青春的情緒同步練習(xí)（含答案解析）

部編版道德與法治七年級下冊青春的情緒同步練習(xí)一、單項選擇題有人把情緒比作萬花筒。被師長夸贊時，我們會高興、自豪；學(xué)習(xí)退步時，會感到憂愁、焦躁；面臨激烈的競爭時，會緊張、恐懼；遭遇誤解或上當(dāng)受騙時，會憤怒、生氣………這表明（

）A.受多方面因素的影響，我們每個人都有著豐富多樣的情緒感受

B.情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動

C.積極的情緒會激勵我們克服困難，努力向上

D.我們要學(xué)會控制自己的情緒下列情境中關(guān)于情緒的說法正確的是：①各種各樣的情緒豐富了我們的生活

②青春期的情緒有叛逆和自閉的特點③個人的生理周期也會影響我們的情緒④我們要善于激發(fā)正面的情緒感受，讓生活變得絢爛多彩A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④《紅樓夢》中的林黛玉終日愁眉不展，懷著滿腔的仇怨積郁成疾而死。這說明（）①不良的情緒對身體健康產(chǎn)生直接或間接的影響②精神愉快、心情舒暢就一定會使人健康長壽③憤怒、憂愁、抑郁等消極情緒使人易患各種疾?、芤粋€人如果心情不舒暢就一定短命A.①② B.①④ C.①③ D.②③人類的情緒是復(fù)雜多樣的，分類的方法也很多，其中最常見的是把情緒分成四大類，即（）A.喜、怒、哀、樂 B.喜、怒、哀、懼 C.嬉、笑、怒、罵 D.樂、懼、愁、苦進入青春期，我們常常喜怒無常，難于自制。但前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“不會抑制自己的人，就是一臺損壞了的機器”，這告訴我們（）A.青春期的情緒要讓它自由發(fā)展

B.僅對偉人而言，調(diào)節(jié)情緒是十分必要的

C.一個人不要輕易表露自己的真實情緒

D.我們應(yīng)該學(xué)會用理智的力量控制自己的情緒一個動物學(xué)家作了一個實驗，對兩組猩猩進行不同方式的喂養(yǎng)，一組讓其精神愉快、情緒樂觀，結(jié)果生長發(fā)育好，活潑伶俐，智商較高；一組經(jīng)常讓其處于情緒憂郁、悲觀、消極的狀況中，結(jié)果身心健康受到影響，表情呆滯，性情孤僻，智商較低，這表明（）A.不同情緒會對個人智力的發(fā)展及身體健康產(chǎn)生直接或間接的不同影響

B.積極的情緒會對一個人的身體健康產(chǎn)生消極的影響

C.消極的情緒會對一個人的智力發(fā)展產(chǎn)生積極的影響

D.不同情緒會對人的理智和正常水平的發(fā)揮產(chǎn)生相同的影響青春期的情緒特點（）①體現(xiàn)了青春的活力

②帶給我們不同的感受③可以讓我們的生活更加徇爛多彩

④是我們成長過程中需要經(jīng)歷的A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④人們常說：“笑比哭好”，但《儒林外史》中范進卻在中舉后因狂喜而發(fā)瘋。這說明（）①喜其實是一種不良情緒

②宣泄是調(diào)控情緒的最佳辦法③情緒對人的影響具有兩重性

④人們應(yīng)當(dāng)學(xué)會調(diào)控情緒A.①② B.③④ C.①③ D.①④西方有句名言：“一個小丑進城，勝過一打名醫(yī)?！边@說明（）A.情緒是豐富多彩的 B.情緒猶如雙刃劍 C.情緒有積極作用 D.情緒有消極作用小張在日記里寫道：“放學(xué)時，鈴聲是悅耳的；考試時，鈴聲是緊張的；思考時，鈴聲是刺耳的?！边@說明（）A.鈴聲通常會導(dǎo)致積極情緒

B.同一個人面對同一件事，在不同情況下，往往會有不同的情緒

C.鈴聲一般會引起消極情緒

D.不同的人面對同一件事，往往會有不同的情緒項羽在垓下被劉邦圍困。劉邦讓士兵唱起楚歌（項羽軍隊故鄉(xiāng)的歌），楚軍大驚，以為劉邦已攻占楚地，由原來的昂揚斗志突轉(zhuǎn)為哀傷、悲涼、憂思、驚恐等負面情緒，軍心大亂，最后慘敗。由此可見，人的情緒（）①是復(fù)雜多樣的

②是毫無聯(lián)系的

③會受外界影響

④積極多于消極A.①② B.①③ C.②④ D.③④目前，“路吼族”越來越多：“一遇堵車就著急上火”、“被別人超車、插隊”就開罵….“路吼族”的上述情緒（）①是一種消極情緒

②不利于身心健康③會降低分析和解決問題的能力

④一定會引發(fā)一些違法行為A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④玲玲因為過于緊張，在參加全區(qū)演講比賽時發(fā)揮失常，下臺后，她控制不住情緒，嚎啕大哭。從玲玲的身上，我們能看到的青春期情緒特點是（

）A.情緒的細膩性 B.情緒反應(yīng)強烈 C.情緒的波動與固執(zhí) D.情緒的閉鎖性小云起床后，發(fā)現(xiàn)自己長了青春痘，很沮喪；到學(xué)校后，遇到同學(xué)夸獎她的衣服漂亮，頓時很高興。這說明（

）A.情緒隨著時間的推移會越來越好 B.情緒能激勵我們努力克服困難

C.各種各樣的情緒豐富我們的生活 D.情緒會隨著情境的改變而變化秋高氣爽，心花怒放，臉上的笑容止不住地綻放。陽光照在身上，暖洋洋的，放飛心情，我們迎著朝陽一路歌唱。以上影響情緒的主要因素是（

）A.輿論氛圍 B.生理周期 C.對事情的預(yù)期 D.自然環(huán)境二、分析說明題中午，期中考試成績發(fā)下來了，張亮考得很不好，心里非常難過，于是他跑到?jīng)]有人的空地大聲哭了起來，把心里的不痛快都喊了出來。宣泄之后，張亮奮起努力，最終期末考試取得了優(yōu)異的成績。看到自己成績的那一刻，頓時淚奔，激動大哭，留下幸福的眼淚后，張亮露出了幸福的微笑。（1）期中考試分數(shù)下來后，張亮是如何表達自己的情緒的？這屬于哪種情緒？（2）張亮在期中考試失利之后，積極調(diào)節(jié)情緒，奮起努力，最終取得了優(yōu)異的成績，這體現(xiàn)了情緒的哪一作用？

小光早晨起來興高采烈地上學(xué)去，因為今天是他的生日，早上剛收到小叔寄來的生日禮物——自行車?？墒撬綄W(xué)校后看到桌子上放著昨天的考試卷，只考了50分，他郁悶極了。第一節(jié)課課間，同桌拿著他的卷子嘲笑他是笨蛋，小光忍無可忍，揮拳朝同桌打過去。結(jié)果，小光受到了學(xué)校的記過處分。（1）小光的情緒是怎么變化的？原因有哪些？

（2）我們遇到類似的情況應(yīng)該采取哪些措施？

中學(xué)生小武在日記中這樣描述：”進入初中后，覺得自己很多時候像變了個人，有時因為一件小事就対父母大發(fā)牌氣、摔門而去，有時因為老師的一次表揚喜上眉梢、千勁倍增；觀看電影時，時而陪主人公一起開懷大笑，時而隨之淚如雨下；前一刻還“陰云密布”，下一刻就”睛空萬里”；昨天還因為父母要來學(xué)校觀看自己的才藝表演而煩躁，今天又因為他們不來而失落；打藍球時覺得自己戰(zhàn)無不勝，數(shù)學(xué)考試前卻會緊張到手心冒汗、坐立不安……

閱讀上述材料，運用相關(guān)知識，回答下列問題：上述材料說明了什么？了解了小武的上述情況，有同學(xué)認為“沒有負面情緒的生活該有多好啊!”請談?wù)勀銓Υ擞^點的看法。

答案和解析1.【答案】A

【解析】【分析】

此題考查豐富多樣的情緒，考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題的能力，解答此題需要認真審題，從中提取有效的文字信息，結(jié)合所學(xué)知識分析選項，從而做出正確選擇。

【解答】

題干表明受多方面因素的影響，每個人都有著豐富多彩的情緒感受，體現(xiàn)情緒的多樣性，A符合題意；BCD觀點正確，與題干不符。

故選A。

2.【答案】A

【解析】【分析】

此題考查情緒的知識點，考查學(xué)生的分析能力。解答本題關(guān)鍵是審清題意，聯(lián)系教材知識與實際，對照選項仔細排查，然后得出答案。

【解答】

各種各樣的情緒豐富了我們的生活、個人的生理周期也會影響我們的情緒、我們要善于激發(fā)正面的情緒感受，讓生活變得絢爛多彩，①③④正確；青春期的情緒反應(yīng)強烈，情緒波動與固執(zhí)，有情緒的細膩性，情緒的閉鎖性等特點，②錯誤。

?故選A。

3.【答案】C

【解析】【分析】

此題考查不良情緒的影響，考查理解與分析能力。解答此題需認真閱讀題干和選項，從中提取有效信息，與教材相關(guān)知識點相結(jié)合，確定答案。

【解答】

林黛玉終日愁眉不展，懷著滿腔的仇怨積郁成疾而死。這說明不良的情緒對身體健康產(chǎn)生直接或間接的影響，憤怒、憂愁、抑郁等消極情緒使人易患各種疾病。①③符合題意；精神愉快、心情舒暢有利于人的健康長壽，心情不舒暢也不一定短命，②④說法太絕對，錯誤。

???????故選C。

4.【答案】B

【解析】【分析】

此題考查情緒的類型，考查對基礎(chǔ)知識的掌握能力。解答本題的關(guān)鍵是審清題意，據(jù)題意排除錯誤選項和干擾選項。

【解答】

依據(jù)教材知識：人的情緒是多種多樣的，也是復(fù)雜多變的，最常見的情緒有四大類：喜、怒、哀、懼，故B正確；選項ACD的觀點不符合題意，故排除。

故選B。

5.【答案】D

【解析】【分析】

此題考查青春情緒的特點及應(yīng)對，考查對材料的分析理解能力。解答本題的關(guān)鍵是審清題意，據(jù)題意排除錯誤選項和干擾選項。

【解答】

情緒是把雙刃劍，情緒需要調(diào)節(jié)?！安粫种谱约旱娜?，就是一臺被損壞了的機器?！币馑际侨绻荒芸刂谱约旱那榫w，會造成不良后果，啟示我們應(yīng)該學(xué)會用理智的力量控制自己的情緒，故D正確；自由發(fā)展情緒是不對的，故A錯誤；B太絕對，錯在絕對詞“僅”表述；C說法片面，真實情緒應(yīng)該表露，主要看場合和影響，故排除。

故選D。

6.【答案】A

【解析】【分析】

此題考查情緒的作用，考查對材料的分析理解能力。解答本題的關(guān)鍵是審清題意，據(jù)題意排除錯誤選項和干擾選項。

【解答】

材料中的實驗結(jié)果表明不同的情緒會對個人的智力發(fā)育和身體健康產(chǎn)生不同的影響，故A正確；積極情緒會對人的身體健康產(chǎn)生積極影響，故B錯誤；消極情緒會對人的智力發(fā)展產(chǎn)生消極影響，故C錯誤；不同的情緒對人的理智和正常水平發(fā)揮產(chǎn)生不同的影響，故D錯誤。

???????故選A。

7.【答案】A

【解析】【分析】

此題考查對青春期的情緒特點的認識，考查知識的識記和理解能力。解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握課本基礎(chǔ)知識和理解題意。

【解答】

根據(jù)所學(xué)可知，青春期的情緒特點體現(xiàn)了青春的活力，帶給我們不同的感受，可以讓我們的生活更加徇爛多彩，是我們成長過程中需要經(jīng)歷的。①②③④都正確且符合題意。

???????故選A。

8.【答案】B

【解析】【分析】

此題考查情緒的影響和調(diào)控情緒，考查理解與分析能力。解答此題需認真閱讀題干和選項，從中提取有效信息，與教材相關(guān)知識點相結(jié)合，確定答案。

【解答】

題文中范進在中舉后因狂喜而發(fā)瘋。這說明情緒對人的影響具有兩重性，人們應(yīng)當(dāng)學(xué)會調(diào)控情緒。③④符合題意；喜是積極的情緒，①錯誤；宣泄是調(diào)控情緒的辦法之一，②說法太絕對，錯誤。

故選B。

9.【答案】C

【解析】【分析】

此題考查情緒的作用，考查學(xué)生運用知識分析問題的能力。解答此題要準確理解題意，結(jié)合教材知識確定答案。

【解答】

西方有句名言：“一個小丑進城，勝過一打名醫(yī)?！边@生動形象的體現(xiàn)了情緒有積極作用，故C正確；i材料沒有體現(xiàn)情緒是豐富多彩的，故A不符合題意；材料沒有體現(xiàn)情緒的負面影響，故BD不符合題意。

???????故選C。

10.【答案】B

【解析】【分析】

此題考查情緒，考查理解與分析能力。解答此題需認真閱讀題干和選項，從中提取有效信息，與教材相關(guān)知識點相結(jié)合，確定答案。

【解答】

根據(jù)題意和所學(xué)可知，小張隨著周圍情況的變化，情緒也在變化，說明同一個人面對同一件事，在不同情況下，往往會有不同的情緒，故B正確，符合題意；AC說法太絕對，排除；D說法正確，但與題意無關(guān)，排除。

故選B。

11.【答案】B

【解析】【分析】

此題考查對情緒的認識，考查理解與分析能力。解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度，然后依據(jù)教材知識作答。

【解答】

題文中項羽在垓下被劉邦圍困。劉邦讓士兵唱起楚歌（項羽軍隊故鄉(xiāng)的歌），楚軍大驚，以為劉邦已攻占楚地，由原來的昂揚斗志突轉(zhuǎn)為哀傷、悲涼、憂思、驚恐等負面情緒，軍心大亂，最后慘敗。由此可見，人的情緒是復(fù)雜多樣的，會受外界影響。①③符合題意；人的情緒是有聯(lián)系的，②錯誤；題文沒有體現(xiàn)積極多于消極，④排除。

???????故選B。

12.【答案】A

【解析】此題考查對情緒的認識。我們要善于調(diào)控自己的情緒，做情緒的主人。題干中的“路吼族”一遇堵車就著急上火，別別人超車、插隊就開罵，這是一種消極情緒，會降低分析和解決問題的能力，也不利于身心健康。①②③說法正確，且符合題意；④說法過于絕對，是錯誤的，排除。故選A。

13.【答案】B

【解析】【分析】

此題考查青春期情緒的特點，考查學(xué)生的理解分析能力。解答本題的關(guān)鍵是審清題意，根據(jù)題意排除錯誤選項和干擾選項。

【解答】

根據(jù)所學(xué)，青春期情緒具有以下特點：①反應(yīng)強烈；②波動與固執(zhí)；③細膩性；④閉鎖性；⑤表現(xiàn)性，題干中玲玲因為比賽發(fā)揮失常，控制不住情緒嚎啕大哭，由此可見她的情緒反應(yīng)強烈，故B正確；ACD與題意不符，故排除。

故選B。

14.【答案】D

【解析】【分析】

此題考查影響情緒的因素，考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題的能力。解答此題需要認真閱讀題干，從中提取關(guān)鍵信息，分析選項，結(jié)合所學(xué)知識做出正確選擇。

【解答】

從小云一天的經(jīng)歷可以看出：人的情緒是復(fù)雜多樣的，處在不同的情境，會產(chǎn)生不同的情緒，情緒隨著情境的改變而變化，D觀點正確，符合題意；隨著時間的推移情緒可能會越來越好，A錯誤；積極的情緒激勵我們克服困難，B錯誤；C與題干不符。

故選D。

15.【答案】D

【解析】【分析】

此題考查影響情緒的主要因素，考查學(xué)生的理解分析能力。解答本題的關(guān)鍵是審清題意，根據(jù)題意排除錯誤選項和干擾選項。

【解答】

根據(jù)所學(xué)，影響情緒的因素包括個人的生理周期、對某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境、周圍情況的變化，題干中“秋高氣爽”“陽光照在身上，暖洋洋的”等自然環(huán)境影響了我們情緒，故D符合題意；ABC與題意不符，故排除。

???????故選D。

16.【答案】（1）大聲哭、喊叫、淚奔、激動大哭、微笑。屬于喜。

（2）情緒影響人的觀念和行動，激勵我們克服困難、努力向上。

【解析】（1）此題考查情緒，考查運用知識分析問題、解決問題的能力。解答此題需認真閱讀材料和設(shè)問，從中提取有效信息，與教材相關(guān)知識點相結(jié)合，確定答案。根據(jù)題意和所學(xué)可知，張亮通過大聲哭、喊叫、淚奔、激動大哭、微笑來表達自己取得優(yōu)異的成績的喜悅的情緒，屬于喜。

（2）此題考查情緒的作用，考查運用知識分析問題、解決問題的能力。解答此題需認真閱讀材料和設(shè)問，從中提取有效信息，與教材相關(guān)知識點相結(jié)合，確定答案。根據(jù)題意可知，張亮積極調(diào)節(jié)情緒，說明情緒影響人的觀念和行動，激勵我們克服困難、努力向上。

17.【答案】（1）①由興高采烈到郁悶、憤怒，由積極情緒到消極情緒；②原因：高興是因為生日收到禮物；郁悶是因為考試不理想；憤怒是因為同桌的嘲笑。

（2）我們應(yīng)該學(xué)會合理調(diào)節(jié)情緒，采用正確的方法調(diào)控自己的情緒：改變認知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。

【解析】（1）此題考查情緒相關(guān)內(nèi)容，考查運用知識分析問題、解決問題的能力。解答此題需認真閱讀材料和設(shè)問，從中提取有效信息，與教材相關(guān)知識點相結(jié)合，確定答案。根據(jù)題意可知，小光的情緒是由興高采烈到郁悶、憤怒，由積極情緒到消極情緒；原因是高興是因為生日收到禮物；郁悶是因為考試不理想；憤怒是因為同桌的嘲笑。

（2）此題考查情緒的調(diào)控，考查運用