男生女生課時(shí)訓(xùn)練（含答案解析）

男生女生一、單選題1.新學(xué)期開始，在分配一些勞動(dòng)任務(wù)時(shí)，老師常讓女生擦桌椅、打掃教室衛(wèi)生，而讓男生搬桌椅、搬運(yùn)新書。老師之所以這樣分配是因?yàn)椋?/p>

）A.

男、女同學(xué)有各自的生理、心理特點(diǎn)，有各自的優(yōu)勢(shì)和不足

B.

男同學(xué)不怕苦，有的是力氣C.

老師的思想觀念比較陳舊，對(duì)待男女同學(xué)不平等

D.

女同學(xué)力氣小，只能分配一些輕活2.曾經(jīng)有這樣的一句話“男女搭配，干活不累”，你能找出其中原因嗎（

）A.

兩者間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短

B.

可以把重活推給對(duì)方做C.

大家可以邊聊天邊干活

D.

大家可以平分工作3.青春期，我們需要共享成長(zhǎng)的體驗(yàn)。下列做法正確的是（

）A.

拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開玩笑

B.

追求個(gè)性，在裝扮上標(biāo)新立異C.

男女同學(xué)之間正常交往，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短

D.

逐步擺脫依賴，拒絕他人的關(guān)心和幫助4.男女生正常交往有利于（

）

①鍛煉交往能力

②消除兩性之間的神秘感，培養(yǎng)健康心理③發(fā)揮性別優(yōu)勢(shì)，使個(gè)性充分發(fā)揮

④青少年身心健康發(fā)展A.

①③

B.

①②③④

C.

①③④

D.

①②④5.在班級(jí)大掃除中，男生提水、拖地，女生擦桌子、掃地，大掃除做得又快又干凈，這種分工產(chǎn)生的效果說明了（

）A.

男生不適合干細(xì)致的活，就適合干粗活B.

女生做不了大事，只能做小事C.

男生女生都有自己的性別特點(diǎn)，做任何事都必須男女合作D.

男生女生相互幫助，共同合作，做事效率更高6.進(jìn)入八年級(jí)以來，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)班上的一名女生產(chǎn)生了好感，很希望與她交往。對(duì)小強(qiáng)的這種變化，下列認(rèn)識(shí)正確的是（

）A.

這是不正常的、見不得人的是

B.

這是很正常、自然而又美麗的事，但要慎重對(duì)待，理智處理C.

難以啟齒，只能暗暗責(zé)備自己

D.

不太正常，一定會(huì)影響學(xué)習(xí)，以后盡量不和異性同學(xué)說話7.下面漫畫《“校規(guī)”》，在與異性同學(xué)的交往中，你贊同的做法有（

）①此在互信互敬誠(chéng)實(shí)自然的氣氛中友好相處②交往時(shí)表現(xiàn)要得體、大方③經(jīng)常與異性朋友一起出入游戲廳、網(wǎng)吧等④遇到異性的糾纏，請(qǐng)教父母、老師或好朋友A.

①③④

B.

①②④

C.

①②③

D.

②③④年3月8日在美國(guó)拉斯維加斯舉行的終極格斗冠軍賽中，中國(guó)選手張偉麗戰(zhàn)勝對(duì)手，成功衛(wèi)冕。有網(wǎng)友評(píng)論道：“再也不要認(rèn)為陽(yáng)剛美是男性的專利！”“女生強(qiáng)悍起來原來可以這樣霸氣！”這啟示我們（

）A.

男女生在生理特征上的差異逐漸消失

B.

性別特征不是與生俱來的，可通過后天培養(yǎng)C.

新時(shí)代審美在變化，陽(yáng)剛美成為新寵

D.

要打破性別刻板印象，尊重多元化9.一般情況下，男生在數(shù)學(xué)推理、動(dòng)手實(shí)踐等方面比女生強(qiáng)，女生在語(yǔ)言表達(dá)、記憶感知等方面強(qiáng)于男生。這啟示我們(

)A.

要發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，忽視自己的不足

B.

要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，忽視自己的短處C.

要發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，嘲諷對(duì)方的短處

D.

要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自己的不足10.小芳和小強(qiáng)是同桌，兩人經(jīng)常在一起探討問題，相互推薦學(xué)習(xí)資料和書籍，使雙方的成績(jī)進(jìn)步很快。原來沉默寡言的小芳也變得豁達(dá)開朗了。這說明（

）①男女同學(xué)各自擁有自己的性別優(yōu)勢(shì)②男女同學(xué)相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，有利于共同進(jìn)步③男女同學(xué)相互幫助，有利于讓自己變得更加優(yōu)秀④只有男女同學(xué)之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)A.

①②

B.

①③④

C.

①②③

D.

①②④11.“在對(duì)的時(shí)間、慰的地點(diǎn)，做對(duì)的事情”。2011年11月28日，李童創(chuàng)作的公益歌曲《早戀有毒》Mv首發(fā)儀式在長(zhǎng)春實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行。儀式上李童不止一次地對(duì)在場(chǎng)學(xué)生說出這句話，希望大家能夠懂得其中的意義，做一個(gè)幸福的人?！霸趯?duì)的時(shí)間、對(duì)的地點(diǎn)，做對(duì)的事情”要求我們（

）①盡量減少或不與異性同學(xué)交往

②與異性同學(xué)自然、適度交往③與異性同學(xué)的交往要相對(duì)廣泛，不宜只和某一位異性同學(xué)交往

④在初中時(shí)期與異性交往要注意分寸，拒絕早戀A.

①②③

B.

②③④

C.

①③④

D.

①②④12.男生女生正常交往，能營(yíng)造一種和諧、溫馨、合作的氛圍，這是因?yàn)?

)A.

男女生不可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

B.

男女生可以彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短

C.

男生同化了女生

D.

女生同化了男生二、辨析題13.

2020年7月8日，內(nèi)蒙古呼和浩特市圖書館、玉泉區(qū)圖書館與玉泉區(qū)恒昌店巷小學(xué)合作開展“館校共建”活動(dòng)。市區(qū)兩級(jí)圖書館把“流動(dòng)圖書車”開進(jìn)校園，將圖書館的圖書、圖片、有聲讀物等免費(fèi)提供給師生借閱，讓在校師生可以便捷地享受到豐富的圖書資源，以激發(fā)青少年的閱讀和學(xué)習(xí)熱情，推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。請(qǐng)從學(xué)習(xí)重要性的角度對(duì)上述新聞進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。14.即將升入八年級(jí)的女生小紅和男生小強(qiáng)交往密切，形影不離，很少與其他同學(xué)交往。受到老師批評(píng)教育后，小紅賭氣不再搭理老師。請(qǐng)你簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)小紅的行為。三、材料分析題15.

在國(guó)慶70周年閱兵方陣中，科技創(chuàng)新領(lǐng)域的代表組成“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)”方陣，特別引入注目。高鐵、天宮、蛟龍，搭載著“天眼”“北斗”“C919大飛機(jī)”“長(zhǎng)征三號(hào)”“天河二號(hào)”等大國(guó)重器，馳騁在科技強(qiáng)國(guó)的征途上。三輛彩車在行進(jìn)中首尾相連，組成一列高速飛馳的“復(fù)興號(hào)”，駛向更加美好的明天。請(qǐng)對(duì)上述材料進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

答案解析部分一、單選題1.A分析：依據(jù)題干材料，老師常讓女生擦桌椅、打掃教室衛(wèi)生，而讓男生搬桌椅。搬運(yùn)新書。老師之所以這樣分配是因?yàn)槟信瑢W(xué)有各自的生理、心理特點(diǎn)，有各自的優(yōu)勢(shì)和不足；A符合題意；BCD說法都不正確；故選A?！军c(diǎn)評(píng)】該題考查男女生各自的優(yōu)勢(shì)；男女生在思維、性格等方面都有著各自的優(yōu)勢(shì)，男女生交往①可以相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)自我完善；②使人產(chǎn)生愉悅的情緒體驗(yàn)，滿足人的心理需要；③使群體更加和諧融洽，增添快樂氣氛；④會(huì)產(chǎn)生許多矛盾，使人增添不少煩惱和困惑。2.A分析：異性同學(xué)之間的交往可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，因此會(huì)出現(xiàn)“男女搭配，干活不累”的現(xiàn)象，A說法正確且符合題意，應(yīng)入選。BCD選項(xiàng)的說法都不符合題意，應(yīng)排除。故答案為：A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)男女同學(xué)交往的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題根據(jù)所學(xué)知識(shí)排除不符合題意的選項(xiàng)，可以選出正確的答案。3.C分析：①男女同學(xué)之間的交往，可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展；②可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力；③還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識(shí)。題文中選項(xiàng)A說法錯(cuò)誤，是對(duì)他人的不尊重。選項(xiàng)B做法錯(cuò)誤，不利于自己的健康成長(zhǎng)。選項(xiàng)D說法本身錯(cuò)誤，不能拒絕他人的關(guān)心和幫助。只有選項(xiàng)C說法體現(xiàn)男子同學(xué)正常交往的意義。故選C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了要樹立男女同學(xué)之間積極交往的意識(shí)等知識(shí)點(diǎn)，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論。此題要準(zhǔn)確掌握課本知識(shí)男女同學(xué)正常交往的意義，在此基礎(chǔ)上即可順利選擇。4.B分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，男女同學(xué)之間的正常交往有著重要意義，四個(gè)選項(xiàng)的說法都是正確的，故應(yīng)選B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)男女同學(xué)交往的意義的認(rèn)識(shí)。5.D分析：根據(jù)所學(xué)，男女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)，在班級(jí)大掃除中，男生提水、拖地，女生擦桌子、掃地，大掃除做得又快又干凈，這說明男生女生相互幫助，共同合作，做事效率更高，D符合題意，正確。AB觀點(diǎn)片面，是錯(cuò)誤的。C觀點(diǎn)太絕對(duì)化，也是錯(cuò)誤的。故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)男女性別優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，男女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)，欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有助于我們不斷完善自己。6.B分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)男女同學(xué)之間情感的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解運(yùn)用能力。根據(jù)課本知識(shí)，題干中的小強(qiáng)對(duì)女生產(chǎn)生好感是正常的心理現(xiàn)象，但是要冷靜對(duì)待，理智處理，學(xué)會(huì)反思自己的情感，把握好青春。其中ACD觀點(diǎn)錯(cuò)誤，沒有正確對(duì)待男女同學(xué)正常交往的重要性，排除。故選B【點(diǎn)評(píng)】本題屬于“花季中的男孩女孩”這一知識(shí)點(diǎn)，需要在掌握男女同學(xué)交往的重要性以及男女同學(xué)如何交往等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論。7.B分析：由漫畫描述得知，在與異性同學(xué)的交往中，正確的做法有，應(yīng)在互信互敬誠(chéng)實(shí)自然的氣氛中友好相處，交往時(shí)表現(xiàn)要得體、大方，遇到異性的糾纏，請(qǐng)教父母、老師或好朋友，所以①②④是正確的選項(xiàng)，排除不恰當(dāng)?shù)淖龇á?。故選B?！军c(diǎn)評(píng)】本題屬于“花季中的男孩女孩”這一知識(shí)點(diǎn)，需要在掌握男女同學(xué)交往的重要性以及男女同學(xué)如何交往等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論。此題要準(zhǔn)確掌握課本知識(shí)男女同學(xué)如何交往，在此基礎(chǔ)上即可順利選擇。8.D分析：男女生各有自己的特征，在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)，我們要正確認(rèn)識(shí)性別角色，不要過于受性別刻板印象的影響，否則可能影響自身潛能的發(fā)揮，題干描述啟示我們要打破性別刻板印象，尊重多元化，D符合題意；A錯(cuò)誤，男女生在生理特征上的差異是生來俱有的，不會(huì)消失；B與題意不符；C絕對(duì)，受個(gè)人性格特點(diǎn)的影響，“陽(yáng)剛美”未必是每個(gè)人的新寵。故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是性別角色的認(rèn)識(shí)?？疾榱送瑢W(xué)們的分析問題和解決問題的能力，題目難度一般。9.D分析：題文中男生在數(shù)學(xué)推理、動(dòng)手實(shí)踐等方面比女生強(qiáng)，女生在語(yǔ)言表達(dá)、記憶感知等方面強(qiáng)于男生。這說明男女生各有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，這啟示我們要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自己的不足，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。D符合題意，正確。ABC做法錯(cuò)誤，我們不能忽視自己的不足和短處，要學(xué)會(huì)改正不足。不嘲諷對(duì)方的短處，要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)男女同學(xué)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。10.C分析：小芳和小強(qiáng)是同桌，兩人經(jīng)常在一-起探討問題，相互推薦學(xué)習(xí)資料和書籍，使雙方的成績(jī)進(jìn)步很快。這說明男女同學(xué)各自擁有自己的性別優(yōu)勢(shì)，可以相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，讓自己變得更加優(yōu)秀，①②③符合題意，正確。④觀點(diǎn)太片面，是錯(cuò)誤的。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)男女生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析題肢選項(xiàng)，結(jié)合排除法可以選出正確的答案。11.B分析：依據(jù)題干，“在對(duì)的時(shí)間、對(duì)的地點(diǎn)，做對(duì)的事情”要求我們與異性同學(xué)自然、適度交往、與異性同學(xué)的交往要相對(duì)廣泛，不宜只和某一位異性同學(xué)交往、在初中時(shí)期與異性交往要注意分寸，拒絕早戀。以上觀點(diǎn)②③④項(xiàng)是正確的；①項(xiàng)盡量減少或不與異性同學(xué)交往錯(cuò)誤，減少或不與異性同學(xué)交往，那無異于拒絕和放棄了一半朋友和一半友情；故選B。【點(diǎn)評(píng)】本題屬于“花季中的男孩女孩”這一知識(shí)點(diǎn)，需要在掌握男女同學(xué)如何交往等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論。此題要準(zhǔn)確掌握學(xué)會(huì)與異性交往，課本中有完整的答案，要學(xué)會(huì)準(zhǔn)確運(yùn)用。12.B分析：男女同學(xué)之間的交往，可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展。因而B選項(xiàng)是正確答案。其他三個(gè)選項(xiàng)的說法都是錯(cuò)誤的，因而應(yīng)排除?！军c(diǎn)評(píng)】異性同學(xué)間的交往是學(xué)校生活的一個(gè)重要內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)明了異性正常交往的意義，才能獲得更加豐富的友誼。本題對(duì)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)異性交往有一定的指導(dǎo)意義。二、辨析題13.學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活；學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會(huì)枯萎；學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力；在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，同時(shí)也增益他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。分析：本題考查學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)。聯(lián)系課本知識(shí)回答，從學(xué)習(xí)重要性的角度對(duì)上述新聞“內(nèi)蒙古呼和浩特市圖書館、玉泉區(qū)圖書館與玉泉區(qū)恒昌店巷小學(xué)合作開展“館校共建”活動(dòng)。市區(qū)兩級(jí)圖書館把“流動(dòng)圖書車”開進(jìn)校園，將圖書館的圖書、圖片、有聲讀物等免費(fèi)提供給師生借閱，讓在校師生可以便捷地享受到豐富的圖書資源，以激發(fā)青少年的閱讀和學(xué)習(xí)熱情，推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)”進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活；學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會(huì)枯萎；學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力；在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，同時(shí)也增益他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)，解答本題關(guān)鍵是通過材料分析，明確考查的知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)，綜合作答。14.小紅的做法是錯(cuò)誤的。交往密切，說明他們?cè)诮煌袥]有做到自然適度和廣泛交往．異性同學(xué)交往應(yīng)該選擇恰當(dāng)?shù)姆绞?，廣泛交往。不再搭理老師，說明小紅不尊敬老師，沒有正確對(duì)待老師的批評(píng)和教育。她應(yīng)該尊