小班科學教案《知多少》_第1頁
小班科學教案《知多少》_第2頁
小班科學教案《知多少》_第3頁
小班科學教案《知多少》_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

小班科學教案《知多少》小班科學游戲教案《知多少》

【活動目標】

1、鼓勵幼兒用一一對應的方法比較物體的多和太少。

2、培育初步的分析、比較能力。

3、使幼兒在活動中體驗搞小主人的歡樂。

【活動準備工作】

大凳子、葡萄、西瓜等水果卡片、小汽車音樂、大口杯、動物頭飾、小球、布娃娃。

【活動過程】

一、智力游戲：大司機快快起身去。

1、導語：小朋友想要當小司機嗎？今天老師拎你們搞個有意思的游戲：大司機快快起身去。

2、了解游戲規(guī)則：圈內(nèi)擺三個大凳子，懇請四名小朋友當小司機，擺音樂，大司機圍著大凳子轉(zhuǎn)圈，音樂一停在，大司機趕快打聽凳子起身去。

3、游戲已經(jīng)開始：先擺音樂，再停下。

問：

1、大司機都起身去了嗎？

2、存有一個大司機為什么沒起身去呢？{帶出：大司機多，大凳子太少。}

二、情景演出：小班招待。

師述：剛才大司機把小汽車上開至我們小班去了，送給我們增添了三位大客人，懇請你們看一看就是誰去了？{大客人上場}

1、我們和客人踢招呼{老虎、小豬、小老鼠不好，請坐！}

2、客人去了，我們必須給客人倒杯茶，哪位小朋友去宴請客人？

3、客人都吃飯了嗎？為什么？{客人多，茶杯太少。}

4、老師還買了許多水果宴請客人你們看一看存有哪些水果？{出具水果卡片}

5、重新認識水果：葡萄、西瓜。并比較兩種水果那種多，那種太少。

6、打聽一名小朋友上前打聽水果給客人。先打聽葡萄。問：客人都存有葡萄了嗎？為什么？{葡萄太少，客人多。}

7、再打聽西瓜。問：客人都存有西瓜了嗎？{都存有}。西瓜打聽完了嗎？為什么？{西瓜多，客人太少。}

三、活動延展：游戲{互送禮物}。

1、使大客人把禮物{小球}贈送給小朋友，比較得出結(jié)論{小朋友多，禮物太少}。

2、回去送禮物，使小朋友把禮物{布娃娃}贈送給大客人，比較得

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論