以“書(shū)包”為話題寫(xiě)（10篇）

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書(shū)包我們都有，那么以“書(shū)包”為話題寫(xiě)作文怎么寫(xiě)？下面是我為大家整理的以“書(shū)包”為話題寫(xiě)作文（10篇），接待大家珍藏與共享一下喲!

以“書(shū)包”為話題寫(xiě)作文

我是一個(gè)喜悅的小書(shū)包。生活在仆人的房間里。我的顏色是粉色和灰色交錯(cuò)的，上面還有一個(gè)小熊笑咪咪地坐在那里呢！

我有三層。第一層有一個(gè)扣帶，扣帶下就是拉鏈。小仆人把文具盒和三角尺放在這里。

其次層，小仆人放了好多作業(yè)本在這里，有時(shí)順熱把筆也放在這里。

第三層就占了書(shū)包一半的重量，面里有暗層。暗層外裝些大的書(shū)，暗層內(nèi)就裝進(jìn)了一些紙呀什么的，亂七八糟一大堆。

書(shū)包兩側(cè)，有兩個(gè)口袋，小仆人在這里放水杯。

現(xiàn)在，我體內(nèi)的東西越來(lái)越多，我的身體也壓得越來(lái)越沉。我屢屢向小仆人提出要求，讓我少點(diǎn)綴東西，可是小仆人說(shuō)：“我裝的都不是垃圾，假設(shè)不裝的話，就會(huì)挨老師批評(píng)的?！币虼?，我也沒(méi)手段?，F(xiàn)在，又有一些人在我身上亂畫(huà)（不是小仆人，我做證），把我涂得個(gè)亂七八糟。我常聳拉在仆人肩上，一副沒(méi)精打采的樣。仆人也每日怨恨“書(shū)太多書(shū)太多”，上樓把我頭朝下提著，一到教室就把要交的作業(yè)拿出來(lái)，我終于輕了點(diǎn)。但一到放學(xué)，我又裝了同樣多的東西。下樓時(shí)，小仆人走得有些快，這使我感到一絲喜悅。本來(lái)，做書(shū)包的人想給我安個(gè)滾輪的，但他們老板要求再好的書(shū)包都是這個(gè)價(jià)，他們想想不劃算，就沒(méi)安。要是他們安了，我就可以坐著滑板車回家了呀，小仆人也會(huì)輕松大量。悵然，那老板真是的。！目前，我已萌生出一個(gè)念頭：讓小仆人帶著我去找那老板算帳去！請(qǐng)他給我安個(gè)滾輪。

我還是很喜悅的。有一次仆人吃飯時(shí)一不提防弄了些油在我身上，回到家，仆人那只小狗就來(lái)給我用口水洗了個(gè)澡，我就明凈了。真該感謝那只小狗！

昨天，我在小仆人家洗了第一次澡，渾身上下香噴噴的，小仆人用個(gè)夾子把我的手吊起來(lái)，叫我曬太陽(yáng)。我說(shuō)，這完全就是在練肌肉嘛！小仆人說(shuō)：“練練也好，省得你每日一樣也裝不進(jìn)去?！薄罢l(shuí)說(shuō)的，那么多東西都把我壓垮了?！薄笆前?，練練就壓不跨了?！蔽艺媸怯趾脷庥趾眯?！

以“書(shū)包”為話題寫(xiě)作文

小時(shí)候，我要帶上書(shū)包去幼兒園，長(zhǎng)大后，書(shū)包又跟我一起上小學(xué)。人的一生約莫都要和書(shū)包在一起渡過(guò)吧。

書(shū)包一向在變。小時(shí)候，書(shū)包只有五本小說(shuō)那么大，長(zhǎng)大后，書(shū)包儼然和臺(tái)式電腦一樣大了。小時(shí)候，書(shū)包是小熊的樣子的，長(zhǎng)大后，書(shū)包上印著的是米老鼠的圖案。書(shū)包以前是放零食和玩具的，而現(xiàn)在，書(shū)包里放的都是書(shū)和作業(yè)本。

書(shū)包，我也當(dāng)它是老師，由于是它，無(wú)怨無(wú)悔，把自己肚子里的學(xué)識(shí)全教給我，讓我的勞績(jī)名列前茅。

書(shū)包，它滿腹經(jīng)綸，卻不高傲，我呢，肚子里有點(diǎn)“貨”，就沾沾自喜。

世界萬(wàn)物都是人的老師，人類看鳥(niǎo)兒遨游，制造了飛機(jī)；看鯨魚(yú)游泳，研發(fā)了船……書(shū)包是我的老師，我從他身上懂得了——做人要深藏不露。

以“書(shū)包”為話題寫(xiě)作文

書(shū)包，簡(jiǎn)樸來(lái)說(shuō)就是裝書(shū)的包。但實(shí)際上它卻又富有不一般的韻味

書(shū)包里的時(shí)光，多半是美好的，裝著一個(gè)個(gè)小小的理想。作家陳岱靈曾描繪過(guò)裝得下鳳梨酥和蛋卷的兒時(shí)書(shū)包與簡(jiǎn)樸和喜悅的童年生活，可見(jiàn)書(shū)包與童年是密不成分的。恰恰也就是這個(gè)時(shí)候的孩子談到書(shū)包，眼睛里才會(huì)散發(fā)出流星般的光彩吧。

毫無(wú)疑問(wèn)，此時(shí)的書(shū)包宛如熱氣球，載著我們童年的一路歡聲笑語(yǔ)緩緩飛向藍(lán)天。

但是誰(shuí)又能想象得到如今書(shū)包背后的酸辛史呢？

逐漸地，隨著課程難度的加大，書(shū)包的負(fù)擔(dān)也逐步增長(zhǎng)起來(lái)：鳳梨酥和蛋卷不見(jiàn)了，取而代之的是練習(xí)冊(cè)和輔導(dǎo)書(shū)；童年的蹤跡消散了，多了家長(zhǎng)的期望；熱氣球飛丟了，只留下一個(gè)裝書(shū)的包書(shū)包。

但是，書(shū)包里的書(shū)也多了。

一本本飄著淡淡墨香的書(shū)?；蚴敲?，或是詩(shī)歌，或是散文，或是《中華上下五千年》輪替在書(shū)包里“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”。這個(gè)時(shí)候的書(shū)包算得上“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”了吧！

提到書(shū)包，就像提到了學(xué)生時(shí)代的風(fēng)風(fēng)雨雨。對(duì)已畢業(yè)的人們來(lái)說(shuō)，那咋是一段繁重而美好的歲月。書(shū)包是青春主旋律必不成少的，更是與童年、與我們肩并肩的好伙伴。

我想，假設(shè)人生缺少一個(gè)書(shū)包，未免不是一種可惜。

以“書(shū)包”為話題寫(xiě)作文

我有一個(gè)既美觀又與眾不同的書(shū)包，它是我過(guò)生日時(shí)媽媽送給我的禮物。

我的書(shū)包很美麗，它是由blackandbule組成的。書(shū)包前面有一個(gè)單詞CoolDog，它的意思是：酷狗。書(shū)包下面印有一只黃色的卡通小狗，它的名字就叫“酷狗”。它張開(kāi)著紅紅的嘴，仿佛對(duì)我說(shuō)：“你好，我的小仆人。愿你每天擁有喜悅的好心情?！彼纳聿姆滞夂?，不胖也不瘦，根本不用惦記是否需要減肥。圓圓的小臉一半黑一半白，它的眼睛小小的，但看上去很心愛(ài)。小小的半圓耳朵樹(shù)立著，仿佛在洞察周邊的處境，顯得特別靈敏。它身穿紅馬甲，馬甲中間有一個(gè)字母：C。它的身旁有一個(gè)YellowandWith組成的大橢圓，橢圓中有一個(gè)單詞：Cool，單詞意思是：酷。單詞下面有一句英文句子，句子的意思嘛，我也不是特別領(lǐng)會(huì)。

我的書(shū)包特別實(shí)用。書(shū)包分有兩層，書(shū)包的“肚子”大大的，大得猶如能裝下世界上全體的學(xué)識(shí)，那這樣我的書(shū)包就變成學(xué)識(shí)的海洋了。書(shū)包第一層是用來(lái)裝主科書(shū)、鉛筆盒和學(xué)習(xí)工具，譬如：蠟筆、剪刀、雙面膠、膠水、口琴……其次層是用來(lái)裝副科書(shū)的，其次層里還有一個(gè)“小書(shū)包”，它是用來(lái)裝餐巾紙、桌布……書(shū)包的兩側(cè)還有兩個(gè)“小書(shū)包”，它是用來(lái)裝茶杯的。在學(xué)校里，我口渴的時(shí)候就用它來(lái)盛水，喝上幾口，感覺(jué)棒極了。

每天完成作業(yè)后我必定把書(shū)本整理一遍，我都按課程表放書(shū)，時(shí)刻指點(diǎn)自己不要給心愛(ài)的書(shū)包增加負(fù)擔(dān)。假設(shè)它破了，我會(huì)很悲傷的，我會(huì)親自用學(xué)得不是很好的針線活將書(shū)包破損處修補(bǔ)好，由于我愛(ài)我的書(shū)包。

我的書(shū)包很心愛(ài)，不是嗎？每天清早，我背起書(shū)包高欣喜興地去上學(xué)。書(shū)包成了我離不開(kāi)的好摯友。我愛(ài)我的書(shū)包，我的學(xué)習(xí)與生活都離不開(kāi)它。

以“書(shū)包”為話題寫(xiě)作文

“鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們?cè)诶蠋煹穆暑I(lǐng)下，有秩序地在走廊上排隊(duì)放學(xué)?？?，個(gè)個(gè)同學(xué)都背著沉重的書(shū)包，像一塊塊大石頭壓在肩上，都喘不過(guò)氣來(lái)，時(shí)而側(cè)著肩膀，時(shí)而彎著腰……每當(dāng)我見(jiàn)到這一幕，我都會(huì)有種沖動(dòng)的想法：我要設(shè)計(jì)一個(gè)特殊的書(shū)包，減輕同學(xué)們的負(fù)擔(dān)。

我想設(shè)計(jì)一款“別致”的書(shū)包，這個(gè)書(shū)包能隨時(shí)變大變小變輕，當(dāng)你要放書(shū)本或其他物品時(shí)，它就會(huì)變大，無(wú)論你有多少物品都能裝得下；當(dāng)你要背起書(shū)上學(xué)或放學(xué)回家時(shí)，它就會(huì)變小變輕，無(wú)論你是小孩還是大人都能背得輕松自如。這個(gè)書(shū)包很有靈性，會(huì)辯認(rèn)好人或壞人，每當(dāng)有心術(shù)不正的人在四周一米內(nèi)展現(xiàn)，它都會(huì)發(fā)出報(bào)警的響聲，以便通知仆人，將會(huì)發(fā)生的事情，同時(shí)也要指點(diǎn)仆人，分清好人壞人，從而熟悉更多的良朋知己。書(shū)包有科學(xué)電子功能，它能聽(tīng)懂人類的語(yǔ)言，只要你說(shuō)一聲，它就會(huì)把你想要的東西遞給你，讓你節(jié)省好多探索東西的名貴時(shí)間。這款書(shū)包除了能裝書(shū)，最重要的是每當(dāng)我上課精神不集中開(kāi)小差時(shí)，它就會(huì)悄悄地?fù)u動(dòng)我的手，讓我能潛心聽(tīng)好每一節(jié)課。

這個(gè)書(shū)包還有一種特殊功能，在書(shū)包的背帶上有個(gè)自動(dòng)按摩器，這特意是為長(zhǎng)輩們?cè)O(shè)計(jì)的。每當(dāng)媽媽送我上學(xué)或接我放學(xué)時(shí)，書(shū)包都會(huì)給媽媽一種舒適的按摩，趕走媽媽工作了一全日的疲乏和壓力……這個(gè)書(shū)包也不怕風(fēng)吹雨打，同時(shí)還具有養(yǎng)護(hù)裝置，每當(dāng)天災(zāi)，每當(dāng)狂風(fēng)暴雨，只要你走到書(shū)包旁邊，書(shū)包就會(huì)給你添加一層養(yǎng)護(hù)層，任何雜物都不能接觸到你……

“走吧，我們回家了?！痹瓉?lái)媽媽來(lái)接我放學(xué)了。我回過(guò)神來(lái)，把沉重的書(shū)包遞給了媽媽，看著這塊大石頭，我暗暗地下定決心：確定要好好學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想而努力。期望同學(xué)們投稿^_^

以“書(shū)包”為話題寫(xiě)作文

你的家中或許有幾個(gè)舊書(shū)包吧，可能你們還不知道這些書(shū)包中有特殊的記憶吧。我一想起家中那幾個(gè)閃著金色光彩的書(shū)包，就不禁滴下幾顆晶瑩的淚珠。

在小學(xué)一年級(jí)放學(xué)的時(shí)候，我背著那新型的減壓書(shū)包走出了校門，望見(jiàn)爺爺正站在樹(shù)下等我，我跑過(guò)去對(duì)爺爺說(shuō)：“走，我們回家吧！”爺爺?shù)难劬D(zhuǎn)了個(gè)圈對(duì)我說(shuō)：“傻小子，這不是新型的減壓書(shū)包嗎？我呀，看他不靈，給我背背?！蔽乙膊恢罓敔?shù)暮J賣的是什么藥，不過(guò)我沒(méi)想啥，就把書(shū)包給了爺爺，我們走了一半路，我看著他那輕盈的腳步，以為沒(méi)事，但我卻沒(méi)有留神到爺爺?shù)谋硰澚舜罅?。一、二年?jí)都過(guò)去了，我問(wèn)“爺爺，兩年了，還測(cè)不出來(lái)嗎？”爺爺說(shuō)：“傻小子，兩年了，書(shū)包都愛(ài)上我了，它都不想下來(lái)了?！蔽倚α艘恍?，表示無(wú)奈。

三年級(jí)，爺爺如故幫我背書(shū)包，我覺(jué)得哪兒怪怪的，但爺爺說(shuō)了幾句花言巧語(yǔ)后，就把我騙過(guò)去了，爺爺背書(shū)包時(shí)腳步很輕盈，我就猜：莫非書(shū)包真的是熱愛(ài)爺爺？真的有感情嗎？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)爺爺，但爺爺卻說(shuō)：“傻小子，書(shū)包當(dāng)然有感情哦，不然它怎么會(huì)熱愛(ài)我呢？”

又過(guò)了三四年級(jí)，我上五年級(jí)了…。

放學(xué)時(shí)，爺爺如故在門口等我，當(dāng)我再把書(shū)包給爺爺?shù)臅r(shí)候，我說(shuō)：“爺爺，書(shū)包陪了我這么多年，也熱愛(ài)上我了，這次讓我背吧！”爺爺笑了一笑，我們走在回家的路上，仿佛又看到了一、二、三、四年級(jí)時(shí)背書(shū)包的情景，感覺(jué)童年開(kāi)頭重現(xiàn)我的心頭。

家長(zhǎng)口中的假話都是美好的。

假設(shè)你們家還有一些珍藏著童年記憶的物品時(shí)，我請(qǐng)您別丟，這些物品的身上，或許會(huì)留存著一些當(dāng)年與家人的回憶，你要好好珍惜，由于這是你童年的回憶本??！

以“書(shū)包”為話題寫(xiě)作文

這天早上我察覺(jué)書(shū)包特別的重，每當(dāng)我背起書(shū)包，我都會(huì)想起我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

在我得到這個(gè)書(shū)包之前每天看那些比我大一點(diǎn)的哥哥姐姐背著書(shū)包在小區(qū)中趾高氣揚(yáng)的走著，我特別的羨慕，在我上幼兒園前，媽媽也給我買了一個(gè)小書(shū)包，外面有個(gè)小奧特曼，其他布料全是藍(lán)色的。雖然特別普遍，可在我眼中卻是無(wú)價(jià)之寶，我在第2天早上背著書(shū)包去上幼兒園了，我特別的開(kāi)心！

在三年后我上了小學(xué)，媽媽又給我買了第2個(gè)書(shū)包，外表全是藍(lán)色和黑色，看起來(lái)特別的炫酷，我戀戀不舍的將我的小書(shū)包放進(jìn)了衣柜當(dāng)中永遠(yuǎn)的封存了起來(lái)，我背起了媽媽給我買的新書(shū)包去上學(xué)了，在上課時(shí)，我由于答不上題目，所以被老師批評(píng)了，這時(shí)書(shū)包猶如在撫慰我說(shuō)：“別悲傷，只要你努力了就確定會(huì)告成的?！蔽艺{(diào)整好了心態(tài)持續(xù)聽(tīng)課，有的時(shí)候我會(huì)將一些小卡片放進(jìn)書(shū)包中，由于只有書(shū)包才可以幫我將卡片保存好。

到了六年級(jí)時(shí)，媽媽因惦記我的書(shū)包不夠大，所以又給我買了一個(gè)書(shū)包，她的外表除非白色就是黑色里面裝的除了壓力就是壓力，有一次我考砸后我回家對(duì)書(shū)包發(fā)火，讓他放在了地上，用腳用力的踩了幾腳后，它猶如又在撫慰我說(shuō)：“仆人不要生氣，只要你下次努力就確定會(huì)考好的?！蔽移綇?fù)了一下心情，又在想：要不要給媽媽看？最終我選擇了給媽媽看，結(jié)果媽媽并沒(méi)有打我，而是激勵(lì)了我一番，有一次我考好了他又像對(duì)我祈福道：“恭喜仆人考了高分?！蔽姨貏e的開(kāi)心！

我每天背著它上學(xué)放學(xué)，去各種補(bǔ)習(xí)班上課，我感覺(jué)它越來(lái)越沉啦，我想把它扔掉，可是扔掉后我就不能去上學(xué)了，雖然書(shū)包越來(lái)越沉了，可我對(duì)他的感情還是不變的。

以“書(shū)包”為話題寫(xiě)作文

今天，我再次背起我心愛(ài)的書(shū)包，我分外欣喜，夢(mèng)想在學(xué)校收獲一些新學(xué)識(shí)。

看了看我的書(shū)包，已經(jīng)有些老舊，再想想第一個(gè)書(shū)包，如今已煙消云散。在我剛上一年級(jí)的時(shí)候，我媽媽跟她摯友吃飯時(shí)，她摯友連忙拿出一個(gè)書(shū)包，我欣喜得比我嬉戲打通關(guān)還欣喜。我的書(shū)包是一個(gè)黑、黃、藍(lán)三個(gè)顏色并存的，中間還有一個(gè)玩具拖拉機(jī)。這個(gè)拖拉機(jī)看似普遍，但在我心中卻有不同的寓意，拖拉機(jī)就像我本身，只要堅(jiān)持，不斷去鏟土，無(wú)論再硬的土，也有一天會(huì)鏟松的。就像學(xué)習(xí)一樣，只要堅(jiān)持，不斷學(xué)習(xí)，總有一天可以變成一個(gè)優(yōu)秀的人。

我第一個(gè)書(shū)包裝進(jìn)去的是理想，但我現(xiàn)在的書(shū)包是裝著太多的壓力，年級(jí)逐步升長(zhǎng)，以前的理想?yún)s變成現(xiàn)在的煩擾，書(shū)包也越來(lái)越沉，像一座西游記中的五指山，死死壓著我。這幾個(gè)書(shū)包記錄了我在學(xué)習(xí)中的風(fēng)風(fēng)雨雨，到現(xiàn)在我快換第三個(gè)書(shū)包了，但我還是忘不掉那些難忘的時(shí)刻。

在五年級(jí)里，壓力是必不成少的。一次次的考試，和一次次的作業(yè)，讓我壓力暴漲，但書(shū)包像一個(gè)小精靈一樣，對(duì)我鼓舞：“只要再堅(jiān)持一會(huì)兒就放假了，要加油?！彼囊淮未喂奈?，我的信仰也逐漸回來(lái)了。我壓力雖然很大，但是我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，在面對(duì)沉重的壓力時(shí)，我總會(huì)拿出我最愛(ài)看的三國(guó)演義，一次次讀，去緩解壓力，不知看了多少遍，已經(jīng)數(shù)不清了。我的書(shū)包里不止放了學(xué)校里的書(shū)本，還有那幾本我愛(ài)好的書(shū)……我閱讀考級(jí)已經(jīng)過(guò)了10級(jí)，我還真該感謝這書(shū)包的一路陪伴！

雖然現(xiàn)在我的壓力越來(lái)越重，但書(shū)包一向堅(jiān)持不懈的陪伴我，書(shū)包是我最好的伙伴，我怎么可以辜負(fù)他的信任呢？

以“書(shū)包”為話題寫(xiě)作文

我的書(shū)包分外美麗，是媽媽用心幫我挑揀的，我分外珍愛(ài)。

我的課程分外多，因此我的書(shū)包總是被塞得滿當(dāng)當(dāng)。什么課本呀，作業(yè)本呀，油畫(huà)棒呀，還有跳繩呢。媽媽總是邊幫我把多余的東西拿出來(lái)，邊嘮叨：“你看你的書(shū)包那么重，要減減負(fù)了。沒(méi)有體育課帶什么跳繩呢，沒(méi)有英語(yǔ)課帶什么書(shū)呢！”有一次，我身體不安逸，可是書(shū)包實(shí)在太重了，走在半路上就已經(jīng)走不動(dòng)了，只好由媽媽來(lái)幫我把書(shū)包背回家。

有一次，我從書(shū)包里拿出作業(yè)時(shí)，突然察覺(jué)我最心愛(ài)的書(shū)包竟然破了！我加緊叫媽媽拿出針線幫我縫。媽媽不解地問(wèn)：“怎么回事呢？好好的書(shū)包怎么破了？”我悲傷地答道：“斷定是我在提書(shū)包時(shí)，書(shū)包太重了，導(dǎo)致破了?！薄耙院笠岱傈c(diǎn)！”媽媽說(shuō)完，專心地給書(shū)包一針一線地縫了起來(lái)。

我很馬虎，老是會(huì)忘帶作業(yè)本。有一回，老師說(shuō)要帶英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)，我竟然忘卻放進(jìn)書(shū)包里了。被老師狠狠批評(píng)了一頓?；氐郊椅冶瘋刈瑡寢屵^(guò)來(lái)?yè)嵛空f(shuō)：“下次確定不能馬虎，其實(shí)我知道你沒(méi)帶，只是想讓你記住，把老師說(shuō)要帶的東西放進(jìn)書(shū)包里，不要帶的東西不帶，減輕負(fù)擔(dān)?！?/p>

我分外珍愛(ài)書(shū)包，決不讓它碰見(jiàn)任何污漬，甚至是一道筆不提防刮到的痕跡，我也會(huì)細(xì)心地用濕紙?zhí)岱赖夭潦?。有一次，我把?shū)包放在一旁，去跟幾個(gè)小伙伴玩，書(shū)包竟然被弄臟了，我萬(wàn)分懊喪，只好把書(shū)包拿給媽媽洗。媽媽嘆了口氣，關(guān)切地說(shuō)：“不要悲傷哦，書(shū)包洗完會(huì)跟新的一樣?！甭?tīng)到這話，我立馬開(kāi)心起來(lái)。

這小小的書(shū)包里，蘊(yùn)含著媽媽多少的關(guān)切和愛(ài)呀！