集體生活邀請(qǐng)我同步練習(xí)及答案解析

集體生活邀請(qǐng)我同步練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題對(duì)集體認(rèn)識(shí)正確的是（

）集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體集體的聯(lián)結(jié)度越高,個(gè)體感知到的集體溫暖就越多個(gè)人可以離開集體我們每個(gè)人都有過集體生活的情感需要A. B. C. D.在現(xiàn)實(shí)生活中,“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”的奇跡會(huì)發(fā)生。這啟示我們（

）A.個(gè)人的力量在集體中匯聚會(huì)變得強(qiáng)大 B.任何個(gè)人的影響都是微不足道的

C.集體的力量取決于人數(shù)的多少 D.集體利益和個(gè)人利益是相互對(duì)立的觀察如下漫畫《一樣能過去》。其中蘊(yùn)含的道理有（

）集體的力量來源于成員數(shù)量的簡單相加個(gè)人的力量是有限的,但借助合力,我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情單打獨(dú)斗一樣可以獲得成功個(gè)人的力量是分散的,但在集體中匯聚,就會(huì)變得強(qiáng)大A. B. C. D.班集體建設(shè)需要同學(xué)們有主人翁責(zé)任感。下列做法不符合這一要求的是（

）A.班長小偉組織同學(xué)積極備戰(zhàn)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)

B.大帆怕耽誤學(xué)習(xí),從班級(jí)合唱隊(duì)中退出

C.小東在“創(chuàng)建優(yōu)秀班集體”活動(dòng)中積極建言獻(xiàn)策

D.小航代表班級(jí)參加學(xué)校讀書交流活動(dòng)榮獲二等獎(jiǎng)某中學(xué)開設(shè)了開學(xué)第一課“磨煉意志,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感”。我們要增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,這是因?yàn)椋?/p>

）集體榮譽(yù)感給我們溫暖和力量集體榮譽(yù)屬于集體,不屬于個(gè)人集體的力量和個(gè)人力量沒關(guān)系集體榮譽(yù)感激勵(lì)我們不斷前進(jìn)A. B. C. D.在救災(zāi)中曾經(jīng)流傳著這樣一條短信:“沙是散的,堆積起來就是無限的沙漠;水是散的,積聚起來就是遼闊的海洋;風(fēng)是散的,匯集起來就是威力無窮的風(fēng)暴;再小的愛心,乘以十三億,就會(huì)成為愛的海洋;再大的困難,除以十三億,就會(huì)變得微不足道?！睂?duì)此理解正確的是（

）個(gè)人獻(xiàn)出的一點(diǎn)愛心其實(shí)是微不足道的集體的力量是無窮的,個(gè)體只有依存集體才有強(qiáng)大的力量只有人人主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,才能共創(chuàng)美好幸福的生活“人心齊,泰山移”,團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力A. B. C. D.海南瓊中女足榮獲2019年“中國青年五四獎(jiǎng)?wù)录w”,獲此殊榮讓女足姑娘們感到既高興又自豪,這體現(xiàn)了她們強(qiáng)烈的（

）A.個(gè)人優(yōu)越感 B.民族優(yōu)越感 C.文化認(rèn)同感 D.集體榮譽(yù)感受疫情影響,在這個(gè)“史上最長寒假”里,七年級(jí)(2)班的小雅隔三岔五就會(huì)在班級(jí)群里吐槽:“什么時(shí)候開學(xué)呀?這個(gè)寒假什么時(shí)候結(jié)束呀?我好想去學(xué)校呀,好想同學(xué)和老師”小雅的話體現(xiàn)了她（

）A.對(duì)學(xué)校和班級(jí)具有強(qiáng)烈的歸屬感 B.在家庭不被認(rèn)可和接納

C.在家里得不到尊重和理解 D.對(duì)同學(xué)和老師的嚴(yán)重依賴感在五千多年的發(fā)展歷程中,萬眾一心、眾志成城、集體至上、顧全大局的偉大團(tuán)結(jié)精神凝聚起磅礴的中國力量,鼓舞中華兒女克服了一個(gè)又一個(gè)困難,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。下列詩句所蘊(yùn)含的道理與我們秉持的這種精神相一致的是（

）勿以善小而不為,勿以惡小而為之輕霜凍死單根草,狂風(fēng)難毀萬畝林千人同心,則得千人之力;萬人異心,則無一人之用能用眾力,則無敵于天下;能用眾智,則無畏于圣人A. B. C. D.下面漫畫《眾志成城》給我們的啟示有（）

①個(gè)人的力量是分散的、有限的，對(duì)抗擊疫情作用不大②借助合力，可以完成許多憑借一己之力無法完成的事③個(gè)人在集體中會(huì)不自覺地產(chǎn)生與集體要求一致的行為④個(gè)人力量通過優(yōu)化組合實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大合力A.①② B.③④ C.①③ D.②④在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。下列有助于我們獲得安全感和歸屬感的是（

）A.在班級(jí)里只找自己以前的同學(xué)交朋友

B.只要學(xué)習(xí)好，班上的同學(xué)就會(huì)認(rèn)可我

C.希望班集體的同學(xué)也像我在家時(shí)一樣，時(shí)時(shí)處處以我為中心

D.根據(jù)自己的興趣，積極參加學(xué)校社團(tuán)，從而歸屬某個(gè)或多個(gè)群體東南亞人講“水漲荷花高”,非洲人講“獨(dú)行快、眾行遠(yuǎn)”,歐洲人講“一棵樹擋不住寒風(fēng)”。下列中國俗語中與這些語意最接近的是（

）A.一個(gè)和尚有水喝,三個(gè)和尚沒水喝 B.大河有水小河滿,大河無水小河干

C.車到山前必有路,船到橋頭自然直 D.只有上不去的天,沒有過不去的山在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們班的同學(xué)們各自發(fā)揮所長,團(tuán)結(jié)合作,在多項(xiàng)個(gè)人和團(tuán)體比賽中取得了優(yōu)異的成績。當(dāng)宣布我們班獲得團(tuán)體總分第一的時(shí)候,同學(xué)們不禁發(fā)出了熱烈的歡呼聲。這說明集體榮譽(yù)感（

）令我們驕傲、自豪給我們溫暖和力量激勵(lì)我們不斷前進(jìn)是優(yōu)秀同學(xué)奮斗的結(jié)果A. B. C. D.習(xí)近平總書記引用古語“大鵬之動(dòng),非一羽之輕也;騏驥之速,非一足之力也”,指出,中國要飛得高、跑得快,就得匯集和激發(fā)近14億人民的磅礴力量。這是因?yàn)椋?/p>

）A.集體利益和個(gè)人利益相互依存 B.要自覺維護(hù)集體的利益

C.集體的力量取決于成員數(shù)量的多少 D.團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力俗話說：“輕霜凍死單根草，狂風(fēng)難毀萬畝林?！币ㄔO(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，需要我們（）①各盡所能、發(fā)揮特長②擰成一股繩、互相幫助③融入集體、奉獻(xiàn)集體④張揚(yáng)個(gè)性、以我為主A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④《淮南子兵略訓(xùn)》中有這樣一句話:“千人同心,則得千人之力;萬人異心,則無一人之用?！边@句話的意思是（

）A.任何個(gè)人的影響都是微不足道的

B.只要團(tuán)結(jié)協(xié)作,就能建成一個(gè)優(yōu)秀的集體

C.集體的力量來源于所有成員相加之后的總和

D.集體只有團(tuán)結(jié)一致才能形成合力小敏在日記中這樣寫道:“傷心了,會(huì)有人主動(dòng)寬慰你;獲獎(jiǎng)了,會(huì)收到真誠的祝賀;感冒了,會(huì)有人遞上溫開水我越來越喜歡我的班級(jí)。”從小敏的字里行間我們可以感受到（

）A.每個(gè)人都希望被集體認(rèn)可和接納 B.每個(gè)人都有過集體生活的情感需要

C.聯(lián)結(jié)度高的集體能帶給我們更多溫暖 D.她能在集體中散發(fā)自己的光和熱中國乒乓球隊(duì)在世界大賽中屢獲佳績,重要原因之一在于背后有一群默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)、甘當(dāng)“人梯”的幕后英雄——陪練團(tuán)。這說明（

）集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作實(shí)現(xiàn)集體利益必須犧牲個(gè)人利益美好集體是善于合作的A. B. C. D.“能用眾力,則無敵于天下矣;能用眾智,則無畏于圣人矣?！边@句名言啟示我們（

）A.要倡導(dǎo)關(guān)愛他人的社會(huì)風(fēng)尚 B.要集思廣益,充分發(fā)揮集體的聰明才智

C.要維護(hù)集體利益,一切服從集體的安排 D.只要集體有目標(biāo)就能感受到集體的溫暖為保守國家最高機(jī)密，“中國核潛艇之父”黃旭華隱姓埋名30年，帶領(lǐng)的研究團(tuán)隊(duì)以前所未有的速度，使中國成為全球第5個(gè)擁有核潛艇的國家。這啟示我們（）

①青少年要從國家利益出發(fā)設(shè)計(jì)個(gè)人的人生規(guī)劃

②要有“舍小家、為大家”的精神

③個(gè)人利益是具體的，公共利益是抽象的

④個(gè)人的合法利益應(yīng)得到關(guān)心和尊重A.

①④ B.

①② C.

②③ D.

③④在學(xué)校，我們會(huì)看到這樣種現(xiàn)象：三五個(gè)學(xué)生經(jīng)常聚在一起，一塊學(xué)習(xí)、一塊吃飯。對(duì)于這種現(xiàn)象，下列認(rèn)識(shí)不正確的是（）A.說明物以類聚、人以群分，是一種正?，F(xiàn)象

B.說明志同道合可以不斷增強(qiáng)凝聚力和向心力

C.將會(huì)導(dǎo)致交往對(duì)象減少，有百害而無一利

D.可以使部分同學(xué)體驗(yàn)到一定的歸屬感和安全感二、簡答題小李進(jìn)入中學(xué)后，在父母、老師及社會(huì)的關(guān)愛下，健康成長。在家里，他會(huì)主動(dòng)打掃自己的房間，做家務(wù)；在學(xué)校，他會(huì)自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，積極參與集體活動(dòng)；在超市，他喜歡獨(dú)自購物；在社會(huì)中，他積極參與公益活動(dòng)。社會(huì)生活對(duì)個(gè)人成長的意義是什么？

某校為培養(yǎng)七年級(jí)新生的集體榮譽(yù)感，開展了“爭創(chuàng)良好班集體”系列活動(dòng)。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，與老師一起，用自己的雙手創(chuàng)造出一個(gè)我們?yōu)橹院赖膬?yōu)秀集體。請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)：請(qǐng)你列舉一例班級(jí)中與“創(chuàng)建良好班集體”不相符合的現(xiàn)象。同學(xué)們都渴望在一個(gè)良好的班集體中學(xué)習(xí)和生活。你認(rèn)為良好的班集體對(duì)于學(xué)生成長有什么重要作用？創(chuàng)建良好的班集體，你認(rèn)為同學(xué)們需要從哪些方面作出努力？

三、分析說明題材料一：雷鋒說過這樣一句話：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量?！蔽覀兩钪械摹昂Ｑ蟆本褪羌w，我們每個(gè)人的成長都離不開集體。可以這樣說：“我們都是在集體中一步步成長起來的。”

???????材料二：升入初中以來，七年級(jí)（2）班的一部分學(xué)生對(duì)集體漠不關(guān)心，班級(jí)整體也是松松垮垮，毫無生氣。班長小明和班主任商量后，開展了“我愛我家”主題班會(huì)活動(dòng)。班會(huì)活動(dòng)中，通過照片的回顧展示，班徽、班訓(xùn)的設(shè)計(jì)，同學(xué)老師對(duì)緣分的解讀，以及對(duì)開學(xué)以來讓自己感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，激發(fā)學(xué)生的自豪感、歸屬感和集體榮譽(yù)感。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，該班在各方面都取得了優(yōu)異的成績，如班級(jí)隊(duì)列表演一等獎(jiǎng)，在國慶黑板報(bào)比賽、歌頌祖國詩歌朗誦比賽、元旦聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)中都取得優(yōu)異成績，同學(xué)們的精神面貌也發(fā)生了極大的改變，以熱愛集體、為集體增光添彩為榮。根據(jù)材料內(nèi)容，說說你是如何理解集體的含義的。從同學(xué)們的角度，分析七年級(jí)（2）班學(xué)期初表現(xiàn)出的問題說明了什么？七年級(jí)（2）班在學(xué)期末的變化給你的啟示是什么？

閱讀材料,回答問題。材料一

在學(xué)校生活中,一個(gè)人就像一滴水,一個(gè)班級(jí)就像一條河,一所學(xué)校就像一片海洋。一滴水要想不干,只有把自己融入江河大海中。任何一條河,任何一片海洋,也都離不開小小的水滴。材料二

一棵樹微不足道,但許多樹就成了一個(gè)大森林;一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合在一起,比花崗巖還要堅(jiān)硬;一個(gè)人只有和集體融合在一起才最有力量。(1)材料一說明了什么道理?請(qǐng)你簡要分析。(2)結(jié)合材料二,說說什么是集體,集體的力量來源于什么?(3)在集體中,個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí),你會(huì)怎么做?

閱讀材料回答問題。

材料一：小王同學(xué)的腳被燙傷了，在家休養(yǎng)，大家都為他感到著急。放學(xué)后，同學(xué)們都會(huì)到他家去看望他，幫他抄作業(yè)題目，不會(huì)做時(shí)，同學(xué)們給他耐心講解，把當(dāng)天的課給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是如此，看到同學(xué)為他不辭勞苦，他心存感激，一時(shí)都說不上話，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)……像這樣的事我們班還有很多很多。

材料二：一棵樹微不足道，但許多樹就成了一個(gè)大森林；一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合在一起后，比花崗巖還要堅(jiān)硬。一個(gè)人只有和集體融合在一起才最有力量。

(1)材料一中小王同學(xué)被什么所感動(dòng)？

(2)結(jié)合材料二，思考：集體的力量對(duì)個(gè)人有著怎樣的作用？

答案和解析1.【答案】D

【解析】本題考查個(gè)人與集體的關(guān)系。依據(jù)教材知識(shí),集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。集體的聯(lián)結(jié)度越高,個(gè)體感知到的集體溫暖就越多。我們每個(gè)人都有過集體生活的情感需要,符合題意;個(gè)人離不開集體,錯(cuò)誤。故選D。

2.【答案】A

【解析】本題考查集體的力量?！叭齻€(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”充分說明了個(gè)人的力量在集體中匯聚會(huì)變得強(qiáng)大,A正確;個(gè)人對(duì)集體具有重要的影響,B錯(cuò)誤;集體不論大小,團(tuán)結(jié)才有力量,C錯(cuò)誤;集體利益和個(gè)人利益不是相互對(duì)立的,D錯(cuò)誤。故選A。

3.【答案】B

【解析】本題考查集體的力量。漫畫《一樣能過去》體現(xiàn)了集體力量的巨大作用,正確;集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作,錯(cuò)誤;沒有認(rèn)識(shí)到集體的力量,錯(cuò)誤。故選B。

4.【答案】B

【解析】本題考查集體的溫暖。班集體建設(shè)需要同學(xué)們有主人翁責(zé)任感,積極為班集體建設(shè)作貢獻(xiàn),A、C、D是為班級(jí)作貢獻(xiàn)的表現(xiàn),不符合題意;退出班級(jí)合唱隊(duì)的行為是沒有集體責(zé)任感的表現(xiàn),B錯(cuò)誤,符合題意。故選B。

5.【答案】C

【解析】集體榮譽(yù)不僅屬于集體,也屬于集體中每個(gè)成員,錯(cuò)誤。個(gè)人力量在集體中匯聚就會(huì)變得強(qiáng)大,我們借助這種合力,可以完成許多單憑一己之力無法完成的事情,錯(cuò)誤。是增強(qiáng)集體榮譽(yù)感的原因,故選C。

6.【答案】B

【解析】這句話的意思是個(gè)人的力量是分散的,集體的力量是強(qiáng)大的,正確,錯(cuò)誤,故選B。

7.【答案】D

【解析】本題考查集體榮譽(yù)感。榮獲2019年“中國青年五四獎(jiǎng)?wù)录w”,讓女足姑娘們感到既高興又自豪,這體現(xiàn)了她們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,D正確。故選D。

8.【答案】A

【解析】本題考查集體的溫暖和集體的歸屬感。歸屬感是個(gè)人認(rèn)同自己屬于群體中的一員,被他人接受、認(rèn)同,有價(jià)值感并與群體成為整體的感受。小雅的話體現(xiàn)了她對(duì)學(xué)校和班集體的歸屬感,A符合題意。B、C、D與題意不符。故選A。

9.【答案】D

【解析】

題干闡述了萬眾一心、眾志成城、集體至上、顧全大局的偉大團(tuán)結(jié)精神。體現(xiàn)了要從小事做起,積善成德;體現(xiàn)了偉大的團(tuán)結(jié)精神。故選D。

10.【答案】D

【解析】【分析】

此題考查集體力量的作用，考查學(xué)生識(shí)記理解能力。解答此題需要認(rèn)真分析漫畫，結(jié)合所學(xué)，準(zhǔn)確作答。

【解答】

根據(jù)所學(xué)，分析題干關(guān)鍵詞“眾志成城”等可知，材料強(qiáng)調(diào)的是集體的力量是強(qiáng)大的，集體可以完成許多憑借一己之力無法完成的事，個(gè)人力量通過優(yōu)化組合實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大合力，②④符合題意；個(gè)人力量分散，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大，“對(duì)抗擊疫情作用不大”的說法錯(cuò)誤，①錯(cuò)誤；個(gè)人在集體中會(huì)自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求一致的行為，③錯(cuò)誤。

故選D。

11.【答案】D

【解析】【分析】

此題考查對(duì)歸屬感的認(rèn)識(shí)，考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力。解答此題需把握題干主旨，準(zhǔn)確分析和理解選項(xiàng)，推導(dǎo)正確答案。

【解答】

希望歸屬于某個(gè)團(tuán)體，成為其中的一員，并得到團(tuán)體的重視、尊重、關(guān)心和照顧。這種對(duì)團(tuán)體的依賴和需求的感覺就叫歸屬感。對(duì)校園生活的期盼，對(duì)老師、同學(xué)的想念，就是我們對(duì)學(xué)校和班級(jí)的歸屬感。選項(xiàng)D中的做法有助于我們獲得安全感和歸屬感，有助于我們的發(fā)展，符合題意；A做法不利于我們獲得安全感和歸屬感，排除；“學(xué)習(xí)好”并不意味著一定會(huì)得到班上的同學(xué)的認(rèn)可，B錯(cuò)誤；“以我為中心”的做法不會(huì)得到同學(xué)們的認(rèn)可，更談不上“獲得安全感和歸屬感”，C排除。

故選D。

12.【答案】B

【解析】本題考查個(gè)人和集體的關(guān)系。材料中東南亞人講“水漲荷花高”,非洲人講“獨(dú)行快、眾行遠(yuǎn)”,歐洲人講“一棵樹擋不住寒風(fēng)”。這些俗語的意思均體現(xiàn)了集體的力量,說明了集體是個(gè)人生存的依靠,是個(gè)人成長的園地,個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體?！按蠛佑兴『訚M,大河無水小河干”也體現(xiàn)了集體的力量,B正確;A、C、D均沒有涉及集體的作用,排除。故選B。

13.【答案】A

【解析】本題考查集體榮譽(yù)感。集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果,是我們共同的榮譽(yù),集體榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪,給我們溫暖和力量,激勵(lì)我們不斷前進(jìn),當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感,正確,錯(cuò)誤。故選A。

14.【答案】D

【解析】本題考查集體的力量。材料告訴我們,團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力,D正確;A、B在材料中沒有體現(xiàn),排除;集體不論大小,團(tuán)結(jié)才有力量,C錯(cuò)誤。故選D。

15.【答案】B

【解析】【分析】

此題考查建設(shè)班集體，考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力。解答此題需把握題干主旨，準(zhǔn)確分析和理解選項(xiàng)，推導(dǎo)正確答案。

【解答】

由題干描述得知，要建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，需要我們各盡所能，發(fā)揮特長，擰成一股繩，互幫互助，融入集體，奉獻(xiàn)集體，①②③符合題意；張揚(yáng)個(gè)性，以我為主，不利于建設(shè)良好的班集體，④錯(cuò)誤。

???????故選B。

16.【答案】D

【解析】本題考查集體的力量。題干中這句名言體現(xiàn)了集體的力量來源于集體成員的共同目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作,C錯(cuò)誤,D正確。B觀點(diǎn)絕對(duì),排除。A說法錯(cuò)誤。故選D。

17.【答案】C

【解析】本題考查集體的溫暖。集體不僅有共同目標(biāo)而且分工明確,集體的聯(lián)結(jié)度越高,集體溫暖就越多,集體的凝聚力會(huì)越強(qiáng),材料表明聯(lián)結(jié)度高的集體能帶給我們更多溫暖,C正確;A、B、D在材料中沒有體現(xiàn),排除。故選C。

18.【答案】B

【解析】本題考查維護(hù)集體利益。材料中中國乒乓球隊(duì)屢獲佳績,非常重要的一個(gè)原因是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的精誠合作,該事例告訴我們個(gè)人與集體的關(guān)系,集體榮譽(yù)不是單個(gè)人的榮譽(yù),而是集體中每個(gè)成員共同努力的結(jié)果,表明美好集體是善于合作的,正確;實(shí)現(xiàn)集體利益不一定要犧牲個(gè)人利益,錯(cuò)誤。故選B。

19.【答案】B

【解析】本題考查集體。材料中的這句名言說明了集體團(tuán)結(jié)的作用,啟示我們要集思廣益,充分發(fā)揮集體的聰明才智,B正確;材料沒有體現(xiàn)關(guān)愛他人,A排除;C、D表述太絕對(duì),錯(cuò)誤。故選B。

20.【答案】B

【解析】【分析】

此題考查正確處理集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系，考查理解與分析能力。解答此題需認(rèn)真閱讀題干和選項(xiàng)，從中提取有效信息，與教材相關(guān)知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，確定答案。

【解答】

根據(jù)所學(xué)，題文中“中國核潛艇之父”黃旭華隱姓埋名30年，帶領(lǐng)的研究團(tuán)隊(duì)以前所未有的速度，使中國成為全球第5個(gè)擁有核潛艇的國家。這啟示我們青少年要從國家利益出發(fā)設(shè)計(jì)個(gè)人的人生規(guī)劃；要有“舍小家、為大家”的精神。①②符合題意；個(gè)人利益、公共利益都是具體的，③錯(cuò)誤；題文表達(dá)的是為集體利益而舍棄個(gè)人利益，沒有體現(xiàn)尊重個(gè)人合法利益，④不符合題意。

故選B。

21.【答案】C

【解析】人都希望歸屬于某個(gè)團(tuán)體，成為其中的一員，并得到團(tuán)體的重視、尊重、關(guān)心和照顧。這種對(duì)團(tuán)體的依賴和需求的感覺就叫歸屬感。題干中這種現(xiàn)象說明了物以類聚、人以群分，這是一種正常的現(xiàn)象，說明人們都希望歸屬于某個(gè)團(tuán)體，成為其中的一員，這種團(tuán)體可以使部分同學(xué)體驗(yàn)到一定的歸屬感和安全感，也說明了志同道合可以不斷增強(qiáng)凝聚力和向心力，所以ABD正確但不符合題意；C錯(cuò)誤，題干中的現(xiàn)象有利有弊，不會(huì)導(dǎo)致交往對(duì)象減少，符合題意。

故選：C。

本題考查歸屬感的含義及表現(xiàn)。歸屬感指個(gè)人自己感覺被別人或被團(tuán)體認(rèn)可與接納時(shí)的一種感受。歸屬感的表現(xiàn)：對(duì)校園生活的期盼，對(duì)老師、同學(xué)的想念，就是我們對(duì)學(xué)校和班級(jí)的歸屬感。

仔細(xì)審題，把握歸屬感的含義及表現(xiàn)，結(jié)合選項(xiàng)排除。

22.【答案】①人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系。②隨著身體的成長、智力的發(fā)展、能力的提高，我們的社會(huì)生活空間不斷延展，我們會(huì)與越來越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受越來越豐富，認(rèn)識(shí)越來越深刻。③我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；會(huì)更加關(guān)心國家發(fā)展，或?yàn)橹院溃驕?zhǔn)備為之分憂。

【解析】此題考查社會(huì)生活對(duì)個(gè)人成長的意義。屬于教材重點(diǎn)識(shí)記知識(shí)，考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的再現(xiàn)能力，學(xué)生依據(jù)教材回答即可。①人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系。②隨著身體的成長、智力的發(fā)展、能力的提高，我們的社會(huì)生活空間不斷延展，我們會(huì)與越來越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受越來越豐富，認(rèn)識(shí)越來越深刻。③我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；會(huì)更加關(guān)心國家發(fā)展，或?yàn)橹院?，或?zhǔn)備為之分憂。

23.【答案】【小題1】（1）本題要求列舉班級(jí)同學(xué)中存在的與創(chuàng)建優(yōu)秀班集體活動(dòng)不相符的現(xiàn)象，開放性試題，根據(jù)實(shí)際列舉即可，如遲到曠課、違反紀(jì)律等。

（2）本小題涉及到良好集體的意義?？蓮牧己玫募w利于培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；利于提高我們的人際交往能力；利于完善自我等方面解答。

（3）本小題考查了情感態(tài)度價(jià)值觀的落實(shí)情況，創(chuàng)建良好的集體需要我們自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，需要積極行動(dòng)起來，各盡其能，發(fā)揮所長，為集體出力，據(jù)此解答即可。故答案為：

（1）如對(duì)班集體事情漠不關(guān)心；同學(xué)之間不團(tuán)結(jié)；有遲到曠課現(xiàn)象；抄寫作業(yè)；考試作弊等。

（2）良好的集體對(duì)我們成長有著許多積極的影響。集體生活培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；集體生活培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力；在集體生活中，可以不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。積極向上的班風(fēng)激勵(lì)我們團(tuán)結(jié)互助、勤奮好學(xué)。

（3）與班級(jí)同學(xué)共同確定愿景和目標(biāo)，共同商定集體的規(guī)則與制度；主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)；與班級(jí)同學(xué)共同創(chuàng)造良好的集體氛圍；從個(gè)人的實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長，為集體出力；在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任等等。【小題2】【小題3】

【解析】美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的家園，引領(lǐng)我們成長。在美好的集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。

答題時(shí)要注意認(rèn)真讀題，體會(huì)材料反映的問題或考察的目標(biāo)是建設(shè)美好集體，維護(hù)集體利益，從而準(zhǔn)確的聯(lián)系課本所學(xué)的內(nèi)容，規(guī)范地去組織答案

24.【答案】【小題1】集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體?！拘☆}2】說明了同學(xué)們的歸屬感和集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，不能做到團(tuán)結(jié)合作，不能融入集體生活?！拘☆}3】①我們應(yīng)該增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，散發(fā)自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。集體榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。②集體的力量來源于成員的共同目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大。個(gè)人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。③集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，健康成長。

【解析】1.

此題考查集體的含義，考查對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記能力。學(xué)生依據(jù)教材回答即可。

2.

此題考查對(duì)同學(xué)們的歸屬感和集體榮譽(yù)感的認(rèn)識(shí)，考查分析概括和運(yùn)用知識(shí)能力。解答此題需要認(rèn)真閱讀材料，明確設(shè)問要求，掌握答題方向?！耙徊糠謱W(xué)生對(duì)集體漠不關(guān)心，班