因?yàn)橛写煺鄢跞@代表5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——因?yàn)橛写煺鄢跞@代表5篇由于有挫折初三校園代表作文5篇

俗話說(shuō);“寧?kù)o的湖水練不出精悍的水手，流過(guò)血的手指才能彈奏出世間的絕唱?！彼晕覀円诖煺壑刑剿鲬?zhàn)勝它的氣力，像臘梅一樣在寒冬里傲然綻放!今日我就為大家整理了關(guān)于由于有挫折作文，僅供參考學(xué)習(xí)，一起來(lái)看看吧!

由于有挫折：篇1

大海由于有了暴風(fēng)的伏擊，才顯示出它的頑強(qiáng)。海燕，在暴風(fēng)中抑制挫折，在挫折面前不低頭，才迎來(lái)了光明。我，面對(duì)挫折，也不放棄，勇于拼搏。

晚上，面對(duì)窗戶，我的眼前仿佛又展現(xiàn)了75分的試卷?？?，小鳥(niǎo)在窗前“嘰嘰喳喳”是在為我的遇到鳴不平嗎?聽(tīng)，雨“嘩嘩啦啦”地下著，是在用你獨(dú)特的歌聲撫慰我嗎?聞，花叢里的花正在散發(fā)著迷人的香味，是邀我從挫折中走出，和你一起跳舞嗎?大自然啊!我的命運(yùn)是多么凄涼，你是在可憐我嗎?面對(duì)試卷上的75分，我是不是被嚇到了呢?我是不是知難而退了?唉!挫折，我還沒(méi)有戰(zhàn)勝你。

挫折，這一個(gè)代名詞，對(duì)大量人來(lái)說(shuō)，可能帶來(lái)的更多是懼怕。但，它賦予我的，是喜悅。由于，我曾戰(zhàn)好過(guò)它!

五年級(jí)第一學(xué)期的期末測(cè)試，很可惜，年級(jí)前3名與我無(wú)緣，我落到了第4名?；氐郊遥矣脺I水來(lái)宣泄，用文筆來(lái)傾訴。我盡力了，窗前的燈光仍在閃亮，它貌似在昂空長(zhǎng)笑。它不是在譏笑我嗎?是想鼓舞我嗎?哎，可能吧!

我不信我與前三名無(wú)緣，于是，我便沒(méi)日沒(méi)夜，廢寢忘食的學(xué)習(xí)。抬頭看，墻角上的蜘蛛在得意地吃著它網(wǎng)到的獵物。我什么時(shí)候才能達(dá)成自己的目標(biāo)，抓獲到自己的“獵物”呢?

在六年級(jí)第一學(xué)期里，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，同齡人盡情玩耍的時(shí)間我放棄了;同齡人自由自由的生活我放棄了;同齡人快樂(lè)的笑容我放棄了。只央求在書(shū)中探索喜悅，在學(xué)習(xí)中探索喜悅。終究，我告成了，六年級(jí)第一學(xué)習(xí)，我登上了年級(jí)其次的“寶座”。心中微微開(kāi)起了一朵向日葵，永遠(yuǎn)向太陽(yáng)盛開(kāi)笑臉。

不要由于摔過(guò)交而放棄奔跑，不要由于受過(guò)風(fēng)雨的伏擊而憎恨大自然;不要由于曾經(jīng)失敗過(guò)而永遠(yuǎn)放棄……我何曾怕你——挫折。我抬頭挺胸，微微一笑，我成了有靈魂的人，一切挫折只能是我的“手下敗將”一切從頭開(kāi)頭!

由于有挫折：篇2

挫折是什么?挫折是你在欣喜的吃糖時(shí)突然沒(méi)有糖果了。挫折，是你在精心做東西時(shí)。怎么都做不成。挫折還是你以為做對(duì)了某一件事時(shí)，又錯(cuò)了……我們都遇到過(guò)大大小小各種各樣的挫折?？赡苣銢](méi)察覺(jué)我們就已經(jīng)戰(zhàn)好過(guò)它了。

有大量的大科學(xué)家，研發(fā)家不也是從挫折中走出來(lái)的嗎?他們不都是告成了嗎?但是我呢，一遇到困難就退縮，做什么事不告成后，就半途而廢。但是自從那件事后，就變更了我。四年級(jí)的時(shí)候，是叫我們利用雙休日的時(shí)間完成一張手抄報(bào)，做好的話可以拿去表示。原本我想把手抄報(bào)當(dāng)做任務(wù)完成，我又怕做的好的同學(xué)諷刺我!而且我還允許我媽媽在她下次來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，看到我的作品呢!做不好的話，老師還說(shuō)不定會(huì)拿丑的來(lái)批評(píng)。等會(huì)兒，我就得出丑。周末回到家里，潛心，制作手抄報(bào)。結(jié)果我的小報(bào)展現(xiàn)在了我們班的表示欄上，讓我欣喜不已。從那個(gè)時(shí)候我不知不覺(jué)的戰(zhàn)勝了挫折，做了一張，我自己認(rèn)為分外好看的手抄報(bào)，我已經(jīng)嘗試了好多次，但有了挫折，就確定會(huì)告成!假使你選擇了海洋，就不要渴望那平坦的大路。假使你選擇了藍(lán)天，就不要渴望風(fēng)和日麗……我們要大膽的面對(duì)挫折，生活因挫折而精彩!

由于有挫折：篇3

人的一生有大量挫折，但是只要扛過(guò)去了就不再是挫折。挫折說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)樸也不簡(jiǎn)樸，由于每個(gè)人的挫折都不一樣，成長(zhǎng)是離不開(kāi)挫折的。由于它能使你更固執(zhí)更強(qiáng)大。假設(shè)成長(zhǎng)中經(jīng)不過(guò)種種挫折，那么將會(huì)畏縮挫折，畏縮挑戰(zhàn)，不自信，不大膽。小時(shí)候要經(jīng)得過(guò)剛上小學(xué)時(shí)的不適應(yīng)和父母的離開(kāi)，要知道父母是不會(huì)永遠(yuǎn)陪伴你左右的，總會(huì)有一天會(huì)離開(kāi)你，讓你自主更生。所以要從小學(xué)會(huì)獨(dú)立，不要憑借父母。假設(shè)你是一個(gè)足夠聰明的小孩的話，小學(xué)時(shí)那么你有可能經(jīng)常得第一其次，但是從進(jìn)入初中開(kāi)頭你將會(huì)在一次的嘗到挫折的滋味。由于你不再是班級(jí)第一，年級(jí)第一離你更是遠(yuǎn)。這個(gè)時(shí)候你務(wù)必明白一個(gè)道理。天外有天，人外有人，這個(gè)道理要永遠(yuǎn)記住。假設(shè)這個(gè)時(shí)候你還不明白的話你就是傻瓜!到了初中交際也是一種技能。由于和你度過(guò)六年美好時(shí)光的同伴已經(jīng)各奔東西。和你一個(gè)學(xué)校的很少，一個(gè)班級(jí)的更少。這個(gè)時(shí)候要學(xué)會(huì)交際，隨意熟悉一個(gè)人也對(duì)你有好處。指不定將來(lái)他就是你的上司呢。社會(huì)上人脈關(guān)系是不成缺少的，所以在初中確定要打好根基，為了將來(lái)的挫折少一點(diǎn)。

法國(guó)作家巴爾扎克說(shuō)：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前;而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)卻是墊腳石，使你站得更高。”成長(zhǎng)中要學(xué)會(huì)怎么利用挫折當(dāng)墊腳石!做個(gè)強(qiáng)者，讓挫折做你的墊腳石。蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫基也說(shuō)：“人的生命似洪水在奔騰，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美觀的浪花?！边@島嶼和暗礁是挫折，那么這美觀的浪花是挫折后的告成。成長(zhǎng)中有大量挫折，不要被擊敗了!

由于有挫折：篇4

有人說(shuō)：挫折是一塊絆腳石，是走向告成的障礙。也有人說(shuō)：挫折是一個(gè)動(dòng)力機(jī)，是邁向告成的墊腳石。不同的人有不同的看法，而我，卻是深深地感謝挫折。

有人問(wèn)我為什么，我總是笑而不語(yǔ)。其實(shí)那種感受，只有體驗(yàn)挫折，才能品位出其中的酸甜。愛(ài)迪生是宏偉的研發(fā)家。眾所周知，他研發(fā)了電燈等，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的付出。大家可曾知道，他在背后承受了多少的痛楚與辛酸呢?為了找到適合電燈的材料，他嘗試了幾百種材料，體驗(yàn)了一次次挫折，但是他沒(méi)有就此作罷，而是更加地投入到研發(fā)事業(yè)中。假設(shè)沒(méi)有體驗(yàn)一次次的挫折，哪能研發(fā)出如此神秘的東西呢?不錯(cuò)，告成縱然重要，但是挫折卻能使人重新調(diào)整狀態(tài)，更加邁力地走向告成，登上告成的顛峰。

挫折并不成怕，關(guān)鍵在于你對(duì)挫折的態(tài)度。積極地面對(duì)，能使你持續(xù)前進(jìn)，直到駛向告成的對(duì)岸;消極痛楚，只能使你跌入萬(wàn)丈深淵，再?zèng)]有動(dòng)力重新作戰(zhàn)。

大家是否讀過(guò)奧斯特洛夫斯基寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成的》呢?仆人公保爾柯察金身殘志堅(jiān)，他雙眼失明，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是多么難以承受的打擊啊?但是他并沒(méi)有想挫折屈服，而是一積極樂(lè)觀的態(tài)度，去迎接挑戰(zhàn)困難，以固執(zhí)的毅力去完成他的著作。他理應(yīng)感謝挫折，由于挫折使他更加有動(dòng)力，更加有精神去挑戰(zhàn)。

挫折是燈，照亮我們生命的道路;挫折是路，引領(lǐng)我們走向告成;挫折是一針平靜劑，它迫使我們冷靜下來(lái)反思自己。挫折是一位難得的向?qū)?，指引我們駛向告成的?duì)岸。而我，卻是如此不堪一擊?？荚嚨氖Ю?，使我陷入深深的懊悔之中。我沒(méi)有士氣去面對(duì)排名榜上的勞績(jī)，不知該如何是好?我千萬(wàn)遍的激勵(lì)自己要振作起來(lái)，卻沒(méi)有什么作用。這時(shí)媽媽的一些話，如春雨般的小雨撫慰了我受傷的心靈。她說(shuō);女兒，失敗并不成怕。你不是讀過(guò)大量科學(xué)家的故事么?面對(duì)挫折，他們都沒(méi)有氣餒，而是重振旗鼓，才能使他們?nèi)〉酶娉伞?/p>

一次失敗并不成怕，重要是你的態(tài)度。媽媽相信你，確定能取得告成。我擦干了眼淚，決心振作起來(lái)，讓失敗成為過(guò)去。我冷靜下來(lái)反思自己的學(xué)習(xí)方法，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，遇到難題，不再是一味的逃避，而是刻苦鉆研，不懂就問(wèn)。雖然體驗(yàn)了好幾次挫折，但我并沒(méi)有失去信仰。執(zhí)著的毅力，刻苦的學(xué)習(xí)，使我再次登上告成的顛峰，不負(fù)眾望，在后來(lái)的考試中我名列前矛。我感謝挫折，它讓我重新總結(jié)閱歷，吸取失敗的教訓(xùn)，如久逢干旱的甘霖得到了雨的滋潤(rùn)，結(jié)果走向告成。

我感謝挫折，它讓我更加堅(jiān)強(qiáng)信念，有動(dòng)力去挑戰(zhàn)一切困難，邁向告成。

我感謝挫折，它讓我更加有士氣!

由于有挫折：篇5

挫折，是人生的一種資產(chǎn)，但幾乎每個(gè)人都期望一帆風(fēng)順，即使一路上沒(méi)有盛開(kāi)的鮮花，沒(méi)有唱歌的小鳥(niǎo)，也不要有挫折、坎坷?？墒率虏蝗缛艘?，該來(lái)的還是來(lái)了。面對(duì)挫折，有人會(huì)吸取教訓(xùn)，對(duì)每件事都會(huì)多留心;而有的人，會(huì)在挫折面前倒下。挫折把機(jī)遇給了勇于面對(duì)的人，而經(jīng)受不住挫折的人，以后的路會(huì)更加坎坷危害。

挫折，如荊棘。在我成長(zhǎng)的道路上你報(bào)告了我什么是失敗乃告成之母。我的成長(zhǎng)之路平平坦坦，可路越走越深，一路上的荊棘也越來(lái)越多，每走一步都是那么艱險(xiǎn)，好幾次荊棘都將我刺疼。在這艱險(xiǎn)的路上少不了父母的數(shù)落，也少不了老師摯友的激勵(lì)。遇到挫折，好幾次我都想逃避，但是逃得了一次逃不了兩次，還是要面對(duì)挫折……

挫折，如深海。滿載著自信的船，逐漸向告成駛?cè)?，而挫折如暴風(fēng)雨一般到臨，打翻了滿載自信的船，一些人覺(jué)得沒(méi)有生的機(jī)遇了，逐漸讓挫折拉入海底;一些人勇于面對(duì)，最終戰(zhàn)勝了挫折。當(dāng)面對(duì)挫折時(shí)，假設(shè)不斷逃避，那人生就沒(méi)有任何意義了，最好的手段就是勇于面對(duì)，戰(zhàn)勝挫折。

挫折，讓人看到夢(mèng)想。有一句話說(shuō)得好：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后?！笔茄剑惑w驗(yàn)風(fēng)雨，哪來(lái)的陽(yáng)光。人生也是如此，沒(méi)有挫折，哪有夢(mèng)想?挫折像一個(gè)找不到出口的迷宮，但是只要我們帶著走出去的夢(mèng)想，就確定能告成。

我們所知的海倫凱勒，她一個(gè)殘疾人，當(dāng)她面對(duì)病魔纏身，她并沒(méi)有低頭，她只大膽地挑戰(zhàn)它的敵人，而不是退縮。她曾在她的人生字典中說(shuō)過(guò)：“我感謝自然帶給我的磨難，讓我學(xué)會(huì)固執(zhí);我感謝老天給我的‘厚愛(ài)’，讓我學(xué)會(huì)反省。”瞧!她不是給了自己活下去的氣力?她在沒(méi)有陽(yáng)光的世界里，并沒(méi)有失去對(duì)人生中生活的喜歡、對(duì)幸福的渴望，她用學(xué)識(shí)為自己點(diǎn)亮了一盞明燈，終究，黑暗變成了光明，她戰(zhàn)勝了挫折，敢于面對(duì)，所以她是一個(gè)不怕艱險(xiǎn)的人。還記得烏江邊上的項(xiàng)羽嗎?萬(wàn)軍包圍，周圍楚歌打不倒這個(gè)鐵骨錚錚的漢子?？捎菁У碾x去，卻讓他選擇了死。戰(zhàn)場(chǎng)上的縱橫吟嘯，面對(duì)伊人卻柔情刻骨，像項(xiàng)羽這樣的英雄，他應(yīng)當(dāng)之無(wú)愧的受后人景仰。然而在烏江邊一代西楚霸王，在此終止了他輝煌壯烈的一生!由于項(xiàng)羽在失敗面前倒下，此后成為千古笑談。我們不要向挫折示弱，更不要像項(xiàng)羽那樣，因一次的失敗，而輕生喪命，我們要戰(zhàn)勝挫折成為命運(yùn)的主宰。我們要以海倫凱勒為學(xué)習(xí)模范，以項(xiàng)羽為戒。司馬遷遇到了挫折，不是低頭喪氣，而是鼓舞了意志，發(fā)憤向上，譜寫(xiě)了歷史;格林尼亞遇到挫折，他不甘于下刻苦研讀，挫折給了他動(dòng)力，