第三單元-1.確定發(fā)展目標(biāo)

第三單元

職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施

目標(biāo)是心中的羅盤。因?yàn)橛心繕?biāo)，才會(huì)執(zhí)著地去追求。國(guó)家的發(fā)展有階段目標(biāo)、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，那么你的職業(yè)生涯發(fā)展有目標(biāo)了嗎？這個(gè)目標(biāo)能達(dá)到嗎？通過(guò)這一單元的學(xué)習(xí)，我們將學(xué)會(huì)怎樣選擇、確定目標(biāo)，怎樣按計(jì)劃、有步驟地達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，怎樣制定切實(shí)有效的發(fā)展措施。在此基礎(chǔ)上，將學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)既現(xiàn)實(shí)又能激勵(lì)自己奮發(fā)向上的職業(yè)生涯規(guī)劃。第一課

確定發(fā)展目標(biāo)

如果你不知道你要到哪里去，那通常你哪兒也去不了。

目標(biāo)管理的最大好處是，它使管理者能夠控制他們自己的成績(jī)。這種自我控制可以成為更強(qiáng)烈的動(dòng)力，推動(dòng)他盡最大的力量把工作做好。

——巴納德拿破侖曾經(jīng)有一句名言：“不想成為將軍的士兵，不是一個(gè)好士兵”。有志之人立常志，無(wú)志之人常立志。一、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的構(gòu)成要向大的目標(biāo)走去，就得從小的目標(biāo)開始。

——列寧長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)階段目標(biāo)確定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其他環(huán)節(jié)全圍繞長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的確定展開。階段目標(biāo)搭建是否合理，既是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)的必要前提，也是衡量職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)優(yōu)劣的重要指標(biāo)。長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要經(jīng)歷一個(gè)個(gè)階段目標(biāo)。長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)自身?xiàng)l件，素質(zhì)拓展。職業(yè)理想第1階段目標(biāo)第2階段目標(biāo)第3階段目標(biāo)……確定目標(biāo)的作用①目標(biāo)是我們奮斗的動(dòng)力，它能幫助我們從現(xiàn)在走向未來(lái)。②有目標(biāo)，生活才不盲目，有追求，生活才有動(dòng)力，有了明確目標(biāo)才會(huì)激勵(lì)我們努力奮斗，并積極去創(chuàng)造條件實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，才會(huì)避免隨波逐流，浪費(fèi)青春。案例-哈佛精英的人生軌跡

1970年，美國(guó)哈佛大學(xué)對(duì)當(dāng)年畢業(yè)的天之驕子們進(jìn)行了一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查：27%的人，沒(méi)有目標(biāo)；60%的人，目標(biāo)模糊；10%的人，有清晰但比較短期的目標(biāo)；3%的人，有清晰而長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。

1995年，即25年后，哈佛大學(xué)再次對(duì)這一批1970年畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，結(jié)果是這樣的：3%的人，25年間他們朝著一個(gè)既定的方向不懈努力，現(xiàn)在幾乎都成為社會(huì)各界的成功人士，其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英；10%的人，他們的短期目標(biāo)不斷實(shí)現(xiàn)，成為各個(gè)行業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域中的專業(yè)人士，大都生活在社會(huì)的中上層；60%的人，他們安穩(wěn)地生活與工作，但都沒(méi)什么特別突出的成績(jī)，他們幾乎都生活在社會(huì)的中下層；剩下27%的人，他們的生活沒(méi)有目標(biāo)，過(guò)得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社會(huì)、抱怨這個(gè)"不肯給他們機(jī)會(huì)"的世界。其實(shí)，他們之間的差別僅僅在于：25年前，他們中的一些人知道自己的人生目標(biāo)，而另一些人不清楚或不是很清楚自己的人生目標(biāo)。職業(yè)目標(biāo)要適合自身的特點(diǎn)，以自身優(yōu)勢(shì)為基礎(chǔ)。案例故事：他的選擇沒(méi)有錯(cuò)1、曉強(qiáng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是什么?階段目標(biāo)是什么?2、曉強(qiáng)中職畢業(yè)時(shí)，為什么主動(dòng)放棄管理崗位，決定去一家企業(yè)開數(shù)控機(jī)床？3、曉強(qiáng)的工作態(tài)度對(duì)成為高級(jí)技師起了什么作用？二、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)必須符合發(fā)展條件條件機(jī)遇所學(xué)專業(yè)內(nèi)因外因職業(yè)群職業(yè)素養(yǎng)資格證書興趣性格能力價(jià)值觀行為習(xí)慣家庭家鄉(xiāng)行業(yè)我能成才敢于有夢(mèng)認(rèn)真筑夢(mèng)提升職業(yè)素養(yǎng)主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)實(shí)事求是為什么說(shuō)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)必須符合發(fā)展條件？不同的發(fā)展目標(biāo)，對(duì)從業(yè)者智能、個(gè)性等方面的要求不同，與個(gè)人所處的環(huán)境關(guān)系密切，所以發(fā)展目標(biāo)必須符合實(shí)際。

確定目標(biāo)的基本要求：發(fā)展目標(biāo)必須切合實(shí)際，又激人向上。

眼高手低或自慚形穢，是許多青年人走向社會(huì)、初入人世時(shí)易犯的毛病。為了確定發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，我們必須理清個(gè)人職業(yè)價(jià)值取向，認(rèn)真分析本人生理和個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣等方面的現(xiàn)狀和變化趨勢(shì)，對(duì)自己有一個(gè)比較準(zhǔn)確的綜合判斷。[讀讀想想]

《執(zhí)著追求的“小文姐姐”》1、小文姐姐的發(fā)展目標(biāo)是什么？

2、你從小文姐姐成功地實(shí)現(xiàn)了職業(yè)目標(biāo)中，得到哪些啟發(fā)？職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)必須符合自身的條件三、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的選擇1、預(yù)測(cè)2、衡量3、比較“三步?jīng)Q策分析法”

第一步：預(yù)測(cè)，即“篩一篩”。對(duì)根據(jù)頭腦風(fēng)暴設(shè)想的各種方案進(jìn)行可能性評(píng)價(jià)，分析達(dá)到的可能性，劃掉不切實(shí)際、不可能達(dá)到的目標(biāo)，縮小備選范圍。第二步：衡量，即“量一量”。1.了解發(fā)展目標(biāo)對(duì)從業(yè)者職業(yè)素養(yǎng)的要求，衡量本人現(xiàn)實(shí)條件與之匹配的程度。2.了解發(fā)展目標(biāo)對(duì)從業(yè)者可能有的回報(bào)，衡量本人價(jià)值取向得到滿足的程度。3.了解發(fā)展目標(biāo)對(duì)外部環(huán)境的要求，衡量本人可能有的發(fā)展機(jī)遇與之相符的程度。第三步：比較，即“比一比”。在衡量所得結(jié)果的基礎(chǔ)上，對(duì)各備選目標(biāo)進(jìn)行比較、排序，確定最優(yōu)方案。在我們挑選最符合本人發(fā)展條件、最有激勵(lì)作用的發(fā)展目標(biāo)過(guò)程中，讓自己獲得成功的體驗(yàn)，對(duì)前途充滿陽(yáng)光，充滿信心。[

]她選擇了先升學(xué)1.小叢她為什么選擇了先升學(xué)后就業(yè)？2.解說(shuō)員這份工作適合她嗎？為什么？

讀讀想想職業(yè)生涯設(shè)計(jì)“擇己所愛：選擇自己喜歡的擇己所長(zhǎng)：選擇自己有優(yōu)勢(shì)的擇世所需：選擇社會(huì)所需要的擇己所利：選擇收益最大的四擇”有目標(biāo)才有奮斗的方向，才有前進(jìn)的動(dòng)力。因此，明確職業(yè)目標(biāo)，是你職業(yè)發(fā)展道路上關(guān)鍵的一步。好奇是上進(jìn)的先兆，渴望是工作的動(dòng)力，你是否清楚地了解自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)？是否對(duì)自己的職業(yè)生涯充滿渴望與好奇？下面那小測(cè)試能幫你了解自己。測(cè)一測(cè)1.辦公室裝了一臺(tái)新電腦，你會(huì)（）A.盡量避免試用它B.很愿意使用它C.向別人請(qǐng)教如何使用它2.在公司舉辦的舞會(huì)上，別人在跳一種你不會(huì)的舞蹈，你會(huì)（）A.站起來(lái)，學(xué)著跳B.看著別人跳，直到該奏自己會(huì)跳的舞曲C.請(qǐng)朋友私下里教你跳新舞步3.和朋友去一家西餐廳吃飯，你想用刀叉，可又不會(huì)用，你會(huì)（）A．看明白別人如何用后再拿起刀叉B．仍然使用筷子和勺子C．在別人不知道的情況下請(qǐng)教服務(wù)員4.你身處異地，對(duì)當(dāng)?shù)胤窖灾跎?，于是你（?/p>

A.只用有把握的詞句B.講普通話C.盡可能多使用方言，相信別人都是友好的5.你打算做個(gè)書架，可從來(lái)沒(méi)有用過(guò)電鉆，你會(huì)（）A.雇傭其他人B.求助于朋友或技術(shù)手冊(cè)C.買材料自己試著做6.你出席一次不甚了解的研討會(huì)，你會(huì)（）A.提出許多問(wèn)題B.假裝能領(lǐng)會(huì)別人的意思C.會(huì)后查一下沒(méi)弄懂的地方7.你走進(jìn)一家時(shí)裝店，結(jié)果發(fā)現(xiàn)店里只有幾件衣服，而且都沒(méi)有價(jià)目標(biāo)簽，你會(huì)（）A．轉(zhuǎn)身出去B．舉止自然并詢問(wèn)是否有自己尺碼的衣服C．為避免尷尬，看一下陳列的衣服，然后離開8.新老板讓你做一件你從未做過(guò)的事情，你會(huì)（）A．說(shuō)“可以，不過(guò)我需要幫助”B．有禮貌的拒絕，因?yàn)樗瞿愕慕?jīng)驗(yàn)范圍C．埋頭于這項(xiàng)工作，盡量把它干好9.街上流行一種時(shí)髦的衣服，你會(huì)（）A．仍舊穿以前的衣服，覺得新衣服不合適B．立即買一套穿上C．觀望一段時(shí)間，如果周圍同事都買了，再去買 一套10.如果你做的某項(xiàng)工作需要根據(jù)某一公式重復(fù)計(jì)算20次，并有一臺(tái)計(jì)算機(jī)可供使用，而你又從未用過(guò)計(jì)算機(jī)，你會(huì)（）A．請(qǐng)教某人或計(jì)算機(jī)使用手冊(cè)，在計(jì)算機(jī)上計(jì)算結(jié)果B．愿意多花點(diǎn)時(shí)間，用手重復(fù)計(jì)算C．請(qǐng)別人上機(jī)代你計(jì)算評(píng)分方式：1、7、9題：A0分B10分C5分2、6、10題：A10分B0分C5分3、4、8題：A5分B0分C10分5題：A0分B5分C10分總分40分以下：你的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)不明確，一方面對(duì)自己的期望很高，一方面卻怯于嘗試新事物。學(xué)習(xí)新事物的過(guò)程就是提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的磨礪。要想實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，應(yīng)該積極嘗試，而不是回避新任務(wù)、新問(wèn)題。分析總分41~69分：你對(duì)職業(yè)目標(biāo)的追求有些謹(jǐn)慎。雖然你最終也會(huì)解決問(wèn)題，但通常需要一段時(shí)間?？筛?jìng)爭(zhēng)中一步之差就可能已決勝負(fù)，怎能容你慢