2022慶祝教師節(jié)小學7篇

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教師是人類靈魂的工程師，他們哺育了一棵棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批卓越的人才。下面是我為大家整理的關(guān)于慶祝教師節(jié)小學作文，夢想對您有所扶助!

慶祝教師節(jié)小學作文篇1

今天是一年一度的教師節(jié)，也是的一個屬于老師自己的節(jié)日。今天早上，收作業(yè)的時候，我們班大片面同學都捧來了自己精心做的禮物，當然也有些禮物是買的。當我們送完禮物的時候，我想起昨天播送室的同學說的一句話，“今天是教師節(jié)，送給老師的禮物是上課專心聽講，作業(yè)寫工整，積極舉手發(fā)言，做一天的乖學生!”

上午第四節(jié)課的時候，崔老師在班上舉行了教師節(jié)慶?；顒印４蘩蠋熀苡哪恼f：“第一個節(jié)目，崔老師發(fā)糖?！蔽覀兒枚嗤瑢W都很奇怪，崔老師哪來的那么多糖啊?崔老師說這些糖是同學們送給她的，她要把這些糖分給同學們。同學們都坐的端端正正，崔老師先叫了幾個同學，我們七個小記者就在后面拍照。崔老師又用幽默的口氣說：“把我拍的好看點，不好看我不要!”最好玩的是，崔老師讓每個拿到糖的同學都給她站在一起拍照，我們幾個小記者都爭先恐后的拍照。

班上的同學都發(fā)到糖了，崔老師問：“誰還沒有糖?”我們七個小記者都高高的舉起了手。我們也都拿到了巧克力。分到糖后，大家都很開心，所以都是笑呵呵的。之后，我們小記者采訪沒有吃糖的同學。好多同學都說，他們想跟爸爸媽媽一起共享。還有幾個同學拿了糖擺了古怪的動作，讓我們給他們拍照。段浩文把巧克力塞到自己的嘴巴里，小記者們爭著搶著給他拍照。

這一天過的很圓滿，大家過的很開心，崔老師也很開心!這一天是最喜悅的一天。在我們心中，這是最難忘的教師節(jié)!

慶祝教師節(jié)小學作文篇2

不知是哪個花開的時刻，靜靜地，靜靜地，我們——二十一世紀的教師節(jié)喜悅就來到了世上，逐漸地，逐漸地到了上學的年齡，便纏著教師節(jié)喜悅要去上學。我們永遠忘不了那教師節(jié)的第一次，是多么地欣喜、喜悅。原來是老師和藹的作文教師節(jié)喜悅，溫柔的話語就像高興的音符一樣奏出春節(jié)的文化內(nèi)涵的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。

就這樣，老師在我們心里播下了喜悅的教師節(jié)，校園里時時20__春節(jié)是幾號我們清亮、亮堂的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切元宵節(jié)的風俗因老師的愛而起。老師把全體的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱苦跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事。當我們感受到學識的喜悅時，他們在叮囑：同學們，別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時，他們在激勵：告成是從這里起步的;當我們凄愴時，他們在撫慰：同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您——榮譽的人民教師，讓我們學會如何20__年春節(jié)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我進展。您不僅帶著我們在學識的海洋里翱游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美觀，也把我們的`記憶穩(wěn)定得刻骨銘心。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放和暖，更要懷著對老師感恩的心去斟酌、行動，終究老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們敬愛的老師說一聲：老師，您辛苦了。

慶祝教師節(jié)小學作文篇3

一年一度的教師節(jié)到了。學校門口掛上了嬌艷的彩旗，操場邊、教學樓前、走廊里、窗臺上擺放著一盆盆、一簇簇五彩繽紛的鮮花，給學校披上了節(jié)日的盛裝。

同學們陸不斷續(xù)地來到學校，拿著各種各樣的禮物，有精致的賀卡，有心愛的手工藝品，有自己親自制作的畫片，還有一束束盛開的鮮花，紛紛表達對老師的愛戴之情。教室里人聲鼎沸，同學們在焦急地等待著老師的到來，談?wù)撝處煿?jié)的感想，有的說：“老師課堂上給我們講課，放學后又為我們批改作業(yè)，多辛苦啊!”有的說：“我們像新苗一樣，而老師就像辛勤的園丁，培育著我們成長?！庇械恼f：“老師用自己的雙手培育出了多少人才，真宏偉啊!”還有的說：“老師為我們的學習嘔心瀝血，我長大了，也要當一名榮譽的人民教師?！薄医o老師送的禮品是一個心愛的小熊。它是用水晶做的，有十厘米大小，外觀純凈光滑，在燈光的映照下，閃爍出晶瑩的光彩。我夢想小熊能夠為老師免除一天的工作疲乏，給老師帶來一片溫馨喜悅。

上課鈴響了，老師興致勃勃地走進教室。同學們馬上涌上講臺，把禮品獻給老師。陣陣美好的祈福聲“老師，祝您節(jié)日喜悅!”“老師，辛苦了!”激蕩在教室里，老師心里沖動極了，連連表示感謝。

我很感恩老師，我衷心祝愿全體的老師節(jié)日喜悅。

慶祝教師節(jié)小學作文篇4

今天，是9月10日，是一年一度的教師節(jié)，這是老師們自己的節(jié)日，也是我們感謝老師們得時機。我們可以送花給老師;送賀卡給老師;送精致的小禮物給老師;可以祈福老師……今天，我們班今天就過了一個高興的教師節(jié)。

今天下午，我很早就來到了學校，我邊走邊想：“班長早上叫了一些同學吃完飯來學校部制教室，說是要給老師一個驚喜?！蔽易叩浇淌业臅r候。我一看，“哇”，真美麗啊!一個中午休息的時間就被他們部制的這么美麗，真是喜悅。接著，其他的同學也不斷的到了教室，等待著老師的到來。

“來了，來了!”有一個同學喊著。全班同學馬上慌張起來。3、2、1，嘩啦啦!一些同學手拿著著五顏六色的彩帶碎片來潑向老師，我們馬上站了起來。一起喊道：“老師節(jié)日喜悅!”我看到了平日上課臉神分外肅穆的徐老師，就在那一瞬間，徐老師笑得分外璀璨。接著大量同學想徐老師獻花、獻禮物和獻賀卡。

接著，班主任劉老師也來了。劉老師一到門口，那一些同學又向老師潑彩帶碎片。劉老師也很開心。唯獨只有英語老師沒有上當。

今天的教師節(jié)，真的令我很難忘!

慶祝教師節(jié)小學作文篇5

假設(shè)有人問我心目中的好老師是什么樣子的?在我腦海中連忙就會浮現(xiàn)出這樣一個身影：三十多歲、高挑的身材、烏黑的卷發(fā)，有些清秀的臉上架著一副眼鏡，顯得那么文質(zhì)彬彬，這就是我的語文老師—趙老師。

趙老師是我一年級到四年級的語文老師，也是我們的班主任。她大約35、6歲，有著一雙炯炯有神的`眼睛，每當我們有同學獲獎時，趙老師眼睛里總會閃爍著喜悅的光彩，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，時兒戴時兒不戴，戴上時像一位博士，不戴時像一位母親。

她上的語文課生動好玩、妙語連珠，把我們這些擔心份的“小猴子”都吸引住了。記得有一次講《普羅米修斯盜火》，趙老師不知從那里找來了一個類似“火把”的道具，還讓班上的同學充當“普羅米修斯”把“火把”帶到“人間”，而且還讓我們詢問那位“普羅米修斯”為什么要把“火把”帶到“人間”?在互動的過程中我們學習了課文，印象分外深刻而且好玩。

記得有一次，我和同學玩耍時摔了一跤，摔破了膝蓋。趙老師像對待自己的小孩一樣，分外專心地幫我清洗了傷口，留心地涂上了藥，望著趙老師那彌漫愛和焦急的眼神，我的膝蓋仿佛是上了止疼藥一樣，疼痛緩解了大量。還有一次，由于我發(fā)燒掉了一堂課，趙老師就利用中午休息的時間，幫我補習功課，讓我實時“趕”上了同學們的步伐。

趙老師的胸懷特別寬大，大的能寬容下我們班上每個“頑皮包”。不過可是，別看趙老師平日對我們親熱有加，一旦但當我們犯錯誤的時候，趙老師就會變得分外嚴肅，先是皺起那雙細細的地柳眉，先開頭一番“為什么?怎么樣?”的“狂轟濫炸”，然后彎起細眉，苦口婆心地講道理，說得大家心悅誠服。

這就是我們大家都很熱愛的趙老師，她象母親一樣用愛呵護著我們，用嚴肅的目光監(jiān)視著我們，用循循善誘的道理壓服我們;她對我們是那么的和藹可親，使我們不能不對她發(fā)自內(nèi)心的喜歡和崇敬;愛循循善誘、不厭其煩，愛戴的趙老師，您是我們大家的好摯友，更是我心目中的好老師。

慶祝教師節(jié)小學作文篇6

在每個人的心中，都會有一位好老師，往往這個老師的性格、精神往往使你覺得他“好”，而我也不例外。

她，姓張，是一位數(shù)學老師，她在班里雖然沒有什么外號，但張老師這個簡樸的稱號卻流露著我們對她工作的喜歡。她衣著簡樸，往往穿著一件襯衫和一件外套以及一件牛仔褲，她有一雙黑水晶似的眼睛，眼睛下有一個高高的鼻子，一張口齒伶俐的嘴巴往往露出純凈的牙齒。沒錯!她總是那么的愛笑。他就是我心目中的好老師。

那次早自習，老師正在檢查作業(yè)，到我的時候我一道題沒寫，老師讀了讀題目，很快就知道我不會寫的理由，說：“你這道題不會寫?別惦記!課下了我給你講!”我說：“嗯!”她那略有皺紋的眼角瞇成一條線，這時對我來說是一種無與倫比的斷定，又是一種信仰的鼓舞。接著老師便持續(xù)檢查下去。沒過多久，自習課下了，而我卻忘了還有一道題不會，就像商店跑去，這時!老師叫住我說：“王鵬!你不是還有一道題不會嗎!我現(xiàn)在給你講!”這時!我才察覺我還有一道題不會寫，便馬上拿出卷子給老師，老師先讓我審題，緊接著自己摸索，然后老師給我理清此題思路，然后便開頭了講解，可每講到一半我便展現(xiàn)了不解，經(jīng)管老師一再強調(diào)!我卻還是不會!而老師卻并不煩躁，只是細心的持續(xù)講，一次又一次，一遍又一遍，一遍比一邊細，在幾次講解后，我終究明白了此題。但是題講完了，老師吃早點的時間卻泡湯了，老師只好餓著肚子，口干舌燥的持續(xù)上課，正是如此，他成了我心目中的好老師。

這就是張老師，一個平凡的老師，卻有著細心、無私愛心的老師。

慶祝教師節(jié)小學作文篇7

9月8日下午，在六年級六班的教室里，迷漫著濃濃的節(jié)日氣息，正在舉行隆重的慶祝教師節(jié)“感恩老師”主題班會。

在全場強烈的掌聲中，一早就接到請柬的教師們不斷走進教室，數(shù)學老師殷老師熱心洋溢的開場白拉開了班會的序幕。第一個節(jié)目是周珂利同學朗誦的詩歌——《獻給老師的詩》，她情真意切的朗誦贏得了大家的喝彩。

接著，同學們紛紛起立，同聲唱起那首熟諳而深情的“感恩的心”，老師們在美好的旋律中欣喜地采納同學們用心打定的康乃馨，粉紅色的鮮花代表了全班同學對老師的深情祈福。他們的臉上洋溢著幸福的微笑，就像手中盛開的康乃馨一樣璀璨!

楊逸涵同學上臺了，她獻給老師們一個分外更加的禮物，那就是她自己所寫的一篇感恩老師的習作。從每一個詞語中都流露出對老師的感恩之情，讓我們每個人不由得產(chǎn)生了猛烈的共鳴。

我們班多才多藝的胡興穎同學那么為大家獻上了歌曲《好大一棵樹》，在她深情的演唱中我們的眼前浮想出一個個宏偉而平凡的身影，他們耕耘在教導這片沃土，用汗水和聰慧培育祖國的花朵。老師們就像我們眼前的一棵棵大樹，灑下一片聰慧的碩果，獻給世人一顆真誠的心靈。

我們一每日長大，也將會離開自己的母校。當我們自編自演的小品《二十年后再相聚》呈現(xiàn)在大家面前時，每一個人都真的猶如穿越時空走到二十年后的校園。劇中，長大成人后的我們見到熟諳的恩師、見到過去的同窗、見到熟諳而又目生的校園，大家團聚一堂深情祈福……小品深深感染了在場的每一個人