新青年教師心得體會(4篇)

Word-11-新青年教師心得體會(4篇)最新青年老師培訓(xùn)收獲體味范文

年十月至學(xué)期期末，我在小學(xué)龍泉書院西花廳參與了青年老師的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)是我校為了讓青年老師盡快適應(yīng)小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)環(huán)境，提升青年老師的素養(yǎng)，推進(jìn)小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量而實施的一項舉措!這次培訓(xùn)中，在感觸到龍泉書院風(fēng)韻的同時，重溫了教導(dǎo)主管部門對老師在師德方面的規(guī)范，學(xué)習(xí)了我校一三五教學(xué)模式實施的環(huán)節(jié)，知曉了我校在教導(dǎo)教學(xué)管理方面的要求，討論了同學(xué)在青少年階段的心理行為問題，實踐了我校信息化管理及教學(xué)系統(tǒng)，傾聽了優(yōu)秀班主任的工作閱歷!也領(lǐng)略了授課名師的風(fēng)范，個人受到了深深的引發(fā)。利用這次培訓(xùn)，使我受益匪淺，我獲得了很大的心得，我從中獲得了無數(shù)體味和引發(fā)：

一、內(nèi)容詳實，師德高尚，感染力深遠(yuǎn)

此次培訓(xùn)內(nèi)容非常豐盛，從多層次多角度支配，緊鑼密鼓，扎實有序，內(nèi)容也較為全面：包括了老師職業(yè)道德修養(yǎng)、教導(dǎo)政策規(guī)矩、教研教學(xué)本事、班主任工作、課堂管理與年級管理、教導(dǎo)教學(xué)技能指導(dǎo)、老師禮儀與修養(yǎng)、新老師應(yīng)注重的問題等諸多方面的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。而新老師培訓(xùn)的全部教師都是教導(dǎo)教學(xué)水平一流的好教師。他們的培訓(xùn)全面而細(xì)致，深刻而生動，不管哪一位老師主講，他們都是有備而來，預(yù)備的非常充分，沒有一絲一毫的敷衍：全部的講稿均制成ppt藏匿分享;有些討論高瞻遠(yuǎn)矚，細(xì)致入微，切合實際，時時讓人眼前一亮;他們思想深邃高尚，語言精練清楚和緩，態(tài)度和氣可親沒有架子，這一切都彰顯出他們的人格，高尚的師德，崇高的職業(yè)精神以及對教導(dǎo)事業(yè)的熱愛，執(zhí)著!他們提高了我們?nèi)松拇蟛胖?他們身上散發(fā)出的愛的力氣，將助推我今后越發(fā)全心全意的投入到教導(dǎo)教學(xué)工作中。他們是最美的教師!

在培訓(xùn)中，幾位從事教導(dǎo)多年、教學(xué)閱歷豐盛的老老師按照自己的實際閱歷給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點和辦法，給我留下了深刻的印象。在教學(xué)教法閱歷方面，我們熟悉到老師在上課過程中要多加思量，適時改進(jìn)教學(xué)辦法和策略，爭取精益求精。其它，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)教師再三強調(diào)，在新課程改革的背景下，各位教師一定要仔細(xì)地貫通新的教學(xué)理念，以同學(xué)進(jìn)展為本，以新的教學(xué)姿勢迎接新的挑戰(zhàn)。在這次培訓(xùn)中，各位教師所敘述的一些辦法，實際上就為我們新教師起到了"揚帆導(dǎo)航'的作用，我覺得包括我在內(nèi)的全部新老師應(yīng)當(dāng)好好地汲取和采用。

二、老師的道德和責(zé)任，同學(xué)觀

老師在教導(dǎo)中表現(xiàn)出怎樣的道德修為，直接熏陶著同學(xué)道德品質(zhì)的形成和進(jìn)展，直接影響著同學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，直接影響著正在成長著的青年一代的身心健康。老師的道德品質(zhì)對同學(xué)的影響，是"任何教科書、任何道德箴言、任何懲處和嘉獎制度都不能代替的一種教導(dǎo)力氣。'大概我們太一般，一己之力也很微弱，但我們要努力去做彌漫才智的教導(dǎo)!想想初登講臺時熱烈如火，彌漫激情，轉(zhuǎn)瞬人到中年，回首走過的路，不能倦怠!更不能在倦怠中消磨教導(dǎo)者的良心，而要把良心化作行動，融入平庸的工作中去!

一樣的課程不一樣的年級，當(dāng)我為分?jǐn)?shù)沾沾自喜的時候，是否注重到還有許多分?jǐn)?shù)不高的孩子有多憂傷?那些舍命努力得到高分的同學(xué)是否真正感到了學(xué)習(xí)的勝利與幸福?在我的教習(xí)過程中，有多少人精神的成長被忽略?我要賦予同學(xué)怎樣的精神關(guān)心?羅素說：參差多態(tài)乃是幸福的本源。那我評價的尺子有幾把?教導(dǎo)要關(guān)懷每個人的幸福每個人的成長每個人自我價值的實現(xiàn)，大概這些并不全是老師的問題，但道德和責(zé)任要銘記!這也是小學(xué)、社會、同學(xué)的期待!

三、老師這一職業(yè)的思量和熟悉

第一，老師是文化的傳遞者。"師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也'，這是從學(xué)問傳遞的角度來反映老師的重要性。

其次，老師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，同學(xué)都有向師性，實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時同學(xué)受教導(dǎo)的過程是人格完美的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估計的，老師要真正成為同學(xué)的引路人。

第三，老師是管理者。老師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)本事，才干使教學(xué)更有效率，更能增進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。

第四，老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對同學(xué)的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個同學(xué)的閃光點和進(jìn)展需要。

第五，老師是伴侶。所謂良師益友，就是強調(diào)老師和同學(xué)要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心伴侶一樣。

最后，老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂教導(dǎo)學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不學(xué)生生的心理特征、心理困窘、心理壓力等，以賦予準(zhǔn)時的協(xié)助和排除，培養(yǎng)同學(xué)健康的心理品質(zhì)。培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多辦法和策略。

四、終身學(xué)習(xí)，提高理念，增進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展

我們要養(yǎng)成"終身學(xué)習(xí)'的習(xí)慣，當(dāng)今高新技術(shù)進(jìn)展飛快，面臨著時代的挑戰(zhàn)，我們假如用昨天學(xué)來的學(xué)問來教現(xiàn)代的同學(xué)去做明天的事，那就太可悲了。而且我們的教導(dǎo)的對象的特別性，打算了教導(dǎo)不行能有"最佳計劃'，不行能有"放之四海而皆準(zhǔn)'的教學(xué)辦法。所以我們應(yīng)當(dāng)不斷的尋求機會學(xué)習(xí)更多的學(xué)問，惟獨不斷拓展，我們的教導(dǎo)和教學(xué)本事才干獲得提升!我今后一定要強化各方面學(xué)習(xí)，讀書做事，增進(jìn)自我專業(yè)進(jìn)展，做幸福老師!

五、堅持教學(xué)反思，教中研，研中教

劉校長強調(diào)我們要堅持教學(xué)反思，才有可能從平庸走向卓越!華東師范高校終身教授聞名教導(dǎo)家葉瀾說:"一個老師寫一輩子教案不一定成為名師，假如一個老師寫三年反思就有可能成為名師。'蘇霍姆林斯基說:"每一位老師都來寫教導(dǎo)日記，寫隨筆和記錄，這些記錄是思量及制造的源泉，是無價之寶，是你搞教導(dǎo)科研的豐盛材料及實踐基礎(chǔ)'。做報告的教師之所以能成為專家名師，也是由于他們是教學(xué)中的有心人，擅長發(fā)覺教學(xué)大事，并舉行有效的反思討論，之后再舉行教學(xué)實踐，再發(fā)覺問題再反思再實踐，如此反復(fù)螺旋式升高。我今后要向這一方面舉行努力!

六、自身存在的問題和今后努力方向

利用這次培訓(xùn)，我感到自己距離優(yōu)秀老師還有很大差距，在一些方面有不足之處:

(1)在教學(xué)方面：應(yīng)當(dāng)多與同學(xué)互動，注意教學(xué)設(shè)計，多采取引發(fā)式教學(xué)和研究式教學(xué)。多讓同學(xué)來發(fā)覺和解決問題，盡自己的最大努力讓課堂內(nèi)容生動好玩，提升同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

(2)在同學(xué)管理方面：對同學(xué)的狀況不夠了解，雖然工作彌漫熱烈但對同學(xué)的自我管理本事估量過高，今后還要多多了解同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活方面的問題，培養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，努力使自己成為同學(xué)的良師益友，緊密的和班主任協(xié)作，努力爭取使所教使年級名列前茅。

七、培訓(xùn)使我對將來的工作彌漫了信念和動力

對于剛剛進(jìn)入本校工作的我，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有的問題，而本次培訓(xùn)中，小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)教師的講話，彌漫了對新老師的體貼。其一是鼓舞我們要趕快適應(yīng)小學(xué)的環(huán)境等，其二是鼓舞我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名可以不斷適應(yīng)新學(xué)問新問題新環(huán)境的教師。其三是鼓舞我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰慧和智慧，為小學(xué)的進(jìn)展做出應(yīng)有些貢獻(xiàn)!這些鼓舞，使我對將來的工作彌漫了信念和動力。高爾基曾經(jīng)說過："惟獨滿懷自信的人，才干在任何地方都懷有自信，自信沉醉在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。'大概，對于我們新老師來說，只要有克服困難的信念，才干取得好的開端，而好的開端，便是勝利的一半。

此次培訓(xùn)，我感嘆每一位教師學(xué)識淵博、學(xué)養(yǎng)高深的同時，他們的每一個真知灼見，每一個獨到的見解和體味，都一次次撞擊著我的心靈深處，如同醍醐灌頂，使我豁然開朗，真有種"聽君一席話，勝讀十年書'的感覺，培訓(xùn)不僅是對自己學(xué)問的擴(kuò)充、教學(xué)理念的提升，更是對我心靈的一次洗滌、凈化和升華，為我下一步的生活和學(xué)習(xí)指明白方向。謝謝他們!

最后，我想對全部參與培訓(xùn)的老師說：用愛生活，會使自己幸福;用愛工作，會使無數(shù)人幸福。讓我們用愛做最美老師吧!

【第2篇】最新青年老師的培訓(xùn)收獲體味

這次的青年老師培訓(xùn)會，又讓我們心得頗豐。為我們以后的教導(dǎo)事業(yè)提供了珍貴的閱歷，我把它收拾出來共享給大家。

在教學(xué)方面，要始終堅持新的教學(xué)模式。營造同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的課堂，摒棄傳統(tǒng)的“滿堂灌”，“填鴨式”教學(xué)，真正把課堂還給同學(xué)?，F(xiàn)在的每個年級的同學(xué)容量很大，一個老師面向的可能是400多名同學(xué)，很難掌控每個同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。那么為同學(xué)批改作業(yè)，寫評語，成為師生溝通的一個橋梁。寫評語也有很大的才智，多寫鼓舞的話，語言要得體，引領(lǐng)要正確，而且最好把每次同學(xué)的作業(yè)狀況都有記錄，去鼓舞他一點點長進(jìn)。

萬事開始難，青年老師在困難面前，要迎難而上，不能退縮，而且要有不怕苦，不怕累的精神。你現(xiàn)在所付出的都將是今后的財寶。

老師行業(yè)，最熬煉人的要數(shù)當(dāng)班主任。張主任是優(yōu)秀班主任，他有著豐盛的管理閱歷，所以，他為我們共享了無數(shù)當(dāng)班主任的收獲。首先，作為班主任要有權(quán)威，要對同學(xué)有控制權(quán)。然后，就是選好班干部，班干部要有有用期，而且要品學(xué)兼優(yōu)，可以起到表率的作用，讓其他學(xué)生心服口服。其它，年級的管理不能倚重一個人，使權(quán)利過于集中，權(quán)利要展現(xiàn)多核心。所以，班主任的權(quán)利要避開被架空。在管理方面要始終遵從公正，公平的原則。而班主任要有主張，有立場，對班干部不能有過多的偏向。

那么對于我們青年老師，也要學(xué)會管理課堂，只教不管，教的再好也等于零，我們青年老師應(yīng)當(dāng)怎么做呢?管理同學(xué)要嚴(yán)而不死，寬而不亂。剛開頭上課時，不要讓讓同學(xué)過多的提看法，假如存在什么問題有的時候，自己是能夠察覺的。要做到自己掌控課堂，收放自如，不能被同學(xué)操控。學(xué)會依法執(zhí)教，體罰，大罵同學(xué)都是無能的表現(xiàn)。處罰同學(xué)時，要在合理的范圍內(nèi)，要從為同學(xué)好為動身點，不能只顧老師的自我心情發(fā)泄。所以，老師要通過好自己的權(quán)利，但也要庇護(hù)好自己，不能被他人抓到把柄。

老師為人師表，要非常的注重細(xì)節(jié)，尤其是自己的一言一行都會影響到同學(xué)，所以老師要非常的注重形象，服裝要得體，語言要文明。在同學(xué)面前要有風(fēng)度，不能亂發(fā)脾氣。上課時始終要精神飽滿，彌漫自信的去面向同學(xué)。

這次培訓(xùn)會比較全面的從教學(xué)，管理，老師的教態(tài)等方面為我們舉行培訓(xùn)，為我們在以后的工作提供珍貴的看法。有利于我們在教學(xué)技能與管理方面迅速提升，迅速成長?？傊浅Ｖx謝小學(xué)支配的這次培訓(xùn)會。

【第3篇】最新青年老師家訪工作收獲感悟

俗話說“情感是教導(dǎo)的橋梁”，現(xiàn)在的聯(lián)系方式無數(shù)，諸如電話、手機、互聯(lián)網(wǎng)等，為什么要跟家長面向面的溝通呢?可是當(dāng)我真正踏入本次家訪之路時，我才體味到了電訪所不能達(dá)到的效果。面向面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。

10月15日通過歇息時光，我深化幾個同學(xué)家中，舉行家訪，感觸頗深。家訪真能讓我們和同學(xué)家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤解和責(zé)怨，我們的工作就能得心應(yīng)手。同時大部分家長的熱烈好客讓我深深地體味到作為一名老師的驕傲。

同學(xué)秦前輝的家長對我的到來，感到非常意外和振奮，真有點'受寵若驚'的感覺。我給他們簡要介紹了當(dāng)前教導(dǎo)的理念與進(jìn)展，匯報了我們小學(xué)在孩子教導(dǎo)方向上的指引，以及我們年級是如何開展教導(dǎo)、教學(xué)工作的。面向面促膝暢談，家長對我們教導(dǎo)人賦予了高度評價與鼓舞，最后我說到：“我們試驗學(xué)校辦得紅紅火火，小學(xué)大門要擠破，年級容量也很大，我們有做得不到位的地方敬請家長諒解，對于我們小學(xué)的進(jìn)展、年級建設(shè)有什么建議的能夠盡管提出來。”秦前輝的家長說：“萬萬沒有想到教師對同學(xué)是如此牽掛和關(guān)懷，我們的孩子放在你們小學(xué)，就是放心，你們這是在辦人民愜意的小學(xué)。我們家長一定大力支持小學(xué)的工作。”

無數(shù)家長對教師的到來，接待的十分熱烈，他們覺得暖和，倍感振奮，同學(xué)本人感到：本來自己并不是一個被'忘記的角落'，自己在教師的心中不是可有可無的，老師總是在凝視和關(guān)懷著自己。同學(xué)黃秋景說：“教師，您這次家訪，給了我很大力氣，我越發(fā)自信，我還要越發(fā)努力，在班上要做個好同學(xué)，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)?！?/p>

這次家訪，使家長和同學(xué)感到非常親切，從內(nèi)心深處十分感激老師。同學(xué)李小如見到我的到來，開頭十分緊急，站在門口不知所措，膽怯我是來向家長'告狀'的，沒想到我只字不提她表現(xiàn)不好的地方，而是鼓舞她要揚長避短，爭取更大的長進(jìn)。在輕松和睦的閑聊中，孩子越說越開心，把自己的志向、思量統(tǒng)統(tǒng)都講給教師聽，家長也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西，對孩子的表現(xiàn)越來越愜意。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并希翼教師常常到家。

【第4篇】新青年老師崗位培訓(xùn)的收獲

新青年老師崗位培訓(xùn)的收獲

在開學(xué)之際，我在xx學(xué)校參與了新青年老師崗位的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)是我校為了讓新青年老師盡快適應(yīng)小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)環(huán)境，提升新青年老師的素養(yǎng)，提升新青年的個人學(xué)問的培養(yǎng)，并提升教學(xué)質(zhì)量而舉行的這次培訓(xùn)。培訓(xùn)的負(fù)責(zé)人是我校的鄒校長。在這次培訓(xùn)中，我了解了披塘學(xué)校面貌的同時，還了解到鄒校長對老師在師德方面的規(guī)范，學(xué)習(xí)了我校的校訓(xùn)“明理、尚美、團(tuán)結(jié)、向上”以及兩句美語“習(xí)慣是我們登上勝利之頂?shù)碾A梯”、“真正的勝利是品德的勝利”，并且強調(diào)了在教學(xué)上的創(chuàng)新，以及培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)中擅長“動腦，動手，動口”的習(xí)慣。利用這次培訓(xùn)，我從中心得無數(shù)，但也有的引發(fā)。

這次培訓(xùn)內(nèi)容多，從老師的個人素質(zhì)到同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，緊鑼密鼓的'，內(nèi)容也很全面。鄒校長在這次培訓(xùn)中所講到的一些辦法和事例，實際上就是為我們新教師起到了揚帆起航的作用，所以我要好好消化。

1、在教學(xué)方面，課堂上不僅要注重自己的肢體語言和面部表情，還要注意教學(xué)設(shè)計，多抽時光鉆教材以及教參，多看看優(yōu)秀老師的上課視頻，多采取引發(fā)式教學(xué)和愛好教學(xué)，多讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)，提升同學(xué)