2023學年完整版《減一減》設計

《減一減》教學設計【教學目標】1.知識與技能能正確認讀本課10個生字，會寫6個生字。2.過程與方法在學習生字的過程中，自主發(fā)現(xiàn)漢字的又一構字規(guī)律——在熟字的基礎上減筆畫，可變成新字，提高自學生字的能力。3.情感態(tài)度與價值觀了解“干、學、話”的字義，了解漢字的筆順、筆畫，初步感受漢字的形體美。【教學重點】1.能正確認讀本課10個生字，會寫6個生字。2.能區(qū)分這些字的字形，通過組詞弄清新字的字義?！窘虒W難點】自主發(fā)現(xiàn)漢字的構字特點——“減一筆成新字”?！菊n時安排】一課時【教學準備】字卡和課件【教學過程】一、激趣導入，初步感知字形1.教師讀：“學漢字，看仔細，減一減，模樣新。”引出今天的課題——“減一減”。（板書課題）2.出示“午、玉、子”，以“減去筆畫會變成什么樣子？”激趣。a.同桌討論b.動手擺字卡3.指名生上臺擺字卡，講解擺法。午——干（干活干什么）玉——王（國王王宮）子——了（放學了說話完了）二、質疑讀文，掌握字音字義1.只減一筆就變出了與這些字相象的另外的字，那它們的讀音，它們的意思相同嗎？2.小組合作學習a.小組一起學習。b.借助拼音讀文。c.說說課本上的組詞，交流討論詞義，指出不理解的地方。3.集體討論交流。（1）檢查字音。a.開火車形式檢查字音。b.強調個別字的字音。如：“學”的字音。（2）討論不理解的地方。（3）口頭組詞。如：減（減法、減數(shù)、減輕）三、朗讀三字歌，明確構字規(guī)律。1.引導學生自己小結本課新字的構字規(guī)律。2.讀書上三字歌。3.指導學生用高興的語氣讀三字歌，記方法。四、識記漢字，掌握漢字結構1.出示生字：了干什王學話2.記憶字形，書寫筆順。交流討論難字。3.指導書寫漢字。4.完成課后第二題減一筆，成新字，并組詞。王——干（干活干部）自——白（白天黑白）方——萬（萬歲百萬）5.指導學生在田字格中書寫生字。五、自主學習，拓展遷移運用本課學到的“減一減”構字方法，進行減筆畫成新字的游戲。如：去掉兩筆。什——十（十個十位）話——舌（舌頭舌苔）六、課堂小結同學們，通過減一減的識字方法，我們又認識了幾個漢字寶寶。在以后的學習和生活中我們還會認識更多的漢字寶寶，我們要學會留意它們，跟它們交朋友哦。七、作業(yè)布置1.在報紙雜志或是商店的廣告牌上等處找一找，看看哪里有我們今天認識的漢字寶寶。2.給“干、王、玉、午”減一筆，并組詞?！景鍟O計】減一減午——干（干活干什么）玉——王（國王王宮）子——了（放學了說話完了）【教學反思】小小漢字,奧妙無窮。為了使學生在愉快輕