湖南省永州市2023年高考第二次適應(yīng)性考試語文試題及答案解析

永州市2023年高考第二次適應(yīng)性考試語文一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一“凡作傳世之文者，必先有可以傳世之心?！睆V大文藝工作者要高揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀的旗幟，充分認(rèn)識肩上的責(zé)任，把社會主義核心價(jià)值觀生動活潑、活靈活現(xiàn)地體現(xiàn)在文藝創(chuàng)作之中，用棚相如生的作品形象告訴人們什么是應(yīng)該肯定和贊揚(yáng)的，什么是必須反對和否定的，做到春風(fēng)化雨、潤物無聲。藝術(shù)的最高境界就是讓人動心，讓人們的靈魂經(jīng)受洗禮，讓人們發(fā)現(xiàn)自然的美、生活的美、心靈的美。我們要通過文藝作品傳遞真善美，傳遞向上向善的價(jià)值觀，引導(dǎo)人們增強(qiáng)道德判斷力和道德榮譽(yù)感，向往和追求講道德、尊道德、守道德的生活。文藝創(chuàng)作不僅要有當(dāng)代生活的底蘊(yùn)，而且要有文化傳統(tǒng)的血脈?！扒竽局L者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。”中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會主義核心價(jià)值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅(jiān)實(shí)根基。增強(qiáng)文化自覺和文化自信，是堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信的題中應(yīng)有之義。如果“以洋為尊”“以洋為美”“唯洋是從”，把作品在國外獲獎作為最高追求，跟在別人后面亦步亦趨、東施效顰，熱衷于“去思想化”“去價(jià)值化”“去歷史化”“去中國化”“去主流化”那一套，絕對是沒有前途的！當(dāng)然，我們強(qiáng)調(diào)弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)持和弘揚(yáng)中國精神，絕不是簡單復(fù)古，也不是盲目排外，而是古為今用、洋為中用，辯證取舍、推陳出新，摒棄消極因素，繼承積極思想，“以古人之規(guī)矩，開自己之生面”“采他山之石，琢本山之玉”，融會貫通、開拓創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)中華文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。（摘自習(xí)近平《在文藝工作座談會上的講話》）材料二人民是文藝創(chuàng)作的源頭活水，是文藝作品的鑒賞者和評判者。當(dāng)代文藝要彰顯社會主義文藝的本質(zhì)屬性，始終堅(jiān)守以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向?！拔恼撸灥乐饕??！睙o論文化和科技的融合還是技藝合一的再度生成，都無法改變也不可能改變中國文化和中國文藝的發(fā)展道路。當(dāng)前，Z世代的崛起、新技術(shù)在藝術(shù)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用和智媒體對藝術(shù)生成的有效參與，使得對新媒介藝術(shù)發(fā)展方向與價(jià)值引導(dǎo)的問題愈益凸顯，以人民性的價(jià)值導(dǎo)向引領(lǐng)藝術(shù)創(chuàng)新是時(shí)代的必然。文藝來源于生活，生活就是人民，人民就是生活?！叭嗣袷俏乃囍?。文學(xué)藝術(shù)的成長離不開人民的滋養(yǎng)，人民中有著一切文學(xué)藝術(shù)取之不盡、用之不竭的豐沛源泉?！比嗣癫⒎强斩炊橄蟮姆?，也不單單是大寫的集合性名詞，人民是真實(shí)的、現(xiàn)實(shí)的、樸實(shí)的，不能用虛構(gòu)的形象虛構(gòu)人民，不能用調(diào)侃的態(tài)度調(diào)侃人民，吏不能用丑化的筆觸丑化人民。文藝要?dú)g樂著人民的歡樂、憂悲著人民的憂悲、感知著人民的衣食冷暖和喜怒哀樂。原本就生發(fā)于人民之中，有著技術(shù)基因、市場基因、產(chǎn)業(yè)基因和全球視野的新媒介藝術(shù)，更要體現(xiàn)文藝的人民性追求。究其根本，文藝只有向上向善才能成為時(shí)代的號角。因此，習(xí)近平總書記指出：“廣大文藝工作者要把個(gè)人的道德修養(yǎng)、社會形象與作品的社會效果統(tǒng)一起來，堅(jiān)守藝術(shù)理想，追求德藝雙馨，努力以高尚的操守和文質(zhì)兼美的作品，為歷史存正氣、為世人弘美德、為自身留清名。”（摘編自范玉剛《以文藝的人民性引導(dǎo)藝術(shù)創(chuàng)新》）材料三2021年，慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年文藝演出《偉大征程》以大型情景史詩形式呈現(xiàn)，綜合運(yùn)用多種藝術(shù)手段，生動再現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨百年來帶領(lǐng)中國人民篳路藍(lán)縷創(chuàng)偉業(yè)、初心不忘再啟航的輝煌歷程。2022年，北京冬奧會、冬殘奧會的開閉罩式，用“中國式浪漫”的演繹風(fēng)格，向世界展示了可信、可愛、可敬的中國形象。無論是重大革命歷史題材劇《覺醒年代》，還是扶貧攻堅(jiān)主旋律題材刷《山海情》，抑或講述中國抗疫題材的時(shí)代報(bào)告劇《在一起》，都是有口皆碑的文藝佳作，多時(shí)空多維度展示了黨和人民團(tuán)結(jié)一心為美好生活而奮斗的卓越歷程，映現(xiàn)出用奮斗成就夢想、以實(shí)干贏得幸福的時(shí)代底色。談及這些作品為何會“出圈”，受到廣大群眾的追捧，北京電影學(xué)院教授胡智鋒表示，我們每個(gè)人都向往美好生活，希望從藝術(shù)作品中感受情感溫度、獲得生活啟示、激發(fā)精神力量。正是文藝工作者自覺地融入人民奮斗的時(shí)代征程中，文藝創(chuàng)作實(shí)踐積極融匯于民族復(fù)興大業(yè)中，用心用情地描述我們所處時(shí)代的豐富多彩，才能為中國奮進(jìn)、人民奮進(jìn)、民族奮進(jìn)留下熾熱的記錄。“相比玄幻、穿越等題材，這些現(xiàn)實(shí)主義作品扎根實(shí)際、源自人民，充滿了煙火氣。用心投入、用情體驗(yàn)、用力表達(dá)，不辜負(fù)時(shí)代的作品才更容易打動人。”胡智鋒說。（摘編自段丹潔《中國文藝奏響時(shí)代奮進(jìn)凱歌》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)持和弘揚(yáng)中國精神，與學(xué)習(xí)借鑒世界優(yōu)秀文化成果不矛盾。B.當(dāng)代文藝要彰顯社會主義文藝的本質(zhì)屬性，始終堅(jiān)守以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，主要是因?yàn)槿嗣癫攀俏乃噭?chuàng)作的源頭活水。C.文藝只有向上向善才能成為時(shí)代的號角，因而有著技術(shù)基因、市場基因和全球視野的新媒介藝術(shù)，更要體現(xiàn)文藝的人民性追求。D.《山海情》等作品多時(shí)空多維度展示黨和人民團(tuán)結(jié)一心為美好生活而奮斗的卓越歷程，映現(xiàn)出“幸福是奮斗出來的”時(shí)代底色。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A.不僅要扎根當(dāng)代生活，更需要有文化傳統(tǒng)的血脈，是社會主義文藝創(chuàng)作的需要。B.實(shí)現(xiàn)中華文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，就應(yīng)秉持棄其糟粕取其精華的態(tài)度。C.以人民性的價(jià)值導(dǎo)向引領(lǐng)藝術(shù)創(chuàng)新是時(shí)代必然，源于智媒體對藝術(shù)生成的有效參與。D.扎根實(shí)際、源自人民、融入時(shí)代征程、映現(xiàn)時(shí)代底色的文藝作品，才更容易打動人。3.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來支撐材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）A.宋代詩人黃庭堅(jiān)說：“隨人作計(jì)終后人，自成一家始逼真?！盉.魯迅熟悉辛亥革命前后底層民眾的處境和心情，從而塑造出阿Q等人物。C.《人世間》觀照中國人的精神底色，用史詩般的磅礴之力書寫煙火人間。D.毛澤東同志指出：“為什么人的問題，是一個(gè)根本的問題，原則的問題?！?.電影《焦裕祿》的上映，掀起了一股“焦裕祿熱”：舉國爭說焦裕祿，盛況空前。請運(yùn)用材料一的觀點(diǎn)分析這部文藝作品獲得成功的原因。（4分）

5．某文藝工作者正為創(chuàng)作一部優(yōu)秀的文藝作品而苦惱。請你根據(jù)三則材料，給他提些可行性的建議。（4分）

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成6～9題。飛翔的故事李浩一個(gè)很古老的故事。因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)的緣故，我只好依靠故紙堆中的只言片語來復(fù)原它，需要聲明的是，因?yàn)橛浭龅南嚓P(guān)文字太少，我寫下的這些可能和事實(shí)小有出入。故事發(fā)生在漢代，元狩四年，也就是公元前119年——那一年，爆發(fā)了一場漢人與匈奴人的慘烈戰(zhàn)爭。這里要說的是，霍去病的一支三百人的部隊(duì)。他們隨著大軍出代郡，一路奔襲，行走了大約兩千公里的路程——在漠北的一場戰(zhàn)斗中，他們被沖散，等這些大漢的軍人在幾天后趕到集合地點(diǎn)，三百人僅剩下一百余人，以及七十幾匹馬。糧草的問題還不是大問題，最大的問題是：他們和主力部隊(duì)失去了聯(lián)系。主力部隊(duì)去了哪兒？戰(zhàn)士們眾說紛紜，他們指出了七八個(gè)方向，第二天，這七八個(gè)方向又變成了十幾個(gè)、二十幾個(gè)。幾位將領(lǐng)協(xié)商了許久，他們決定，繼續(xù)向狼居胥山的方向，在出發(fā)前霍去病將軍曾反復(fù)地提醒，要盡可能地打到那里去——對，去狼居胥山！這一去，就是一個(gè)多月的時(shí)間。問題是，一路上他們沒有打聽到任何關(guān)于漢軍的消息；問題是，他們走出了一個(gè)多月，竟然依然沒有走近狼居胥山——或許，他們在草原上就迷路了；或許，他們在進(jìn)入沙漠的時(shí)候迷路了，越走越遠(yuǎn)。沒有了糧食。沒有了草料——盡管已是初夏，但他們到達(dá)的地方竟然異常寒冷，只有零星的草芽冒出，遠(yuǎn)看似有近卻無……他們宰殺了累倒的或病倒的馬，然而這些完全是杯水車薪。一些將士病倒，病死，將軍命令要想盡一切辦法將他們的尸骨帶回：這并不是一件容易的事但他們做到了。戰(zhàn)士中有一位懂些巫術(shù)的醫(yī)師，他使用一種草藥，涂在尸體的身上，并念動咒語：那些干癟的尸體慢慢縮小，變得只有西瓜大小。它們垂在馬背上，有時(shí)會在顛簸中相互碰撞，發(fā)出銅器的聲響。路上，他們也曾遭遇過一小股的匈奴人，或者別的什么人：這使他們獲得一些短暫地補(bǔ)充，依然是杯水車薪，一個(gè)多月的時(shí)間里他們一直被饑餓感折磨著，一個(gè)多月的時(shí)間，他們已經(jīng)失去了舊日的體形，而變得骨瘦如柴，只有眼睛似乎變得更大。夏日來臨，他們的境遇好了一點(diǎn)點(diǎn)，但這個(gè)時(shí)候?qū)⑹總兊脑孤曉絹碓街兀@是自然的事：他們既沒有走到狼居胥山，也沒有再與大部隊(duì)相遇。偶爾，某位將軍會宣布大漢軍隊(duì)?wèi)?zhàn)勝匈奴的消息，但他根本說不出消息的來源。后來他們也不再重復(fù)這樣的話題：沒有人信，他們自己也不信。盡管歷史上確實(shí)是那樣寫的，漢軍大勝，此戰(zhàn)之后匈奴失去了漠北的王庭——但這支部隊(duì)并不知道。如果在那個(gè)時(shí)候某個(gè)人將這個(gè)真實(shí)的消息告知他們，他們也一定認(rèn)為這不過是個(gè)謊言，自欺欺人而已。夏日。這支部隊(duì)還有七十余人，十幾匹馬——本來還有更多的馬，包括他們從匈奴人手上搶到的，然而饑餓首先波及的是馬匹的生存。將領(lǐng)們最終商定，不再向狼居胥的方向奔波，而是返回，無論返回之后迎接他們的是什么。活著的將領(lǐng)，要首先承擔(dān)決策的責(zé)任。這個(gè)命令在宣布的時(shí)候引起一片沸騰，短暫的沸騰之后便是長久的抽泣之聲——他們盼這個(gè)命令盼得太久了。也許，只有這支深入到大漠中停留了數(shù)十天的部隊(duì)明白所謂“歸心似箭”的真切含義，他們每個(gè)人都是如此，每個(gè)人，包括那些忐忑的將領(lǐng)。這個(gè)命令，甚至為病中的幾位老兵也注入了活力，他們有的站了起來，而有一個(gè)本已病入膏肓的戰(zhàn)士，竟然在返回的途中痊愈，他主動承擔(dān)了牽著掛有尸體的馬的工作，要知道這是一件累人的活兒?；丶?，這個(gè)念頭簡直就像一團(tuán)團(tuán)的火焰。他們走過山谷，走過幽暗的樹林，走過一望無際的沙海，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他們就像沙漠中輕微移動的沙子。他們走在日出和日落之間。他們在寒冷的夜晚點(diǎn)起小小的火堆，守夜的士兵一點(diǎn)兒也不敢大意。其間，一支匈奴的部隊(duì)包圍過他們，也不知是怎樣的力量竟然使他們成功突圍，付出的卻是極小的代價(jià)。他們走著，用大腦、心臟和腳趾來猜測：距離代郡還有幾天的路程，距離長安還有幾天的路程，然而……他們的猜測或者說計(jì)算其實(shí)是錯(cuò)誤的。代郡，長安，遠(yuǎn)比他們想象的遙遠(yuǎn)。故事中沒有誰談及他們是不是又一次迷路，但我猜測，是的。他們被自己的感覺和幻覺所欺騙，又一次失掉了方向。走著，走著，他們又來到了一個(gè)沙海的邊緣，這個(gè)沙海，似乎比他們走出去的那個(gè)沙海更大，更加無邊無際。只有四十余人，三匹馬。而這三匹馬，在踏到沙海邊緣的那一刻，竟然一起倒在了地上。將軍命令，殺掉這三匹馬，還算健壯的將士們背起尸體，他自己，要背兩具。“我們不能丟下他們。我們要，讓每一個(gè)出生入死的將士的骸骨，返回到他的家鄉(xiāng)——如果我們有機(jī)會活著回去的話。”那一天，他們吃上了馬肉，并且沒有人對食物的量進(jìn)行限制。然而他們都吃得很少。然而，他們在吃馬肉的時(shí)候沒有一點(diǎn)興奮與歡樂，多數(shù)的戰(zhàn)士吃得淚水漣漣。他們在沙漠中走了多久沒有記載，那個(gè)時(shí)候，只有他們知道自己的存在，就像沙漠里的沙子那樣。不知道過了多長的時(shí)間——是的，不知道。他們一個(gè)個(gè)倒下，他們其實(shí)在進(jìn)入沙漠的那日就已清楚沒有了返回家鄉(xiāng)的機(jī)會，但那個(gè)念頭在，一直在，他們就跟著那個(gè)念頭一路走著。直到……將軍找到那個(gè)醫(yī)師，當(dāng)著所有人的面，提出了他的要求：我要求，在我們還有一口氣的時(shí)候吃下你的藥，涂上你的藥，把我們縮小了吧，但愿大風(fēng)能將我們的尸體給吹回去。他們涂上了藥劑，他們吃掉了藥劑。是的，我們猜得到結(jié)果。那個(gè)醫(yī)師是最后一個(gè)，他念動著咒語，眼看著自己的身體在慢慢變小，卻感覺不到一點(diǎn)兒的疼痛。數(shù)日之后，這些在沙漠中被陽光灼曬得發(fā)黑的尸體，一個(gè)個(gè)像西瓜那樣大小、也像西瓜那樣的形狀的尸體，竟然一一裂開：從里面鉆出的是一只只暗黑色的烏。它們通身黝黑，只是眼睛是紅色的。這些鳥，叫著“回家”，一起飛上了天空。（有刪改）6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（3分）A.“故事發(fā)生在漢代”，“霍去病的一支三百人的部隊(duì)”等詞，反映了本文作為歷史小說的虛構(gòu)性。B.“一些將士病倒，病死，將軍命令要想盡一切辦法將他們的尸骨帶回”，表現(xiàn)出將軍的重情重義。C.“將領(lǐng)們最終商定，不再向狼居胥的方向奔波”，透露出霍去病部下的怯懦和軟弱。D.最后“他們涂上了藥劑，他們吃掉了藥劑”，暗示了戰(zhàn)爭的殘酷，具有悲劇色彩。7.下列對本文藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞不正確的一項(xiàng)是（3分）A.歷史記載，霍去病取得漠北大捷，大敗匈奴，封狼居胥，而本文卻寫霍去病的一支部隊(duì)的失敗，體現(xiàn)獨(dú)特的審美視角。B.本文主要通過環(huán)境描寫、細(xì)節(jié)描寫、外貌描寫等手法，來塑造人物形象，刻畫了戰(zhàn)爭中將士們失去歸家可能的辛酸。C.本文采用第三人稱全知視角進(jìn)行敘述，既有利于展現(xiàn)戰(zhàn)爭圖景及人物處境，又能夠真實(shí)直觀地反映戰(zhàn)士們的內(nèi)心世界。D.本文語言風(fēng)格沉郁悲涼，典雅蘊(yùn)藉，很好地呈現(xiàn)了戰(zhàn)場實(shí)景與人物內(nèi)心的切身體會，令人為之嘆惋的同時(shí)，引人深思。8.小說以“飛翔的故事”為標(biāo)題，有何用意。請結(jié)合文本簡要分析。（6分）

9.戰(zhàn)士們借助藥劑化鳥這一情節(jié)看似荒誕，其實(shí)有其合理性。請結(jié)合文本簡要分析。（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一魏武侯問“元年”于吳子，吳子對曰：“言國君必慎始也?！薄吧魇寄魏?？”曰：“正之?！薄罢魏?？”曰：“明智。智不明何以見正多聞而擇焉所以明智也是故古者君始聽治大夫而一言士而一見庶人有謁必達(dá)公族請問必語四方至者勿距可謂不壅蔽矣分祿必及，用刑必中，君心必仁，思民之利，除民之害，可謂不失民眾矣。君身必正，近臣必選，大夫不兼官，執(zhí)民柄者不在一族，可謂不失權(quán)勢矣。此皆《春秋》之意，而‘元年’之本也?！辈牧隙科堄蠲鞑┎欤源箻s名，而不好問訊之道，則是伐智本而塞智原也，何以立軀也？琪驥雖疾，不遇伯樂，不致千里；干將雖利，非人力不能自斷焉；烏號之弓雖良，不得排槊不能自正；人才雖高，不務(wù)學(xué)問，不能致圣。水積成川，則蛟龍生焉；土積成山，則豫樟生焉；學(xué)積成圣，則富貴尊顯至焉。千金之裘，非一狐之皮；臺廟之榱，非一木之枝；先王之法，非一士之智也。故曰：訊問者智之本也。材料三孔子謂子路曰：“汝何好？”子路曰：“好長劍?！笨鬃釉唬骸胺谴酥畣栆?，謂以汝之所能，加之以學(xué)，豈可及哉！”子路曰：“學(xué)亦有益乎？”孔子曰：“夫人君無諫臣，則失政；士無教友，則失聽。狂馬不釋其策，操弓不返于槊。木受繩則直，人受諫則圣。受學(xué)重問，孰不順成？毀仁惡士，且近于刑。君子不可以不學(xué)?！弊勇吩唬骸澳仙接兄?，弗揉自直，斬而射之，通于岸革，又何學(xué)為乎？”孔子曰：“括而羽之，鏃而砥礪之，其入不益深乎？”子路拜曰：“敬受教哉！”（節(jié)選自《說苑建本》有刪改）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.智/不明/何以見正/多聞而擇焉/所以明智也/是故古者君始聽治/大夫而一言/士而一見/庶人有謁/必達(dá)公族/請問必語/四方至者勿距/可謂不壅蔽矣。B.智不明/何以見正/多聞而擇焉/所以明智也/是故古者君始聽治/大夫而一言/士而一見/庶人有謁必達(dá)/公族請問必語/四方至者勿距/可謂不壅蔽矣。C.智/不明/何以見正/多聞而擇焉/所以明/智也/是故古者君始聽治/大夫而一言/士而一見/庶人有謁/必達(dá)公族/請問必語/四方至者勿距/可謂不壅蔽矣。D.智不明/何以見正/多聞而擇焉/所以明/智也/是故古者君始聽治/大夫而一言/士而一見/庶人有謁必達(dá)/公族請問必語/四方至者勿距/可謂不壅蔽矣。11.下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.執(zhí)柄的本義為拿著器皿的柄，后引申為掌權(quán)或掌權(quán)的人。文中“執(zhí)民柄者”指引申義。B.《春秋》屬于“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之”中“經(jīng)”所指的經(jīng)書范疇，其體例為編年體史書。C.“學(xué)積成圣，則富貴尊顯至焉”與“而神明自得，圣心備焉”中的“焉”字含義相同。D.“砥礪”有磨煉、鍛煉或激勵、勉勵之意。文中指前者，與“砥礪前行”的含義不同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.吳子認(rèn)為，君主必須做到賞罰分明、為人正直、以民為本，才會不失民心。B.文中以千里馬等三種事物為喻，論證了人要借助外物才能成為圣賢的道理。C.在與子路的談話中，孔子巧妙運(yùn)用類比論證、對比說理，讓子路心悅誠服。D.材料一和材料三從不同角度切入談?wù)摿酥螄白鋈耸紫葢?yīng)確立的根本大事。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題4分，共8分）（1）而不好問訊之道，則是伐智本而塞智原也，何以立軀也？譯文：（2）孔子曰：“非此之問也，謂以汝之所能，加之以學(xué)，豈可及哉！”譯文：14.材料一提出了“君主端正自己”的具體途徑及表達(dá)意圖，請簡要概括。（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這兩首唐詩，完成15～16題。和王七玉門關(guān)聽吹笛③高適胡人吹笛戍樓間，樓上蕭條海月閑。借問落梅凡幾曲，從風(fēng)一夜?jié)M關(guān)山。觀胡人吹笛②李白胡人吹玉笛，一半是秦聲。十月吳山曉，梅花落敬亭。愁聞出塞曲，淚滿逐臣纓。卻望長安道，空懷戀主情?！咀ⅰ竣偻跗呒赐踔疁o，此詩是對王之渙《涼州詞》的酬和之作。②本詩作于天寶十二年（公元753年）。是年秋天，詩人由河南梁園來到安徽寶城，曾與宣城宇文太守、崔侍御等人游樂唱和。15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.兩首詩都寫到胡人吹出的笛聲，與“李憑中國彈箜篌”一樣都點(diǎn)明了音樂所起之處。B.兩首詩都不側(cè)重對笛聲的正面描寫，而重在從聽者的角度突出“笛聲”的感染力。C.高詩基調(diào)明快、秀麗，實(shí)現(xiàn)了詩、畫、音樂的完美結(jié)合，營造了深遠(yuǎn)的意境。D.李詩開篇點(diǎn)題敘寫感慨由來，敘事抒情，層次井然，語言自然平淡，情感激越蒼涼。16.自古笛聲多傳達(dá)豐富情感。請分析兩首詩如何運(yùn)用“笛”這個(gè)意象來蘊(yùn)含情感的。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）古代詩歌語言具有暗示性的特點(diǎn)，《春江花月夜》暗示“雁兒”“魚兒”不能傳書的兩句是“_______，_______”。（2）溫庭筠的《菩薩蠻（小山重疊金明滅）》中“_______，_______”與“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”（王籍《入若耶溪》）都運(yùn)用了反襯的表現(xiàn)手法。（3）“煙”在古人筆下形態(tài)萬千，所傳達(dá)的詩情也不盡相同。請寫出古詩詞中含有“煙”字的連續(xù)兩句“_______，_______”。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18~20題。最近幾年，無糖飲料贏得眾多消費(fèi)者的喜愛。很多消費(fèi)者認(rèn)為，飲用無糖飲料讓人在盡情享受甜食的同時(shí)，不用擔(dān)心長胖。然而，事實(shí)和大家的認(rèn)知有很大出入。首先，無糖飲料并非“零糖”。根據(jù)《預(yù)包裝食品營養(yǎng)標(biāo)簽通則》規(guī)定，每100克或100毫升食品的含糖量不高于0.5克的，即可稱之為無糖食品。因此，無糖飲料只是低糖，但很多人以為無糖飲料是完全無糖，就瘋狂攝入，結(jié)果越喝越胖。其次，無糖飲料一般不含有蔗糖和淀粉糖，但它可以含有代糖，如糖醇、低聚糖、阿斯巴甜等甜味劑。甜味劑本身熱量不高，但長期、過量飲用含甜味劑的飲料也可能使人發(fā)胖。悉尼大學(xué)的研究人員使用果蠅進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)甜味劑可以使果蠅的攝食量增加將近三分之一?；寄峒挝尼t(yī)學(xué)研究所的科學(xué)實(shí)驗(yàn)也證實(shí)了這種現(xiàn)象。研究人員稱，①在人們攝取甜味劑但沒有搭配相應(yīng)的熱量時(shí)，大腦會發(fā)出增加操食量而使人補(bǔ)充更多的熱量。②此外，因?yàn)轱嬘谜哂X得自己喝的是“零糖”“零熱量”飲料，所以會下意識地放縱自己攝入過量食物。③你要是天天用無糖可樂配炸雞，想不長肉那是誰也攔不住。18.將文中劃線句子改成一個(gè)單句，可以改變語序，少量增刪詞語，但不得改變句義。（4分）

19.文段中畫波浪線并標(biāo)有序號的句子各有一處語病，請找出并寫出修改意見。（3分）

20.看完這則材料后，你的同桌說：“無糖飲料問題那么多，以后我們再也不要喝無糖飲料了?！闭埬阌煤袟l件關(guān)系的句子來反駁，不超過40字。（4分）

（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成21~22題。若認(rèn)真品，"混清漣而不妖"很值得玩味。_____①_____？沒有。不管在"清水"還是無毒的濁水，蓮的生長過程和狀態(tài)都大同小異；即使生于濁水，花骨朵照樣不妖；即使生于“清水”，盛花照樣妖艷。蓮并不能生長在沒有泥沙的純粹的清水之中，_____②_____。植物長期身處純水，將造成清水變濁、植物營養(yǎng)不良而病死。許多荷塘的水不清，甚至渾不見底，但不表示水質(zhì)差、沒營養(yǎng)、有毒害。事實(shí)證明，出淤泥的蓮總比不染泥的清水芙蓉要長得好；純水培的蓮光長葉、不開花，其浸水部分的表面容易滋生細(xì)菌、代謝掉后留存水中會污染純水。那為什么古人常寫芙蓉出自清水呢？因?yàn)榍逅掠杏倌唷o養(yǎng)花的水加入土壤，由于土壤微生物可以分解水里的大分子化合物，大顆粒雜質(zhì)也能沉淀至底，被土壤穩(wěn)固，久而久之水便變得清澈，植物也活得健康了。簡單地說∶_____③_____，污染清水的是蓮。這里頭的曲徑通幽之味，就留待你品、你細(xì)細(xì)品了。21.下列各項(xiàng)中，和文中加點(diǎn)詞語“許多”意思相同的一項(xiàng)是（3分）A.李清照《武陵春》詞：“只恐雙溪胙猛舟，載不動許多愁?！盉.唐僧道：“貴府至靈山還有許多遠(yuǎn)近？”眾僧道：“我們未走，不敢妄對。”C.只見許多男女，啼啼哭哭，在街上過。（《儒林外史·第一回》）D.縣主又問客人道：“你銀子是許多？”客人道：“五十兩?！保ā豆沤裥≌f》）22.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過13個(gè)字。（6分）

四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）有人說：“中醫(yī)像天上的雄鷹，西醫(yī)像森林里的老鼠?！毙埴楋w在高處，看到的是整體和表象；老鼠走在低處，看到的是具體和機(jī)理。中醫(yī)以陰陽五行為理論基礎(chǔ)，將人體看成是氣、形、神的統(tǒng)一體，講究辨證論治；西醫(yī)以解剖學(xué)、生物學(xué)、化學(xué)等為基礎(chǔ)，通過先進(jìn)的技術(shù)來診治，尤其注重局部治療。兩者各有優(yōu)勢，各有天機(jī)。上述中西醫(yī)治療理念對我們青年成長頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

參考答案1．

B（B項(xiàng)錯(cuò)誤，強(qiáng)加因果。）2．

C（C項(xiàng)錯(cuò)誤，曲解文意。）3．

C（A項(xiàng)重在強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，B、D兩項(xiàng)重在強(qiáng)調(diào)以人民為中心的創(chuàng)作理念。）4．

①體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)的社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵；②傳遞了真善美、向上向善的價(jià)值觀；③彰顯了大公無私、忘我奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)美德。（寫出一點(diǎn)得2分，寫出兩點(diǎn)得4分）5．

①弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中國精神；②彰顯社會主義文藝的本質(zhì)屬性，堅(jiān)守以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向；③融匯于民族復(fù)興大業(yè)中，描述所處時(shí)代的豐富多彩。（每點(diǎn)2分，寫出兩點(diǎn)得4分，其它合理答案酌情給分。）6．

C（“怯懦和軟弱”錯(cuò)誤）

7．

D（“典雅蘊(yùn)藉”錯(cuò)誤）8．

①設(shè)置懸念，吸引讀者?！帮w翔的故事”，誰在飛翔？如何飛翔？引起讀者的閱讀興趣。②塑造人物，突出形象。通過對戰(zhàn)爭場景的描寫，標(biāo)題從側(cè)面突出了戰(zhàn)士們在處境艱難中渴望自由的形象特點(diǎn)。③想象豐富，情節(jié)動人。所謂飛翔的故事，指的是小說結(jié)尾戰(zhàn)士們化鳥歸去，富于浪漫色彩，耐人尋味。④暗示主題，深化中心。作者通過對歷史事件的改編，既表現(xiàn)出對戰(zhàn)爭的解構(gòu)，又體現(xiàn)出作者現(xiàn)實(shí)中的人文關(guān)懷。（每點(diǎn)2分。任寫三點(diǎn)得滿分。）9．

①情節(jié)上：戰(zhàn)士們遠(yuǎn)離大部隊(duì)，每況愈下，最終放棄活下去的希望，借助藥劑化鳥。這樣處理，不僅照應(yīng)了前文，呼應(yīng)標(biāo)題，而且符合情節(jié)發(fā)展邏輯。②主題上：戰(zhàn)士們借助藥劑化鳥，象征他們思鄉(xiāng)盼歸、渴望魂歸故里。這樣處理，有助于小說思想內(nèi)蘊(yùn)的表達(dá)。③閱讀效果上：戰(zhàn)士們借助藥劑化鳥“回家”，喜劇作結(jié)。這樣處理，更符合大眾審美，容易引起讀者的共鳴。（每點(diǎn)2分，三點(diǎn)得滿分）10．B。原文：智不明，何以見正？多聞而擇焉，所以明智也。是故古者君始聽治，大夫而一言，士而一見，庶人有謁必達(dá)，公族請問必語，四方至者勿距，可謂不壅蔽矣。11．D?！芭c‘砥礪前行’的含義不同”錯(cuò)誤。12．A?！盀槿苏薄卞e(cuò)誤，由“君心必仁”可知。13．（1）然而不勤學(xué)好問，則是切斷了智慧的根本，阻塞了智慧的本源，又憑什么來立身呢？（得分點(diǎn)：“伐”“塞”“何以”倒裝句式各1分，句意1分）（2）孔子說：“我問的不是這個(gè)。我是想說憑借你的能力，再加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豈是別人能超越的！”（得分點(diǎn)：

“以”“及”“非此之問也”判斷句式各1分，句意1分）14.（1）具體途徑：廣開言路，擇善而行。（2）表達(dá)意圖：不被隔絕蒙蔽，不失民心，不失權(quán)勢。（“具體途徑”1分；“表達(dá)意圖”2分，寫出兩點(diǎn)得1分，三點(diǎn)得2分）15．A?！岸键c(diǎn)明了音樂所起之處”錯(cuò)誤。16．高詩：想象奇妙。詩人身處邊塞，聞笛聲而想象善述離情的《梅花落》的笛音借著風(fēng)傳滿萬里關(guān)山，景觀壯偉，化無形為有形，表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情。（3分，手法、分析、情感各1分，高詩答虛實(shí)結(jié)合也可得分）李詩：①直抒胸臆。頸聯(lián)以一“愁”字寫聽聞《出塞》引發(fā)的感受，直接抒發(fā)了詩人對國家政治前途的擔(dān)憂。②觸景生情。被放逐的詩人回望通往長安的路，觸景生出“空懷”之情，抒發(fā)了報(bào)國無路、懷才失意之遺恨。（3分，手法、分析、情感各1分，其他合理答案也可酌情給分）17．（1）鴻雁長飛光不度

魚龍潛躍水成文

（2）新帖繡羅襦

雙雙金鷓鴣

（3）示例一：?？驼勫?，煙濤微茫信難求。示例二：曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。示例三：惟覺時(shí)之枕席，失向來之煙霞。示例四：滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。示例五：煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕示例六：南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。（每空1分，符合要求即可）18．參考示例：①贏得眾多消費(fèi)者喜愛的無糖飲料被認(rèn)為能讓人盡情享受甜食且不會讓人長胖。②眾多消費(fèi)者喜愛被認(rèn)為能讓人盡情享受甜食且不會讓人長胖的無糖飲料。③被認(rèn)為能讓人盡情享受甜食且不會讓人長胖的無糖飲料贏得眾多消費(fèi)者的喜愛。④由于很多消費(fèi)者認(rèn)為無糖飲料能讓人盡情享受甜食且不會讓人長胖，無糖飲料贏得眾多消費(fèi)者的喜愛。（共4分；語法上符合一個(gè)單句且語句通順，得1分；語義上，表明"19．①“攝食量”后加“信號”（“指令”“命令”）②將“因?yàn)椤焙汀帮嬘谜摺闭{(diào)換位置③“想不長肉”中去掉“不”解析：①這句的語病是成分殘缺。“大腦在人們攝取甜味劑并沒有搭配相應(yīng)的熱量時(shí)會發(fā)出增加攝食量”中，謂語“發(fā)出”缺少中心語，可在攝食量后加上“信號”“指令”等?！盁崃俊焙蠹印靶盘枴?，不得分。②這句的語病是語序不當(dāng)。關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)造成“會下意識地放縱自己攝入過量食物”缺少主語，將“因?yàn)椤焙汀帮嬘谜摺痹~換位置，使前后分句都有主語。③這句的語病是不合邏輯?！跋氩婚L肉那是誰也攔不住”多重否定不當(dāng)，“天天用無糖可樂配炸雞”的結(jié)果是誰也攔不住“長肉”，因此，“想不長肉”中去掉“不”。每項(xiàng)修改正確得1分，共3分。

20．參考示例：①無糖飲料可以喝，只要我們注意飲用頻率，不要天天喝，就不會出大問題。②無糖飲料可以喝，只要我們注意飲用量，不要過量喝，就不會出大問題。③無糖飲料可以喝，只要我們不經(jīng)常喝，不過量喝，就不會出大問題。④只有長期、過量飲用無糖飲料，才會產(chǎn)生問題，你可以少喝、不常喝。⑤除非你長期、過量飲用無糖飲料，才會產(chǎn)生問題，你可以少喝、不常喝。（寫出表明條件關(guān)系的詞語得1分，如“只要……就……”“只有……才……”“除非……才……”“無論……都……”“不管……都……都……