孩子的心我懂

孩子的心我懂第一頁，共四十九頁，2022年，8月28日來自嬰兒時(shí)期的傷害一位成大女學(xué)生自殺，留下兩封遺書…《一》他的成長有父母相伴寫給祖母寫給男朋友『我很孤單，找不到一個(gè)人可以讓我不再孤單，決定要走是因?yàn)榛钪鴮ξ叶?，再也沒有意義．．．．．』『面對這樣的一分感情，我已經(jīng)感到好累。我不要這樣的愛情，受不了這樣沒有安全感，沒有歸屬感的愛?！桓惺苤皇且粋€(gè)感覺，並不是個(gè)事實(shí)這樣的感覺的來源，發(fā)生在嬰、幼兒時(shí)期孤單就是人和自己的內(nèi)在脫節(jié)【內(nèi)在脫節(jié)】－－感覺不到自己情緒裡的感受。每個(gè)孩子剛出生時(shí)，都是沒有能力也沒有理智的，所有的就只有感受；比方說剛誕生的嬰兒，本來在媽媽的子宮裡包得很緊、很溫暖，忽然間來到一個(gè)空空冷冷的空間裡，這個(gè)空間會讓他覺得很慌。嬰兒期出生幼兒期9個(gè)月3歲學(xué)前期5歲學(xué)齡期青春期13歲〈嬰兒期〉第二頁，共四十九頁，2022年，8月28日媽媽不需要是大學(xué)畢業(yè)生嬰兒期是孩子學(xué)習(xí)信賴他人的開始小孩子一出生沒有理智，只有感受人在嬰兒期的飢餓經(jīng)驗(yàn)，到成年時(shí)就會形成【這個(gè)世界不值得我信賴】的感覺別人都不尊重我我怎麼努力都沒用時(shí)間到了沒有人來管我的需要我的生存受到了動搖若餵奶時(shí)間還沒到，就給孩子喝奶了這樣的愛就太多，就是「溺愛」小孩有需求，需要爸媽來照顧，哭就是發(fā)出訊號，這是孩子當(dāng)時(shí)的工作《一》他的成長有父母相伴〈嬰兒期〉嬰兒期出生幼兒期9個(gè)月3歲學(xué)前期5歲學(xué)齡期青春期13歲第三頁，共四十九頁，2022年，8月28日媽媽不需要是大學(xué)畢業(yè)生《一》他的成長有父母相伴〈嬰兒期〉媽媽情緒的穩(wěn)定對小孩十分重要孩子需要一個(gè)經(jīng)常性的平衡媽媽自己有沒有信心，她和爸爸的關(guān)係好不好，她心臟跳動是不是很平穩(wěn)，抱著孩子的時(shí)候，孩子感覺得到我們常認(rèn)為小孩子不懂，所以我們愛講什麼話就講什麼話，其實(shí)即使只是一個(gè)嬰兒，我們也要好好地跟他講話，他的確是什麼也不懂，可是有一天他會全懂，不跟他講話就沒辦法刺激他學(xué)習(xí)嬰兒期出生幼兒期9個(gè)月3歲學(xué)前期5歲學(xué)齡期青春期13歲第四頁，共四十九頁，2022年，8月28日建立規(guī)範(fàn)的關(guān)鍵時(shí)刻《一》他的成長有父母相伴〈幼兒期〉幼兒期--9個(gè)月~3歲大在小孩3歲以前給他訂一個(gè)範(fàn)圍，在範(fàn)圍以外的就要說：「不」人要能跟自己說「不」，跟自己說不就是自制探索期–9個(gè)月~18個(gè)月這個(gè)階段小孩已經(jīng)開始學(xué)習(xí)很多機(jī)能：會爬、會拿東西、會到處去看如果把他帶去廚房，他最喜歡翻翻鍋?zhàn)?，拉拉抽屜，什麼東西都拿出來玩一玩他很願(yuàn)意去認(rèn)識周圍的東西，這些經(jīng)驗(yàn)變成他的一部份我們?nèi)菰S他探索，可是又怕他危險(xiǎn)：給他一個(gè)範(fàn)圍，只有在這個(gè)房間或這個(gè)房間的角落裡可以盡情的探索，而不容許他到其他房間以避免危險(xiǎn)學(xué)習(xí)分離：小孩開始有主見，有欲望要照顧自己的主意來行事人必須要有規(guī)範(fàn)，而這個(gè)規(guī)範(fàn)就是【自制】的開始，自制就是自我控制嬰兒期出生幼兒期9個(gè)月3歲學(xué)前期5歲學(xué)齡期青春期13歲第五頁，共四十九頁，2022年，8月28日容許孩子可以說「不」《一》他的成長有父母相伴〈心理誕生期〉聽話的孩子對父母來說都是好孩子，可惜聽話的孩子也都是沒主見的孩子。當(dāng)他進(jìn)入社會，孩子會感到很慌、很亂。幼兒期--9個(gè)月~3歲大學(xué)習(xí)分離的孩子需要講「不」他會經(jīng)常跟你意見相左，這是很健康的如果不是有生命危險(xiǎn)的事情，就讓他自己去做，讓他自己去嘗試錯(cuò)誤讓他照自己的意思去嘗試錯(cuò)誤，並不是要他變成為所欲為的放任自己嬰兒期出生幼兒期9個(gè)月3歲學(xué)前期5歲學(xué)齡期青春期13歲第六頁，共四十九頁，2022年，8月28日與孩子分享人生的苦樂《一》他的成長有父母相伴〈學(xué)前期〉學(xué)前期＝遊樂期：3歲~5歲在這個(gè)階段裡，我們需要經(jīng)常跟孩子在一起，在跟他一起玩的當(dāng)中，讓他去學(xué)習(xí)小孩子的扮家家酒就是在學(xué)習(xí)爸爸媽媽在扮家家酒的時(shí)候，他就要學(xué)習(xí)做很多決定，因此，容許孩子去玩是有其必要性說故事給他聽並不是真的拿一本故事來講，而是講我們?nèi)粘Ｉ钪械慕?jīng)驗(yàn)經(jīng)常和孩子分享日常生活中的經(jīng)驗(yàn)；分享你的痛苦與喜樂例如：爸爸是醫(yī)生，爸爸要告訴兒子：嬰兒期出生幼兒期9個(gè)月3歲學(xué)前期5歲學(xué)齡期青春期13歲今天我好累喔！我看了好多的病人，真的是很累！但是今天爸爸看到一個(gè)小病人，爸爸的診斷很正確，然後他吃了爸爸開的藥，很快就好了，爸爸真的好高興！第七頁，共四十九頁，2022年，8月28日以身心陪伴孩子獨(dú)立《一》他的成長有父母相伴〈學(xué)前期〉學(xué)前期＝遊樂期：3歲~5歲如果父母從不跟孩子說故事，他們就不會了解生活的完整面貌，甚至無法經(jīng)驗(yàn)到父母的存在在學(xué)前期我們一定要自己陪孩子，讓孩子分享我們?nèi)松母叩推鸱粋€(gè)人之所以能獨(dú)立，並不是年齡到了自然就會獨(dú)立小孩從小就要媽媽的肯定，或者身邊照顧他的人給他適時(shí)的肯定媽媽要常讓他感覺到：「你是有能力的，媽媽不在你也可以自己做?！挂『⒆营?dú)立自主，我們就必須經(jīng)常跟他在一起我們的「在」必須要身心靈的在小孩跟父母打招呼，父母的眼睛都沒有看孩子一眼，這個(gè)「在」等於不在我們做父母的就是孩子精神上最大的支柱我們必須去幫助我們的孩子，讓孩子內(nèi)在擁有很大的安定與肯定，才能夠做一個(gè)真正獨(dú)立的人嬰兒期出生幼兒期9個(gè)月3歲學(xué)前期5歲學(xué)齡期青春期13歲第八頁，共四十九頁，2022年，8月28日有父母在旁邊真好《一》他的成長有父母相伴〈學(xué)齡期〉小孩需要有人在他的旁邊，而不是替他做，而是有人在他的旁邊，他的注意力就會拉長學(xué)齡期的時(shí)候，很多媽媽說：嬰兒期出生幼兒期9個(gè)月3歲學(xué)前期5歲學(xué)齡期青春期13歲他的作業(yè)寫錯(cuò)了，我都替他用橡皮擦擦掉。其實(shí)這樣會害了孩子，他做錯(cuò)了，要由他自己負(fù)責(zé)，讓他自己來擦。你也不需要每一題都給他訂正，讓他去給老師打幾個(gè)叉回來，他看到小朋友們都沒有叉，而自己打了很多叉，第二天他做功課就會不同。你只要在旁邊說：寶貝！沒關(guān)係，媽媽看你有在全心全意做功課，雖然有地方錯(cuò)了，但是從錯(cuò)中學(xué)到對，本來就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。第九頁，共四十九頁，2022年，8月28日有父母在旁邊真好《一》他的成長有父母相伴〈學(xué)齡期〉教導(dǎo)孩子跟己的內(nèi)在來往，這比教育小孩子考第一名還重要人需要能夠陪伴自己，跟自己的感受在一起；你可以好好的痛苦到底，你也可以放聲大叫：然後才能有力量再擔(dān)起來！小孩子需要大人在旁邊及時(shí)地給他讚美嬰兒期出生幼兒期9個(gè)月3歲學(xué)前期5歲學(xué)齡期青春期13歲『我什麼都不做了！』小孩子的棒棒糖給弟弟妹妹舔了一舔，這樣的快感就減少了一些，因?yàn)樘鹞渡倭艘稽c(diǎn)，可是接著來的是爸爸媽媽的鼓勵(lì)與讚美：『??！寶貝你會跟人家分享了，長大了，跟隔壁的大哥哥一樣大了。』小孩子就覺得自己很傲人。第十頁，共四十九頁，2022年，8月28日孩子的戀父戀母期《一》他的成長有父母相伴〈學(xué)齡期〉戀父戀母期小孩小第一個(gè)戀愛的對象是他的異性父母，小孩子很容易就製造一個(gè)三角關(guān)係：小男生要把爸爸推掉，去佔(zhàn)有媽媽；小女生也努力把媽媽推掉，想去佔(zhàn)有爸爸小孩在學(xué)前期，男生會去學(xué)習(xí)爸爸討好媽媽，女生會學(xué)習(xí)媽媽討好爸爸有些父母關(guān)係不好，小孩子就真的會代替爸爸來照顧媽媽，或者代替媽媽來照顧爸爸，這就是小孩子早期身份的認(rèn)同有些爸爸沒有好好負(fù)起做父親的責(zé)任，有時(shí)候長女就會負(fù)起全家的責(zé)任，她就代替了媽媽爸爸來照顧全家，以至於全家就成了她的責(zé)任，她也沒有辦法好好的發(fā)展自己嬰兒期出生幼兒期9個(gè)月3歲學(xué)前期5歲學(xué)齡期青春期13歲第十一頁，共四十九頁，2022年，8月28日猶太人培養(yǎng)出的孩子，不但在技能上有很好的成就，人跟人的關(guān)係也發(fā)展的很好考得好還要更好？《一》他的成長有父母相伴〈學(xué)齡期〉中國人的父母經(jīng)常在小孩子放學(xué)回家後，跟孩子對話：嬰兒期出生幼兒期9個(gè)月3歲學(xué)前期5歲學(xué)齡期青春期13歲猶太人的父母在小孩下課回家時(shí)，問的是：你今天考了幾分?。?7分喔！那還差3分！今天上課有沒有不懂的地方？你今天上課有沒有發(fā)問？問了幾個(gè)問題？第十二頁，共四十九頁，2022年，8月28日考得好還要更好？《一》他的成長有父母相伴〈學(xué)齡期〉在學(xué)齡期最重要的是－－培養(yǎng)人跟人的關(guān)係良好的讀書習(xí)慣先把「我的」功課做好了之後再去玩，也就是負(fù)我自己的責(zé)任有沒有考一百分不重要，有沒有第一名不重要，最重要的是這個(gè)小孩子有沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)入學(xué)齡期，正好也可以考驗(yàn)一下前面三個(gè)階段有沒有過得很好幼兒期沒通過，就沒有冒險(xiǎn)的能力，小孩子進(jìn)入學(xué)校會感到很害怕第一個(gè)關(guān)鍵是在3~6歲第二個(gè)關(guān)鍵是在18歲之前嬰兒期出生幼兒期9個(gè)月3歲學(xué)前期5歲學(xué)齡期青春期18歲第十三頁，共四十九頁，2022年，8月28日服從的新標(biāo)準(zhǔn)：傾聽．分辨．做決定《一》他的成長有父母相伴〈青春期〉青春期－－學(xué)著做個(gè)大人，學(xué)著自己做決定的時(shí)期服從的新標(biāo)準(zhǔn)：傾聽分辨做決定嬰兒期出生幼兒期9個(gè)月3歲學(xué)前期5歲學(xué)齡期青春期18歲乖孩子：任何事都聽爸媽的話，若不出事情很運(yùn)氣，若是出事情是非常嚴(yán)重的事。他完全沒有照顧自己的能力，完全看大人的眼色行事。爸媽講了一句話，要我去做某件事情自己必須加以分辨怎麼做對自己比較好決定要不要去做第十四頁，共四十九頁，2022年，8月28日重生與創(chuàng)新做大人《一》他的成長有父母相伴〈青春期〉青少年期是重生與創(chuàng)新的時(shí)期－－假定他有照顧自己的能力，他就可以從家庭中獨(dú)立出來，可以開始做大人讓他學(xué)習(xí)到：要做一個(gè)平衡的人，就是要能夠察覺自己的情緒感受是一個(gè)力量，這個(gè)力量通身體之後，才不會消耗自己的精力幫我們的孩子通過他過去沒有獲得安全感的部份，將來戀愛的對象要是無法給自己安全感時(shí)，自己可以坦然面對別人不給我做飯，我自己有力量可以馬上去買一個(gè)飯盒我們都很怕痛苦，在孩子青少年以前，我們必須讓孩子清楚的知道：人可以有痛苦痛苦時(shí)，我就默默地承受痛，就像生產(chǎn)過程一樣，若默默地在承受，你的身體會讓這個(gè)痛通過；假如你反抗那個(gè)痛，大叫大閙的，你的孩子也很難生出來嬰兒期出生幼兒期9個(gè)月3歲學(xué)前期5歲學(xué)齡期青春期18歲第十五頁，共四十九頁，2022年，8月28日父母要做孩子的支柱《一》他的成長有父母相伴〈青春期〉嬰兒期出生幼兒期9個(gè)月3歲學(xué)前期5歲學(xué)齡期青春期18歲青春期－－孩子準(zhǔn)備成為大人的重要翻身期孩子要跟權(quán)威分開，過去他經(jīng)常為反抗而反抗，現(xiàn)在學(xué)習(xí)了傾聽、分辨和做決定在此之後，孩子需要快速確認(rèn)自己將來所要擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣巧妥晕艺J(rèn)同他在此時(shí)知道自己有哪些缺點(diǎn)，哪些弱點(diǎn)這也要靠大人跟他一起生活，常常去肯定他的優(yōu)點(diǎn)，接受他的弱點(diǎn)我們每一個(gè)人心裡面都有一個(gè)小小的受傷的我，這個(gè)受傷的我需要現(xiàn)在大大的我去陪伴當(dāng)我們慌亂時(shí)，就是那個(gè)小時(shí)候受傷的我出來了，當(dāng)他出來的時(shí)候，我們就很難跟我們的孩子相安無事對一個(gè)小小的嬰兒，不管他懂不懂，你都要跟他講話，並且最重要的是你的態(tài)度要穩(wěn)定做父母的心情不是很好的時(shí)候，必須要自己先去陪伴自己，同時(shí)也必須注意到小孩子的發(fā)展，因?yàn)樗恢痹诟惺苣愕男膽B(tài)人可以有優(yōu)點(diǎn)、有缺點(diǎn)、有正面、有反面，兩面都要有，這是我們必須給孩子的觀念第十六頁，共四十九頁，2022年，8月28日他還小，但是感覺很靈敏小孩的感覺很靈敏，他們內(nèi)心都有很深很深的感覺，他們很懂，可是說不出來溝通主要是提高人的價(jià)值，建立親密關(guān)係能夠把握住自己的內(nèi)在，懂得自己的心情之後，才不會遷怒，或者找孩子的麻煩為了提高小孩子的自我價(jià)值，並且培養(yǎng)親子關(guān)係，就必須先認(rèn)識我們自己的內(nèi)在《二》重建親子溝通模式孩子在外面做錯(cuò)事情，回來又要被罰一次在外面被打一頓，回來還要再被打一頓這樣的教育，對孩子沒有好處，最重要的我們要了解孩子：你被打了，你的心情一定很受不了你覺得委屈！你覺得佷冤枉！孩子聽了這樣體諒的話就哭了，哭了以後，他被打的心情會化解，日後踫到同樣的情況，他便能有智慧來應(yīng)付第十七頁，共四十九頁，2022年，8月28日化解內(nèi)心的舊檔案認(rèn)識自己的內(nèi)在：先認(rèn)識感受感受和過去的經(jīng)驗(yàn)很有關(guān)係在夫妻關(guān)係中，有些做太太的跟自己的爸爸關(guān)係不好，因此與先生相處時(shí)，當(dāng)先生對她大聲的時(shí)候，過去爸爸對她大聲的心情馬上就衝出來了過去的舊檔案不化解，會影響健康，影響自己跟孩子的關(guān)係我們對孩子的感受是什麼？我們心裡有種種的聲音，我們都沒有察覺到，這些聲音讓我們有了喜歡孩子或討厭孩子的感受孩子心裡會想：「你對待哥哥姐姐和對待我是不同，你總覺得我太小什麼都不懂?！够蛘摺肝沂桥悄猩惯@些他都會感覺到《二》重建親子溝通模式第十八頁，共四十九頁，2022年，8月28日感受沒有對錯(cuò)之別感受沒有對與錯(cuò)，也沒有道德與不道德的分別，感受學(xué)習(xí)而來，是從父母家人那裏學(xué)來的例如：看到今天好多事情要做，我心裡急，有人說很急是不對的，其實(shí)它沒有對錯(cuò)感受是從背景而來的有些孩子可能從小爸爸媽媽就容許他們做事可以慢一點(diǎn)；有些父母卻要他們快一點(diǎn)孩子也有不同的天性，我們要接納他們小孩只有一個(gè)「很想要」的感受很多小孩子還子，他根本不懂什麼叫做偷人家東西，他不會分辨自己與他人的界限，因此，不要在他還很小的時(shí)候，給他加上罪名害怕和高與在每個(gè)人身上都會很自然的發(fā)生，你無法讓它不發(fā)生有的人會說：「這麼小的事有什麼好害怕呢？」可是有的人就是會害怕《二》重建親子溝通模式第十九頁，共四十九頁，2022年，8月28日感受沒有對錯(cuò)之別不要把孩子看成是在搗亂，事實(shí)上他的本意是願(yuàn)意跟我們在一起，願(yuàn)意靠近我們小孩子很喜歡幫老師發(fā)本子，幫老師改本子等對孩子來說每件事都是遊戲他沒什麼人生經(jīng)驗(yàn)，對某些危險(xiǎn)的事情他並不清楚當(dāng)他小的時(shí)候，我們就要容許他可以碰傷，他才知道這是尖的，需要躲開《二》重建親子溝通模式摔跤也要學(xué)習(xí)很多溺愛孩子的父母，從來不了解孩子需要在痛苦中學(xué)習(xí)不容許孩子犯錯(cuò)就是過分保護(hù)很多父母都不容許孩子碰碰看，不給他挫折的經(jīng)驗(yàn)，所以他容忍挫折的能力很低第二十頁，共四十九頁，2022年，8月28日別拿孩子出氣《二》重建親子溝通模式父母對每個(gè)子女的情感可能很不一致當(dāng)無意中比較討厭某一個(gè)孩子的時(shí)候，必須要意識到，然後才能通過自己的討厭心情，去平等地關(guān)愛每一個(gè)孩子有些父母對自己沒信心，也不信任孩子父母曾經(jīng)受傷這個(gè)心情必須化解掉，不化解的話，孩子收到的訊息是「你都不信任我」自己是針對孩子的個(gè)人行為來幫助他、輔導(dǎo)他，還是藉著孩子出另一個(gè)人的氣，或是對自己沒信心，卻把這份不放心投射到孩子身上，自己都要清楚地意識到可能是爸爸很小就交了女朋友，很怕自己的孩子走同樣的路。一個(gè)男生小學(xué)四年級的時(shí)候，成熟度還不到戀愛的階段，可是聖誕節(jié)收到小女生寫來的聖誕卡，爸爸媽媽緊張的追問這個(gè)女孩是誰，好像他們已經(jīng)發(fā)生了關(guān)係。父母一點(diǎn)都不信任他，一直追問到底。從此以後沒有人敢打電話給他，因?yàn)槊看斡须娫拋恚职謰寢尵桶褎e人臭罵一頓，或是來個(gè)身家調(diào)查。直到現(xiàn)在進(jìn)入成年期，他還是朋友很少，可能就是在小時(shí)候交朋友上曾受過傷害。他自己也覺得不想交朋友，交朋友就是給父母帶來麻煩，父母會問來問去。第二十一頁，共四十九頁，2022年，8月28日父母自己沒有通過的心情成功父母的關(guān)鍵：能夠了解掌握自己的感受察覺自己有什麼過不去的感受並掌握住也能體會孩子的感受體會孩子是一個(gè)沒成熟、沒有長大，常理不清頭緒、無法約束自己的一個(gè)孩子為人父母者，比較容易被觸動的情緒，就是自己沒有「通過」的心情當(dāng)年自己書沒有唸好，一看到小孩子讀書就很擔(dān)心媽媽很鎮(zhèn)定，媽媽很信任孩子，孩子也會感覺得到很多時(shí)候，孩子在空氣中就感覺到「媽媽覺得我很差勁」，無聲的語言比有聲的語言還厲害《二》重建親子溝通模式第二十二頁，共四十九頁，2022年，8月28日父母自己沒有通過的心情小孩不是要用來補(bǔ)償自己沒有的，做父母要對小孩子因材施教有些人要孩子補(bǔ)償自己過去的缺失，比方說小時(shí)候沒有學(xué)鋼琴，現(xiàn)在孩子一定要學(xué)鋼琴，不管他有沒這方面的能力或者小孩子的智商也許沒有到大學(xué)的程度，也一定要他念大學(xué)人活得愉快就好，假定夫妻二人擺地?cái)偤苡淇欤吒吲d興地做平常人，為什麼一定要戴方帽子呢？《二》重建親子溝通模式第二十三頁，共四十九頁，2022年，8月28日掌握自己的情緒讓孩子體會到我們大人「很急的情緒」，但我們不可以有「很急的行為」《二》重建親子溝通模式很急的情緒媽媽心裡很急，恨不得孩子快點(diǎn)吃完早餐可以準(zhǔn)時(shí)出門媽媽真的很想對你大吼，也很想對你大叫，媽媽心理急，很怕上班會遲到，因?yàn)槟闵狭藢W(xué)我才能去上班很急的行為對孩子大吼大叫第二十四頁，共四十九頁，2022年，8月28日掌握自己的情緒一個(gè)人能容忍消極情緒的能力是有限度的就像一個(gè)杯子，這個(gè)杯子假定裝得很滿了，我們要再加一滴水，它都會滿出來，因此我們必須要經(jīng)常去化解自己的情緒化解自己的情緒要注意方法，要用一些不傷害自己也不傷害別人的方法－－譬如等家裏的人都出去時(shí)，我們可以拍拍桌子，大罵幾聲當(dāng)事人不在場，也沒有人聽到，但是我的情緒也化解了《二》重建親子溝通模式第二十五頁，共四十九頁，2022年，8月28日讓孩子有犯錯(cuò)的空間自責(zé)是最糟的心情在工業(yè)社會，每一個(gè)人都很忙，我們心裡面很緊、很急，也養(yǎng)成長期不照顧自己的習(xí)慣很緊、很急，就很容易發(fā)怒，很容易讓怒火發(fā)出來，或者沒有理由地處罰孩子，結(jié)果就很自責(zé)我們要容許我們的孩子有時(shí)候可以不聽話每一個(gè)孩子都喜歡聽話，可是當(dāng)他們有情緒時(shí)，就無法聽話我們自己是大人，有些時(shí)候我們也很不想去上班，所以小孩子不想去上學(xué)也是理所當(dāng)然《二》重建親子溝通模式孩子不聽話時(shí)怎麼啦?發(fā)生什麼什麼事情啦？而不是：你這麼小就不聽話，那將來還了得??？第二十六頁，共四十九頁，2022年，8月28日幫助他去經(jīng)驗(yàn)挫折消極的感受有時(shí)是必要的人生必須要有某些痛苦，而有些父母就從來不讓孩子有痛苦我們必須容許自己的孩子可以受苦，可以很難過，也可以讓他接受挫折好好地哭一哭做錯(cuò)事情沒有好沒有壞小孩子必須從錯(cuò)做到對，重點(diǎn)是錯(cuò)了以後，我們要如何去陪伴這個(gè)孩子，要如何去跟他說話當(dāng)孩子碰到挫折的時(shí)候，不是一股勁兒的幫他把挫折挪開，而是要幫忙他如何去體會這個(gè)挫折，經(jīng)驗(yàn)這個(gè)挫折，才能夠幫忙他通過自己不好的情緒，去出一條新路來《二》重建親子溝通模式第二十七頁，共四十九頁，2022年，8月28日幫孩子疏導(dǎo)情緒感受需要疏導(dǎo)和化解哭和笑是化解情緒最好的方法疏導(dǎo)感受首先要察覺要意識到自己裡面的變化感受需要去陪伴與體會，體會之後，身體本身就有能力化解《二》重建親子溝通模式有時(shí)候我們會說：就是因?yàn)槟阏f了那句話，所以我才發(fā)怒這句話是不負(fù)責(zé)任的。假定我容納情緒的容器很空的話，別人講什麼話都沒有關(guān)係，跟我有關(guān)係的部份，就是我小時(shí)候這個(gè)地方受傷了，所以別人講這句話才會踫到我的舊傷口。第二十八頁，共四十九頁，2022年，8月28日能夠疏導(dǎo)情緒的小孩子，他雖然在青少年的時(shí)候吸毒，但他不會終生吸毒在美國有一項(xiàng)紀(jì)錄，美國人的青少年或多或少都會附和別人而去吸毒比方說年齡較大的同學(xué)會煽動他說：「?。〕粤四莻€(gè)以後，好輕鬆！好愉快！你怎麼不去吃呢?」「你不吃，就真是個(gè)土包子」幫孩子疏導(dǎo)情緒《二》重建親子溝通模式第二十九頁，共四十九頁，2022年，8月28日誰是孩子的依靠孩子的生存全仰賴父母孩子從幼小開始就對父母的關(guān)係、父母的健康、父母的安危等都非常敏感很多被奶奶帶大或外婆帶大的孩子，他說：「每當(dāng)外婆在睡覺時(shí)，我都要去看一看她有沒有呼吸，我很怕她死掉！」小孩子的生存都要靠周圍照顧他的大人，因?yàn)槟棠痰乃阑罹褪撬母＠?，所以奶奶若死掉，他就無法生存要小孩仰仗一個(gè)頭髮都白了，隨時(shí)都會死的人，對小孩而言隨時(shí)都可能失去安全，所很沒有安全感父母的關(guān)係不好，也直接影響到孩子小孩很怕爸媽離婚，他覺得很不安全《二》重建親子溝通模式完蛋了！你們要分手，那我們怎麼辦？第三十頁，共四十九頁，2022年，8月28日飆車孩子的心結(jié)《二》重建親子溝通模式「生不如死」的感受很多飆車的孩子說：今天之所以要去飆車，是因?yàn)槲矣X得生不如死。飆車還可以有一個(gè)刺激，讓我高興一下，如果不幸死掉也可以，反正我生不如死生不如死是一個(gè)感受，與事實(shí)完全不符合，可能在現(xiàn)實(shí)中我們都活得很好，可是偶爾也因?yàn)楸焕祥洰?dāng)眾斥責(zé)，而有的感受。有時(shí)候我們真的挫折，恨不得去死掉，但這只是一個(gè)情緒而已，通過了就沒有了，我們還是可以活得好好的。如果孩子在日常生活中沒有跟父母生活在一起，他不懂得人有情緒，不懂得人需要疏導(dǎo)，也不懂得情緒與事實(shí)不符合，就覺得死掉算了。第三十一頁，共四十九頁，2022年，8月28日聽出言外之意《二》重建親子溝通模式媽媽買了兩件衣服，姐姐一件他一件，小孩子一看到衣服，就說我不要！你這個(gè)孩子不識抬舉！媽媽覺得很奇怪，買了衣服給你，你不要，就大聲斥責(zé)孩子我們要盡量走進(jìn)孩子的心裡面，看看這件事是否碰觸了他某種心情，而不是馬上指責(zé)他、責(zé)備他做錯(cuò)事情。第三十二頁，共四十九頁，2022年，8月28日聽出言外之意《二》重建親子溝通模式有時(shí)候小孩子說：「我不要去上學(xué)！」急著把他控制小孩子怎麼可以不上學(xué)？每個(gè)孩子都要上學(xué)。了解他的心情是不是學(xué)校裡發(fā)生了什麼事情，讓你不喜歡上學(xué)？很多媽媽爸爸沒有時(shí)間跟孩子理論，一開始就罵，急著把他控制住，其實(shí)最需要清楚的，是從事件上去了解他的心情，真正聽到孩子裡面的心情。第三十三頁，共四十九頁，2022年，8月28日父母怎樣跟孩子講話《二》重建親子溝通模式媽媽在廚房裡做飯，上幼稚園小班的孩子搬了許多玩具到廚房去，以前這位媽媽沒學(xué)過「積極傾聽」時(shí)，就會罵他：不要來這裡嘛！媽媽這邊有妳好多熱的東西，把你燙傷了該怎麼辦？但那天媽媽沒有罵他，她對他說：你很喜歡把玩具拿來，和媽媽在一起喔！你很喜歡媽媽在哪裡，你就在哪裡。她講了這兩句後，小孩馬上把完具收走，自己去客廳玩了。孩子還很小的時(shí)候，就可以開始對他用「積極傾聽」，他也許有時(shí)候不懂，可是他感覺到你在體會他的心情，這樣就夠了。第三十四頁，共四十九頁，2022年，8月28日別在無意中傷害孩子我們跟孩子講話的時(shí)候，眼睛要看著他，而不是一面洗菜，一面跟他講話，連看都不看他一眼我們經(jīng)常在無意中傷害了孩子卻不自知譬如說我們和老師或鄰居談天，說到自己的孩子：「他小時(shí)候曾經(jīng)發(fā)高燒，可能腦子燒壞了?！惯@些話無意當(dāng)中，都會傷害我們的孩子每個(gè)人都有自己的情緒與感受，假定是我們自己的錯(cuò)，我們必須向孩子表達(dá)，因?yàn)橐喑鲮端{(lán)勝於藍(lán)的話，就要讓他感覺被尊重《三》如何培養(yǎng)孩子的自尊第三十五頁，共四十九頁，2022年，8月28日以溫和的態(tài)度和孩子交往小孩理智未成熟，感受卻很靈敏，他會感受到生命受到威脅，活下去有困難，此時(shí)他的心情會很不安小孩從出生開始，無法得到照顧自己的能力，完全要靠父母，當(dāng)他生理上的需要沒有辦法得到滿足的時(shí)候，他會很不安，會覺得自己很沒有價(jià)值《三》如何培養(yǎng)孩子的自尊隔壁鄰居的小明，他很會幫媽媽做事有時(shí)你會說：隔壁鄰居的小明，他很漂亮隔壁鄰居的小明，他很會照顧弟弟妹妹我沒有小明能幹，我不幫你做事我沒有小明漂亮可是他聽到的是：第三十六頁，共四十九頁，2022年，8月28日以溫和的態(tài)度和孩子交往《三》如何培養(yǎng)孩子的自尊人的自信，在嬰兒期就培養(yǎng)出來了孩子已經(jīng)很靈敏，假定在那個(gè)時(shí)候，我們沒有好好注意這個(gè)孩子，或者有些孩子在月子裡就被父母親打，這個(gè)不被尊重的感受已深深的烙印在他的人格上孩子需要我們在態(tài)度上、感覺上十分的重視他並不是你為他做了很多事情，為他存了很多錢，這些都不是他顧慮的，他只顧慮你現(xiàn)在對他的態(tài)度第三十七頁，共四十九頁，2022年，8月28日無條件的愛人有長處也有短處，人需要很平靜的、很坦然的、很安心的發(fā)展他自己，而不是常常被父母帶去獻(xiàn)寶孩子本身智慧的高低不重要，假定特別偏愛這個(gè)孩子，這個(gè)孩子的負(fù)擔(dān)也會很重，因?yàn)樗?jīng)常要在人前表現(xiàn)得很好在個(gè)案中，常常看到很多小時(shí)候被父母親偏愛的孩子，是因?yàn)殚L得特別漂亮，或是特別的能幹，不過卻也造成孩子很大的壓力，好像經(jīng)常要扮演明星那樣，要隨時(shí)隨地表現(xiàn)得很好還有些小孩子不懂事，在兄弟姊妹當(dāng)中，以為自己是被爸爸媽媽特偏愛的，就會去去欺負(fù)弟弟妹妹小時(shí)候父母親對孩子的偏愛，造成兄弟 姊妹當(dāng)中起了一起糾紛，到了成年之後都還很難彌補(bǔ)

《三》如何培養(yǎng)孩子的自尊第三十八頁，共四十九頁，2022年，8月28日都是自己的感受在作祟打是最傷尊嚴(yán)的一件事情父母親對孩子的獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰必須很清楚，我們獎(jiǎng)勵(lì)懲罰的是孩子的行為孩子行為不當(dāng)時(shí)，如果年齡還小，理智未成熟的時(shí)候，我們要打；但長大以後，孩子已經(jīng)懂得道理之後，就不用打我們需要相信自己的孩子，而不是自己本身有問題的時(shí)候，就說小孩子不尊重我們?nèi)龤q的孩子本來就會有自己的主見，很喜歡照自己的意思行事，這是小孩子的反抗時(shí)期，他不是不尊重你有的小孩三歲會說謊，我們要認(rèn)清真相，是不是孩子說真話、誠實(shí)的時(shí)候，做父母的反而打他、罵他，所以他敢講真話對還不能夠明理的孩子，我們要打；可是等小孩懂得了道理，你可以跟他談，可以讓他知道這東西的危險(xiǎn)性時(shí)，就不可以再打了《三》如何培養(yǎng)孩子的自尊第三十九頁，共四十九頁，2022年，8月28日培養(yǎng)孩子做自己的決定很多時(shí)候，我們做父母的經(jīng)常要小孩子服從、聽話，覺得他凡事都按照我們的意思做就是好孩子，教育這孩子也許很容易，可是他卻沒有學(xué)會自己下決定《三》如何培養(yǎng)孩子的自尊第二次世界大戰(zhàn)後，在審判的戰(zhàn)犯中有一個(gè)希特勒的手下軍官，當(dāng)他被審判時(shí)，就說：我都是執(zhí)行上面的命令，我從來沒有做錯(cuò)過什麼事情，當(dāng)年也許我是幫希特勒殺了很多猶太人，可是我都是執(zhí)行上面的命令，所以我沒有做錯(cuò)，我沒有任何的罪。假定別人給我的命令是要我去傷害另外一個(gè)人的生命，我要不要檢討一下我能不能夠去做？或者別人要我一起去貪？這些都需要在孩子很小的時(shí)候培養(yǎng)他做決定的能力，而不是要小孩子無條件的服從。第四十頁，共四十九頁，2022年，8月28日了解孩子的天賦與成長的速度一個(gè)受肯定的人，他可以有弱點(diǎn)，不被肯定的人才要八面玲瓏我們常常要求自己面面都玲瓏，所以我們才會緊張，緊張使人消耗精力，當(dāng)精力消耗殆盡，孩子就沒辦法完全發(fā)展他的智慧與能力，所以要容許他可以有弱點(diǎn)每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，雖然有些孩子的能力很強(qiáng)，但他還是有弱點(diǎn)我們做父母最重要的，就是要肯定他的優(yōu)點(diǎn)，接納他的弱點(diǎn)，我們要了解他、尊重他天賦上的能力，而不是要他跟其他人一樣聰明《三》如何培養(yǎng)孩子的自尊智障的孩子來到這個(gè)家庭也都有他的使命，他的使命就是他了不起的優(yōu)點(diǎn)：有個(gè)家庭有一個(gè)智障的孩子，這個(gè)智障孩子的確給父母親增加了很多麻煩，全家人都把心擺在他的身上。本來父母親經(jīng)常吵架，自從這個(gè)智障孩子來了以後，兩人同心協(xié)力地照顧孩子，變得十分合作，也學(xué)會了互相關(guān)愛。第四十一頁，共四十九頁，2022年，8月28日了解孩子的天賦與成長的速度《三》如何培養(yǎng)孩子的自尊陪伴孩子通過失敗的低潮，這對孩子而言是非常珍貴的有一個(gè)從失敗中再爬起來的經(jīng)驗(yàn)，在往後的歲月裡，他會清楚「人生可以失敗，我會走出來」這樣的心情是用錢買不到。第四十二頁，共四十九頁，2022年，8月28日不管幾歲都要尊重他《三》如何培養(yǎng)孩子的自尊為所欲為，想做什麼就做什麼，這樣的孩子常常是最沒有安全感的孩子我們要給小孩一個(gè)規(guī)範(fàn)：在幼兒期與遊戲期的孩子，他喜歡到房子裡的每個(gè)地方東摸摸西踫踫的，我們就要告訴他：你只可以在這個(gè)房間，在這個(gè)角落，隨你爬來爬去，這那兒是沒有危險(xiǎn)的第四十三頁，共四十九頁，2022年，8月28日不管幾歲都要尊重他能夠把握住自己的生活，這對小孩來說很自傲的，他會覺得很驕傲：「我跟大人一樣」這感覺足以讓孩子產(chǎn)生一種尊嚴(yán)有時(shí)小孩會忘掉一些事情，這種忘掉事情的偶發(fā)事件我們也不需要處罰，因?yàn)榇笕艘矔l(fā)生同樣的情形我們只需要想盡辦法幫忙他，給他喜歡的東西，讓他有動力來培養(yǎng)一個(gè)新的習(xí)慣，這是一種