小班游戲教案《摘蘋果》

小班游戲教案《摘蘋果》幼兒小班游戲活動(dòng)教案《摘蘋果》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲中能給蘋果手口一致點(diǎn)數(shù)，時(shí)能按顏色、大小分類放置。

2、能夠用語言表達(dá)出來蘋果的特征，用身體語言表達(dá)格普雷和小。

3、在游戲中能禮貌待人，學(xué)會(huì)互動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、小的紅蘋果15個(gè)，大的紅蘋果15個(gè)；小的綠蘋果15個(gè)，大的綠蘋果15個(gè)小的紅籮筐1個(gè)，大的紅籮筐1個(gè)。

2、小的綠籮筐1個(gè)；大的綠籮筐1個(gè)。

3、大刺猬的頭飾1個(gè)。

活動(dòng)過程：

1、引入部分

T：我就是程老師，大朋友們不好！今天我去跟你們一起搞游戲好不好啊。但是我存有一個(gè)好朋友也想要跟你們一起玩玩，好不好啊？我懇請(qǐng)你猜他就是誰？他的身體小小的，背上都就是刺及。就是誰??？（大刺猬）。我們鼓鼓掌熱烈歡迎熱烈歡迎。

2、摘蘋果

T：馬上就要過冬了，大刺猬必須準(zhǔn)備工作過冬的食物了。我們前面有個(gè)蘋果園，我們一起幫忙大刺猬摘蘋果，你們愿嗎？"

3、數(shù)蘋果

T：我剝了很多蘋果！我們一起來數(shù)一數(shù)吧！先數(shù)我剝的蘋果。看一看我就是怎么數(shù)的（一個(gè)一個(gè)放到椅子上數(shù)，示范點(diǎn)手口一致點(diǎn)數(shù)）一共剝了4個(gè)蘋果。

你們也去數(shù)數(shù)看。等待可以大刺猬會(huì)來反問你的。（老師個(gè)別指導(dǎo)）

T：懇請(qǐng)你說別的小朋友，你剝了幾個(gè)蘋果。（懇請(qǐng)幾位幼兒上來數(shù)數(shù)看。）

T：現(xiàn)在再去數(shù)數(shù)我剝的蘋果。數(shù)的時(shí)候我們必須使用我們的手指寶寶，我們把我們剝的蘋果放到椅子下面。（把蘋果張貼在黑板上）

4、區(qū)分蘋果的種類并分類放置

T：那你們看一看這四個(gè)蘋果短的哪里不一樣嗎？（鼓勵(lì)幼兒說道顏色和形狀不一樣）原來這兩個(gè)就是紅蘋果。這兩個(gè)就是藍(lán)蘋果。那這兩個(gè)紅蘋果存有什么不一樣嗎？一個(gè)就是大大的，一個(gè)就是小小的。（掏出大大的紅蘋果）那這個(gè)蘋果的名字叫做"大大的紅蘋果"（用身體語言去則表示大大的。）（同樣出具另外三個(gè)蘋果，把四個(gè)蘋果放到手上。）

T：我們把摘的蘋果放到籮筐里贈(zèng)送給大刺猬吧。我們?nèi)タ匆豢催@些籮筐就是什么樣子的。（存有大大的白籮筐，小小的白籮筐，大大的藍(lán)籮筐，小小的藍(lán)籮筐）

T：（出具大大的紅蘋果）那這個(gè)蘋果該放到哪里呢？（懇請(qǐng)幼兒上來擺蘋果，同樣出具另外三個(gè)蘋果，使幼兒去睡前看看。）你們真精明！那我懇請(qǐng)小朋友把你們的蘋果Torigni一擺。（先懇請(qǐng)一個(gè)小朋友Torigni，然后再懇請(qǐng)小朋友Torigni）

T：我懇請(qǐng)四個(gè)小朋友去檢查一下，小朋友放的對(duì)不對(duì)？