小班科學(xué)教案《小心肥胖》

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小班科學(xué)教案《小心肥胖》小班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案《小心營(yíng)養(yǎng)不良》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、高度關(guān)注自己體重的變化，初步認(rèn)知體重與身心健康的關(guān)系。

2、介紹一些掌控體重、維持身心健康的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1）經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)：幼兒在園集體健康檢查之后；幼兒存有打牌、看看表格的經(jīng)驗(yàn)。

2）物質(zhì)準(zhǔn)備工作：二塊大板；幼兒體重表；身心健康卡；圖片；棋子；PPT等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼習(xí)表格，高度關(guān)注變化幼習(xí)體重表--高度關(guān)注自己體重所出現(xiàn)的變化

1、出具體重表一：根據(jù)健康檢查結(jié)果，說(shuō)道說(shuō)道自己現(xiàn)在的體重。

2、看一看比比，自己體重存有什么變化？

3、出具體重表二：闡釋符號(hào)"--"。

4、將自己此次的體重?cái)?shù)字卡張貼在表中二中適當(dāng)?shù)母褡永铩?/p>

二、探討交流，萃取方法探討交流--萃取一些掌控體重、維持身心健康的方法

1、觀測(cè)表二，回答：體重就是輕好還是齊順？

2、懇請(qǐng)保健老師來(lái)說(shuō)說(shuō)道答案，同時(shí)答疑幼兒的回答。（注重體重太重可以影響身心健康）

3、回答：就是什么原因可以并使我們的體重增加過(guò)慢呢？（出具PPT）

4、回答：存有什么不好辦法能夠掌控體重、維持身心健康？（出具PPT）

三、參予游戲，穩(wěn)固科學(xué)知識(shí)玩玩"身心健康棋"--在游戲中穩(wěn)固所學(xué)至的方法

1、老師了解身心健康棋。

2、將體重增加過(guò)慢的原因與掌控體重不好辦法的圖示不予制訂規(guī)則。（例如：喝油炸食品脫三格；每天運(yùn)動(dòng)入四格等。）

3、幼兒擺棋譜、數(shù)字卡、圖片等，共同玩玩"身心健康棋"。

4、小結(jié)：引導(dǎo)幼兒

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