我們的情感世界課時習題及答案解析

2020-2021學年部編版道德與法治七年級下冊我們的情感世界課時習題一、單項選擇題下列對于情感的認識不正確的是()①情感是一種不穩(wěn)定的內(nèi)心體驗②情感是道德的基石③高尚的情感有助于調(diào)節(jié)、控制和消除不良情緒④有了高尚的情感，就一定能成為人才A.②③ B.①④ C.①③ D.②④春暖花開讓我們心情愉悅,寒夜陰森讓我們緊張、恐懼,這是不同的情緒表現(xiàn)?！芭e頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”“國破山河在,城春草木深”。這是人類豐富的情感。以下關于情緒和情感的認識錯誤的是（

）A.情緒和情感緊密相關

B.情緒和情感都是復雜的,兩者是完全一致的

C.情感是我們在生活中逐漸積累的,相對穩(wěn)定

D.情緒是短暫的、不穩(wěn)定的霍金不僅是一位偉大的科學家,也是一位科普作家,而且興趣廣泛。他曾多次在電影、電視劇中客串角色,還在英國一支搖滾樂隊的專輯里獻過聲霍金的經(jīng)歷告訴我們（

）廣泛而有益的興趣愛好有利于獲得美好的情感體驗豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物,探索未知情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關生命健康權是公民最根本的人身權利A. B. C. D.我們每個人內(nèi)心都擁有一個豐富的情感世界。下列屬于對情感的表述的是（）①人非草木，孰能無情

②只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間

③媽媽每天很早起床，給我做可口的飯菜④我的家是世界上最幸福的地方A.①②③④ B.①②③ C.①② D.①②④2020年12月17日凌晨，嫦娥五號返回器攜帶月球樣品成功返回地球。嫦娥五號順利回家全國觀眾們都有不同的情感體驗。下列屬于情感的是（）①熱淚盈眶

②自豪

③興奮

④愛國A.①③ B.②④ C.①②③ D.②③④當人們干一件工作時,如果總是體驗到輕松、愉快,時間長了就會愛上這一行。這表明（

）A.情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富

B.與情緒一樣,我們的情感也是復雜的

C.情感與情緒也有區(qū)別

D.情感與情緒緊密相關,伴隨著情緒反應逐漸積累和發(fā)展在談到對科學家思維的啟示和開拓時，錢學森說：“在我對一件工作遇到困難而百思不得其解的時候，往往是蔣英的歌聲使我豁然開朗，得到啟示?！边@說明（）A.情感是人最基本的精神需求

B.豐富的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知

C.情感驅使我們做出行動

D.情感是一種體現(xiàn)道德的高級體驗情緒可能激勵我們努力向上，也可能讓我們止步不前。下列能幫助我們合理調(diào)控情緒且正確的觀點是（）

①體驗一些負面感受可以豐富我們的人生閱歷

②面對不法侵害，我們應毫無顧忌，及時反擊

③人人都有優(yōu)缺點，我們要接納不完美的自已

④每個人情緒都是復雜多樣的，常常難以琢磨

⑤和父母進行冷靜的溝通可以減少彼此間沖突A.①②④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.③④⑤因為“爸爸眼睛不好，走夜路時路上車大燈照著眼看不清路，不安全?！睆垥蕴m在高二時發(fā)明了“汽車遠近光燈自動轉換器”，并獲得了國家專利?？梢姡?/p>

）

①生活經(jīng)驗的擴展可以豐富情感

②安全感是人最基本的精神需求

③深刻的情感有助于探索未知

④情感會驅使我們做出行動A.①② B.③④ C.①③ D.②④在運動會上，你追我趕，同學們一同體驗成功的興奮；在詩歌欣賞會上，同學們得到了心靈的凈化；在勞動時，同學們共享收獲的喜悅；在觀看電影《厲害了，我的國》時，同學們心中充滿自豪和驕傲。這說明（

）

①我們通過情感體驗生命、體驗生活

②情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富

③情感與情緒緊密相關

④情緒是穩(wěn)定的，情感是不穩(wěn)定的A.①② B.①③ C.②③ D.③④“愛屋及烏”和“親其師，信其道”共同說明的道理是（）A.情感影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動

B.情緒和情感緊密相連，情感是穩(wěn)定的情緒傾向

C.情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知

D.情感是豐富多樣的我們應學會合理表達情感著名作家劉心武曾說：“人的一生有三種感情：親情、友情、愛情。失其一者，是為遺憾；失其二者，是為可憐；失其三者，枉活一生?！币虼耍松粦獌H僅儲蓄金錢，還應儲蓄情感和學識，只有這樣，你的人生才會是真正的富足這段話告訴我們（）

①人是有情感的動物

②情感讓我們變得更富裕

③情感讓我們對生命的體驗更深刻

④豐富的情感讓我們的認識更完美A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④在談到文藝對科學家思維的啟示和開拓作用時，錢學森說：“在我對一件工作遇到困難而百思不得其解的時候，往往是蔣英的歌聲使我豁然開朗，得到啟示?！边@說明了（）A.情感是人最基本的精神需求

B.豐富的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知

C.情感驅使我們做出行動

D.情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展上學期競選班長時，小閩落選，挫敗使他很不愉快，他反思總結，更加熱心班級工作，幫助同學，鍛煉各方面的能力，本學期他獲得競選成功。他的成功在于（）A.懂得忍辱負重，承受一些負面感受 B.善于將負面情感轉變?yōu)槌砷L的助力

C.善于合理宣泄釋放負面情緒和情感 D.懂得運用恰當?shù)姆绞奖磉_情緒情感孩子的頑皮可能引起父親的憤怒，但每一個做父親的決不會因為孩子引起他的一次生氣，而失掉他的親子之愛。這是因為（）①情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，情感是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的②情感與情緒緊密相關，伴隨著情緒反應逐漸積累和發(fā)展③情緒會隨著情境的改變而變化，情感則相對穩(wěn)定④情緒與情感復雜多樣，兩者是完全一致的A.②③④ B.①②③ C.③④ D.①②③④“我的語文老師很嚴厲，每次我的作文都要被要求反復修改，剛開始時真的很煩惱。但是每次她找我談修改意見時，總是那么和藹，那么語重心長，總激勵我說我的文筆很好，如果從哪個角度再做一些修改，文章就更完美了。她的這些激勵又讓我很感動，所以現(xiàn)在我也變得喜歡寫作了，雖然寫了肯定要修改，但是有語文老師的鼓勵，我也不害怕了?！边@說明（）A.情感影響著我們的判斷和選擇，驅使我們行動

B.情感是我們生命成長的體現(xiàn)，學生過程也一樣

C.與老師建立情感對我們學業(yè)很有幫助

D.反復修改讓我的作文越來越好了李剛在市里的英語口語比賽中獲得了一等獎，內(nèi)心充滿愉悅；蘭蘭打掃衛(wèi)生時不慎將教室的玻璃打碎，內(nèi)心充滿歉疚；升國旗時，小波面向國旗，民族自豪感油然而生……上述同學的體驗①是一種健康的、高尚的情感

②是促進個人積極向上的動力

③是積極情緒的表現(xiàn)，有利于個人身心的健康

④表明少年時期情感豐富，變幻莫測

A.①③ B.①② C.③④ D.②④我們每個人的內(nèi)心都有一個情感世界，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。情感與情緒（）

①毫不相關

②緊密相關，情感伴隨著情緒反應逐漸積累和發(fā)展

③相輔相成，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感

④也有區(qū)別。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④在家里，亮亮喜歡和父母一起聊天，享受溫馨的親子時光；在學校，亮亮和幾個好朋友一起討論難題，一起參加足球隊，共同度過充實的校園生活；閑暇時光，亮亮喜歡寫作，用文字記錄生活中的美好。針對上述材料，認識正確的是A.美好情感是與生俱來的，無需發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造

B.生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅

C.我們應創(chuàng)造正面情感體驗，回避負面情感

D.美好的情感體驗，才能促進我們的精神發(fā)展研究發(fā)現(xiàn)情感一直存在于幼兒的繪畫過程中，一個好的老師應善于激發(fā)幼兒積極的情感，讓它貫穿于幼兒繪畫的始終，成為創(chuàng)作的動力。這表明（）A.情感是人最基本的物質需求 B.情感是人最基本的精神需求

C.情感與我們的想象力和創(chuàng)造力有關 D.情感決定我們的觀念和行為二、簡答題【品出情感的韻味】情景一

小明喜歡看偵探小說。有時，他根據(jù)故事情節(jié)就能夠準確“破案”。他覺得在讀偵探小說的過程中有一種快樂的體驗。（1）結合材料，談談我們可以通過哪些方式獲取美好的情感體驗？情景二

教英語的王老師很嚴肅，一開始班上的同學都怕他，可現(xiàn)在我覺得他是我遇到的最好的老師。前段時間我生病在家，王老師來看我，給我補課，還給我?guī)砹怂H手煲的雞湯?，F(xiàn)在，英語是我最喜歡的一門課，每天放學后一定先做英語作業(yè)，不懂就去問王老師。我的英語成績也有了明顯的進步。（2）結合材料，談談情感的作用有哪些？

【“情”的體驗】七年級學生小慧在道德與法治課學習過程中，寫下了三則隨筆。隨筆一：學過“情緒面面觀”后，我可以更加明確地分辨“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”這兩句詩所表達的情緒類型。隨筆二：在看國慶70周年大閱兵時，既感到身為中華兒女的驕傲與自豪，也為國家的發(fā)展成就感到特別開心，所以，情緒和情感應該是沒有區(qū)別的。隨筆三：我最近運氣不太好，考砸了鋼琴等級考試，弄丟了最喜歡的手表，今天上課還因為走神被老師批評，負面情緒影響身心健康，我得趕快找方法走出情緒的陰霾才行。（1）隨筆一中，兩句詩所表達的基本情緒分別是？（2）隨筆二中，小慧的說法對嗎？為什么？（3）請給隨筆三中的小慧一些調(diào)控情緒的建議。

三、分析說明題閱讀材料，回答問題馬斯洛認為人類價值體系存在兩類不同的需要，一類是沿生物譜系上升方向逐漸變?nèi)醯谋灸芑驔_動，稱為低級需要和生理需要，包括生理上的需要和安全的需要。一類是隨生物進化而逐漸顯現(xiàn)的潛能或需要，稱為高級需要，包括情感上的需要、尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要，這就是著名的“馬斯洛層次需求理論”。請問：在社會生活中我們都渴望愛與關懷，為什么我們都有情感上的需要？

材料一：春節(jié)期間，央視綜合頻道全新推出的大型文化節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》收獲好評無數(shù)。節(jié)目中的歌曲不僅刷屏微博、微信等社交媒體，在各個音樂平臺也全線霸榜，傳統(tǒng)經(jīng)典在現(xiàn)代旋律的演繹下，煥發(fā)活力。

材料二：《經(jīng)典詠流傳》融傳統(tǒng)與時尚為一體，唱響經(jīng)典，再造經(jīng)典，給觀眾帶來無限震撼和美好感受?！短靸羯场で锼肌分性R致遠筆下的鄉(xiāng)愁，同樣也能表現(xiàn)當代人的原鄉(xiāng)情愫；《定風波》中笑對人生的態(tài)度，《苔》鼓勵平凡的人活出自我的價值，《明日歌》讓人珍惜時光……雖然時代在變，潮流在變，但是經(jīng)典作品表達的文化情感卻可以穿越時空，引起所有人的共鳴。

結合上述材料，運用所學知識，思考下列問題：

(1)每個人的內(nèi)心都有一個情感世界，請你談談情感的作用。(兩方面即可)

(2)《經(jīng)典詠流傳》為我們帶來心靈震撼，體驗到美好的情感。我們應如何創(chuàng)造和積累美好情感?(兩方面即可)

材料一：人生路漫漫，有喜也有悲。該喜則喜，該悲則悲。

材料二：人非草木，孰能無情?！爸灰巳硕极I出一點愛，世界將變成美好的人間?！?/p>

材料三：為推動創(chuàng)建全國文明城市工作的開展，展示道德建設的力量，某日報社推出《道德講堂》專欄，請全市的道德模范講述他們的道德操守、善良故事、高尚情感以達到用身邊的榜樣來引領社會道德風尚的目的

（1）材料一和材料二各反映了哪一方面的問題？

（2）材料一和材料二所反映的問題是一回事嗎？談談你的看法。

（3）感受道德模范的高尚情感，對發(fā)展我們的道德品質有何重要意義？

答案和解析1.【答案】B

【解析】此題考查對情感的認識。根據(jù)教材知識，情感是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定，選項①說法錯誤，但符合題意；選項④說法過于絕對，但符合題意；選項②③說法正確，不符合題意。故選B。

2.【答案】B

【解析】本題考查情感與情緒的聯(lián)系和區(qū)別。情感與情緒緊密相關,情緒是短暫的、不穩(wěn)定的,情感是逐漸積累的,相對穩(wěn)定,A、C、D正確;“完全一致”的說法混淆了兩者的區(qū)別,B錯誤。故選B。

3.【答案】A

【解析】本題考查情感的類型與作用。材料中霍金興趣愛好廣泛,熱愛生活,說明了廣泛而有益的興趣愛好有利于獲得美好的情感體驗,也體現(xiàn)了情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關,有助于我們更全面地觀察事物,探索未知,正確;與題意無關,排除。故選A。

4.【答案】D

【解析】【分析】

此題考查情感表達，考查學生理解分析能力。解答此題需要結合所學，準確作答。

【解答】

根據(jù)所學，①②④都是對情感的表述，“給我做可口的飯菜”是在描述一個行為，③不符合題意。

故選D。

5.【答案】B

【解析】略

6.【答案】D

【解析】本題考查情緒與情感的聯(lián)系。題干中的“輕松、愉快”屬于情緒體驗,“愛上這一行”屬于情感體驗。當人們干一件工作時,如果總是體驗到輕松、愉快,時間長了就會愛上這一行,這體現(xiàn)了情感伴隨著情緒反應逐漸積累和發(fā)展,D正確。故選D。

7.【答案】B

【解析】題干中錢學森通過聽歌，得到愉悅的感受，從而獲得啟示，說明了情感與我們的想象力和創(chuàng)造力有關，豐富深刻的情感有助于我們更全面的觀察事物，探索未知。B符合題意。ACD與題意不符。

故選：B。

本題考查的知識點是情感的類型與作用。情感可以分為基礎情感、高級情感；正面體驗、負面體驗、兩方面混雜體驗等。社會生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。

解答本題關鍵是把握好題意，明確主旨。

8.【答案】B

【解析】情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動。體驗一些負面感受可以豐富我們的人生閱歷，和父母進行冷靜的溝通可以減少彼此間沖突；人人都有優(yōu)缺點，我們要接納不完美的自已，學會傳遞情感正能量，①③⑤符合題意。②錯誤，面對不法侵害，我們要在保護自己的前提下，進行反擊；④錯誤，人的情緒雖然是復雜多變、但還是可以琢磨的。

故選：B。

該題考查情感的類型作用。情感是態(tài)度這一整體中的一部分，它與態(tài)度中的內(nèi)向感受、意向具有協(xié)調(diào)一致性，是態(tài)度在生理上一種較復雜而又穩(wěn)定的生理評價和體驗。

仔細審題，把握情感的類型作用求，結合選項排查即可。

9.【答案】B

【解析】【分析】

此題考查情感的作用，考查運用所學知識分析問題的能力。解答此題需把握題干主旨，準確分析和理解選項，推導正確答案。

【解答】

因為“爸爸眼睛不好，走夜路時路上車大燈照著眼看不清路，不安全?！睆垥蕴m在高二時發(fā)明了“汽車遠近光燈自動轉換器”，并獲得了國家專利?？梢?，深刻的情感有助于探索未知，情感會驅使我們做出行動。③④正確；①在材料中沒有體現(xiàn)，排除；情感是人最基本的精神需求，②錯誤。

???????故選B。

10.【答案】A

【解析】【分析】

此題考查情感的作用，考查運用所學知識分析問題的能力。解答此題需把握題干主旨，準確分析和理解選項，推導正確答案。

【解答】

在運動會上，你追我趕，同學們一同體驗成功的興奮；在詩歌欣賞會上，同學們得到了心靈的凈化；在勞動時，同學們共享收獲的喜悅；在觀看電影《厲害了，我的國》時，同學們心中充滿自豪和驕傲。這說明：我們通過情感體驗生命、體驗生活，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。①②符合題意；③在材料中沒有體現(xiàn)，排除；情緒是不穩(wěn)定的，情感是相對穩(wěn)定的，④錯誤。

???????故選A。

11.【答案】A

【解析】“愛屋及烏”和“親其師，信其道”，都說明了情感對我們的行動有一些。情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們作出行動，A說法正確，符合題意。B是情感與情緒的聯(lián)系，不合題意；C與題干內(nèi)容不相符；D是情感的特點，不合題意。

故選：A。

本題考查的知識點是情感的作用。社會生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。

解答本題關鍵是正確理解題意，把握好情感的作用，對應正確選項，完成解答。

12.【答案】D

【解析】題干中劉心武的話，充分說明了情感是人的基本精神需求，我們通過情感來體驗生命、體驗生活；同時，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。①③④說法正確，符合題意。②說法錯誤，富裕并不是靠情感獲得的。

故選：D。

本題考查的知識點是情感的類型與作用。情感可以分為基礎情感、高級情感；正面體驗、負面體驗、兩方面混雜體驗等。社會生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。

解答本題關鍵是正確理解題干中的話，把握好情感的作用，排除錯誤說法，完成解答。

13.【答案】B

【解析】本題考查了對情感的理解，依據(jù)課本知識分析材料可知，錢學森的名言說明了情感的作用；即情感反映著人們對人和對事的態(tài)度，有助于我們更全面地觀察事物，探索未知；B符合題意；ACD與題意不符；故選B。

該題考查情感的作用；情感，是態(tài)度這一整體中的一部分，它與態(tài)度中的內(nèi)向感受、意向具有協(xié)調(diào)一致性，是態(tài)度在生理上一種較復雜而又穩(wěn)定的生理評價和體驗。情感包括道德感和價值感兩個方面，具體表現(xiàn)為愛情、幸福、仇恨、厭惡、美感等等；情感能傳遞正能量，驅使我們做出某些行動、有助于全面觀察事物，探索未知。

解答該題需要給出的選項依次分析、結合題干信息排除不符合題意的選項，確定正確的選項。

14.【答案】B

【解析】小閩的成功在于善于調(diào)控情緒，能將負面情感轉變?yōu)槌砷L的助力，B符合題意。A錯誤，題干未體現(xiàn)忍辱負重。B錯誤，題干未體現(xiàn)合理宣泄釋放負面情緒。D與題干不符。

故選：B。

該題考查情感的類型以及怎樣體味美好的情感等內(nèi)容；情感是態(tài)度這一整體中的一部分，它與態(tài)度中的內(nèi)向感受、意向具有協(xié)調(diào)一致性，是態(tài)度在生理上一種較復雜而又穩(wěn)定的生理評價和體驗。

仔細審題，把握情感的表達，結合選項排查即可。

15.【答案】B

【解析】【試題解析】

【分析】

此題考查情緒與情感的關系，考查學生理解分析能力。解答此題需要結合所學，準確作答。

【解答】

根據(jù)所學，分析題干關鍵詞“一次生氣、親子之愛”等可知，情緒與情感緊密相關，情緒是短暫、不穩(wěn)定的，隨著情境的改變而變化；情感是生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定，①②③正確；“完全一致”的說法錯誤，情感相對穩(wěn)定，情緒短暫、不穩(wěn)定，④錯誤。

故選B。

16.【答案】A

【解析】【試題解析】

【分析】

此題考查情感的作用，考查運用知識能力。解答此題需把握題干主旨，準確分析和理解選項，推導正確答案。

【解答】

題文材料說明情感影響著我們的判斷和選擇，驅使我們行動。A符合題意；BCD不符合題意。

???????故選A。

17.【答案】B

【解析】此題考查情感的知識。題干材料中李剛、蘭蘭、小波的體驗都是一種健康的、高尚的?情感，是促進個人積極向上的動力。①②正確；蘭蘭打掃衛(wèi)生時不慎將教室的玻璃打碎，內(nèi)心充滿歉疚，這是負面情感，③錯誤；少年時期情感豐富，但并不是“變幻莫測”的，因為情感具有穩(wěn)定性，④錯誤。故選B。

18.【答案】C

【解析】情感與情緒關系密切，緊密相關，相輔相成，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感，情感伴隨著情緒反應逐漸積累和發(fā)展，情緒反應強烈、情緒波動與固執(zhí)，所以②③④符合題意；①錯誤，情緒與情感關系密切。

故選：C。

本題主要考查情感的類型與作用。情感是人最基本的精神需求；情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動；豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。情緒反應強烈、情緒波動與固執(zhí)，情緒的細膩性、閉鎖性、表現(xiàn)性。

審清題意，把握情感與情緒的特點，結合材料仔細分析做出總結。

19.【答案】B

【解析】【分析】

此題考查情感的作用，考查運用所學知識分析問題的能力。解答此題需把握題干主旨，準確分析和理解選項，推導正確答案。

【解答】

亮亮在不同情境中的情感經(jīng)歷，說明生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅。B正確；美好情感不是與生俱來的，需要發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，A錯誤；負面情感盡管不美好，我們也不應回避，而是要積極面對，C錯誤；不是只有美好的情感體驗，才能促進我們的精神發(fā)展，D錯誤。

???????故選B。

20.【答案】C

【解析】略

21.【答案】（1）我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。

（2）①在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響著我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動。③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷，不斷積累發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。

【解析】（1）此題考查情感體驗的獲得方式，考查學生運用所學知識分析問題的能力。認真閱讀材料，找到關鍵的信息，結合教材知識進行分析。結合情景一分析可知，我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。

（2）本題考查情感的作用，解答時要認真分析材料及問題，緊密聯(lián)系教材相關知識，綜合作答。解答本題要通過材料問題分析，考查學生運用所學知識分析問題的能力。明確考查的知識點，結合教材知識，從情感是最基本的精神需求、影響判斷和選擇、探索未知、是生命成長體現(xiàn)等方面作答即可。

22.【答案】（1）哀、喜。

（2）不正確。情緒與情感既有聯(lián)系又有區(qū)別。聯(lián)系：情感與情緒緊密相關，伴隨著情緒的反應逐漸積累和發(fā)展。區(qū)別：情緒是短暫的，不穩(wěn)定的；情感則相對穩(wěn)定。

（3）調(diào)控情緒的方法：改變認知評價、轉移注意、合理宣泄、放松訓練。

【解析】（1）此題考查情緒的種類，解答本題的關鍵是審清題意，明確答題角度，然后依據(jù)教材知識作答。根據(jù)所學，故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”體現(xiàn)了哀，“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”體現(xiàn)了喜，據(jù)此作答即可。

（2）此題考查情緒和情感的區(qū)別，考查學生準確再現(xiàn)課本基礎知識的能力。解答本題的關鍵是熟練記憶課本基礎知識，把握課本重難點知識。根據(jù)所學，情緒和情感是有聯(lián)系也有區(qū)別的，聯(lián)系可從二者緊密相關、情感伴隨著情緒的反應逐漸積累和發(fā)展進行分析，區(qū)別可從二者的穩(wěn)定性方面對比。

（3）此題考查調(diào)控情緒的方法，本題既考查學生對教材基礎知識的掌握情況，又考查學生運用所學知識分析問題的能力。解答時需認真閱讀材料，從中提取有效信息，與教材相關知識點相結合，確定答案。調(diào)控情緒的方法可從改變認知評價、轉移注意、合理宣泄、放松訓練等方面作答。

23.【答案】在社會生活中，情感是人最基本的精神需求；情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動；情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知；情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。

【解析】此題考查情感的作用，考查運用知識能力。學生需細審設問，準確把握題目要求，才能正確作答。學生依據(jù)教材回答情感的作用即可。

24.【答案】（1）在社會生活中，情感是人最基本的精神需求；情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們作出行動；情感與我們的想象力和創(chuàng)造力有關，豐富深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知；情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。（2）感受生活中美好的人和事物，豐富我們對生活、對人生的美好情感；情由心生，它是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的，不能強迫；我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感；學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉變?yōu)槌砷L的助力；學會創(chuàng)造正面的情感體驗（如：完成一項自己喜歡的活動，幫助他人）；等。

【解析】（1）此題考查情感的作用。本題屬于教材識記類知識，考查了學生的識記能力和再現(xiàn)教材知識的能力，依據(jù)教材知識回答即可。即：在社會生活