3年級(jí)童年讀書心得五篇

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讀書，讓人任你紅塵滾滾，我自清風(fēng)朗月。面對(duì)蕪雜世俗之事，一笑了之。讀書，讓人視野開闊，頭腦冷靜，正像深水外觀，總是波瀾不驚，做到每臨大事有靜氣，處理問題冷靜不迫，舉重若輕。以下是我整理的3年級(jí)童年讀書心得，夢(mèng)想可以供給給大家舉行參考和借鑒。

3年級(jí)童年讀書心得范文一

童年是我們一生中最幸福，最喜悅，最無憂無慮的時(shí)候，盡情的玩，得到來自父母爺爺奶奶的關(guān)切與疼愛，如一場(chǎng)甜甜的夢(mèng)。而對(duì)于生活在沙俄時(shí)期的阿廖沙來說，童年卻并非如此。

《童年》是高爾基的自傳體小說。穩(wěn)文中的阿廖沙三歲失去了父親，成為了一個(gè)不幸的孩子。母親帶著他來到了外祖父那里居住。此后，他的噩夢(mèng)便開頭了。在這里，小小的阿廖沙親眼目睹了當(dāng)時(shí)那個(gè)社會(huì)的殘酷與黑暗，使得他小小的心里便彌漫了陰影。隨著外祖父染坊的一每日衰敗，外祖父變得越來越煩躁，狠毒，經(jīng)常用鞭子抽打可憐的阿廖沙。他的工人不提防然錯(cuò)了布，都會(huì)被他抽的昏過去。幸好，在這里，還有疼愛他的外祖母，給他的黑暗生活帶來一點(diǎn)和暖。他目睹了他兩個(gè)舅舅為分家而經(jīng)常吵架斗毆。阿廖沙在這個(gè)黑暗的地方，度過了他的童年。

這是一部令人心酸的小說。親身的體驗(yàn)，使得這部小說的渲染力很強(qiáng)。一個(gè)五六歲的孩子，懵懵懂懂的孩子。卻真實(shí)的目睹了這個(gè)社會(huì)的黑暗，受盡了虐待，受盡了辱罵。簡(jiǎn)直像生活在地獄一般，在這里，一個(gè)五六歲的孩子看到了血腥，看到了獸性，當(dāng)然，也看到了那個(gè)時(shí)代社會(huì)最底層的真實(shí)生活。他就像在一個(gè)陰冷，幽閉的空間里一樣。

所幸，這個(gè)世界還有愛他的人。疼愛她的外祖母，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里高里、獻(xiàn)身于科學(xué)的學(xué)識(shí)分子“好事情”。他們教會(huì)這個(gè)孩子什么是愛，什么是和暖，什么是光明。使得這個(gè)絕望的孩子在黑暗中能夠望見一絲光明，一點(diǎn)夢(mèng)想，并引導(dǎo)他成為一個(gè)正直，有愛心的人。

再來看看我們的生活。

這是一個(gè)彌漫愛的社會(huì)，沒有沙皇，沒有輕視，沒有虐待。我們?nèi)绱诵腋！Ｓ心敲炊鄲畚覀兊娜?，沒天為我們噓寒問暖，照管我們。但，我們?cè)嗌俅闻c他們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，我們?cè)嗌俅螞_他們吼叫。我們誰曾望見過，半夜，月光下，他們悄然落下的眼淚。而他們，卻照舊愛著我們，賦予我們無私的愛，才能成長(zhǎng)。我們是不是理應(yīng)體諒一下他們，回報(bào)他們?？吹桨⒘紊车耐辏肫鹞覀兊膶?shí)際，我們理應(yīng)做點(diǎn)什么，我們的心里會(huì)不會(huì)泛起漣漪?

童年，再回過頭來看童年，會(huì)不會(huì)有一種別樣的滋味?

3年級(jí)童年讀書心得范文二

在寒假期間，我在空閑的日子里，有幸拜讀了高爾基的小說《童年》。

馬克西姆·高爾基的《童年》舉世有名，是高爾基的重要代表作。小說描寫的是小阿廖沙在父親死后，隨母親來到外公家居住的故事。阿廖沙的童年是黑暗的，三歲喪父后，跟隨母親來到外祖母家。他得到外祖母的疼愛、呵護(hù)，受到外祖母所陳述的美好的童話故事的熏陶。同時(shí)，也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而發(fā)生的爭(zhēng)吵、打架、以及在生活索事中表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡，愛與恨，已經(jīng)在他幼小的心靈上留下深刻的印象。十一歲，阿廖沙母親去世，外祖父也破了產(chǎn)，他無法持續(xù)過寄人籬下的生活，便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。他曾當(dāng)過鞋店里的店員，輪船上的洗碗工人。無論在哪兒，他都不僅擔(dān)作文負(fù)著一個(gè)孩童難以勝任的苦役般的勞動(dòng)，而且受盡屈辱，飽嘗辛酸。

讀完這本書，我思緒萬千。我想：阿廖沙跟我們相比，我們多幸福。一個(gè)個(gè)被父母龐著，一個(gè)個(gè)都是家里的小皇帝、小公主。每天坐在寬大的教室里，聽著老師講課。現(xiàn)在我們還用上了電子白板，上課學(xué)習(xí)再也不是一件無聊的事情了。放學(xué)回家，媽媽已經(jīng)做好了飯，每頓不是有魚，就是有肉，都是我愛吃的。每到換季時(shí)，媽媽還會(huì)給我買美麗的衣服。放假時(shí)，爸爸還會(huì)開著我們自己的小汽車?yán)覀內(nèi)宜奶幱瓮?。真的是你想要什么就有什么，想吃什么就可以吃什么，想玩什么就可以玩什么。和高爾基相比，我們真幸福，所以我們要更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)!假設(shè)我們不努力，就對(duì)不起老師和父母對(duì)我們的關(guān)切、保護(hù)!

3年級(jí)童年讀書心得范文三

年幼喪父的阿廖沙跟隨母親寄住在外祖父家。在外祖父家中，阿廖沙親眼目睹了兩位舅舅為爭(zhēng)家產(chǎn)而打架的自私與貪婪。也親身體驗(yàn)了脾氣煩躁的外祖父經(jīng)常為一些小事而用柳條抽打自己的兇殘與可怕。更不幸的是在他十一歲這年。母親的離世，外祖父的破產(chǎn)。讓幼小的他被迫走上了社會(huì)，童年也因此而終止。

難能難得的是。在阿廖沙遭遇了種種不幸后并沒有自甘墮落，照舊在黑暗社會(huì)中保持著一份良善、樂觀、美好的心靈。我知道，這份“功勛”很大片面理由來自他的外祖母，外祖母會(huì)讀詩也會(huì)共享大量故事給他聽。外祖母的樂觀積極、喜歡生活，對(duì)誰都特別友善的心時(shí)刻感染著阿廖沙，像一抹暖暖的光照進(jìn)了阿作文廖沙內(nèi)心的灰暗地帶，將他領(lǐng)到了亮堂的大千世界。“這是她對(duì)世界的無私的愛充實(shí)了我，使我面對(duì)艱苦的生活彌漫了固執(zhí)的氣力?！边@是阿廖沙對(duì)外祖母的描寫，也是最讓我印象深刻的一句話。

一場(chǎng)普遍的數(shù)學(xué)考試，莽撞大意的我只有70多分。我心驚膽戰(zhàn)地回到家后，心情低落地和爸爸說：“爸爸對(duì)不起，我這次數(shù)學(xué)考試發(fā)揮失常了?！钡前职植]有罵我，而是激勵(lì)我說：“這次沒考好沒關(guān)系，以后要更加努力，爸爸相信你!加油!”聽到爸爸的鼓舞便覺得心里暖洋洋的。也下定決心要更加努力學(xué)習(xí)，下次確定不辜負(fù)自己，讓爸爸看到一份高傲的答卷。阿廖沙在逆境中有外祖母的關(guān)切。而我在逆境中有爸爸的激勵(lì)。我們都是幸福的人啊。在逆境中能得到長(zhǎng)輩的美好的祈福，再加上自己堅(jiān)強(qiáng)不移的信念，保持內(nèi)心的光。那最終的碩果確定屬于我們!

突然就不惦記阿廖沙去人間了。由于無論遭遇多大挫折，深深烙印在阿廖沙的心里光將永不熄滅!

3年級(jí)童年讀書心得范文四

老師推舉我們?nèi)ベI高爾基的《童年》來看，我被仆人公阿廖沙凄慘的童年生活深深刺痛了：高爾基筆下的阿廖沙四歲喪父，跟隨悲傷欲絕的母親到專橫的外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打，幸虧良善、慈祥的外祖母四處護(hù)著他。在外祖父家，他熟悉兩個(gè)自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的舅舅。樸實(shí)、深愛著阿廖沙的“小茨岡”每次都會(huì)用自己胳膊為阿廖沙擋鞭子，盡管每一次會(huì)被抽得紅腫，他也不懊喪。結(jié)果這個(gè)良善的，強(qiáng)壯的人，卻被活活的壓死了，看到這里我情不自禁地流下了眼淚。

我覺得阿廖沙的童年是令人窒息的，那時(shí)候的人沒有親情可言，他們貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)往往為一些小事爭(zhēng)吵、斗毆……假設(shè)不是有一個(gè)勤勞、固執(zhí)、良善的外祖母的支持和保護(hù)，阿廖沙的童年生活就更加黑暗了。

比起阿廖沙的童年，我真是太幸福了，享受著父母無微不至的呵護(hù)，親人親切無比的疼愛，伙伴們天真無邪的友愛，還有老師慈母般的和暖，快樂的音符每時(shí)每刻都在我身邊跳動(dòng)。我問過大量同學(xué)，“挨打”是是什么滋味?他們都說不知道，由于我們的父母從來不會(huì)真正的毒打孩子，我們自然無法體驗(yàn)過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。但是我從書上的描述中可以知道那確定是一種無法想象的，痛入骨髓的痛楚。

我們生活在一個(gè)和諧溫馨的大家庭里，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有暴力，更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是良善、純凈、樂觀，我們像一棵棵小樹苗，在采納春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)，在吸取更多更好的學(xué)識(shí)的過程中茁壯成長(zhǎng)，因而我們的童年是彌漫幸福和喜悅的。

天哪，不比不知道，這樣一對(duì)比，終究明白了“天壤之別”這個(gè)成語的意思了。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，花花綠綠的錢堆著，被愛包圍著……但是我們總是不知足，總是想奢求更多。

從現(xiàn)在開頭吧，我抉擇不再奢靡，不再濫用;開頭為長(zhǎng)輩著想，為他人著想，體諒他們，保護(hù)它們;更理應(yīng)開頭得志自己的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，為自己的童年生活留下一點(diǎn)值得高傲的東西。

3年級(jí)童年讀書心得范文五

我們每一個(gè)人都會(huì)有童年，而且都會(huì)有不同的“精彩”，可能是喜悅的，可能是凄愴的，可能是豐饒的，可能是困苦的……就連高爾基也擁有著一段令他難忘的童年，之所以難忘，還要?dú)w功于《童年》這本書吧，留心地翻閱著本書，悄悄地走進(jìn)阿廖沙(高爾基的乳名)的童年……

這本書的個(gè)個(gè)角落都表達(dá)出了阿廖沙家境的貧寒，不過，他的外祖父是開染房的，但隨著家業(yè)的衰落就變得脾氣更加、極其的煩躁，像個(gè)爆竹一樣，一點(diǎn)就著，還動(dòng)不動(dòng)就打阿廖沙。當(dāng)然了這種環(huán)境未必能讓阿廖沙成為前蘇聯(lián)最宏偉的無產(chǎn)階級(jí)作家，之所以，讓她這樣功成名就，那得歸功于他的外祖母，以及小茨岡(伊凡)等一些心地良善的人，就是在他們的鼓舞下，造就了一個(gè)彌漫愛心的高爾基。在有一段時(shí)間中，外祖母與阿廖沙相依為命，每每讀到“外祖母拿著阿廖沙掙來的錢悄悄地留下了眼淚”，我也會(huì)情不自禁的被書中的情節(jié)感動(dòng)而與書中說的那樣，留下了眼淚。

書中還有幾個(gè)對(duì)比受我關(guān)注的兩個(gè)人物，其一就是“外公為阿廖沙陳述伏爾加河上的纖夫”里的卡希林。她的殘酷殘暴已經(jīng)是出了名的。她其實(shí)也有天性么，例如：唯利是圖，薄情寡義等等，我不說大家也能看得出來這些詞全是貶義吧，她，就是一個(gè)這樣的人。她呢，在整本書中與阿廖沙成了比較，也是市井小市民的典型形象罷了。

那另一位呢，便是伊凡諾夫娜了，也對(duì)比著名，不過，她可是俄國文學(xué)最鮮明最富有詩意的形象。她也對(duì)比勤勞、良善、樂觀，有時(shí)也對(duì)比聰明，而且還特別頑強(qiáng)果敢嘞。

這本書不僅僅只在情節(jié)上跌宕起伏，曲折動(dòng)人，描寫方法上也是值得一提的?！锻辍愤\(yùn)用了從兒童觀念與成人的視角。一方面，從兒童視角光差描寫生活，讓童年更