學(xué)前教育考試試題

學(xué)前教育考試試題重點(diǎn)發(fā)展B.全面發(fā)展C.局部發(fā)展 D.智力發(fā)展3.(A)是教育目的在學(xué)齡前兒童階段的具體化.A.學(xué)前教育目標(biāo) B.學(xué)前教育手段 C.學(xué)前教育啟蒙D.學(xué)前教育內(nèi)容 4。(C是我國(guó)學(xué)前教育所特有的一條原則.A。獨(dú)立自主性原則B。發(fā)展適宜性原則C.保教結(jié)合原則Do綜合性原則5。學(xué)前教育的實(shí)質(zhì)就是(B.綜合教育Bo啟蒙教育Co獨(dú)立性教育。.適宜性教育6。幼兒教師在語(yǔ)言課上只講故事、音樂(lè)課上只能唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了(。教育原則。 A.啟蒙性B。 發(fā)展適宜性。?；顒?dòng)性D.綜合性7.我國(guó)幼兒園通常不要求在學(xué)前階段教孩子寫(xiě)字，這符合(B)oA.獨(dú)立自主性原則B.發(fā)展適宜性原則C.保教結(jié)合原則D.綜合性原則8.活動(dòng)性原則源自于(D)的“做中學(xué)”。A.皮亞杰B-夸美紐斯 C.福祿倍爾D.杜威9.發(fā)展適宜性原則是當(dāng)今幼教界提倡的一種教育理念，提出這一教育原則的是(A)。A.中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì) B.日本幼兒教育協(xié)會(huì) C.美國(guó)幼兒教育協(xié)會(huì)D.英國(guó)幼兒教育協(xié)會(huì)幼兒教育發(fā)展的規(guī)模和速度取決于A）.A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平B-社會(huì)政治制度 C-社會(huì)文化水平D,環(huán)境因素.活動(dòng)性原則要求學(xué)前教育以活動(dòng)為主，并以活動(dòng)貫穿整個(gè)教育過(guò)程，這里的活動(dòng)主要指（D）.A.教師設(shè)計(jì)和指導(dǎo)的活動(dòng)B.兒童主動(dòng)積極的活動(dòng)C.兒童的自選活動(dòng)D.兒童的游戲活動(dòng).社會(huì)要求與（A）是制定幼兒園教育目標(biāo)的主要依據(jù)。A.幼兒身心發(fā)展特征和規(guī)律 B.教育機(jī)構(gòu) C.政府D.父母13?（C）是幼兒園中全面負(fù)責(zé)幼兒生活與教育的人員。A.園長(zhǎng)B.阿姨C.保育員D.幼兒教師14.保育員應(yīng)具備心理素質(zhì)與（C.A.合作精神B-愛(ài)心 C.專(zhuān)業(yè)素質(zhì)D.豐富的知識(shí).在幼兒園實(shí)踐中某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、茶點(diǎn)等是保育，只有上課才是傳授知識(shí)，發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，這種做法違反了（A.A.發(fā)揮一日生活的整體功能原則B.重視年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異原則 C.尊重兒童原則 D.實(shí)踐性原則.幼兒園教育的任務(wù)是（D）。A.為兒童將來(lái)的職業(yè)做準(zhǔn)備 B.培養(yǎng)兒童成為專(zhuān)家培養(yǎng)特長(zhǎng)兒童 D.培養(yǎng)完整兒童 17.國(guó)家規(guī)定保育員的最低學(xué)歷是(A)。 A.初中畢業(yè)學(xué)歷 B.中專(zhuān)學(xué)歷 C.高中畢業(yè)學(xué)歷 D.小學(xué)畢業(yè)學(xué)歷B解析：1903年，我國(guó)在湖北武昌創(chuàng)辦了第一所幼兒教育機(jī)構(gòu)一一湖北幼稚園，1904年清政府將其改名為武昌蒙養(yǎng)院.它是為了滿(mǎn)足民眾變革的要求以維護(hù)封建統(tǒng)治，由清政府創(chuàng)辦的。因此，答案為B.2。D解析：3~6歲屬于幼兒階段，對(duì)這一階段實(shí)施的教育為幼兒教育。因此，答案為Do 3。A解析：福祿培爾創(chuàng)辦了世界上第一所真正意義上的幼兒教育機(jī)構(gòu)，并于1840年正式命名為幼兒園，為此，他被世界譽(yù)為“幼兒園之父”。因此答案為Ao4oC解析：陶行知身體力行地積極推行平民的、鄉(xiāng)村的教育，在南京郊區(qū)首創(chuàng)了中國(guó)第一所鄉(xiāng)村幼兒園一一南京燕子磯幼兒園，還創(chuàng)建了鄉(xiāng)村幼兒師范教育，農(nóng)村幼教研究會(huì)等等。因此，答案為CoB解析：福祿培爾于1840年將其創(chuàng)辦的幼兒教育機(jī)構(gòu)命名為“幼兒園”，從此出現(xiàn)了“幼兒園"這一詞。因此，正確答案為Bo6oB解析：陳鶴琴先生于1923年創(chuàng)辦了我國(guó)最早的幼兒教育實(shí)驗(yàn)中心一一南京鼓樓幼稚園，因此，答案為B.A解析：福祿培爾創(chuàng)設(shè)幼兒園之后，幼兒教育開(kāi)始任用專(zhuān)門(mén)的幼兒教師，使幼兒教師從教師系列中分化出來(lái)。因此,答案為A.D解析：在陶行知的教育思想中，他認(rèn)為教育要啟發(fā)兒童、解放兒童,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力;只有放開(kāi)讓兒童進(jìn)行創(chuàng)造，才能培養(yǎng)真正的人才.因此，答案為D.C解析：在蒙臺(tái)梭利學(xué)校中，任教的教師被稱(chēng)為指導(dǎo)員，他們的教學(xué)任務(wù)有別于其他學(xué)校。在這里，她們只要做到三點(diǎn)就夠了，即：觀察指導(dǎo)、示范、準(zhǔn)備.因此，答案為CoB解析：幼兒教育的發(fā)展是隨著生產(chǎn)力的發(fā)展而發(fā)展的，到資本主義社會(huì)，生產(chǎn)力極大發(fā)展，這既為幼兒教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展提供了條件，也提出了新的要求，出現(xiàn)了獨(dú)立的幼兒教育機(jī)構(gòu)。因此，答案為BoC解析：洛克認(rèn)為，人來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候，心靈如同一塊白板，沒(méi)有任何標(biāo)記和觀念；人的一切知識(shí)都是后天得來(lái)的，都建立在經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上。這就是其著名的“白板說(shuō)”。因此,答案為CoD解析：陳鶴琴創(chuàng)立了“活教育”理論，一生致力于探索中國(guó)化、平民化、科學(xué)化的幼兒教育道路，在南京及我國(guó)有很大影響。所以，20世紀(jì)30年代在我國(guó)幼教界陳鶴琴和張雪門(mén)有“南陳北張”之稱(chēng)。因此，答案為DoC解析：略。14。 A解析：盧梭主張教育要順應(yīng)自然，要培養(yǎng)“自然人",提出了自然主義的教育理論，這一理論貫穿于其代表作之中。因此，答案為A。15。 C解析：1994年我國(guó)開(kāi)始實(shí)施教師資格制度，幼兒教師資格制度也從此開(kāi)始。因此，答案為C。16。 B解析：皮亞杰認(rèn)為兒童思維發(fā)展具有連續(xù)性和階段性，并將其分為感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段、形式運(yùn)算階段。因此，答案為B。17。 A解析：清末民初的中國(guó)已出現(xiàn)許多幼兒教育機(jī)構(gòu)，這些機(jī)構(gòu)大多是分布在各大中城市，為上層社會(huì)服務(wù)。陶行知批評(píng)它們存在三大弊病，即“外國(guó)病”、“花錢(qián)病”,、“富貴病”。因此，答案選A。\一、單項(xiàng)選擇題1.世界上第一所幼兒園的創(chuàng)立者是(CoA-夸美紐斯B.洛克 C.福祿倍爾 D.盧梭 2.我國(guó)現(xiàn)代著名教育思想家陶行知認(rèn)為幼兒教育應(yīng)解放兒童的(D)o A.主動(dòng)性B.活動(dòng) C?興趣D.創(chuàng)造力(A)是第一個(gè)明確要使兒童的各種能力得到和諧發(fā)展的教育家. A-夸美紐斯 B.裴斯泰洛齊C.洛克 D.福祿倍爾 4.貫穿杜威教學(xué)領(lǐng)域各個(gè)方面的基本原則是(C)。A.社會(huì)即學(xué)校B.生活即教育C.從做中學(xué)D.教、學(xué)、做合一5?！稅?ài)彌爾》這部著作明確闡述了自然主義教育觀，其作者是（C.A。裴斯泰洛奇B.洛克C.盧梭D。福祿貝爾6。 在蒙臺(tái)梭利學(xué)校任教教師的教學(xué)任務(wù)有三個(gè),分別為（）BA。觀察指導(dǎo)、示范、準(zhǔn)備B。觀察指導(dǎo)、準(zhǔn)備教具創(chuàng)設(shè)環(huán)境C。制定教育目標(biāo)、準(zhǔn)備教具、示范D.制定教育目標(biāo)、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、示范我國(guó)第一所鄉(xiāng)村幼稚園的創(chuàng)辦人是（A。A.陶行知B.蔡元培C.黃炎培D.梁漱溟教育家（D在勃蘭根堡創(chuàng)設(shè)了收托1?7歲兒童的教育機(jī)構(gòu).A.杜威B.皮亞杰C-夸美紐斯D.福祿倍爾9.幼兒園一詞是（B誕生的。A.1837年B.1840年C.1842年D.1903年1903年中國(guó)第一個(gè)幼兒社會(huì)教育機(jī)構(gòu)在（A立。A.武昌 B.北京 C.上海 D.廣州我國(guó)幼兒園是對(duì)（C）周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu).A.6B.2C.3D.412.（A）是人類(lèi)特有的社會(huì)性活動(dòng)。A.教育 B-文字 C?交流D.生存13.幼兒教師從教師系列中分化出來(lái)，源自何時(shí)（A。A.福祿倍爾創(chuàng)設(shè)幼兒園后 B.現(xiàn)代家庭教育的興起英美幼兒教育興起 D.中國(guó)蒙養(yǎng)院建立之時(shí)14.我國(guó)幼兒教師資格制度從何時(shí)開(kāi)始實(shí)行（C）.A.1995年1月1日B.1996年7月1日C.1994年1月1日D.1993年7月1日1994年我國(guó)開(kāi)始實(shí)施教師資格制度，幼兒教師資格制度也從此開(kāi)始。15.“我生活中最主要的東西是什么?我毫不猶豫地回答：對(duì)孩子的愛(ài)?！边@話出自（B。 A.蘇霍姆林斯基B.杜威C.陶行知D.蒙臺(tái)梭利1928年在山東鄒平縣開(kāi)展“鄉(xiāng)村建設(shè)”試驗(yàn)，創(chuàng)辦鄉(xiāng)農(nóng)學(xué)校的是（A）。 A.陶行矢B.晏陽(yáng)初C.葉圣陶梁漱溟B）國(guó)家教委頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定：“幼兒園是對(duì)3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu).”A.1995年B.1996年C.1997年D.1998年18.皮亞杰把兒童智力的發(fā)展劃分為四個(gè)階段，它們依次是（B。A.前運(yùn)算階段、感覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段、具體運(yùn)算階段、形式運(yùn)算階段B.感覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段、形式運(yùn)算階段C,感覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、形式運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段D.前運(yùn)算階段、感覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段、形式運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段19.20世紀(jì)30年代，我國(guó)幼教界有“南陳北張”之稱(chēng)，即指南京有陳鶴琴，北京有（D）。A.張漢良B.張之洞C.張宗麟D.張雪門(mén)名詞解釋?zhuān)?、 創(chuàng)造想象：創(chuàng)造想象是一種有意想象。它是根據(jù)一定的目的、任務(wù)，用已積累的知覺(jué)材料作為基礎(chǔ)，在腦海中創(chuàng)造出新形象的心理過(guò)程。2、 智力復(fù)合論：兒童的智力最初已經(jīng)是復(fù)合的、多維度發(fā)展的，其發(fā)展的趨勢(shì)是各種智力因素的比重和地位不斷變化，復(fù)合性因素的比重越來(lái)越大.3、 雙性化教育：雙性化是指一個(gè)人同時(shí)具有男性和女性的心理特征.雙性化教育強(qiáng)調(diào)，應(yīng)該從兒童早期就開(kāi)始進(jìn)行無(wú)性別差異的教育，培養(yǎng)具有雙性化人格特征的人。4、 形象記憶：指根據(jù)具體的形