公務(wù)員備考申論名言警優(yōu)秀10篇

篇公務(wù)員備考申論名言警句1一、人才戰(zhàn)略適用名言警句1.人才進(jìn)行工作，而天才則進(jìn)行創(chuàng)造。舒曼3.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。----龔自珍《五言雜詩》龔自珍4.雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也——韓愈5.用不才之士，才臣不來。賞無功之人，功臣不勸——王維6.常格不破，人才難得——包拯7.治國經(jīng)邦，人才為急——孫中山8.賢才不備，不足以為治——朱元璋9.人才以用而見其能否。安坐而能者，不足恃也——陳亮10.致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。胡瑗拓展：什么是申論寫作2所謂申論寫作，就是給考生提供公務(wù)員工作遇到的問題(帶有時政性、社會性的材料或素材)，由考生對問題(時政性、社會性材料或素材)進(jìn)行邏輯分析，從中判斷：這是什么性質(zhì)的問題、形成這個問題的原因或因素有哪些、這個問題會帶來或產(chǎn)生哪些影響(正面或負(fù)面影響、正面結(jié)果或負(fù)面結(jié)果)、怎樣解決這個問題(處理意見或處理方案)、通過什么途徑解決這個問題(撰寫什么公文文體來表達(dá)內(nèi)容和以什么文體來行文)。這是申論寫作的邏輯內(nèi)容、邏輯思路，也是寫作的方法步驟。因此，這就要求考生在進(jìn)行申論寫作(或考試答題)時必須十分熟悉申論寫作的邏輯內(nèi)容、邏輯思路和方法步驟。否則，是寫不好“申論”的。申論寫作對于大學(xué)生來說確實很難，因為申論寫作是一種綜合知識能力的體現(xiàn)，而大學(xué)生恰恰缺乏這方面的知識，因此應(yīng)從提升綜合知識能力入手訓(xùn)練寫作能力。主要方法有：一是抓住申論寫作材料或素材的根本屬性，各種寫作材料或素材有個根本第1頁共3頁屬性，就是都是行政事務(wù)，無論是什么專業(yè)的問題，都屬于行政事務(wù)范疇，在閱讀解析范文時，最重要的是把范文內(nèi)容的屬性特征抽象出來，掌握各類范文材料或素材的行政屬性特征;二是訓(xùn)練行政事務(wù)管理思維，公務(wù)員的核心職能是行政事務(wù)管理，因此應(yīng)用行政事務(wù)管理思維去思考寫作材料或素材，并從行政管理角度去提出見解和解決辦法;三是訓(xùn)練邏輯思維意識，應(yīng)著重學(xué)習(xí)點邏輯學(xué)知識，尤其是形式邏輯學(xué)知識，形成邏輯思維意識，并按照邏輯思維的方式去認(rèn)知寫作材料或素材;四是學(xué)習(xí)常用的機關(guān)公文文體，掌握寫作方法和寫作規(guī)則，形成基本的寫作能力。如果加強這幾方面的知識學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，增厚綜合知識基礎(chǔ)，那么，申論寫作能力就會得到快速提高。拓展：申論分?jǐn)?shù)不高的原因31、練習(xí)不夠面對行政職業(yè)能力測試備考，很多考生都知道刻意練習(xí)的重要性。大量練習(xí)題目，可以更多地熟悉各種題型，做到心中有數(shù)，在考場上答題反應(yīng)速度更快，答題準(zhǔn)確率更高。但是，面對申論考試，因為是主觀題考試，有很多考生根本不知道怎么復(fù)習(xí)。每一次做申論題目，總是會發(fā)現(xiàn)自己寫的答案和參考答案差得很遠(yuǎn)，因此，總是自信不足。久而久之，有很多考生在備戰(zhàn)公務(wù)員考試的時候，主要精力和心思都放在行測方面，對申論備考采取放棄的態(tài)度。面對申論，沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗、缺乏做題的技巧，又怎么可能得高分呢？不管自己的答案與參考答案差距有多遠(yuǎn)，都要不斷地進(jìn)行刻意練習(xí)，不斷熟悉各種申論題型，對比參考答案的套路，不斷加以借鑒和提高。一開始，你的答案可能和參考答案差別太遠(yuǎn)，久而久之，你會學(xué)到套路、學(xué)到方法，和參考答案的差距會縮小。2、總結(jié)不夠有的考生備戰(zhàn)申論，簡簡單單做幾套題就算復(fù)習(xí)完了。而且，做完了一套題目，根本不知道總結(jié)。備戰(zhàn)申論復(fù)習(xí)，一定要學(xué)會總結(jié)。只知道做題、不知道總結(jié)，根本不知道自己的問題在那里，自己的優(yōu)勢在哪里，自己的缺點在哪第2頁共3頁里，又怎么能夠提高呢？與其做10套申論考試題卻沒有進(jìn)行一次總結(jié)分析，不如只做3套題然后每套題都好好總結(jié)，你的體會會更多，對于備考的幫助更大。3、交流不夠有些同學(xué)對申論這個科目的復(fù)習(xí)，本身就感覺很吃力，但是，又不知道如何與別人進(jìn)行交流。俗話說，三人行，必有我?guī)熝?。如果你自己摸不到申論備考門道