)靈魂的主陣地作用。

對(duì)待同學(xué)我傾情付出，竭盡所愛，即便是極為頑皮的后進(jìn)生，都能像家長一樣關(guān)懷、鼓舞他們，最終使他們轉(zhuǎn)變了過來。在我的眼中，沒有教不好的同學(xué)，但是，要真正教好每一個(gè)同學(xué)，付出的心血是許多許多的，而我無怨無悔。我始終都在實(shí)踐我的訓(xùn)練價(jià)值觀：一片愛心為同學(xué)。我信任，只要真心的對(duì)待同學(xué)，同學(xué)亦會(huì)回饋你無盡的愛。因此，我成了同學(xué)們成長路上的知心伴侶，看著他們的成長成材，體會(huì)著這來之不易的訓(xùn)練成果，我就由衷的興奮。由于所帶班級(jí)班風(fēng)好學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)總成果始終優(yōu)異，因此，我于20XX年被評(píng)比為縣級(jí)優(yōu)秀班主任，20XX年榮幸的進(jìn)入xx縣百優(yōu)班主任的行列。

三、愛崗敬業(yè)、忠于職守

在教學(xué)工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，仔細(xì)履行自己的職責(zé)，做好本職工作，不管活有多累，人有多困，都堅(jiān)持出勤，從未有過缺課、遲到、早退等不愛崗敬業(yè)的現(xiàn)象。

作為語文教研組長，我?guī)ьI(lǐng)大家群策群力，制定每學(xué)年度的語文教研方案，為提高同學(xué)的語文成果和提高他們的語文素養(yǎng)而不懈努力。作為初三級(jí)部備課組長，我樂觀組織本班級(jí)的語文老師開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，做到取人之長補(bǔ)己之短。針對(duì)初三升學(xué)這一特別時(shí)期，我和任課老師共同探討、制定教學(xué)進(jìn)度，為讓同學(xué)順當(dāng)踏入高一級(jí)學(xué)府而不懈努力。

我還樂觀投身教改，把提高課堂效益和培育同學(xué)的創(chuàng)新精神、實(shí)踐力量作為始終不渝的追求目標(biāo)。我自覺更新教學(xué)觀念，與本班級(jí)組的老師們一道，仔細(xì)討論學(xué)校同學(xué)的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，學(xué)習(xí)運(yùn)用電教媒體和現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，采納啟發(fā)式和爭論式教學(xué)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

最近幾年，我的家庭生活可謂多事之秋，婆婆膝部韌帶摔裂，母親甲狀腺切除，孩子眼部手術(shù)，一連串的困難我都一一克服，從未因此影響我的教學(xué)和班級(jí)管理工作。就在去年x月，丈夫查出心臟病，需要手術(shù)，為了不影響我的工作，他選擇了國慶節(jié)前手術(shù)，在丈夫出院回家后，我就把他交給了年邁的婆婆照看，回到了學(xué)校。由于，在那里，還有兩個(gè)畢業(yè)班的同學(xué)等我去上課，一個(gè)班的同學(xué)需要我去管理。一想起這些，我就感到特別內(nèi)疚，由于我欠家里的實(shí)在是太多太多了。

四、教學(xué)成果及榮譽(yù)

我始終認(rèn)為教書育人是老師的天職。多年來，我始終工作在訓(xùn)練教學(xué)的第一線，連續(xù)擔(dān)當(dāng)初三的語文教學(xué)工作，每天在校工作時(shí)間平均在十幾個(gè)小時(shí)，訓(xùn)練教學(xué)成果非常顯著，歷次平行班的質(zhì)量分析和中考中，所教語文成果和班級(jí)成果均名列前茅，受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的全都好評(píng)。

由于訓(xùn)練教學(xué)成果優(yōu)異，領(lǐng)導(dǎo)也賜予了充分的確定，20XX年被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀老師，20XX年被評(píng)比為縣級(jí)優(yōu)秀班主任和縣級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)，20XX年被評(píng)為臨朐縣優(yōu)秀老師，并榮獲學(xué)校語文說課競賽一等獎(jiǎng)，20XX年被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀老師，20XX年被評(píng)為學(xué)校語文學(xué)科骨干老師和xx省學(xué)校老師新課程遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀學(xué)員，20XX年被評(píng)為“語文主題學(xué)習(xí)”優(yōu)秀試驗(yàn)老師、xx縣百優(yōu)班主任、臨朐縣特色老師，并獲得全縣中學(xué)校老師“說教材”大賽二等獎(jiǎng)。

在教學(xué)之余，我依據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)討論，多篇教學(xué)論文發(fā)表在各級(jí)訓(xùn)練刊物上，教學(xué)論文和教學(xué)案例也多次獲獎(jiǎng)。

任職多年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，見證了自己的悄悄工作與辛勤耕耘，見證了自己的成長與進(jìn)展，見證了自己付出的心血與汗水，我用自己的堅(jiān)韌與執(zhí)著、用自己敬業(yè)與奉獻(xiàn)，用自己顯著的成果與業(yè)績，不斷詮釋著新時(shí)期的老師精神，不斷書寫著自己事業(yè)的壯美篇章。面對(duì)著新學(xué)期的挑戰(zhàn)，我會(huì)整裝待發(fā)，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長對(duì)自己的期望，為訓(xùn)練傾盡全力而無怨無悔。

真心的感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，為我的人生導(dǎo)航，也真誠的祝福在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師一切都好！

感謝大家！

述職人：xx

xx年x月x日

學(xué)校新入職班主任年度述職報(bào)告述職內(nèi)容【篇四】

班主任工作千頭萬緒，為了把班主任工作做好，我曾像一位盡職盡責(zé)的“保姆”一樣，事無巨細(xì)，一抓究竟，管得很辛苦也很累，但效果甚微。之后我嘗試使用參加式班級(jí)管理，把班級(jí)管理的主動(dòng)權(quán)交給同學(xué)，讓每個(gè)同學(xué)都感覺到自己是班級(jí)的仆人，真正成為班級(jí)的管理者，班主任成為“引導(dǎo)者”。結(jié)果收到了很好的效果。我是這樣做的：

第一，“人人有事做，事事有人管”。

在班級(jí)紀(jì)律和衛(wèi)生方面，班級(jí)實(shí)行個(gè)人負(fù)責(zé)制。透過讓同學(xué)細(xì)致觀看教室、宿舍后，爭論定出自己的承包區(qū)，班委實(shí)行民主集中制的原則把承包區(qū)支配給每個(gè)同學(xué)，生活委員作好記錄后公布。班級(jí)承包區(qū)的范圍、資料和職責(zé)都分得很細(xì)和詳細(xì)明確。比如：前門、x座位表、值日表、天花板分成三塊，由三個(gè)同學(xué)承包，教室玻璃窗分成十扇，由十個(gè)同學(xué)承包，教室桌椅及桌面擺設(shè)分成四組，由四個(gè)同學(xué)承包，走廊外天花板、走廊外瓷磚、整理教室內(nèi)可回收垃圾、整理報(bào)紙、班級(jí)紀(jì)律、兩操、英語、語文、政治早、晚讀、宿舍的紀(jì)律、宿舍衛(wèi)生、宿舍考勤等都有同學(xué)承包；清潔區(qū)則分成八塊，由八個(gè)組長帶領(lǐng)組員完成各自的職責(zé)區(qū)，同學(xué)每一天上課前自覺完成自己的承包區(qū)。每一天由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督并記錄在本班教室日志上，由班主任隨時(shí)檢查，同時(shí)把同學(xué)存在的問題或工作中遇到的問題準(zhǔn)時(shí)向班主任匯報(bào)，以便班任實(shí)行相應(yīng)措施解決問題。

自從實(shí)行了“人人有事做，事事有人管”以后，我們班的教室面貌大有改觀，臟、亂、差的現(xiàn)象再也沒有了。老師走進(jìn)教室上課時(shí)，看到的是教室光明的玻璃，潔凈的地面，干凈的桌面以及干凈的講臺(tái)，老師能夠隨便把書放在講臺(tái)上，而不用先吹掉講臺(tái)上的粉筆灰再留意翼翼地把書放在上面，也不會(huì)在上完一節(jié)課后，擔(dān)憂衣服被弄臟。這讓全部的任課老師都感到心情舒服，從而更開心地投入到教學(xué)中去。

其次，“分組學(xué)習(xí)，相互競爭，共同進(jìn)步”。

在學(xué)習(xí)方面，1，經(jīng)過班委爭論，把班上同學(xué)分成八個(gè)小組，各組同學(xué)素養(yǎng)盡量均衡，然后向全班宣布各組.，再由八個(gè)組的同學(xué)自己選出各組組長，科長(科代表)，并爭論給各組命組名。比如：第一組叫牽手圓夢，其次組叫八彩棒棒，第三組叫never編輯推舉

學(xué)校班主任年度述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)

時(shí)間一去不復(fù)返，一年的時(shí)間已經(jīng)消逝，新一年即將到來，雖然過去一年您可能遇到挫折和失敗，但作為學(xué)校班主任，信任仍舊有一些收獲，要想在職場中立于不敗之地，作好年度述職報(bào)告特別之有必要。在寫自己的學(xué)校班主任年度述職報(bào)告要留意哪些方面呢？工作總結(jié)之家我收集整理了一些“學(xué)校班主任年度述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)”，歡迎大家閱讀，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

學(xué)校班主任年度述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)(篇一)

如火的八月里，我開頭了第三屆初三的奮斗征程，我想又要有一批孩子披星戴月地在學(xué)海里泛舟了。十個(gè)月之后的他們會(huì)以怎樣的心情告辭母校?是喜悅還是懊悔?而別離時(shí)，我會(huì)是滿足微笑還是無言以對(duì)?這一切都將由這十個(gè)月的努力打算，我期盼一切都會(huì)是令人滿足的結(jié)局。帶著滿心的向往，我走進(jìn)了初三，時(shí)至今日，已過大半，我想用三句話來總結(jié)這個(gè)學(xué)期的工作：

一、問渠那得清如許，為有源頭活水來。

工作已近十年，我更加覺得自己才疏學(xué)淺，在初三這樣的緊急時(shí)刻，我深知于其用大量作業(yè)去和同學(xué)和其他老師爭時(shí)間莫過于自己提高課堂效率，還同學(xué)以高效課堂來守住陣地。為了講清講透每篇課文，課前無論時(shí)間多么緊迫，無論是否已夜深人靜，我仍要伏案備課，我始終堅(jiān)持不備課不上課。備課時(shí)，我先是翻看課文幾遍，把自己的思索標(biāo)注在課本上，再翻閱手頭的數(shù)本資料，從而提煉教學(xué)重點(diǎn)標(biāo)示在課本上，但我認(rèn)為最關(guān)鍵的還是最終一步即課堂設(shè)計(jì)，一篇課文想講的內(nèi)容總是許多，而我要按怎樣的思路和步驟引導(dǎo)同學(xué)獲得新知，這是每每最令我困惑的。

為此，我閱讀了xxx的《xxx》，xx的《xxxx》以及《xxxx》等教學(xué)用書，以期提高自己的理論修養(yǎng)；同時(shí)，備課時(shí)我還從網(wǎng)上搜尋諸多名師的課堂實(shí)錄，以期提高自己的課堂實(shí)踐，這樣，用理論及他人的實(shí)踐指導(dǎo)著自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂上也就可以與同學(xué)“奇文其觀賞”了。

二、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

在各位同仁的關(guān)懷關(guān)心和支持下，我始終擔(dān)當(dāng)著備課組長一職，深感責(zé)任重大。從內(nèi)心的愿望來說，我始終盼望我?guī)Ыo大家的更多的是服務(wù)而不是事務(wù)。我總期盼老師們?cè)谶@個(gè)組內(nèi)心情愉悅，和諧相處，互通有無，共同把初三語文教學(xué)工作提升到更高的層次，也把我們的備課組會(huì)從事務(wù)性會(huì)議提高到教學(xué)討論的層面上來。我真心盼望在每次會(huì)上，針對(duì)我們所爭論的問題，每個(gè)人都能有切實(shí)的收獲。

為了做到這些，幾乎每次會(huì)前，我都會(huì)仔細(xì)地思索會(huì)上爭論的內(nèi)容，預(yù)備好會(huì)議所需的材料；會(huì)上我會(huì)虔誠地聽取各位老師的見解；會(huì)后也總是樂觀思索把老師們的好的做法應(yīng)用到自己的教學(xué)中來。

為了進(jìn)一步開展學(xué)科組建設(shè)工作，我樂觀參加聽課，在別人的課上我總能找到值得學(xué)習(xí)和借鑒的內(nèi)容，當(dāng)然我們組內(nèi)高手如云，也不是都能效仿，但每節(jié)課都有不一樣的收獲，同時(shí)也豐富著我們的教學(xué)討論。

在這個(gè)組里，我敬重每一位老師，由于大家都在為這個(gè)學(xué)校為我們的語文教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)地付出著，但我仍期望大家重視組內(nèi)的每一次研討，重視我們的每一次小任務(wù)，從大局動(dòng)身，少一些敷衍與應(yīng)付，主備課時(shí)能細(xì)心預(yù)備，編寫講義、試題時(shí)能細(xì)心設(shè)計(jì)……我想我們今日在座的各位立足于講臺(tái)的最重要的身份就是語文老師。本人自知力量有限，但我仍情愿無怨無悔地為大家服務(wù)，來回報(bào)大家對(duì)我的關(guān)心。

三、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

勞碌的初三已過去大半，走在語文教學(xué)的路上，有收獲有感慨有不足有反思。語文教學(xué)是一件任重道遠(yuǎn)的繁重工作，不行能一蹴而就。面對(duì)我們語文教學(xué)的尷尬現(xiàn)狀，我也有幾許無奈。但我仍舊信任：在我們?nèi)w語文老師的共同努力下，我們的語文教學(xué)肯定會(huì)制造佳績的。為此，我將連續(xù)用恒心鉆研語文教學(xué)，用慧心引導(dǎo)語文學(xué)習(xí)，用熱心服務(wù)語文教研，用信念守望x年中考。

學(xué)校班主任年度述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)(篇二)

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

都知道在一般學(xué)校的一般中學(xué)做好班主任是一個(gè)挑戰(zhàn)，在上半年我擔(dān)當(dāng)初三(4)班主任，還擔(dān)當(dāng)兩個(gè)地理__科的教學(xué)工作；下半年我擔(dān)當(dāng)初一(6)班的在工作中，同時(shí)作為班級(jí)備課組長，還有繁重的教學(xué)任務(wù)。我能仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針，喜愛訓(xùn)練事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《老師法》結(jié)合當(dāng)前的.進(jìn)展，訓(xùn)練改革的形勢以及同學(xué)的實(shí)際，努力提高自己的教研、訓(xùn)練、教學(xué)和管理力量。為了總結(jié)閱歷，進(jìn)一步搞好工作，現(xiàn)在將我的工作狀況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、政治思想方面：

擁護(hù)黨的路線，方針，政策，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則。喜愛老師職業(yè)，忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)，一心撲在工作上，貫徹黨和國家的訓(xùn)練方針，努力為.主義現(xiàn)代化建設(shè)培育合格人才，能夠模范遵守國家的法律、訓(xùn)練行規(guī)和學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德》，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，樂觀參與學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，不斷提高自己的思想政治覺悟，敬重領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)于律已，寬以待人，實(shí)事求是，常常自覺加班加點(diǎn)任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失。喜愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，用愛心滋潤同學(xué)心田，真正做到了為人師表，教書育人，增加自己在思想熟悉上的內(nèi)涵。

二、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)：

在教學(xué)工作崗位上，我仔細(xì)執(zhí)行老師職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，喜愛同學(xué)，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，一切從集體利益動(dòng)身，為搞好訓(xùn)練教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位。做到不遲到，不早退，不缺課，小病堅(jiān)持，不無故請(qǐng)假，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度。

(一)在班主任人工作中，我注意于以下幾點(diǎn)：

1、與同學(xué)和諧相處，做同學(xué)的知心伴侶。

要使自己的教學(xué)取得好成果，就必需要想方設(shè)法使同學(xué)喜愛自己，親近自己。所以老師和同學(xué)在人格上是完全公平的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，長久。我在實(shí)踐中找到了"對(duì)癥下藥"的良方，就是：首先是深化實(shí)際，從每個(gè)同學(xué)入手，一有空我就常到班上去，通過與同學(xué)的溝通中了解每一位同學(xué)的實(shí)際狀況。如他們的愛好、性格、學(xué)習(xí)狀況、家庭狀況等，同時(shí)知道了哪些同學(xué)的性格是內(nèi)向的，哪些同學(xué)的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的。從中找到制訂關(guān)心同學(xué)上進(jìn)的方法，做到有情可依。的確，溝通與溝通成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與同學(xué)促膝談心，和諧相處，漸漸地我與同學(xué)的關(guān)系更為親密，從中也物色了一些得力的助手幫助我順當(dāng)?shù)亻_展教學(xué)工作。我仔細(xì)批改《周記》，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，把它作為一種和同學(xué)的溝通平臺(tái)，拉近了我和同學(xué)的距離。

2、制定合理的奮斗目標(biāo)，增加同學(xué)學(xué)習(xí)信念。

同學(xué)的學(xué)習(xí)成果相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不行能的，老師靠硬手段去壓更是不行。我實(shí)行發(fā)揮同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)自我管理，自我約束，由家長幫助監(jiān)督。指導(dǎo)同學(xué)制訂目標(biāo)，訂出的目標(biāo)成果要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成果去學(xué)習(xí)。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，我還采納了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差，營造一種相互學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個(gè)人成果關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班，班級(jí)的學(xué)習(xí)成果是最重要的。

3、抓出班級(jí)管理特色，努力營造優(yōu)良班風(fēng)。

在班主任工作中，要求同學(xué)做到的，我總是自己首先做到。上半年擔(dān)當(dāng)初三(4)班班主任，我們天早晚兩個(gè)6：30；下半年我擔(dān)當(dāng)初一(6)班班主任，基本上早晚兩個(gè)7：00都是先于同學(xué)趕到班級(jí)，這樣無形中同學(xué)也就很少遲到的了，同時(shí)我也常常下到宿舍了解狀況。所以上半年的xx年高考中我班的xx同學(xué)獲得xx市地理科的最高分，并且還有一位同學(xué)進(jìn)入了xx市單科前三十名，因此受到了訓(xùn)練局的嘉獎(jiǎng)；在這個(gè)學(xué)期的初一(6)班學(xué)業(yè)成果我們班有精彩表現(xiàn)，大部分同學(xué)進(jìn)步明顯，大部分老師都說我們班的學(xué)習(xí)氣氛紀(jì)律不錯(cuò)，也出現(xiàn)了很到部分學(xué)習(xí)刻苦的同學(xué)，特殊是內(nèi)宿生學(xué)習(xí)都很樂觀。

但是我還是想更創(chuàng)新地搞好訓(xùn)練工作。首先，我在班級(jí)設(shè)置了同學(xué)成長紀(jì)事本，記錄同學(xué)平常的優(yōu)點(diǎn)，并用統(tǒng)計(jì)圖表的方法在班上展現(xiàn)。這給同學(xué)無比的信念，增加了他們的競爭意識(shí)。另一個(gè)方面是我在班上實(shí)行分級(jí)管理的方法，給班干部適當(dāng)?shù)墓芾頇?quán)限，而班干部之間又相互管理。這樣一來，每個(gè)班干部也有權(quán)力，也被其他班干部管理，形成了無形的管理圈，班級(jí)管理井井有條。

(二)在教學(xué)中我突出幾個(gè)方面：

1、在教學(xué)中應(yīng)教會(huì)同學(xué)認(rèn)知，注意學(xué)法指導(dǎo)，這也是素養(yǎng)訓(xùn)練的根本要求，不但要教學(xué)問，而且應(yīng)教會(huì)同學(xué)如何學(xué)習(xí)。

2、在教學(xué)中注意教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，切實(shí)向課堂要質(zhì)量、要效益。為此應(yīng)在課堂討論教學(xué)大綱，分析教材和同學(xué)的基礎(chǔ)上寫出優(yōu)質(zhì)教案，并能在教案中突出教法和學(xué)法指導(dǎo)，講課時(shí)能依據(jù)同學(xué)的反饋狀況準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)，不是以教案而教學(xué)，而是為教學(xué)而寫教案。輔導(dǎo)工作仔細(xì)認(rèn)真，除自習(xí)課全面輔導(dǎo)外，還應(yīng)結(jié)合同學(xué)的不同狀況做好個(gè)別輔導(dǎo)，防止出現(xiàn)差生，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。作業(yè)準(zhǔn)時(shí)批改，每次批改有分?jǐn)?shù)和日期，鼓舞同學(xué)準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)并上交作業(yè)。學(xué)段結(jié)束準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行考評(píng)工作，利于同學(xué)不斷地在接受新學(xué)問的同時(shí)復(fù)習(xí)舊學(xué)問。

3、不計(jì)較個(gè)人得失，做任勞任怨的標(biāo)兵。

工作中本人從不計(jì)較個(gè)人得失，任勞任怨，努力做到無私奉獻(xiàn)，爭做對(duì)教學(xué)有益的工作。對(duì)老師提出的各種問題我總是仔細(xì)地給以答復(fù)或講解，從不忌諱“教會(huì)徒弟，餓死師傅”，同時(shí)，班級(jí)、學(xué)校給與的任務(wù)都樂觀仔細(xì)的精彩完成。

三、業(yè)務(wù)力量方面：

1、作為備課組長，我仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)業(yè)務(wù)理論，不斷豐富自己專業(yè)學(xué)問，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。仔細(xì)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)悟課標(biāo)精神，貫徹新課標(biāo)運(yùn)用方法，更新教學(xué)理念，并用新的理念指導(dǎo)自己的訓(xùn)練教學(xué)，使自己的訓(xùn)練教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。

2、帶頭討論課程改革，探究新課程教學(xué)方法。課程在學(xué)校訓(xùn)練中處于核心地位，訓(xùn)練的目標(biāo)、價(jià)值全要通過課程來體現(xiàn)和實(shí)施。因此，課程改革是訓(xùn)練改革的核心內(nèi)容，是全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我勇于大膽創(chuàng)新。

3、帶頭深化課堂教學(xué)改革，提高課堂效益。改革課堂教學(xué)方法，提高課堂效益是目前乃至今后一個(gè)時(shí)期的主題。我大力提倡啟發(fā)式、爭論式教學(xué)，推動(dòng)討論性學(xué)習(xí)，把教學(xué)過程從單向?qū)W問傳授的過程轉(zhuǎn)變?yōu)樽屚瑢W(xué)帶著問題不斷探究的生本訓(xùn)練，把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放到培育同學(xué)的奇怪???心、求知欲、探究精神方一直。切實(shí)激發(fā)和保持同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和熱忱，把同學(xué)獲得學(xué)習(xí)力量放在課堂教學(xué)的首要位置。在教學(xué)上不斷探究，爭取做到教齡變老，而心態(tài)不老，在教法上不斷進(jìn)行創(chuàng)新。

學(xué)校班主任年度述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)(篇三)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊急而又充實(shí)的中學(xué)學(xué)期即將過去，在這一學(xué)期以來，我擔(dān)當(dāng)81，83班語文教學(xué)工作。我喜愛本職工作，努力學(xué)習(xí)和更新新的訓(xùn)練理論，鉆研自己的業(yè)務(wù)學(xué)問，大力提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。在教學(xué)當(dāng)中嚴(yán)格地要求同學(xué)，敬重同學(xué)，以同學(xué)為中心，以老師為主導(dǎo)，因材施教。使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，為了下一學(xué)年教學(xué)工作開展得更好，本人將本學(xué)期教學(xué)工作向大家述職如下：

我在**年*月?lián)?dāng)高二級(jí)英語備課組組長，在教學(xué)工作與常規(guī)管理中熱忱投入，力求務(wù)實(shí)高效創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)全組成員，同心同德，齊心協(xié)力，扎實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)早讀與晚聽進(jìn)行了大膽的改革，并實(shí)行了規(guī)范的限時(shí)閱讀訓(xùn)練與寫作訓(xùn)練，并充分利用信息技術(shù)手段，備課組成員年輕活躍，團(tuán)結(jié)友愛，進(jìn)一步完善備課組電子備課流程，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的高度共享，還專心組織各種各樣的學(xué)科競賽，豐富其次課堂，每年都組織同學(xué)參與了組織的英語競賽及“思中杯”原文翻譯大賽并獲獎(jiǎng)，在**年全國中同學(xué)英語潛力競賽中，高二共十五名同學(xué)參賽，獲得了十一個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)的好成果。我遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時(shí)上課和下班輔導(dǎo)，定時(shí)定量布置作業(yè)，批改測試和講評(píng)非常準(zhǔn)時(shí)。嚴(yán)格要求同學(xué)，除測試之外，幾乎都用上了手提電腦，專心聽課，虛心求教，并且非常專心到外校聽課，由于事務(wù)較多，外出學(xué)習(xí)，但我盡量做到不缺課，合理支配好時(shí)間。

平常在教學(xué)中比較注意德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時(shí)尚熱點(diǎn)并在同學(xué)中引發(fā)爭論，愿與同學(xué)探討人文現(xiàn)象，教會(huì)同學(xué)做一個(gè)心智健全的人，比較關(guān)注自己的挖非對(duì)象，盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并準(zhǔn)時(shí)和他們溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，我的班主任工作做得細(xì)致入微，并擅長利用同學(xué)調(diào)動(dòng)同學(xué)的專心性進(jìn)行自我管理，所帶班級(jí)班風(fēng)良好。

回首調(diào)入x中的兩年來，有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡樂，在南海一中這所學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長中，我也在進(jìn)步和成長著，我慶幸置身于一個(gè)極利于人成長的工作環(huán)境，并得到許多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙與關(guān)愛，當(dāng)然，還有許多工作，我認(rèn)為我自己能夠做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆自己潛力不夠，時(shí)間不足，身體欠佳，而且常常有一種緊迫感，覺得許多東西要做，還有一種恐驚感，覺得許多工作自己不會(huì)做，沒有最好，只有更好，但求進(jìn)步與收獲。

以上是我任中教二級(jí)職稱期間的述職報(bào)告，我期望我能順當(dāng)透過評(píng)審，成為一名具中級(jí)職稱的老師，我將以此為契機(jī)，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電，成為一名精彩的老師，杰出的青年，平凡而優(yōu)秀的學(xué)問女性。

學(xué)校班主任年度述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)(篇四)

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)八班級(jí)4班的班主任，自開學(xué)以來，我一向在思索如何做好班主任工作，班級(jí)，現(xiàn)將工作述職如下：

一、工作狀況與閱歷體會(huì)

1、用“心”育人

“愛就是訓(xùn)練”。我認(rèn)為，同學(xué)是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。個(gè)性是時(shí)代飛躍進(jìn)展的這天，老師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束同學(xué)，老師就應(yīng)有樂觀的人性觀，善意的看待和評(píng)價(jià)同學(xué)的天性和行為，對(duì)每一同學(xué)的進(jìn)展布滿信念。這其中最重要的就是“愛”和“鼓舞”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互觀賞的橋梁。

記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做閱歷報(bào)告時(shí)說：班主任在，同學(xué)能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，同學(xué)能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，同學(xué)仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。對(duì)于同學(xué)，要賜予信任，引導(dǎo)他們，自主管理，這樣的班級(jí)，才有上進(jìn)性。

2、班主任就應(yīng)喜愛同學(xué)，是同學(xué)的主心骨。

只有這樣，同學(xué)才能不僅僅把自己當(dāng)做老師，更把自己當(dāng)做伴侶、兄長和父母。我們就應(yīng)用自己廣博的學(xué)問、對(duì)事業(yè)喜愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住同學(xué)。我們就應(yīng)會(huì)花功夫與同學(xué)建立友好關(guān)系，傾聽同學(xué)的心聲。我們就應(yīng)深知老師的關(guān)懷和和善是贏得同學(xué)信任和敬重的最好方法。我們就應(yīng)幫忙同學(xué)樹立抱負(fù)，讓同學(xué)明白學(xué)習(xí)的好處及指導(dǎo)同學(xué)怎樣學(xué)習(xí)。我們就應(yīng)關(guān)懷同學(xué)，了解同學(xué)，討論同學(xué)，注意同學(xué)的品德修養(yǎng)。

我們就應(yīng)要求同學(xué)學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處。因此，我們就應(yīng)常常開展豐富多彩的課外活動(dòng)，并能把握住這一年齡段同學(xué)的心理特征，不斷地提示同學(xué)拒絕誘惑并有效的掌握自我，引導(dǎo)同學(xué)全面、健康成長。我們就應(yīng)學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨便訓(xùn)斥同學(xué)，深知“激勵(lì)”的價(jià)值，平凡的老師傳達(dá)學(xué)問；水平一般的老師解釋學(xué)問；好的老師演示學(xué)問；宏大的老師激勵(lì)同學(xué)去學(xué)習(xí)學(xué)問。

3、班主任就應(yīng)與老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。

班主任是本班老師群眾的核心，對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都務(wù)必負(fù)起主要職責(zé)，對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系，都要虛心熱忱地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)全部任課老師的工作專心性，班主任工作才能全面完成。同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的敬重，讓同學(xué)愛戴教給他們學(xué)問的老師。

班級(jí)是一個(gè)整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)協(xié)作至關(guān)重要。班主任對(duì)同學(xué)所學(xué)的各門功課都就應(yīng)賜予足夠的重視，充分發(fā)揮任課老師的作用，在工作上關(guān)懷、支持任課老師。班主任就應(yīng)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課老師心情愉悅。班主任就應(yīng)準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)?shù)亟鉀Q同學(xué)與任課老師之間的沖突。班主任就應(yīng)學(xué)會(huì)不斷鼓舞本班老師并給老師適當(dāng)加壓，反饋同學(xué)對(duì)課任老師的看法和要求，只有這樣，班主任才能與老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生奇妙的力氣。

二、問題及教訓(xùn)

本學(xué)期，班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏，成果不夠穩(wěn)定；寢室就寢紀(jì)律不是很好，有待于進(jìn)一步提高；班級(jí)個(gè)別同同學(xué)活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。

三、努力方向

1、不斷向優(yōu)秀老師請(qǐng)教，借鑒他們先進(jìn)的管理方法

2、深化同學(xué)中，關(guān)懷他們的生活、學(xué)習(xí)，從實(shí)際狀況把握個(gè)人的個(gè)性，循循善誘，讓他們各盡其能

3、定期進(jìn)行各類班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)班級(jí)凝聚力，構(gòu)成具有班級(jí)特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

總之，“一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)的一切”。作為一名一般老師和班主任，我想只要我留心，每一天工作，每一天創(chuàng)新，每一天反思，每一天積累，就必需能夠取得抱負(fù)成果。

學(xué)校班主任年度述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)(篇五)

本人今年負(fù)責(zé)初一班級(jí)工作和初一(3)班的語文、歷史科目的教學(xué)工作。進(jìn)對(duì)本學(xué)期的工作得失進(jìn)行總結(jié)和述職。述職內(nèi)容分為班級(jí)工作和教學(xué)工作兩塊，每塊分得失兩部分。

一.班級(jí)工作

1.分班

本著為初三沖刺打好基礎(chǔ)的初衷，在開學(xué)之初，我設(shè)想好了分班方案：第一步電話了解全班級(jí)全部同學(xué)的初步狀況，并標(biāo)注清晰，以便分班盡量均衡；其次步，召集班級(jí)共九個(gè)班主任，爭論分班設(shè)想，統(tǒng)一看法之后，將班級(jí)9個(gè)班分成3類：第一類是兩個(gè)“課改”班，每班60人，其次類是一個(gè)試驗(yàn)班，將各學(xué)校反饋的有著特殊個(gè)性的同學(xué)集中在一起進(jìn)行訓(xùn)練和教學(xué)，人數(shù)不限，第三類是6個(gè)平行班。

2.訓(xùn)練

初一新生，學(xué)校習(xí)氣未脫，中學(xué)習(xí)慣未成，需要班主任下大力氣進(jìn)行訓(xùn)練、培育。在開學(xué)的一個(gè)月中，本人跟各班主任共進(jìn)退，來得早，走得晚，時(shí)刻關(guān)注同學(xué)表現(xiàn)出來的各種跡象，情理不斷，恩威并施，力求在最短的時(shí)間內(nèi)讓更多的同學(xué)走上正軌。

3.質(zhì)量

就在同學(xué)剛剛進(jìn)入正軌的當(dāng)口，我和班主任考慮到打鐵趁熱的道理，習(xí)慣初步形成，成果也要趕上，爭論通過了進(jìn)行月考的方案。習(xí)慣出成果，成果促習(xí)慣，相得益彰。

4.素養(yǎng)

同學(xué)習(xí)慣已經(jīng)形成，教學(xué)工作有條不紊，該是順應(yīng)潮流，培育素養(yǎng)的時(shí)候了。我和班主任一起討論了各班組建出乒乓球隊(duì)和籃球隊(duì)的方案，也抓住學(xué)校大課間活動(dòng)的機(jī)遇，大力抓起了“跑操”活動(dòng)。

二.得失

1.分班方案的施行，得到了班級(jí)老師廣泛好評(píng)。普遍認(rèn)為有利于全面管理。但未征得學(xué)校同意，擅自行動(dòng)，給各部門的工作帶來了肯定的困惑。今后應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)溝通，多請(qǐng)示。

2.同學(xué)正常的學(xué)習(xí)習(xí)慣當(dāng)然形成，但是衛(wèi)生習(xí)慣仍是糟糕，平安意識(shí)普遍欠缺，該是今后工作的重點(diǎn)。

3.月考促進(jìn)了大量同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，也激發(fā)了全班級(jí)老師的教學(xué)熱忱，班級(jí)師生共同出現(xiàn)了趕優(yōu)爭先的深厚氛圍。但也給老師帶來了極大的工作量，好了同學(xué)，累了老師，只能口頭感謝，無以補(bǔ)償，慚愧慚愧。

4.跑操活動(dòng)雖已常態(tài)化，且已得到班主任的廣泛認(rèn)同和堅(jiān)決支持，但是限于學(xué)校工作的繁雜性和不確定性，造成跑操許多時(shí)候難以得到落實(shí)，擬在下學(xué)期探討一個(gè)更為合適的時(shí)間段進(jìn)行，以避開學(xué)校工作的高峰期，并擬將跑操常態(tài)化到每天都進(jìn)行。

5.乒乓球隊(duì)和拉門球隊(duì)雖已組建，但是由于工作的繁復(fù)，本期未能得到有效開展，只能在下期開頭，實(shí)為遺憾。

三.教學(xué)

1.教學(xué)本期我任教初一(3)班語文和歷史兩個(gè)科目。鑒于班級(jí)同學(xué)的特別性，我實(shí)行少講課，多檢查的方式，督促同學(xué)多動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦。鑒于同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的特別性，我實(shí)行少單個(gè)，多小組活動(dòng)的方式，讓同學(xué)肯動(dòng)手，能開口，愿動(dòng)腦。一學(xué)期下來，無論是語文還是歷史科目，同學(xué)都能盡量根據(jù)要求動(dòng)手做，開口說，動(dòng)腦想了。

2得失組建班級(jí)初期，構(gòu)想還是不夠清楚，造成建班初期，同學(xué)出現(xiàn)較大的混亂，麻煩事兒出現(xiàn)得較快較集中，在大半學(xué)期中，我與班主任都將大量精力放在了培育習(xí)慣和養(yǎng)成訓(xùn)練上。盡管如此，雖有精疲力竭的感覺，但是看到同學(xué)正在一步步走向正規(guī)，越來越多的同學(xué)正遠(yuǎn)離劣習(xí)、陋俗，樹立起正確的人生觀，學(xué)習(xí)觀，文明觀，形象觀，我們還是感到累有所值。到12月份，同學(xué)的基本習(xí)慣已經(jīng)基本成型，上課搗亂的少了，逃課躲避的少了，打架吵嘴的少了，有集體榮譽(yù)感的多了，能基本辨別是非的多了，犯錯(cuò)懇切認(rèn)錯(cuò)的多了，說話不撒謊的多了。明確向老師表述想讀書意愿的多了。

四.在一學(xué)期的工作中，雖然有累，卻也有成就感；雖然有委屈，卻也有歡樂。在班級(jí)25為老師和9位班主任的共同努力下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，初一班級(jí)正迎著新年的.春風(fēng)，健壯成長。

學(xué)校班主任年終個(gè)人述職報(bào)告

時(shí)間宏大的，轉(zhuǎn)瞬間一年即將過去了，“凡事預(yù)則立”，作為學(xué)校班主任，年度述職報(bào)告需要盡快支配在方案表中，一個(gè)人要成長，就必需真誠面對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。這時(shí)畢竟該怎么寫一篇年度述職報(bào)告呢？下面是工作總結(jié)之家我為大家整理的“學(xué)校班主任年終個(gè)人述職報(bào)告”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)校班主任年終個(gè)人述職報(bào)告【篇一】

記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做閱歷報(bào)告時(shí)說：班主任在，同學(xué)能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，同學(xué)能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，同學(xué)仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。

一年以來，我一向?qū)Ｐ乃妓魅绾巫龊冒嘀魅喂ぷ鳎谕约撼蔀橐幻胖菒坌男偷膬?yōu)秀班主任。

下面是我作為班主任的工作總結(jié)的資料：

一、開學(xué)兩步曲

在新生入校的第一天，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)。

(一)自我介紹，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己：姓名、年齡、愛好、特長、愿望等。主要是給同學(xué)一個(gè)熬煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)同學(xué)敢于站在講臺(tái)應(yīng)對(duì)大家講話，要講得簡練、生動(dòng)、精彩，令人難忘。

(二)競選班干部，每個(gè)同學(xué)都能夠來競爭一個(gè)職位。主要是培育同學(xué)的競爭意識(shí)、挑戰(zhàn)意識(shí)、職責(zé)意識(shí)和參于意識(shí)。

二、營造家的氛圍

1、設(shè)立圖書角，由每個(gè)同學(xué)志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書角。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加喜愛我們的“家”了。

2、寫周記，我要求同學(xué)每周都寫周記，每周一我會(huì)收上來仔細(xì)的閱讀和批改。這樣，即可提高同學(xué)的寫作水平，又開拓了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。同學(xué)有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬。

三、爭當(dāng)禮貌班級(jí)

在軍訓(xùn)的時(shí)候、在學(xué)校組織的值周優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比活動(dòng)中，我們都力爭做到，無論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平常的學(xué)習(xí)中，我們都有一個(gè)共同的信念：做的自己，創(chuàng)的群眾?！耙环指?，一分收獲”，我們獲得了軍訓(xùn)隊(duì)列競賽一等獎(jiǎng)，還被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。

四、創(chuàng)特色班級(jí)

特色之一：明確育人的目的：正直、和善、才智、健康。

我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培育對(duì).有用的人，要讓同學(xué)成為建設(shè)祖國的棟梁，務(wù)必要有劇烈的.職責(zé)感，專心向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)學(xué)問以及健康的身體和心理。我設(shè)計(jì)并在班里開展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國、愛心給.、誠意給伴侶、孝心給父母、信念給自己。我給同學(xué)們介紹了一篇一位xx訓(xùn)練工的文章——“天下興亡，我的職責(zé)”、讓同學(xué)們明白我們是國家的仆人，祖國的興亡和我們每一個(gè)人有著親密的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫忙同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛惜群眾等等。透過這樣的訓(xùn)練，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們看到運(yùn)動(dòng)場上有許多礦泉水瓶和一次性杯子，就主動(dòng)要留下來撿，全班同學(xué)都自覺的參與了這次活動(dòng)，受到了大會(huì)的表揚(yáng)。

特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

1、規(guī)范早讀、自習(xí)課的紀(jì)律

早讀：在老師到來之前，開頭復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)資料，由各科課代表負(fù)責(zé)組織。自習(xí)課：要求同學(xué)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到位安寧靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)處理要嚴(yán)，等同學(xué)養(yǎng)成了好習(xí)慣就能夠放手讓班干部管理了。

2、力爭在升旗儀式，課間操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快、靜、齊、要站挺、站直，要有飽滿的熱忱和向上的精神。在課間操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊、標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)許多次的受到體育老師的表揚(yáng)了。此刻同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了到處爭第一的習(xí)慣了。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭做得，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為群眾爭光。

3、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要求同學(xué)“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上，敬重老師的勞動(dòng)，敬重學(xué)問，也遵守了紀(jì)律。要求同學(xué)要放得開，收得住。要協(xié)作老師上好每一節(jié)課。由值日班長每一天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律狀況，評(píng)出每周的先進(jìn)組。

特色之三：注意潛力的培育和熬煉

期中考試后，為了培育同學(xué)們的競爭意識(shí)，為了給更多的同學(xué)熬煉的機(jī)會(huì)，我們進(jìn)行了其次次班干部競選，這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很仔細(xì)，很負(fù)職責(zé)。我把自習(xí)課分給班干部，讓他們組織，講題，聽寫，默寫。這樣，既熬煉了潛力，又樹立了威信。我們還策劃了許多活動(dòng)，如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競賽小組競爭等等，這些活動(dòng)，都交給班干部們自己組織支配，既熬煉了潛力，又給班級(jí)帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了許多的歡樂！

特色之四：和家長成為伴侶

我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。家長會(huì)后，一個(gè)家長告知我，她很感謝這次班會(huì)，這次班會(huì)讓她領(lǐng)悟到如何與孩子溝通是很重要的。同時(shí)，同學(xué)用真誠打動(dòng)了父母，使他們真的走近了，使他們真的溝通了。家長對(duì)我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有許多的溝通，這對(duì)我的工作也有了很大的幫忙。

五、班主任隨想

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)同學(xué)都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)同學(xué)的伴侶，要想得到每一個(gè)同學(xué)的信任，需要付出許多的心血。但是，這一切都很值得，由于，你得到的將是一個(gè)漂亮的世界！工作著是漂亮的！

學(xué)校班主任年終個(gè)人述職報(bào)告【篇二】

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、友愛的同事們：

大家好！

光陰似箭、歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬之間，踏上工作崗位已是第xx個(gè)年頭。自踏上三尺講臺(tái)以來，我以“忠心獻(xiàn)給訓(xùn)練，愛心獻(xiàn)給同學(xué)”作為自身訓(xùn)練理念，扎實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)；視老師為春蠶，無私奉獻(xiàn)；視老師為紅燭，燃燒自己照亮別人。讓青春消逝在三尺講臺(tái)、讓粉筆染白自己的雙鬢、讓歲月寫下自己奉獻(xiàn)的腳印?????。

在此，我將xx年來的訓(xùn)練教學(xué)工作所取得的成果向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做一下匯報(bào)：

一、政治素養(yǎng)與師德師風(fēng)

我喜愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù).主義制度，遵紀(jì)守法，忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)，敬業(yè)愛崗，無條件聽從組織支配，敬重上級(jí)，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛同學(xué)，淡泊名利，任勞任怨。在師德方面，我不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”?！皩W(xué)高為師，身正為范”，從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，自覺遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。在教學(xué)中嚴(yán)格要求自己，以身示范，工作細(xì)致仔細(xì)，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的認(rèn)可。

二、班主任工作

我愛我的同學(xué)，多年初三班主任的傾情付出，讓我不僅收獲了學(xué)問，還收獲了純凈的師生情。在德育工作中，我擅長科學(xué)地創(chuàng)新班級(jí)管理，擅長利用好每周一節(jié)的主題班會(huì)課，針對(duì)同學(xué)特點(diǎn)，在不同時(shí)段，細(xì)心預(yù)備不同主題的班會(huì)，使班會(huì)充分發(fā)揮塑造同學(xué)靈魂的主陣地作用。

對(duì)待同學(xué)我傾情付出，竭盡所愛，即便是極為頑皮的后進(jìn)生，都能像家長一樣關(guān)懷、鼓舞他們，最終使他們轉(zhuǎn)變了過來。在我的眼中，沒有教不好的同學(xué)，但是，要真正教好每一個(gè)同學(xué)，付出的心血是許多許多的，而我無怨無悔。我始終都在實(shí)踐我的訓(xùn)練價(jià)值觀：一片愛心為同學(xué)。我信任，只要真心的對(duì)待同學(xué)，同學(xué)亦會(huì)回饋你無盡的愛。因此，我成了同學(xué)們成長路上的知心伴侶，看著他們的成長成材，體會(huì)著這來之不易的訓(xùn)練成果，我就由衷的興奮。由于所帶班級(jí)班風(fēng)好學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)總成果始終優(yōu)異，因此，我于20XX年被評(píng)比為縣級(jí)優(yōu)秀班主任，20XX年榮幸的進(jìn)入xx縣百優(yōu)班主任的行列。

三、愛崗敬業(yè)、忠于職守

在教學(xué)工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，仔細(xì)履行自己的職責(zé)，做好本職工作，不管活有多累，人有多困，都堅(jiān)持出勤，從未有過缺課、遲到、早退等不愛崗敬業(yè)的現(xiàn)象。

作為語文教研組長，我?guī)ьI(lǐng)大家群策群力，制定每學(xué)年度的語文教研方案，為提高同學(xué)的語文成果和提高他們的語文素養(yǎng)而不懈努力。作為初三級(jí)部備課組長，我樂觀組織本班級(jí)的語文老師開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，做到取人之長補(bǔ)己之短。針對(duì)初三升學(xué)這一特別時(shí)期，我和任課老師共同探討、制定教學(xué)進(jìn)度，為讓同學(xué)順當(dāng)踏入高一級(jí)學(xué)府而不懈努力。

我還樂觀投身教改，把提高課堂效益和培育同學(xué)的創(chuàng)新精神、實(shí)踐力量作為始終不渝的追求目標(biāo)。我自覺更新教學(xué)觀念，與本班級(jí)組的老師們一道，仔細(xì)討論學(xué)校同學(xué)的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，學(xué)習(xí)運(yùn)用電教媒體和現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，采納啟發(fā)式和爭論式教學(xué)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

最近幾年，我的家庭生活可謂多事之秋，婆婆膝部韌帶摔裂，母親甲狀腺切除，孩子眼部手術(shù)，一連串的困難我都一一克服，從未因此影響我的教學(xué)和班級(jí)管理工作。就在去年x月，丈夫查出心臟病，需要手術(shù)，為了不影響我的工作，他選擇了國慶節(jié)前手術(shù)，在丈夫出院回家后，我就把他交給了年邁的婆婆照看，回到了學(xué)校。由于，在那里，還有兩個(gè)畢業(yè)班的同學(xué)等我去上課，一個(gè)班的同學(xué)需要我去管理。一想起這些，我就感到特別內(nèi)疚，由于我欠家里的實(shí)在是太多太多了。

四、教學(xué)成果及榮譽(yù)

我始終認(rèn)為教書育人是老師的天職。多年來，我始終工作在訓(xùn)練教學(xué)的第一線，連續(xù)擔(dān)當(dāng)初三的語文教學(xué)工作，每天在校工作時(shí)間平均在十幾個(gè)小時(shí)，訓(xùn)練教學(xué)成果非常顯著，歷次平行班的質(zhì)量分析和中考中，所教語文成果和班級(jí)成果均名列前茅，受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的全都好評(píng)。

由于訓(xùn)練教學(xué)成果優(yōu)異，領(lǐng)導(dǎo)也賜予了充分的確定，20XX年被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀老師，20XX年被評(píng)比為縣級(jí)優(yōu)秀班主任和縣級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)，20XX年被評(píng)為臨朐縣優(yōu)秀老師，并榮獲學(xué)校語文說課競賽一等獎(jiǎng)，20XX年被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀老師，20XX年被評(píng)為學(xué)校語文學(xué)科骨干老師和xx省學(xué)校老師新課程遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀學(xué)員，20XX年被評(píng)為“語文主題學(xué)習(xí)”優(yōu)秀試驗(yàn)老師、xx縣百優(yōu)班主任、臨朐縣特色老師，并獲得全縣中學(xué)校老師“說教材”大賽二等獎(jiǎng)。

在教學(xué)之余，我依據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)討論，多篇教學(xué)論文發(fā)表在各級(jí)訓(xùn)練刊物上，教學(xué)論文和教學(xué)案例也多次獲獎(jiǎng)。

任職多年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，見證了自己的悄悄工作與辛勤耕耘，見證了自己的成長與進(jìn)展，見證了自己付出的心血與汗水，我用自己的堅(jiān)韌與執(zhí)著、用自己敬業(yè)與奉獻(xiàn)，用自己顯著的成果與業(yè)績，不斷詮釋著新時(shí)期的老師精神，不斷書寫著自己事業(yè)的壯美篇章。面對(duì)著新學(xué)期的挑戰(zhàn)，我會(huì)整裝待發(fā)，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長對(duì)自己的期望，為訓(xùn)練傾盡全力而無怨無悔。

真心的感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，為我的人生導(dǎo)航，也真誠的祝福在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師一切都好！

感謝大家！

述職人：xx

xx年x月x日

學(xué)校班主任年終個(gè)人述職報(bào)告【篇三】

有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。我從20XX年9月開頭工作以來，就開頭擔(dān)當(dāng)班主任。一開頭我感覺特別新奇、好玩，但隨著時(shí)間的推移，我更感到班主任的工作是一件特別繁瑣、但同時(shí)是很一件很重要的工作。在班主任工作中，我感受頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過勝利的甘甜。經(jīng)受過一次次心靈的歷程，我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、沒有遺憾的、是充實(shí)的、完善的老師。

參與高外已經(jīng)是第3次班主任述職報(bào)告了，這次收獲要更多，由于我們高外在不斷壯大，成長。聽過初一五個(gè)班級(jí)的匯報(bào)讓我回顧了我們初一時(shí)的生活和經(jīng)受，再看我們現(xiàn)在的孩子，發(fā)覺他們真的長大了很多，懂事了很多，這就是我們班主任最幸福的時(shí)候吧！

我總結(jié)自己做班主任的閱歷感悟頗深，覺得至少有以下幾個(gè)方面的工作是需要做好的。

一、班主任工作，從愛做起

我們班級(jí)有個(gè)心理極度自我的女孩就是xx，由于家里照看不上，特殊缺乏愛，而且脾氣急躁，掌握不好自己的心情，和各科任老師都發(fā)生過大大小小的沖突。了解狀況后不僅全班同學(xué)主動(dòng)關(guān)心他、謙讓她，我在生活中也始終在努力找契機(jī)對(duì)其進(jìn)行訓(xùn)練，尤其在一次孩子腳崴了，并不是非常嚴(yán)峻，孩子知道父母不在家所以不回家，有意留在學(xué)校卻自己不堅(jiān)持走路。于是，常老師背著孩子從宿舍到食堂去吃飯，我陪孩子換了藥，從食堂背到醫(yī)務(wù)室，從醫(yī)務(wù)室背到教學(xué)樓，讓孩子充分感覺到家的暖和，但孩子下午就和男生打鬧起來，而且晚上就頂撞英語老師，晚休時(shí)無論我和常老師如何規(guī)勸就是哭喊著回家，沒方法讓她爸爸接回去了，并和他爸爸解釋了一天的事情。當(dāng)時(shí)交給他爸爸時(shí)真是感覺到如釋放重的感覺，真想徹底放棄這個(gè)孩子的訓(xùn)練。但我知道這樣的孩子更需要我的關(guān)心，于是我接孩子回來時(shí)和她不斷地交談，發(fā)覺孩子一點(diǎn)進(jìn)步就表揚(yáng)他，爭取在他下次發(fā)作之前就用表揚(yáng)將其遏制住，就這樣和各科任老師團(tuán)結(jié)在一起跟蹤措施了兩個(gè)多月，孩子明顯的進(jìn)步?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)樂觀性已經(jīng)比以前進(jìn)步多了，心情中也得到了有效地掌握，父母看到孩子的進(jìn)步很興奮！

越是頑固的孩子越要求班主任有極大的責(zé)任心和包涵心，用滿腔的愛心來關(guān)懷，對(duì)他的成進(jìn)步行正確的指引，也正由于這樣，被訓(xùn)練勝利的孩子往往會(huì)更加信任班主任。班主任的愛就像催化劑，促成同學(xué)內(nèi)在的化學(xué)反應(yīng)，調(diào)動(dòng)起同學(xué)的情感和意志進(jìn)行自我反省，實(shí)現(xiàn)自我成長。

二、懂得賞識(shí)和激勵(lì)每一位同學(xué)

一個(gè)班級(jí)，幾十名同學(xué)，性格不同，脾氣不同，內(nèi)在需求不同，因此，賞識(shí)激勵(lì)要有不同的針對(duì)性。力求在平凡，一般中捕獲搜尋閃光點(diǎn)，把握同學(xué)的常態(tài)內(nèi)力，使其發(fā)揚(yáng)特長，避其短處，在勝利中品嘗、贊揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)勢，以促進(jìn)個(gè)性特色形成；在失誤挫折之中查找正確和有利的因素，增加自信，開發(fā)潛力。

學(xué)習(xí)好，聽話的同學(xué)，哪個(gè)老師都喜愛，溢美之詞不絕于耳；同學(xué)差，淘氣搗蛋的并且還好給老師出個(gè)難題的同學(xué)，總是招人厭煩。期末評(píng)語，冥思苦想找不出一條優(yōu)點(diǎn)，而恰恰就是這些同學(xué)更需要多一點(diǎn)賞識(shí)，多一點(diǎn)激勵(lì)，甚至還應(yīng)對(duì)他們的缺點(diǎn)乃至錯(cuò)誤賜予包涵?；蛟S有人會(huì)說，這不是放縱嗎?為什么還要對(duì)同學(xué)的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤予以包涵呢?一般來說，人，誰也不會(huì)喜愛或保留自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，只要對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤有所察覺，都情愿克服和訂正，就人之常情說，誰也不情愿讓老師，讓家長或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾揭老底，即使有失誤與犯錯(cuò)，大都盼望能得到相關(guān)人的諒解。本應(yīng)當(dāng)受到責(zé)罰，反倒沒有賜予責(zé)罰，本不應(yīng)當(dāng)諒解的，反倒得到了原諒，此人定會(huì)心存感謝，會(huì)更加自責(zé)、內(nèi)疚，這樣心理情感人們都可以理解。尤其近些年，我在處理一些同學(xué)違紀(jì)問題上，是有著深刻切身的體會(huì)的。

三、班主任要學(xué)會(huì)與家長交往的藝術(shù)

家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練越接近，產(chǎn)生的訓(xùn)練合力就越大，效果就越顯著。要使家長的訓(xùn)練協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練，保持全都性，關(guān)鍵在于班主任與家長的聯(lián)系，形成學(xué)校和家庭的德育工作統(tǒng)一戰(zhàn)線。要建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，班主任應(yīng)當(dāng)留意與家長交往的內(nèi)容、形式及其藝術(shù)。我把我們班級(jí)的家長分為三類：懂訓(xùn)練的家長；溺愛孩子的家長；放任不管的家長。應(yīng)當(dāng)說各占1/3吧。

以上幾點(diǎn)我認(rèn)為是我做得比較勝利的地方，說出來與大家切磋切磋。當(dāng)然我的工作中也存在不足之處，信任在學(xué)習(xí)了大家珍貴的閱歷后肯定會(huì)有所改善。在以后的工作中，我會(huì)再接再厲，爭取把工作做得更好！

學(xué)校班主任年終個(gè)人述職報(bào)告【篇四】

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家下午好！本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)教育處主任助理和七班級(jí)班主任工作。這個(gè)學(xué)期我在主任助理方面的工作做得不是許多，但在學(xué)校各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下我也學(xué)到了許多學(xué)問，我以后會(huì)連續(xù)努力，做好各項(xiàng)工作。我這個(gè)學(xué)期主要工作還是班主任工作，在這平凡的崗位上，我全心全意的撲在班級(jí)管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

首先，我覺得，管理好一個(gè)班級(jí)的首要條件是要使同學(xué)樹立紀(jì)律觀念，知道什么事情可以做，什么事情不行以做。在這一方面我跟上個(gè)學(xué)期一樣在班里實(shí)行每月評(píng)分制度。把這個(gè)制度成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。每月評(píng)分制度看起來簡單，真正做起來卻很煩瑣。但必需要持之以恒，否則是不會(huì)有成效的。通過一學(xué)期來的實(shí)踐證明，它還是行之有效的。每月評(píng)分制度方法實(shí)施規(guī)章要盡可能細(xì)，工作必需要做到位。對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必需事先制訂好，使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。

其次，建立完善的班干部隊(duì)伍，利用好班干部。班干部是老師的得力助手，能利用好班干部就能讓班主任工作輕松大半。但七班級(jí)同學(xué)大都基礎(chǔ)較差，特殊是男生，紀(jì)律方面不好，不服班干部的管理，因此我首先就是要先樹立班干部的威信，讓班干部成為自己的化身一樣，讓班里的同學(xué)聽從他們的管理。再次，確立班級(jí)奮斗目標(biāo):讓同學(xué)學(xué)會(huì)做人，讓每位同學(xué)健康成長。

對(duì)于同學(xué)來講學(xué)習(xí)成果當(dāng)然很重要，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，應(yīng)更多地關(guān)注如何教同學(xué)學(xué)會(huì)做人。因此，我將同學(xué)行為品德的訓(xùn)練放到了工作的首位。自己事事到處以身作則，做同學(xué)的榜樣。在班會(huì)課時(shí)常常強(qiáng)調(diào)先學(xué)做人后學(xué)習(xí)，讓每個(gè)同學(xué)都能學(xué)會(huì)做人，健康成長。

最終，與家長保持親密聯(lián)系。家長是同學(xué)的第一監(jiān)護(hù)人，對(duì)同學(xué)的影響很大，在訓(xùn)練孩子的過程中我都會(huì)先與家長的看法達(dá)成全都，然后共同去訓(xùn)練同學(xué)。特殊是那些淘氣的同學(xué)，更是要與家長多溝通，才能多了解同學(xué)的各種心理，訓(xùn)練的時(shí)候才能對(duì)癥下藥，改掉他們的壞習(xí)慣。

經(jīng)過自己不懈的努力，我所帶班級(jí)同學(xué)能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。在以后的班主任工作中，我還需要不斷學(xué)習(xí)訓(xùn)練科學(xué)理論，請(qǐng)教有閱歷的老老師，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平，同時(shí)將連續(xù)努力，讓所教的每位同學(xué)都得到充分的陽光和水分，健康地進(jìn)展，健康地成長。

學(xué)校班主任個(gè)人2022年底工作述職報(bào)告(通用3篇)

日月如梭，我們即將跨入新的一年，寫學(xué)校班主任年度述職報(bào)告是對(duì)過去一年的工作、學(xué)習(xí)或思想狀況進(jìn)行回顧和分析，可以看清自己的工作狀況，更好開啟新一年的工作。一篇屬于自己的學(xué)校班主任年度述職報(bào)告要怎么寫呢？下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的學(xué)校班主任個(gè)人2022年底工作述職報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)校班主任個(gè)人2022年底工作述職報(bào)告(篇一)

本人于xx班級(jí)班主任。自任現(xiàn)職以來，我擔(dān)當(dāng)九(3)班主任工作，擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)教研組長。我在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，充實(shí)著自己，完善著自己，取得了肯定的成果。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。

我的詳細(xì)工作內(nèi)容如下：

一、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師

作為一名九班級(jí)老師，堅(jiān)持參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國家大事，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的方針政策，時(shí)刻與黨.保持全都，仔細(xì)參與每年的師德學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀老師為榜樣，自覺遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，提高師德師風(fēng)。學(xué)習(xí)《未成年人愛護(hù)法》等訓(xùn)練法律法規(guī)，提高自身法制意識(shí)，使自己能更好的依法執(zhí)教。仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，汲取新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，解放思想，更新觀念，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受課程改革浪潮的洗禮。樂觀參與網(wǎng)上教研，豐富自身的學(xué)識(shí)，以更好地為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。

二、做一個(gè)擅長發(fā)覺的班主任

作為班主任，我努力做到關(guān)注每一位同學(xué)，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)和進(jìn)展，也關(guān)懷他們的身心健康。

1、發(fā)覺每一位同學(xué)的.優(yōu)點(diǎn)

要關(guān)注每一位同學(xué)，一開頭很難，我們的眼球總是被成果好，力量強(qiáng)的同學(xué)吸引，后來經(jīng)過實(shí)踐摸索，我發(fā)覺當(dāng)你看到了每一位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)之后，你會(huì)覺得他們每一個(gè)人都有可愛之處，那么就可以由衷地喜愛他們每一個(gè)人了。當(dāng)我面對(duì)一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，我總是先想到他的優(yōu)點(diǎn)，所以，即使他們犯了錯(cuò)誤，我也不會(huì)真正的生氣，由于在我眼里，他依舊可愛，我始終堅(jiān)信他們可以變得更好，因此，在工作中我沒有放棄任何一個(gè)同學(xué)。同學(xué)自然也感受到了我的善意，特別情愿協(xié)作我。

2、發(fā)覺每一位同學(xué)的問題

我將"厚學(xué)明德"作為我們的班風(fēng)，我特別注意培育同學(xué)的人生觀和價(jià)值觀，我常常與同學(xué)談心。對(duì)一些在學(xué)習(xí)中暴露出思想不夠成熟，自律性較差，孤僻自卑或自大傲慢等缺點(diǎn)的同學(xué)，我進(jìn)行了細(xì)致的了解，從各方面關(guān)懷他們，使同學(xué)覺得老師既是一個(gè)值得敬重的師長，又是一個(gè)可以與他們談心的伴侶，這樣他們更情愿接受我的看法和建議，然后我再介紹一些有針對(duì)性的書籍給他們看，既教書又育人，關(guān)心他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

3、發(fā)掘每一位同學(xué)的潛能

我特別注意發(fā)覺與培育同學(xué)的力量。建班之初，我先通過各種途徑了解，選拔那些關(guān)懷集體，辦事仔細(xì)，有肯定組織力量和特長的同學(xué)組成班委，然后針對(duì)他們的詳細(xì)狀況進(jìn)行培訓(xùn)，教給他們工作方法，提出要求，并關(guān)心他們樹立威信，使他們成為同學(xué)們的榜樣。為了調(diào)動(dòng)班干部管理班級(jí)的樂觀性，我往往把大部分權(quán)力下放到他們手里，自己則從旁指導(dǎo)，讓他們有更寬闊的舞臺(tái)來發(fā)揮自己的聰慧才智。在接下來的時(shí)間里，我總是細(xì)心觀看，努力挖掘其他同學(xué)的潛力，一旦發(fā)覺某同學(xué)在某方面有特長，我肯定會(huì)在班級(jí)為他制造機(jī)會(huì)，讓他展現(xiàn)自己，為班級(jí)爭取榮譽(yù)。這樣，每一位同學(xué)都會(huì)有一種歸屬感，和集體意識(shí)，在我所教的班級(jí)里，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，樂觀進(jìn)取，有困難相互關(guān)心，由于"點(diǎn)滴相予"是我們的班風(fēng)。一個(gè)學(xué)期下來，我們班被評(píng)為"文明班"和"考風(fēng)示范班"，我也因此被評(píng)為"優(yōu)秀班主任"。這是我們班全部任課老師和全體同學(xué)的功勞。

三、做一個(gè)教學(xué)中的"藝術(shù)家"

教學(xué)中，我始終把教學(xué)當(dāng)成是一門藝術(shù)，備課是藝術(shù)作品的制造過程，上課則是藝術(shù)作品的展現(xiàn)。因此，每一堂課前，我都要廣泛搜集材料，細(xì)心甄別，認(rèn)真潤色，反復(fù)加工。課上，我把看書權(quán)，思索權(quán)還給同學(xué)，每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)同學(xué)參加的問題，我與同學(xué)輕松地溝通，公平地溝通，引導(dǎo)同學(xué)時(shí)而凝神思索，時(shí)而各抒己見，讓同學(xué)在開心的氛圍中品嘗學(xué)習(xí)的魅力。

經(jīng)過我的探究和嘗試，也由于同學(xué)的協(xié)作和努力，我所教的班級(jí)數(shù)學(xué)成果穩(wěn)步上升，聽到同學(xué)感謝的話語，看到同學(xué)考上抱負(fù)的高中，我有一種劇烈的成就感和滿意感，我想，這是作為一名老師所特有的幸福。

此外，在教科研方面，我樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了優(yōu)異的成果，多篇論文在雜志上發(fā)表，參與了.教科所課題的討論工作。

當(dāng)然，成果只能證明過去，將來還有很長的路要走，我會(huì)堅(jiān)決地走下去！

學(xué)校班主任個(gè)人2022年底工作述職報(bào)告(篇二)

如火的八月里，我開頭了第三屆初三的奮斗征程，我想又要有一批孩子披星戴月地在學(xué)海里泛舟了。十個(gè)月之后的他們會(huì)以怎樣的心情告辭母校?是喜悅還是懊悔?而別離時(shí)，我會(huì)是滿足微笑還是無言以對(duì)?這一切都將由這十個(gè)月的努力打算，我期盼一切都會(huì)是令人滿足的結(jié)局。帶著滿心的向往，我走進(jìn)了初三，時(shí)至今日，已過大半，我想用三句話來總結(jié)這個(gè)學(xué)期的工作：

一、問渠那得清如許，為有源頭活水來。

工作已近十年，我更加覺得自己才疏學(xué)淺，在初三這樣的緊急時(shí)刻，我深知于其用大量作業(yè)去和同學(xué)和其他老師爭時(shí)間莫過于自己提高課堂效率，還同學(xué)以高效課堂來守住陣地。為了講清講透每篇課文，課前無論時(shí)間多么緊迫，無論是否已夜深人靜，我仍要伏案備課，我始終堅(jiān)持不備課不上課。備課時(shí)，我先是翻看課文幾遍，把自己的思索標(biāo)注在課本上，再翻閱手頭的數(shù)本資料，從而提煉教學(xué)重點(diǎn)標(biāo)示在課本上，但我認(rèn)為最關(guān)鍵的還是最終一步即課堂設(shè)計(jì)，一篇課文想講的內(nèi)容總是許多，而我要按怎樣的思路和步驟引導(dǎo)同學(xué)獲得新知，這是每每最令我困惑的。

為此，我閱讀了xxx的《xxx》，xx的《xxxx》以及《xxxx》等教學(xué)用書，以期提高自己的理論修養(yǎng)；同時(shí)，備