八年級物理下冊期末試卷

八年級下冊物理期末試卷(卷四個(gè)大題，共27個(gè)小題，8頁;分分考試用時(shí)100分鐘)班級：

姓名：

成績：.本試卷中常數(shù)g=10N/kg;水的密度水=1.0×103kg/m3一、擇題(小題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題意請把符合題意的選項(xiàng)前的字母代號填在括號內(nèi)。本大題共8個(gè)題，每小題3分，共24分)1下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是()A.在高山上用普通壺?zé)_水，沸水的溫度可達(dá)℃B.兩個(gè)雞蛋的重約為C.中學(xué)生雙腳站立對水平地面的壓力約為D.一張課桌的高度約2你在體育課時(shí)，遇到了下列一些場景，并由此聯(lián)想到學(xué)過的物理知識，下列聯(lián)想錯(cuò)誤的)A.“跳遠(yuǎn)助跑”時(shí)利了慣性的原理B.“引體向上”時(shí)手搓鎂粉利用了增大摩擦的道理C.“踢足球”時(shí)利了力使物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的道理D.“仰臥起坐”時(shí)利用了大氣壓的原理3如圖所示，從斜面底端被彈簧彈出的木塊在沿光滑斜面上滑的過程中受到計(jì)空氣阻力()A重力、支持力B、力、支持力、推力C重力、摩擦力、沖力重力、摩擦力、推力4汽車在平直公路上勻速行駛，下列說法正確的是)A.汽車對地面的壓和地面對汽車的支持力是一對平衡力汽車的重力和它受到的阻力是一對平衡力C.汽車對地面的壓和汽車的重力是一對平衡力D.汽的牽引力和它所受的阻力是一對平衡力5在日常生活中，用拉力不能提起重150N物體的簡單機(jī)械是)A.杠桿B.面?zhèn)€定滑輪D.一個(gè)動輪6如圖所示利用彈簧測力計(jì)將處于容器底部的物塊緩慢上提在物塊從開始上提到離開水面的過程中，下圖能正確表示彈簧測力計(jì)的示數(shù)物塊底部離容器底部的h關(guān)系的是()7下列物體在運(yùn)動過程中，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能的是（）A汽車沿斜坡向下運(yùn)動B汽車在水平公路上勻速行駛C蕩秋千時(shí)，秋千上升D投籃時(shí)，籃球向下運(yùn)動8、如圖所示的兩容器放在水平桌面上，它們的質(zhì)量和底面積均相同，容器中分別裝有甲、乙兩種液體且液面在同一高度。若容器對桌面的壓強(qiáng)相等，則兩種液體對容器底部的壓強(qiáng))A、一樣大B、甲最大、乙最大D、無法判斷二、填空題(大題共個(gè)小題，每空分，共20分9.小明踢足球踢出“香蕉球”，說明力的作用效果與力的方向和

有關(guān)，飛行中球最終落向地面是由于受到

作用。10、汽車超速行駛造成交通事故的主要原因，快速行駛的汽車緊急剎車時(shí)，讓車輪停止轉(zhuǎn)動是通過增大

來增大剎車片與剎車盤之間的摩擦胎在路面留下一道痕跡后汽車停下來，這是利用的方法增大汽車輪胎與地面之間的摩擦。11桿在我國古代就有了許多巧妙的應(yīng)用時(shí)人們使用動力臂比阻力臂長的杠桿是為了;有時(shí)卻要使用費(fèi)力杠桿，那又是為了。下列工具中①天平、②扳手、③鑷子、④羊角錘、⑤裁衣剪刀、⑥瓶蓋起子、⑦筷子、⑧釣魚桿等都是簡單機(jī)械，其中屬于省力杠桿的是。(序號)小明將旅行包背在肩上，肩膀受到壓力的施力物體是，包的背帶做得很寬是為了減小對肩膀的。小明用20N的水平推力推著重為50N的木箱，在水平地上做勻速直線運(yùn)動，則地面對木箱的摩擦力大小為N.小明將推力增大到時(shí)受到的摩擦力大小“變大”“不變”、或“變小”)2012年5月8日20時(shí)，在黑龍江省佳木斯市，正當(dāng)佳木斯市第十九中學(xué)一群學(xué)生準(zhǔn)備過馬路時(shí)客車突然失控沖了過來前方停在路邊的另輛客車追尾相撞撞客車的(選填“慣性”或“運(yùn)動狀態(tài)”)突然發(fā)生改變，沖向正要過馬路的學(xué)生危瞬間本可以躲開生的女教師張麗莉，奮不顧身用力將學(xué)生推向一旁，由于力的作用是張麗莉老師被譽(yù)為“最美女教師”感動了整個(gè)中國。

的，她自己卻倒向另一旁，發(fā)生不幸，青少年在安靜思考問題的時(shí)候，心臟推動血液流動的功率約則你在考試的100min，心臟做功約為J。中國改裝的“瓦良格”號航空母艦出海試航，當(dāng)航母在平靜的水面航行時(shí)，它所受的浮力它的總重力(填“大于”、“等于”或“小于”)。當(dāng)航空母艦上艦載飛機(jī)起飛后，它排開水的體積(填“增大”、“減小”或“不變”)。17、司機(jī)開車上坡，往往加大油門，以提高車速，這是為了增大汽車的

能.清潔車能通過吸塵器將路面上的垃圾吸入車內(nèi)容器中潔車沿街道勻速行掃垃圾過程中動能將(選填“變大”、“變小”或“不變”)18.首測出大氣壓值的著名實(shí)驗(yàn)是

實(shí)驗(yàn)。在圖中，、B一個(gè)連通器的兩個(gè)上端開口，當(dāng)用一個(gè)管子沿B開口吹氣時(shí)A口一端的液面會(填“上升”、“下降”或“不變”)。三、作圖、實(shí)驗(yàn)與探究題(本大題共6個(gè)題，共30)19.(4分)成下列作圖(小題)下面左圖是一杠桿圖，試畫出作用在杠桿A端使杠桿在圖示位置平衡的最小動力的示意圖并畫出該力的力臂。下面右圖是未裝配好的滑輪組請?jiān)趫D中畫出滑輪組的繞繩方法要求使用該滑輪組提升重物時(shí)最省力。20分)記錄下列測量工具所測物理量的數(shù)值。觀察如圖甲所示圖彈簧測力計(jì)的示數(shù)是.如圖乙所示;圖木塊長度是cm。21分)圖為某同學(xué)“探究牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下木塊，使其沿斜面向下運(yùn)動，逐漸減小水平面的粗糙程度，觀察木塊運(yùn)動的距離，從而得出力和運(yùn)動的關(guān)系。(1)該學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯(cuò)誤是要求解釋錯(cuò)誤的原因)。更正錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)中觀察到，隨著摩擦力的逐漸減小，木塊在水平面上運(yùn)動的距離逐漸運(yùn)動的時(shí)間越來越但由于實(shí)驗(yàn)中摩擦力所以不可能觀察到木塊在水平面上做勻速運(yùn)動的情形。在上述實(shí)驗(yàn)觀察分析的基礎(chǔ)上，可以推測：如果摩擦力減小為零，水平面足夠長，那木塊在水平面上的速度既不減小，也不增加，運(yùn)動方向也不發(fā)生變化，木塊將。22分)興趣小組的同學(xué)在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，對有關(guān)的問題分析如下：(1)他利用圖甲所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，先用彈簧測力計(jì)拉著木塊沿長木板滑動，此時(shí)彈簧測力計(jì)對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對

力。(2)在究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí)他們應(yīng)控制

不變改變木塊對木板的壓力;驗(yàn)中應(yīng)用了

的研究方法(3)實(shí)中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定性，很難讀數(shù)，原因是;為了解決上述問題，小明同學(xué)對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖乙所示用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是：。23分)圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。(1)實(shí)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向(左)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)在水平位置平衡。(2)杠調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處6個(gè)鉤碼桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：表示)他這樣得出的結(jié)論(理合理);原因是：。

(字母(3)實(shí)結(jié)束后小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置用彈簧測力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時(shí)，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是。24分)下圖所示是某小組研究浮力問題的裝置圖，請根據(jù)圖示回答下面的問題(1)AB兩圖中，B中測力計(jì)的示數(shù)變小，說明了物體，、B圖中測力計(jì)示數(shù)之差等于。(2)比B圖能說明浸在同種液體中的物體所受浮力大小與

有關(guān);體

(3)C、D兩圖中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)不同，說明物體排開相同體積的液體時(shí)，所受浮力大小跟液有關(guān)。(4)比關(guān)。

圖和

圖可說明物體浸在同種液體中，所受浮力大小與浸入液體的深度無四、合題(大題共3個(gè)小題共26分)解答時(shí)應(yīng)寫出必要的文字說明和公式并帶數(shù)值和單位計(jì)算，文字說明應(yīng)簡明扼要。25.(9分)圖21所示，一底面積為4×10m2的圓柱體靜止在水平桌面上。用彈簧測力計(jì)掛著此圓柱體從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降，燒杯中原來水的深度為20cm圓柱體浸沒后繼續(xù)下降，直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止，整個(gè)過程所用時(shí)間為。圖22是柱體下降過程中彈簧測力計(jì)讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖像()求：(1)此圓柱體的重力是多少(2)圓體未浸入水中時(shí)，燒杯底部受到水的壓強(qiáng)是多少(3)圓體浸沒在水中時(shí)，受到的浮力是多少?(4)圓體的體積是多少(5)圓柱體密度是多少(6)圓柱體在整個(gè)運(yùn)動過中的平均速度是多少?26、(9)筑工地上，工人用如圖14所的裝置將重為500N的建材從地勻速送到高，所用拉力為300N間為20s.不摩擦