班級(jí)活動(dòng)策劃設(shè)計(jì)方案

———班級(jí)活動(dòng)策劃設(shè)計(jì)方案班級(jí)活動(dòng)策劃設(shè)計(jì)方案（精選22篇）

班級(jí)活動(dòng)策劃設(shè)計(jì)方案篇1

班會(huì)緣起：

作為一名學(xué)校的班主任，時(shí)常感到學(xué)校同學(xué)隨著生理的變化，他們的心理也發(fā)生著巨大的變化。他們的行為習(xí)慣與追求的東西越來(lái)越讓家長(zhǎng)、老母不理解，他們懶散，責(zé)任心差，但是他們對(duì)于某些事情又表現(xiàn)特別的熱忱。他們的內(nèi)心有著無(wú)比豐富的情感。他們對(duì)于家長(zhǎng)為他們制定的各種目標(biāo)感到困惑，對(duì)于老師的嘮叨很是反感，不敢在內(nèi)心面對(duì)自己的缺點(diǎn)所以又顯得自卑。他們喜愛(ài)現(xiàn)代的音樂(lè)舞蹈，喜愛(ài)影視與網(wǎng)絡(luò)中的時(shí)尚元素，他們追星，追求，他們愛(ài)美，但是他們內(nèi)心也有疑問(wèn)、有困惑、苦惱，在今日一考定終身的大形勢(shì)下，他們要傾訴，他們需要關(guān)懷，需要有人傾聽(tīng)。

班會(huì)目的：

增進(jìn)同學(xué)對(duì)于責(zé)任的理解，讓同學(xué)在一吐心聲的時(shí)候，懂得什么是青少年時(shí)期最要緊做的，讓同學(xué)真實(shí)感受自己的變化，懂得理解，增加他們的責(zé)任感。

活動(dòng)預(yù)備：

(1)預(yù)備相關(guān)節(jié)目，搜集相關(guān)資料;

(2)制作班會(huì)課件;

(3)排練節(jié)目;

(4)學(xué)唱《讓我們蕩起雙漿》和《小小少年》

活動(dòng)過(guò)程：

第一章告辭童年，感受青春

女：青春悄無(wú)聲息的來(lái)了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)，苗條的身影而來(lái)的。

男：青春邁著輕快的腳步來(lái)了，她是伴著男孩粗粗的嗓音，蓬勃的朝氣而來(lái)的。

女：十四歲，一個(gè)新的開(kāi)頭，將過(guò)去的點(diǎn)滴珍藏在記憶中。十四歲的天空中，新元素在不知不覺(jué)中注入了我們的生活中，我們不再純真，不再稚嫩，有了隱秘，有了悲傷。

男：十四歲的我們，慢慢讀懂了父母的愛(ài)與期望，也慢慢懂得了去回報(bào)。很多事情都在我么這個(gè)年齡變得特殊。我們開(kāi)頭學(xué)會(huì)了用自己獨(dú)特的眼光去品嘗生活的每一點(diǎn)，每一滴。

女：初一(18)班《十四歲，我們揚(yáng)帆起航》主題班會(huì)

合：現(xiàn)在開(kāi)頭!

開(kāi)場(chǎng)白：童年，是朦朧的詩(shī)，是淡雅的畫，是經(jīng)典的歌……，青春是一片蔚藍(lán)的天，是一片寬闊無(wú)垠的天，是樂(lè)園，在這里，我們不想離開(kāi)，我們不想長(zhǎng)大。

請(qǐng)觀賞女聲二重唱《不想長(zhǎng)大》

1、伴著奇妙的音樂(lè)，大屏幕上消失一張張學(xué)校時(shí)的生活照，感受曾經(jīng)的歡樂(lè)幸福。

(預(yù)備好照片、伴奏音樂(lè))

其次章感受青春歡樂(lè)成長(zhǎng)

主持人：不想長(zhǎng)大，可是生命的年輪卻不由人，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)十四歲，

女：十四歲，我們厭煩。

男：十四歲，我們喜愛(ài)自由。

女：十四歲的我們就像是小鳥(niǎo)，在無(wú)際的藍(lán)天上歡樂(lè)的飛行。

男：十四歲的我們就像是散文，在文壇的草原上自由的馳騁。

女：請(qǐng)觀賞散文朗誦：《青春隨想》(吳芝蘭、陳丹丹)。(配樂(lè)朗誦)

(1)預(yù)備好散文詩(shī)，同時(shí)練習(xí)好。

(2)選擇配選的音樂(lè)

(3)大屏幕上展現(xiàn)同學(xué)在軍訓(xùn)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)，以及金秋書(shū)市上的情景。

女：十四歲，我們享受陽(yáng)光。

男：十四歲，我們享受青春。

2、舞蹈《oh》(少女時(shí)代)(表演者：季曉星、馬羽婷、吳儀雯等)

第三章走進(jìn)青春，說(shuō)出困惑

主持人：我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們?cè)谒妓?，我們開(kāi)頭用自己的眼光觀看這個(gè)世界，走進(jìn)十四歲，我們有了很多的困惑與不解。十四歲，我們難免會(huì)議有沖動(dòng)，十四歲，我們難免會(huì)犯錯(cuò)誤。

組合小品：《青春的苦惱》(表演者：楊寧川、盛立異、魏嘉琦、金輝、顧袁等)

1、學(xué)習(xí)方面

2、追星方面(表演者：陳心恒、顧袁)

3、注意穿著方面(表演者：金輝、盛立異、顧袁)

4、男交往(表演者：魏嘉琦、盛立異、楊寧川)

由主持人導(dǎo)入視頻

主持人：那么某某同學(xué)的困惑是不是所謂的早戀呢?假如遇到心里真的有什么想法，應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?請(qǐng)看一段視頻。

播放視頻。

主持人：聽(tīng)了以上同學(xué)的困惑，我們信任這也是很多同學(xué)共同的心聲，面對(duì)自己生理的變化，我們真的會(huì)有這樣那樣的想法，有些是自己可以解決的，而有些是需要父母和老師關(guān)心才能解決的問(wèn)題，只要我們大膽的說(shuō)出心理的困惑，肯定會(huì)順當(dāng)度過(guò)這個(gè)特別的時(shí)期。

第四章珍惜青春，展望將來(lái)

男：讓我們伴著歌曲《小小少年》，來(lái)回憶一下童年的樂(lè)趣，讓我們更加珍惜美妙的青春。請(qǐng)觀賞歌曲《小小少年》

歌曲：《小小少年》(表演者：陸子楨)(建議此處可以是小組唱)

主持人：小小少年，沒(méi)有苦惱，同學(xué)們，讓我們說(shuō)出心聲，走出困惑，奉獻(xiàn)才智，收獲真正的歡樂(lè)與幸福，走好青春的第一步，我們才會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

班主任寄語(yǔ)：生活給予我們一種巨大的和無(wú)限名貴的禮品，這就是青春。十四歲，花一樣的年齡，多少抱負(fù)的種子在這時(shí)播種，多少美妙的愿望在這時(shí)被激發(fā)。孩子們，真誠(chéng)地盼望你們?cè)谶@個(gè)寶貴而特別的年齡里，能養(yǎng)成的良好的習(xí)慣和優(yōu)秀的品質(zhì)，由于這些人類珍貴的品質(zhì)將影響你的一輩子，同時(shí)也真誠(chéng)地祝福你們每一個(gè)，都能學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)溝通，說(shuō)出困惑，奉獻(xiàn)才智，健康成長(zhǎng)，邁好青春第一步，盼望將來(lái)有一天，當(dāng)你們站在人生最終的門檻前，回望這段樂(lè)章時(shí)，它永久是一個(gè)閃光點(diǎn)。

女：青春是一片海，布滿滿奇妙的魅力，引著我們揚(yáng)帆起航，讓我們飛揚(yáng)青春的抱負(fù)，向前沖!(全班齊聲：)讓我們與眾不同!

女：初一(18)班《十四歲，我們揚(yáng)帆起航》主題班會(huì)。

合：到此結(jié)束!感謝大家!

班級(jí)活動(dòng)策劃設(shè)計(jì)方案篇2

班會(huì)背景：

同學(xué)進(jìn)入學(xué)校以來(lái)，漸漸地?cái)[脫稚氣，進(jìn)入青春叛逆期，而初二下學(xué)期是叛逆的峰，許多同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)和人生彷徨沒(méi)有目標(biāo)，即使有目標(biāo)也不堅(jiān)決或者易受干擾和影響。他們不愿接受家長(zhǎng)和老師的正面教育，而同齡人或影視作品的一句話、一個(gè)場(chǎng)面就會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生極大的影響。

班會(huì)目的：

通過(guò)主題班會(huì)，使同學(xué)熟悉到以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)需要目標(biāo)。

2、目標(biāo)可以分短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)等。

3、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要排解干擾和障礙。

班會(huì)預(yù)備：

眼罩一個(gè)、便簽紙50張，玻璃儲(chǔ)物罐一個(gè)、多媒體課件、同學(xué)學(xué)唱歌曲《奔跑》

班會(huì)設(shè)計(jì)：

導(dǎo)入：對(duì)到班聽(tīng)課的老師鼓掌表示歡迎，鼓掌方式以下三種：

1、全班同學(xué)鼓掌20秒。

2、全班同學(xué)鼓掌40下。

3、全班同學(xué)20秒內(nèi)鼓掌60下。

目的：熟悉到第三次鼓掌效率、狀態(tài)，是由于第三次有規(guī)定的目標(biāo)(60次)和限定的時(shí)間(20秒)。

活動(dòng)一：請(qǐng)一同學(xué)對(duì)著攝像機(jī)擺POSS.然后請(qǐng)另一個(gè)同學(xué)帶著眼罩左右各旋轉(zhuǎn)三圈后對(duì)著攝像機(jī)擺POSS.從而得出：

一、學(xué)習(xí)需要目標(biāo)

活動(dòng)二：每人一張便簽紙，在紙上寫上自己期中考試追逐的目標(biāo)。組長(zhǎng)收集每人的目標(biāo)后存于玻璃罐內(nèi)以待期中考試后兌現(xiàn)表彰和嘉獎(jiǎng)。

然后追問(wèn)同學(xué)，自己選擇追逐目標(biāo)的依據(jù)是什么?從而得出：

二、制定目標(biāo)要從實(shí)際動(dòng)身，通過(guò)努力是可以實(shí)現(xiàn)的。

活動(dòng)三：課件展現(xiàn)曾倚靖同學(xué)學(xué)期初訂立的期中考試、期末考試各科得分和總分。讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)從中可以看到什么?同學(xué)得出結(jié)論：

三、目標(biāo)可以分解

活動(dòng)四：“誰(shuí)是臥底”嬉戲。從而得出結(jié)論：

四、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)會(huì)受到影響和干擾

活動(dòng)五：展現(xiàn)非洲拉馬河畔豹子食獵羚羊的情景，從而讓同學(xué)受到啟發(fā)：

五、堅(jiān)決目標(biāo)，超前奔跑

活動(dòng)六：全班起立，齊唱歌曲《奔跑》，結(jié)束班會(huì)。

班會(huì)反思：

1、作為一節(jié)班會(huì)課，肯定要有老師與同學(xué)雙方的預(yù)備。本節(jié)課只有老師的預(yù)備，缺少同學(xué)預(yù)備，同學(xué)一開(kāi)頭感覺(jué)有些突然，活動(dòng)不自然和樂(lè)觀。

2、活動(dòng)二同學(xué)寫期中考試追逐目標(biāo)的狀況，假如作為期中考的表彰和嘉獎(jiǎng)參考依據(jù)，有同學(xué)寫的目標(biāo)低于自己的水平，就會(huì)消失未達(dá)真正目標(biāo)而受嘉獎(jiǎng)狀況。

3、在講活動(dòng)四時(shí)，應(yīng)當(dāng)多引導(dǎo)同學(xué)，讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中易受到哪些干擾，讓同學(xué)正視干擾和影響，從而能有效地排解干擾和影響。

4、活動(dòng)二同學(xué)寫追逐目標(biāo)，是否可以換成另外一個(gè)活動(dòng)，即是讓全班第一名站教室最前面，然后以他(她)作為追逐目標(biāo)的同學(xué)站他(她)后面，前面的同學(xué)不能回頭看。以此類推，全部同學(xué)到位后，再看自己后面的同學(xué)有哪些。這樣全班就形成了一個(gè)三角形。

班級(jí)活動(dòng)策劃設(shè)計(jì)方案篇3

一、活動(dòng)意義：?

一年一度的六一兒童節(jié)是同學(xué)最隆重的節(jié)日，通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”活動(dòng)，使同學(xué)在樂(lè)觀的參加中體驗(yàn)集體合作的歡樂(lè)，體現(xiàn)一種樂(lè)觀向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神。?

二、活動(dòng)主題：文明、健康、團(tuán)結(jié)、協(xié)作。?

三、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)?

201_年6月1日三班級(jí)各班教室?

四、活動(dòng)對(duì)象?

三班級(jí)全體同學(xué)、老師?

五、活動(dòng)目標(biāo)?

1、同學(xué)在各種各樣的活動(dòng)中，感受兒童節(jié)的歡快氣氛。?

2、同學(xué)大膽的在集風(fēng)光前表達(dá)表現(xiàn)自己，促進(jìn)自信念的建立。?

3、同學(xué)的觀看、與人交往的等力量在活動(dòng)中得到進(jìn)展。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1、熟悉兒童節(jié)?

展現(xiàn)日歷，請(qǐng)大家找一找今日在哪里。?說(shuō)說(shuō)自己在日歷上看到的節(jié)日有哪些。?

找一找最近的節(jié)日是哪一個(gè)?看看那一天是星期幾?——引出周日是兒童節(jié)，要大家一起慶祝所以今日進(jìn)行活動(dòng)。

2、猜猜我是誰(shuí)?

嬉戲規(guī)章：首先請(qǐng)大家找到自己喜愛(ài)的頭飾帶上，觀看同一頭飾的兩名同學(xué)分別是誰(shuí)，有什么區(qū)分。?

接著選一位同學(xué)蒙上眼睛，其他同學(xué)自由交換座位，蒙上眼睛的同學(xué)選擇一種頭飾進(jìn)行挑戰(zhàn)，猜出帶該頭飾的同學(xué)是誰(shuí)即算作挑戰(zhàn)勝利。過(guò)程中其余同學(xué)用拍手聲引導(dǎo)被蒙眼的同學(xué)走到相應(yīng)的位置(在帶該頭飾的兩名同學(xué)中選擇一名即可)。?

挑戰(zhàn)勝利的同學(xué)獲得獎(jiǎng)品，被猜出的同學(xué)接著做挑戰(zhàn)者;如未猜出，則重新選擇一名同學(xué)做挑戰(zhàn)者。

3、才藝展現(xiàn)?

規(guī)章：用擊鼓傳花的方式進(jìn)行嬉戲，被輪到的同學(xué)上前為同伴表演一段節(jié)目，假如表演完整可以獲得一份禮品。?

4、夸夸他?

說(shuō)說(shuō)剛才環(huán)節(jié)中覺(jué)得誰(shuí)表現(xiàn)得好，夸夸他。?

引導(dǎo)同學(xué)找找從前環(huán)節(jié)未得到獎(jiǎng)品的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，特殊感謝他們的樂(lè)觀參加和協(xié)作，請(qǐng)勝出者為他們送上禮品。?

5、活動(dòng)小結(jié)

七、活動(dòng)詳細(xì)要求：?

1、請(qǐng)全校老師以樂(lè)觀主動(dòng)的仆人翁精神參加到本次活動(dòng)，做好預(yù)備工作。?

2、凡各班涉及到參與活動(dòng)的人員要明確?，到時(shí)精確?????準(zhǔn)時(shí)地參加活動(dòng)。

3、請(qǐng)各班班主任教育好同學(xué)遵守紀(jì)律、講文明等日常行為習(xí)慣。

4、活動(dòng)當(dāng)天班主任到班級(jí)場(chǎng)地保持會(huì)場(chǎng)秩序。?

八、留意事項(xiàng)：?

1、講平安：聽(tīng)從負(fù)責(zé)老師的支配，按要求活動(dòng)。?

2、講文明：自覺(jué)就座，不亂擠，禮貌謙讓。?

3、講衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)整理身邊垃圾?；顒?dòng)結(jié)束后，打掃潔凈活動(dòng)場(chǎng)所。?

4、講紀(jì)律：著裝整齊，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項(xiàng)規(guī)定，有事向班主任請(qǐng)假。

班級(jí)活動(dòng)策劃設(shè)計(jì)方案篇4

活動(dòng)目的：寢室文化包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動(dòng)內(nèi)容和多樣的活動(dòng)形式，對(duì)同學(xué)的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、綜合力量等各方面有著樂(lè)觀的影響。在前一屆活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我們不斷努力，不斷創(chuàng)新，迎來(lái)了江西財(cái)經(jīng)高校又一屆“寢室文化節(jié)”活動(dòng)!

通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，盼望同學(xué)們能在預(yù)備中增進(jìn)彼此間的了解、深化相互的友情，達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)校氛圍的目的。同時(shí)，由于各學(xué)院在其專業(yè)方面的特別優(yōu)勢(shì)，可以使同學(xué)們?cè)诟?jìng)賽的過(guò)程中一方面展現(xiàn)自己的才學(xué)，另一方面可以進(jìn)行學(xué)習(xí)上的切磋，起到相互激勵(lì)的作用、達(dá)到共同進(jìn)步的目的。再者，在呼應(yīng)中國(guó)“建立節(jié)省性社會(huì)”、學(xué)校建立“節(jié)省江財(cái)”的主題的同時(shí)，亦可激發(fā)大家的創(chuàng)新意識(shí)，體現(xiàn)江財(cái)學(xué)子的思維活躍的特點(diǎn)。

活動(dòng)時(shí)間：初賽：3月25日-26日

決賽：4月8日晚18：20(18：30開(kāi)頭)

活動(dòng)地點(diǎn)：國(guó)際溝通中心學(xué)術(shù)報(bào)告廳

活動(dòng)構(gòu)成：

一、寢室文化藝術(shù)節(jié)征文大賽

二、寢室文化藝術(shù)節(jié)書(shū)畫、攝影展

三、寢室文化大賽

活動(dòng)流程：

一、寢室文化藝術(shù)節(jié)征文大賽：

1、征文主題：我的寢室“情結(jié)”

2、征文要求：①體現(xiàn)豐富多彩的高校生寢室文化生活，反映寢室成員之間團(tuán)結(jié)互助的親情、友情，記述身邊樂(lè)事、趣事等，呈現(xiàn)我校同學(xué)樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌。

②語(yǔ)言流暢，內(nèi)容充實(shí)、文字精煉，要有真情實(shí)感。

③題目不限、題材不限，字?jǐn)?shù)：3000字以內(nèi)

④請(qǐng)?jiān)谄沧⒚鞯男彰?、性別、年齡、班級(jí)、寢室。

⑤我們將評(píng)比出1個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，3個(gè)三等獎(jiǎng)，5~10個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

⑥截止日期：3月26日

二、寢室文化藝術(shù)節(jié)書(shū)畫、攝影、手工制品展：

1、活動(dòng)主題：寢室“映像”

2、活動(dòng)內(nèi)容：①參賽作品形式為照片、書(shū)法、繪畫等，題材不限。

②照片或書(shū)畫皆應(yīng)反映我校同學(xué)樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌，生動(dòng)體現(xiàn)寢室同學(xué)的日常生活和學(xué)習(xí)狀況。富有創(chuàng)意、新意、寓意。

③作品請(qǐng)注明姓名、性別、年齡、班級(jí)、寢室。

④我們將評(píng)比出3個(gè)三等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，1個(gè)一等獎(jiǎng)。

⑤截止日期：3月26日

一、二、三獎(jiǎng)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后，我們將設(shè)為院校級(jí)嘉獎(jiǎng)。此外，征文活動(dòng)的優(yōu)秀獎(jiǎng)，將可獲院級(jí)嘉獎(jiǎng)。

三、寢室魅力展現(xiàn)大賽：

活動(dòng)要求：

班級(jí)活動(dòng)策劃設(shè)計(jì)方案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道端午節(jié)的日期以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

2.了解端午節(jié)的來(lái)歷，指導(dǎo)一些特別的端午節(jié)物品，萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的愛(ài)好，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

3.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

4.體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。

活動(dòng)預(yù)備

1.視頻(屈原的故事，端午節(jié)的來(lái)歷)

2.各種外形的粽子(長(zhǎng)的，棱角的，扁的)

活動(dòng)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入

1.老師與幼兒溝通，說(shuō)出端午節(jié)的名稱和日期。

每年農(nóng)歷的五月初五中國(guó)有一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，叫端午節(jié)，這一天人們會(huì)進(jìn)行一些有意義的活動(dòng)。

2.與幼兒一起探討端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。

(1)與幼兒一起觀賞故事——《端午節(jié)的由來(lái)》，讓幼兒知道端午節(jié)是為了紀(jì)念我國(guó)古代宏大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原而設(shè)立的，屈原投江的那一天是農(nóng)歷的五月初五，因此確定這一天為端午節(jié)。

(2)溝通端午節(jié)有哪些習(xí)俗。

賽龍舟、吃粽子、掛艾葉、帶香囊或五彩線。提示幼兒可用語(yǔ)言表達(dá)、圖片繪畫、動(dòng)作表演等方式表現(xiàn)這些習(xí)俗。

二、了解端午節(jié)有關(guān)物品

1.老師出示粽子，龍舟，香袋，長(zhǎng)命縷，雄黃酒圖片

師：小伴侶看看圖片，你們熟悉這些東西嗎?他它們叫什么名字呢?

幼：粽子，龍舟(船)，香袋……

師：我們可以在圖片中看到粽子，有龍舟，有香袋，還有的師什么東西呢?有沒(méi)有小伴侶知道的呢?

幼：水/酒……

師：每年的五月初五是端午節(jié)，小伴侶們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?

2.組織幼兒觀看老師教學(xué)資源，了解端午節(jié)各地風(fēng)俗，獲得更多有關(guān)端午節(jié)的閱歷。

師：有小伴侶知道屈原，特別聰慧，農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日--端午節(jié)。這個(gè)節(jié)日啊，和我國(guó)以為著名的詩(shī)人有關(guān)。我們一起來(lái)看看圖片，聽(tīng)聽(tīng)屈原的故事(老師講故事。)

教學(xué)反思

每年農(nóng)歷五月初五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，但對(duì)于幼兒來(lái)講還比較生疏，傳統(tǒng)節(jié)日凝聚著中華民族的民族文化、民族精神、民族情感，敬重自己的傳統(tǒng)節(jié)日是敬重和喜愛(ài)自己祖先和民族的表現(xiàn)。為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)深厚的節(jié)日內(nèi)涵，初步激發(fā)幼兒愛(ài)國(guó)主義情感，我設(shè)計(jì)了以上活動(dòng)內(nèi)容。

班級(jí)活動(dòng)策劃設(shè)計(jì)方案篇6

一、活動(dòng)目的:

雷鋒精神體現(xiàn)了宏大的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，反映了每個(gè)新時(shí)代社會(huì)公民的精神面貌。仔細(xì)組織學(xué)習(xí)雷鋒精神，大力開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，給予雷鋒精神的時(shí)代意義，對(duì)全面提高同學(xué)素養(yǎng)是特別必要的。

二、活動(dòng)措施:

1、從思想上提高對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)的熟悉。

2、從行動(dòng)上豐富學(xué)雷鋒活動(dòng)的內(nèi)涵。

3、從方式上改進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)的方法，將學(xué)雷鋒活動(dòng)結(jié)合到同學(xué)的校內(nèi)社區(qū)生活實(shí)踐中來(lái)，給予雷鋒精神時(shí)代意義。

三、詳細(xì)活動(dòng)支配

1、第三周周一進(jìn)行“學(xué)雷鋒月活動(dòng)”啟動(dòng)儀式。(德育處負(fù)責(zé))

2、各班出好一期以“學(xué)雷鋒”為主題的班級(jí)板報(bào)。(班主任負(fù)責(zé))

3、開(kāi)展一次“重溫雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)文明同學(xué)”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)(各班第三周周一的班隊(duì)會(huì)時(shí)間進(jìn)行，班主任負(fù)責(zé))

內(nèi)容推舉:

(1)雷鋒精神大爭(zhēng)論:現(xiàn)在的學(xué)校生如何同學(xué)雷鋒?

(2)觀看電影《雷鋒》，唱雷鋒歌曲。學(xué)唱關(guān)于雷鋒的歌曲:《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒式的好少年》，在歌聲中體會(huì)雷鋒精神的存在，感受學(xué)習(xí)雷鋒的意義和價(jià)值，力爭(zhēng)在同學(xué)群體中形成唱雷鋒歌曲，不忘使命、努力學(xué)習(xí)、樂(lè)觀向上的良好氛圍;

(3)講雷鋒故事。雷鋒生前留下了很多助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的故事，布置同學(xué)收集關(guān)于雷鋒的小故事，并在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展講故事活動(dòng)，讓同學(xué)在故事中領(lǐng)悟?qū)W雷鋒的真諦;(4)雷鋒精神大爭(zhēng)論:現(xiàn)在的學(xué)校生如何同學(xué)雷鋒?(5)背雷鋒名言。通過(guò)班主任老師在網(wǎng)絡(luò)上，同學(xué)在書(shū)上、電視上、報(bào)紙上收集雷鋒生前留下的名言，了解雷鋒的精神，并每人至少背誦一句。

4、與社區(qū)聯(lián)合組織一次“小小雷鋒進(jìn)社區(qū)”的公益演出活動(dòng)。(德育處負(fù)責(zé))

5、協(xié)作團(tuán)省委開(kāi)展愛(ài)心捐款活動(dòng)。(德育處負(fù)責(zé))

6、號(hào)召全校師生開(kāi)展以綠化、環(huán)保為題的志愿者活動(dòng)(第4周班隊(duì)會(huì)進(jìn)行，班主任負(fù)責(zé)):

(1)愛(ài)惜環(huán)境，不亂拋亂丟(踐行“垃圾不落地”);

(2)愛(ài)惜花草樹(shù)木，不踩踏草坪;

(3)節(jié)省資源，疼惜糧食，節(jié)省水電;

(4)樂(lè)觀參與綠化環(huán)保活動(dòng)(與312植樹(shù)節(jié)結(jié)合)。

(5)開(kāi)展一次“愛(ài)校內(nèi)齊行動(dòng)”校內(nèi)大掃除。

班級(jí)活動(dòng)策劃設(shè)計(jì)方案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞盤扣的藝術(shù)造型，知道盤扣是我們民族服裝中唐裝的一種專用紐扣。

2、嘗試用身體動(dòng)作以及多種材料創(chuàng)意自己喜愛(ài)的盤扣。

3、激發(fā)幼兒表現(xiàn)美和制造美的情趣。

活動(dòng)預(yù)備

前期閱歷預(yù)備：

1、已參觀過(guò)唐裝店。

2、在收集過(guò)程中以有了粗淺的熟悉。

活動(dòng)中的相關(guān)預(yù)備

1、鑲有盤扣的各式服裝和飾品。(如唐裝、旗袍、手機(jī)袋等)

2、造型各異的盤扣實(shí)物和圖片。

3、供幼兒制作盤扣用的材料若干。(如毛根、彩帶、毛線、金線、模板等)

4、剪刀、漿糊、抹布。

活動(dòng)過(guò)程：

一、預(yù)熱階段：

老師身穿旗袍導(dǎo)入活動(dòng)。

(1)今日老師穿了什么衣服呀?——旗袍

(2)這件旗袍有什么特殊?——盤扣

(3)看看我的盤扣是怎樣的?告知幼兒盤扣的名稱：三耳扣。

(4)每一件旗袍都有盤扣。盤扣的外形、種類可多了，你知道哪些盤扣?

二、圖形刺激：

1、觀賞造型各異的盤扣(出示展版)

(1)今日，老師帶來(lái)了很多造型各異的盤扣，美麗嗎?

(2)你最喜愛(ài)哪對(duì)盤扣，為什么?(介紹盤扣名稱)

(3)你們發(fā)覺(jué)一個(gè)隱秘了嗎?它們的左右是怎樣的?(對(duì)稱的)

(4)我們還可以兩兩合作，用身體動(dòng)作來(lái)做一對(duì)盤扣呢。

老師和一幼兒先表演。

誰(shuí)情愿來(lái)試一試?并說(shuō)說(shuō)你倆做的是什么盤扣?

全體幼兒一起表演盤扣，老師觀看引導(dǎo)。

2、觀賞服裝上的盤扣(出示各種服裝)

(1)你在什么地方見(jiàn)過(guò)盤扣?幼兒說(shuō)出一種老師出示相應(yīng)的服飾。

(2)說(shuō)說(shuō)有些什么盤扣?盤扣的位置一樣嗎?

小結(jié)：有的盤扣在前面，有的盤扣在旁邊，還有的在肩上。這些衣服都有一個(gè)共同的名字叫唐裝。盤扣就是我們民族服裝唐裝上的一種專用紐扣，配上它，我們的服裝就顯得更美麗了。

過(guò)渡：現(xiàn)在，人們?cè)絹?lái)越聰慧了，不僅用這盤扣來(lái)點(diǎn)綴我們的服裝，而且還把它裝飾在各種飾品上呢。瞧，多美呀!

3、拓展閱歷：(出示鑲有盤扣的飾品，讓幼兒再次觀賞)

4、老師示范：(用毛根制作盤扣)

你們看，老師制作的盤扣美不美?那你們想不想也來(lái)制作呢?

三、創(chuàng)意盤扣：

1、請(qǐng)你也來(lái)當(dāng)回小小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出更美的盤扣。(讓幼兒充分表達(dá)和想象)

2、選擇自己喜愛(ài)的材料開(kāi)頭仔細(xì)制作。(播放民族音樂(lè)，巡回指導(dǎo)，適當(dāng)關(guān)心)

四、展現(xiàn)表演：

請(qǐng)幼兒穿戴上有盤扣的服裝和飾品進(jìn)行展現(xiàn)，讓每個(gè)幼兒充分體驗(yàn)到獲得勝利后的歡樂(lè)，活動(dòng)推向高潮，在一片喝彩聲中結(jié)束。

班級(jí)活動(dòng)策劃設(shè)計(jì)方案篇8

活動(dòng)目標(biāo):

1,了解我國(guó)端午節(jié)的習(xí)俗,由來(lái)與時(shí)間,嘗試查找日歷中的農(nóng)歷.

2,感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化.

活動(dòng)預(yù)備:1,孩子前期閱歷:用各種方式收集信息與調(diào)查記錄中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,來(lái)歷與習(xí)俗.在前期活動(dòng)中,熟悉日歷.2,環(huán)境材料創(chuàng)設(shè):多媒體設(shè)備以及課件端午節(jié)

活動(dòng)過(guò)程:

一,閱歷回憶:引出端午節(jié)

1,在一年中,有很多節(jié)日,你知道哪些節(jié)日是只有中國(guó)人才有的節(jié)日

小結(jié):只有中國(guó)人才有,別的國(guó)家沒(méi)有的,從我國(guó)古代流傳下來(lái)的節(jié)日,有一個(gè)共同的名字叫做中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日(出示字卡:中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日).有春節(jié),端午節(jié),中秋節(jié),重陽(yáng)節(jié)等.

2,最近,要有一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,猜猜看是什么節(jié)日(端午節(jié))

二,溝通共享:端午節(jié)的習(xí)俗與由來(lái)

1,端午節(jié)的習(xí)俗

端午節(jié)有什么歡樂(lè)的事情

小結(jié):端午節(jié)可以包粽子,吃粽子,這是吃的方面;可以劃龍舟競(jìng)賽,這是嬉戲;戴香包,香香的;戴紅絲帶,這是用的.端午節(jié)有很多快樂(lè)的事情.

對(duì)于端午節(jié)你還知道些什么

插艾葉,戴香包,畫藥酒【通常是用雄黃酒在小兒額頭畫王字,是良好的祝福,祝福小伴侶身體健康,夏天不生病.】

小結(jié):

端午節(jié)有吃的,有玩的,有戴的,還有一個(gè)美妙的愿望,就是夏天快到了,保健康,求吉利.

2,端午節(jié)的由來(lái)

端午節(jié)是怎么來(lái)的請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看,個(gè)別零散閱歷的溝通.

播放多媒體端午節(jié)的來(lái)歷,給幼兒完整的熟悉,梳理,豐富閱歷.

聽(tīng)了故事就知道端午節(jié)為什么要扔粽子,為什么劃龍舟了.

小結(jié):

每個(gè)節(jié)日都有不同的習(xí)俗與來(lái)歷.端午節(jié)是為了記念屈原先生,盼望后人能夠記住他,學(xué)習(xí)他那么愛(ài)國(guó)的精神.

三,操作,探究:端午節(jié)的時(shí)間

了解端午節(jié)的時(shí)間,感受農(nóng)歷為中國(guó)所特有的

剛才小伴侶對(duì)端午節(jié)說(shuō)了那么多,老師這里有一個(gè)疑問(wèn),你們知道端午節(jié)是幾月幾號(hào)嗎這里有一張今年的日歷,我們來(lái)找找看,為什么端午節(jié)有兩個(gè)時(shí)間呢(一個(gè)公歷,一個(gè)農(nóng)歷)找一找日歷上的5月初五.

小結(jié):

端午節(jié)是農(nóng)歷五月初五,原來(lái)端午節(jié)是根據(jù)農(nóng)歷的時(shí)間慶祝的,是我國(guó)特有的節(jié)日.以后我們?cè)賮?lái)找一找中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是什么時(shí)間.

班級(jí)活動(dòng)策劃設(shè)計(jì)方案篇9

一、活動(dòng)性質(zhì)

本學(xué)期第一次班集體大型消遣活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

盼望通過(guò)本次活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)們之間的友情，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。增加了班級(jí)分散力，提升了班級(jí)榮辱感，促進(jìn)了班級(jí)同學(xué)間的溝通，通過(guò)本次活動(dòng)，能將班級(jí)分散力再上新臺(tái)階，同學(xué)之間感情得到加強(qiáng)，同學(xué)間那種生疏感慢慢消退，讓大家對(duì)高校生活布滿著憧憬。讓班委之間合作得到加強(qiáng)，使我們這個(gè)班委團(tuán)隊(duì)得到磨合。

三、活動(dòng)對(duì)象

電子產(chǎn)品營(yíng)銷與管理專業(yè)輔導(dǎo)員、全班同學(xué)、全體任課老師

四、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

aa制，生活委員進(jìn)行本次活動(dòng)預(yù)算，算出每人也許出40，多出部分充當(dāng)班費(fèi)。

五、活動(dòng)時(shí)間

_年6月17日(星期日)晚上6點(diǎn)至9點(diǎn)。

六、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)院四周的人和魚(yú)府

七、活動(dòng)形式

以學(xué)號(hào)為單位，共9大組(桌)，每桌7人，男女各半，加一個(gè)老師

八、預(yù)備工作

(一)前置任務(wù)

做好活動(dòng)前的征求班里建議工作

(二)班長(zhǎng)任務(wù)

1、做好詳細(xì)流程策劃

2、做好人員調(diào)配

(三)組織委員和生活委員任務(wù)(統(tǒng)籌及安排)

1、負(fù)責(zé)通知班里同學(xué)(飛信、班群告知)【組織委員】

2、做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算【生活委員】

(四)文藝委員任務(wù)

依據(jù)活動(dòng)流程，策劃出各項(xiàng)消遣項(xiàng)目，使活動(dòng)富好玩味性

(五)衛(wèi)生委員和宣揚(yáng)委員任務(wù)

負(fù)責(zé)好活動(dòng)場(chǎng)地及道具安置工作，及活動(dòng)結(jié)束后的清理工作

(六)團(tuán)支書(shū)任務(wù)

負(fù)責(zé)拍攝有意義的照片

九、活動(dòng)流程(正式聚餐)

1、當(dāng)晚6點(diǎn)——六點(diǎn)半

班委在人和府做好場(chǎng)地和道具等相關(guān)預(yù)備工作;

2、六點(diǎn)半點(diǎn)——六點(diǎn)五非常

班上同學(xué)人和府集合;

3、七點(diǎn)整

分桌妥定，開(kāi)頭上菜

4、七點(diǎn)——九點(diǎn)整

十、聚餐活動(dòng)圓滿結(jié)束，同學(xué)返回各自宿舍

班長(zhǎng)負(fù)責(zé)給每個(gè)寢室的寢室長(zhǎng)打電話，確定每人人平安回到宿舍

十一、下次班會(huì)由生活委員公布本次花費(fèi)狀況

電子產(chǎn)品營(yíng)銷與管理專業(yè)副班長(zhǎng)：王窗

_年5月26號(hào)

班級(jí)活動(dòng)策劃設(shè)計(jì)方案篇10

一、活動(dòng)背景

剛踏入高校校內(nèi)，熱血青春活力四射的新人們?cè)谙蛲粋€(gè)呈現(xiàn)自我，秀出風(fēng)采的舞臺(tái)，這寬闊的天地里，我們正盼望能為新生打造一個(gè)用才智與口才碰撞出火花，用縝密規(guī)律與創(chuàng)新思維“辯”出自我的寬闊舞臺(tái)。

二、活動(dòng)意義

通過(guò)舉辦新生辯論賽，可以使我院廣闊新生更好的適應(yīng)高校生活，增加團(tuán)隊(duì)意識(shí)及提高團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，培育辯證看待問(wèn)題、創(chuàng)新思維的力量;同時(shí)豐富我們的校內(nèi)文化，營(yíng)造深厚的校內(nèi)學(xué)術(shù)氛圍，增進(jìn)同學(xué)們對(duì)社會(huì)的關(guān)注及對(duì)生活的思索;并且提高我院新生辯論水平，為辯論隊(duì)發(fā)掘新秀。

三、活動(dòng)主題

熱血青春，辯出自我

四、活動(dòng)時(shí)間

?小組賽：20__年11月6日~16日?淘汰賽：20__年11月16日~25日?總決賽：20__年11月30日晚7：00

五、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)院教室4D220，4D311，4D411和4D413

六、活動(dòng)對(duì)象

電氣學(xué)院20__級(jí)全體新生

七、活動(dòng)內(nèi)容

1、賽程支配

?11月6日晚上：6：30~7：30初賽第一場(chǎng)：A1vsA26：30~7：30初賽其次場(chǎng)：B1vsB26：30~7：30初賽第三場(chǎng)：C1vsC27：45~8：45初賽第四場(chǎng)：D1vsD27：45~8：45初賽第五場(chǎng)：D3vsD4

(注：小組賽共進(jìn)行3輪，后兩輪賽程與之類似分別在9日和13日晚進(jìn)行，小組賽共選出8只隊(duì)伍進(jìn)行淘汰賽)

?11月16日晚上：6：30~7：301/4決賽第一場(chǎng)AvsB6：30~7：301/4決賽其次場(chǎng)CvsD?11月20日晚上：6：30~7：301/4決賽第三場(chǎng)EvsF6：30~7：301/4決賽第四場(chǎng)GvsH

(注：1/4決賽為單輪淘汰晉級(jí)賽，勝者晉級(jí)半決賽，負(fù)者淘汰。)

?11月25日晚上：6：30~7：30半決賽第一場(chǎng)AvsB

6：30~7：30半決賽其次場(chǎng)CvsD

(注：半決賽為單輪淘汰晉級(jí)賽，勝者晉級(jí)半決賽，負(fù)者淘汰。)

?11月30日晚上：7：00~8：00決賽

2、參賽方式

每班由班長(zhǎng)及學(xué)委組織自行進(jìn)行選拔，確定4名出場(chǎng)辯手并在辯手中確定1名隊(duì)長(zhǎng)。3、參賽要求

?要求辯手口齒清楚，思維靈敏，表達(dá)流暢、說(shuō)理透徹，有肯定的即興辯駁力量;賽前做

好充分預(yù)備。

?每場(chǎng)競(jìng)賽的出場(chǎng)隊(duì)員辯序可發(fā)生變化，但必需最晚在競(jìng)賽前一天告知主辦方。?參賽人員務(wù)必認(rèn)真閱讀辯論賽賽程，熟識(shí)賽制。

?各組參賽隊(duì)提前15分鐘到場(chǎng)，利于主辦方對(duì)競(jìng)賽的統(tǒng)籌支配。

?遵守競(jìng)賽規(guī)章及紀(jì)律，聽(tīng)從大會(huì)支配，敬重評(píng)委。若對(duì)競(jìng)賽結(jié)果有不同看法，請(qǐng)賽后與主辦方聯(lián)系。

4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

?團(tuán)體獎(jiǎng)：辯論賽冠軍(一個(gè))證書(shū)及獎(jiǎng)品辯論賽亞軍(一個(gè))證書(shū)及獎(jiǎng)品

?個(gè)人獎(jiǎng)：辯手(每場(chǎng)一名)獎(jiǎng)狀

八、前期工作

1、前期宣揚(yáng)

?班長(zhǎng)例會(huì)時(shí)，介紹新生辯論賽相關(guān)事宜及組隊(duì)規(guī)章及要求。要求各班班長(zhǎng)在班里自行選

拔組隊(duì)。

?聯(lián)系傳媒部，制作宣揚(yáng)海報(bào)，11月5日在微信平臺(tái)進(jìn)行前期宣揚(yáng)造勢(shì)。

2、聯(lián)系辯論隊(duì)

確定評(píng)委出席時(shí)間及其他辯論賽的相關(guān)事宜。請(qǐng)辯隊(duì)隊(duì)員對(duì)各班辯手進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。

3、前期溝通

現(xiàn)場(chǎng)多媒體設(shè)備問(wèn)題，如需投影儀準(zhǔn)時(shí)溝通。

4、后期跟進(jìn)宣揚(yáng)

初賽、半決賽、決賽前都聯(lián)系新聞中心相關(guān)人員到現(xiàn)場(chǎng)拍照記錄，在每次競(jìng)賽結(jié)束后能夠報(bào)道結(jié)果，以及再次為晉級(jí)隊(duì)伍造勢(shì)。

九、活動(dòng)當(dāng)天工作人員支配

?競(jìng)賽開(kāi)頭前一小時(shí)全體學(xué)習(xí)部成員到位，布置會(huì)場(chǎng)，調(diào)試投影儀及計(jì)時(shí)軟件?競(jìng)賽開(kāi)頭前十五分鐘，工作人員為各到場(chǎng)辯論隊(duì)簽到及支配座位?主席：每場(chǎng)一名?計(jì)時(shí)員：每場(chǎng)一名

班級(jí)活動(dòng)策劃設(shè)計(jì)方案篇11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高幼兒的交往力量，讓幼兒在集體舞中感受交往的歡樂(lè)。

2、熟識(shí)音樂(lè)的旋律，并通過(guò)舞步走、跳表現(xiàn)出來(lái)4拍的節(jié)奏。

3、初步學(xué)習(xí)聽(tīng)辨4拍延長(zhǎng)音，學(xué)會(huì)曲線走交換舞伴。

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決措施：

重點(diǎn)：在相互合作的基礎(chǔ)上，充分利用空間，進(jìn)行集體舞的表演。通過(guò)老師的參加，語(yǔ)言提示，幼兒練習(xí)解決。

難點(diǎn)：運(yùn)用安排公主與王子的角色，分組練習(xí)曲線走，讓幼兒在4拍延長(zhǎng)音中把握曲線交換舞伴的方法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、音樂(lè)《賓果》、《鐘聲》、《郵遞馬車》。

2、頭飾：王子的桂冠，公主的頭紗。

3、提前了解《灰姑娘》的故事內(nèi)容。

4、事先排好的集體舞。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)故事導(dǎo)入：

師：“小伴侶，你們都聽(tīng)過(guò)灰姑娘的故事嗎?在故事中，王子為了找到一位漂亮的公主，舉辦了舞會(huì)，在舞會(huì)上王子拉著灰姑娘的手不停的跳舞。他們跳的什么舞呢?聽(tīng)，舞會(huì)的音樂(lè)響起來(lái)了?！?/p>

(二)過(guò)程：

1、幼兒帶著問(wèn)題觀賞音樂(lè)(一段)，老師隨音樂(lè)向幼兒介紹舞蹈內(nèi)容。

師：“王子拉著公主的手;大家一起圍成大圓圈;相互交換舞伴握手?！?/p>

2、聽(tīng)音樂(lè)，觀賞集體舞。(四段)

師：“小伴侶，你們從音樂(lè)中聽(tīng)出來(lái)他們是怎樣跳舞的嗎?今日，我把舞會(huì)中的王子與公主們都請(qǐng)到了我們家，他們要為小伴侶表演，讓我們一起來(lái)看看吧!看看他們是怎樣跳的?！?幼兒示范集體舞)

3、分段學(xué)習(xí)動(dòng)作，重點(diǎn)學(xué)習(xí)曲線走交換舞伴。

師：“王子和公主跳的是宮廷舞，你們覺(jué)得有意思嗎?想學(xué)嗎?現(xiàn)在，就請(qǐng)帥氣的王子找到自己漂亮的公主并為她帶上桂冠，一起到前面來(lái)隨著音樂(lè)，跳舞吧?！?/p>

(1)在老師語(yǔ)言的引導(dǎo)下，幼兒站雙圈。

(2)在老師的提示下，幼兒聽(tīng)著第一段音樂(lè)手拉手面對(duì)圈上雙圈行進(jìn)走。

(3)其次段由雙圈變成一個(gè)圈，手拉手在圈上側(cè)身跳，側(cè)身跳時(shí)留意保持圓圈的大小。

(4)第三段看老師示范、講解順時(shí)針曲線走交換舞伴，了解交換舞伴的方法。先在圓圈上分組聯(lián)系(王子不動(dòng)，公主練習(xí)曲線走;公主不動(dòng)，王子練習(xí)曲線走)，然后再集體練習(xí)(不聽(tīng)音樂(lè)，老師語(yǔ)言提示)，最終跟音樂(lè)練習(xí)。

(5)邊聽(tīng)音樂(lè)邊做交換舞伴的動(dòng)作。

4、聽(tīng)音樂(lè)完整的表演集體舞。

師：“王子和公主真聰慧，這么快就學(xué)會(huì)了，那我們連起來(lái)完整的表演一遍好嗎?”

(1)(兩段)在老師語(yǔ)言的提示下，幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊完整的表演集體舞，逐步熟識(shí)動(dòng)作的挨次及交替規(guī)律。

(2)(四段)幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，獨(dú)立完成集體舞的表演。

5、釋放活動(dòng)：(音樂(lè)《郵遞馬車》)

(音樂(lè)：敲鐘的聲音)師：“十二點(diǎn)的鐘聲敲響了，王子和公主要駕著自己的小馬車回城堡去了。”

班級(jí)活動(dòng)策劃設(shè)計(jì)方案篇12

一、活動(dòng)主題：分散正能量，暢想___夢(mèng)

二、活動(dòng)組委會(huì)

三、活動(dòng)支配：活動(dòng)時(shí)間：

(一)全?？倓?dòng)員

德育、少先隊(duì)：

1、開(kāi)展“師恩情深，感謝有您!”老師節(jié)感恩系列活動(dòng)。如：開(kāi)展“愛(ài)要說(shuō)出來(lái)”、“老師，我想對(duì)您說(shuō)”、“祝愿送恩師”、校內(nèi)廣播站感恩老師聯(lián)播活動(dòng)、開(kāi)展“感恩主題班會(huì)課”活動(dòng)、給老師提一條建議活動(dòng)、給同學(xué)和老師一個(gè)倡議活動(dòng)等等。

2、本次活動(dòng)倡議同學(xué)用樸實(shí)的行動(dòng)、自由多樣的形式表達(dá)對(duì)老師的真情和感謝，發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，使同學(xué)學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩，感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教導(dǎo)。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生溝通，增進(jìn)師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系，從而使同學(xué)喜愛(ài)學(xué)習(xí)、喜愛(ài)生活，做個(gè)敢于擁有幻想的新時(shí)代好少年。

(二)聚焦亮點(diǎn)

1、開(kāi)展“分散正能量、暢想___夢(mèng)”為主題的老師文藝匯演和表彰大會(huì)。

(9月6日周五下午，黨政、工、團(tuán)聯(lián)合主辦。)

2、依據(jù)主題，班級(jí)自主策劃形式多樣的老師節(jié)活動(dòng)。

(9月10日，德育、少先隊(duì)主辦。)

(三)暢想___夢(mèng)(9月10日——9月20日)

1、以第29個(gè)老師節(jié)為契機(jī)，激勵(lì)廣闊老師樹(shù)立崇高職業(yè)抱負(fù)，提高教書(shū)育人本事，進(jìn)一步增加廣闊老師的光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)老師愛(ài)教樂(lè)教、教書(shū)育人的熱忱;從而使___每個(gè)教育工也都有自己的老師夢(mèng)。

2、發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，激發(fā)教育同學(xué)喜愛(ài)學(xué)習(xí)、喜愛(ài)生活，擁有___漂亮少年夢(mèng)。

四、活動(dòng)要求

1、本次活動(dòng)要以創(chuàng)建“和諧校內(nèi)”為主導(dǎo)思想，突出“分散正能量，暢想___夢(mèng)”的活動(dòng)主題，組織廣闊教職工和同學(xué)樂(lè)觀參加，充分發(fā)揮全校師生的樂(lè)觀性、主動(dòng)性和制造性，比貢獻(xiàn)、比技能，激發(fā)正能量，開(kāi)啟___師生逐夢(mèng)之旅。

2、邀請(qǐng)產(chǎn)假在家的老師共度老師節(jié)，慰問(wèn)家境困難、病假在家老師和離退休老師，特殊關(guān)懷他們的思想、學(xué)習(xí)和生活，使全校教職員工能安心從教，樂(lè)于從教。

3、活動(dòng)要細(xì)心設(shè)計(jì)，使慶祝、表彰與學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，大力宣揚(yáng)尊師重教和優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡，增加全體老師的光榮感、責(zé)任感和使命感。

班級(jí)活動(dòng)策劃設(shè)計(jì)方案篇13

活動(dòng)目的:

1、緬懷先人，通過(guò)活動(dòng)讓同學(xué)了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培育同學(xué)的奇怪???心和求知欲。

2、在了解端午節(jié)由來(lái)和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，熬煉同學(xué)通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人閱歷等)獵取信息的力量。

3、通過(guò)活動(dòng)，培育同學(xué)的合作意識(shí)與動(dòng)手力量。

活動(dòng)過(guò)程:

一、學(xué)問(wèn)小競(jìng)賽。

1、端午節(jié)是哪一天?(每年農(nóng)歷的五月初五。)

2、端午節(jié)的別稱有哪些?(端陽(yáng)節(jié)、重午節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、詩(shī)人節(jié)、龍日等等。)

3、端午節(jié)的活動(dòng)項(xiàng)目有哪些?(女兒回娘家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果等。)

二、請(qǐng)同學(xué)介紹端午節(jié)的由來(lái)。

三、大家說(shuō)說(shuō)怎包粽子?

親歷感悟:

【老師】:

我認(rèn)為本次活動(dòng)主題鮮亮，通過(guò)學(xué)問(wèn)小競(jìng)賽、師生爭(zhēng)論溝通、嬉戲活動(dòng)、作品展現(xiàn)，使同學(xué)在活動(dòng)中充分展現(xiàn)自己的勞動(dòng)成果與價(jià)值。了解了端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，既提高了同學(xué)的合作意識(shí)與動(dòng)手力量，也符合我校對(duì)同學(xué)進(jìn)行“觀賞性德育模式”的培育要求。

端午節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，有著悠久的歷史和豐富的習(xí)俗?？墒牵驮?0__年，韓國(guó)已經(jīng)提前申請(qǐng)了端午節(jié)為東南亞文化遺產(chǎn)愛(ài)護(hù)，這可給了我們極大的警示:各類中學(xué)校校應(yīng)當(dāng)多進(jìn)行這樣的主題活動(dòng)，喜愛(ài)我們的傳統(tǒng)文化習(xí)俗，讓它們代代相傳!

【同學(xué)】:

這是我第一次學(xué)包粽子，覺(jué)得特殊新奇，同學(xué)們也特別興奮。大家都感動(dòng)得躍躍欲試，齊齊望著社區(qū)的阿姨，就等她這老師發(fā)號(hào)施令:第一步將粽葉卷成三角外形，底部要嚴(yán)實(shí)合縫，不行留出小口?？墒俏揖韥?lái)卷去卷不好，最終卷到無(wú)縫的要求，誰(shuí)知手一動(dòng)，好不簡(jiǎn)單卷好的外形又散架了，唉，重新來(lái)過(guò)。看看我的同伴們，也都在向“無(wú)縫粽葉”的目標(biāo)行進(jìn)，再看看社區(qū)的阿姨，卻早已在教如何放糯米了。

包粽子最難受的一關(guān)唯恐就是這個(gè)“包”字，如何將米包住不漏出來(lái)，還要將粽子包成美麗的立體三角形，這可是一門學(xué)問(wèn)，在場(chǎng)的很多人就是倒在了這一個(gè)坎上啊，不少同學(xué)直到最終結(jié)束還是沒(méi)有包出標(biāo)準(zhǔn)的立體三角粽，包啊、包啊、包出的都是被我們班主任戲稱為“三明治”的平面三角粽子。勞碌了半天，盡管到下課我也沒(méi)有包出一個(gè)真正合格的“三角棕”，但我依舊覺(jué)得這節(jié)課過(guò)的特殊充實(shí)。由于:它讓我更深一步地感受到了屈原酷熱的愛(ài)國(guó)情懷，也激揚(yáng)著我的愛(ài)國(guó)熱忱;它也讓我更深切地懂得了做一件事(哪怕是最不起眼的事)都不是隨任憑便就能勝利的道理，啟示我在學(xué)習(xí)上更應(yīng)當(dāng)踏踏實(shí)實(shí)、持之以恒，只有這樣才可能有所收獲。

班級(jí)活動(dòng)策劃設(shè)計(jì)方案篇14

[內(nèi)容提要]

本活動(dòng)是在端午節(jié)和端午節(jié)前夕進(jìn)行的一次主題班會(huì)。班會(huì)開(kāi)頭前先讓同學(xué)搜集與端午節(jié)相關(guān)的資料，學(xué)會(huì)包粽子，做好相關(guān)預(yù)備工作。班會(huì)的主要過(guò)程包括：同學(xué)將自己搜集到的有關(guān)端午節(jié)的資料在班上進(jìn)行溝通，了解端午節(jié)習(xí)俗的來(lái)歷;同學(xué)敘述屈原的生平與主要成就，并爭(zhēng)論我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)屈原的哪些品質(zhì)和精神，激發(fā)同學(xué)的愛(ài)國(guó)情感;爭(zhēng)論我們是否應(yīng)當(dāng)用外國(guó)的節(jié)日來(lái)代替中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，明確我們應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

[班會(huì)目的]

結(jié)合端午節(jié)的文化內(nèi)涵，對(duì)同學(xué)進(jìn)行弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、喜愛(ài)祖國(guó)和喜愛(ài)勞動(dòng)的教育。

[班會(huì)背景]

農(nóng)歷五月初五，是我國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)。相傳二千多年前戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的愛(ài)國(guó)主義杰出典范、我國(guó)古代大詩(shī)人屈原在這一天投江自沉，后人為了紀(jì)念他，把這天定為端午節(jié)，各地有吃粽子、賽龍舟等風(fēng)俗。由于種.種緣由，很多同學(xué)對(duì)此傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵不大了解。因此，在端午節(jié)進(jìn)行此次班會(huì)，有助于同學(xué)了解有關(guān)歷史學(xué)問(wèn)，明確端午節(jié)的文化內(nèi)涵，讓同學(xué)接受一次愛(ài)國(guó)主義的道德情操教育，同時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行一次喜愛(ài)勞動(dòng)的教育。

[班會(huì)過(guò)程]

1.預(yù)備工作

(1)同學(xué)利用課余時(shí)間搜集有關(guān)端午節(jié)和屈原的資料，對(duì)端午節(jié)及其習(xí)俗的來(lái)歷和屈原的生平、主要成就有所了解;搜集中外傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)資料，對(duì)中外傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行對(duì)比，探討我們是否應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化。

(2)全班同學(xué)學(xué)唱《唱歌祖國(guó)》、《我們是祖國(guó)的盼望》等歌曲，背誦屈原的《國(guó)殤》。

(3)向家人或者其他人請(qǐng)教，學(xué)會(huì)包粽子。

2.班會(huì)主要過(guò)程：

主持人：一年一度的端午節(jié)到來(lái)了。每年的這一天，民間有吃粽子、賽龍舟、掛艾葉、飲雄黃等習(xí)俗?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)端午節(jié)及其習(xí)俗的來(lái)歷。

同學(xué)：(略)

主持人：前些天，班主任老師曾讓我們向他人請(qǐng)教，學(xué)會(huì)包粽子。請(qǐng)同學(xué)們談一談自己學(xué)包粽子的體會(huì)與收獲。

同學(xué)：略。

主持人：說(shuō)到端午節(jié)，人們也會(huì)自然而然地想起屈原。哪位同學(xué)來(lái)向大家介紹一下屈原的生平和主要成就?

同學(xué)：略。

主持人：我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過(guò)宏大愛(ài)國(guó)詩(shī)人的《國(guó)殤》?，F(xiàn)在我們來(lái)背誦這首詩(shī)。

(全班同學(xué)背誦屈原的《國(guó)殤》)

主持人：今日我們紀(jì)念屈原，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)屈原的哪些品質(zhì)和精神?

同學(xué)：屈原已經(jīng)離開(kāi)我們2340多年了，今日我們來(lái)紀(jì)念他，主要是學(xué)習(xí)他愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、堅(jiān)持真理、寧死不屈的精神和他“可與日月?tīng)?zhēng)輝”的人格。

主持人：對(duì)我們中同學(xué)來(lái)說(shuō)，喜愛(ài)祖國(guó)主要表現(xiàn)在哪些方面?

同學(xué)：喜愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，把個(gè)人的抱負(fù)和事業(yè)融匯于祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏大事業(yè)中，為實(shí)現(xiàn)中華民族的宏大復(fù)興而努力奮斗。

主持人：讓我們一起唱歌我們宏大的祖國(guó)!

(全班同學(xué)齊唱《唱歌祖國(guó)》、《我們是祖國(guó)的盼望》)

主持人：在我國(guó)，除了端午節(jié)以外，還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日?

同學(xué)：除夕、春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等。

主持人：下面，請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位爭(zhēng)論以下兩個(gè)問(wèn)題：(1)近年來(lái)，有人建議將除夕、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日定為法定節(jié)假日。對(duì)此，你是贊成還是反對(duì)?簡(jiǎn)述理由。(2)有人認(rèn)為外國(guó)的很多節(jié)日，如圣誕節(jié)、情人節(jié)等有較強(qiáng)的消遣性，而中國(guó)的節(jié)日缺乏消遣性。所以中國(guó)應(yīng)當(dāng)引進(jìn)國(guó)外那些具有較強(qiáng)消遣性的節(jié)日來(lái)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的節(jié)日。對(duì)此觀點(diǎn)，你是否贊同?簡(jiǎn)述理由。

(同學(xué)爭(zhēng)論)

主持人：現(xiàn)在請(qǐng)各小組的代表將本組爭(zhēng)論的狀況向全班同學(xué)作一個(gè)簡(jiǎn)潔的介紹。

同學(xué)：略。

主持人：我贊成將除夕、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日定為法定節(jié)假日，由于這樣做能使人們有時(shí)間從各種節(jié)日儀式中感受中國(guó)自身的歷史傳統(tǒng)，享受節(jié)日所帶來(lái)的心靈愉悅。但是我不贊成用國(guó)外的傳統(tǒng)節(jié)日來(lái)代替我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，由于這樣做不利于弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化。最終，請(qǐng)班主任老師給我們作小結(jié)。

班主任老師：端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族文化的載體，不僅形式多樣，喜聞樂(lè)見(jiàn)，還是各家各戶乃至全民族都喜愛(ài)參加的節(jié)日。傳統(tǒng)節(jié)日的各種儀式，千百年來(lái)都為中華民族所喜聞樂(lè)見(jiàn)，它們本身就是中華民族內(nèi)心情感的一種呈現(xiàn)，包含了豐富的審美抱負(fù)和倫理道德追求。珍視我們的傳統(tǒng)節(jié)日，能發(fā)揮涵養(yǎng)中華民族之根，弘揚(yáng)民族之魂的作用。因此，我們要喜愛(ài)祖國(guó)，珍視我們的傳統(tǒng)節(jié)日。

班級(jí)活動(dòng)策劃設(shè)計(jì)方案篇15

歡慶五一勞動(dòng)節(jié)，登高望遠(yuǎn)，陶冶情操，感受體育熬煉的魅力，享受勝利的樂(lè)趣，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，豐富業(yè)余生活，創(chuàng)建和諧校內(nèi)文化。為此，工會(huì)將舉辦全校教工“歡慶五一勞動(dòng)節(jié)、喜登白云山活動(dòng)”。

二、活動(dòng)內(nèi)容

登白云山

三、組織機(jī)構(gòu)

總指揮：范獻(xiàn)華

工作組成員：常志華、胡美玉、石春鴻、徐麗萍、劉德健、徐國(guó)強(qiáng)、各工會(huì)小組長(zhǎng)

四、詳細(xì)事項(xiàng)

(1)時(shí)間;20__年4月30日下午14：30—17：30

(2)地點(diǎn)：白云山風(fēng)景區(qū)

(3)形式：自由組合，自由活動(dòng)

(4)考勤：

下午17：00前在山頂公園鳴春谷處登記，并領(lǐng)取100元活動(dòng)費(fèi)。

(5)要求：盼望各位工會(huì)會(huì)員準(zhǔn)時(shí)參與，團(tuán)結(jié)合作，相互關(guān)心，依據(jù)自我身體狀況和健康條件，確定登山的速度，要量力而行，并且愛(ài)惜公物，留意平安，參與活動(dòng)有始有終。

班級(jí)活動(dòng)策劃設(shè)計(jì)方案篇16

一、活動(dòng)對(duì)象

第四屆同學(xué)干部培訓(xùn)提高班提高班全體學(xué)員

二、活動(dòng)時(shí)間

4月25日上午8:3011:00

三、活動(dòng)地點(diǎn)

東校區(qū)新體育館

四、活動(dòng)內(nèi)容

(一)活動(dòng)前期報(bào)名

1、4月21日中午之前各小組長(zhǎng)將本組一名參與女生罰籃競(jìng)賽(六組除外);一名參與男生1分鐘跳投競(jìng)賽;以及有意參與班級(jí)男生籃球隊(duì)的同學(xué)(人數(shù)不限)名單報(bào)到本班班特長(zhǎng)。

2、4月22日中午之前班長(zhǎng)將本班報(bào)名狀況匯總后報(bào)給文體委員鄧燕

3、4月23日前班長(zhǎng)將本班籃球隊(duì)首發(fā)隊(duì)員名單確定并報(bào)給文體委員顏星星

4、4月19日--4月25日班長(zhǎng)需組織班級(jí)籃球隊(duì);女生罰籃隊(duì);男生1分鐘跳投隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練，并選好首發(fā)隊(duì)員。組長(zhǎng)在這期間要組織本組成員進(jìn)行曲線運(yùn)球接力競(jìng)賽的訓(xùn)練。

(二)班級(jí)籃球賽

1、籃球競(jìng)賽競(jìng)賽共分為四節(jié)進(jìn)行，每節(jié)進(jìn)行15分鐘(各隊(duì)暫停時(shí)間不停表)，每節(jié)之間休息2分鐘，中場(chǎng)休息10分鐘，每節(jié)每隊(duì)可叫一次暫停時(shí)間為2分鐘。

2、技能pk

(1)在其次節(jié)與第三節(jié)之間進(jìn)行女生罰籃競(jìng)賽競(jìng)賽方法:

①每個(gè)組限報(bào)一名女生參與競(jìng)賽

②競(jìng)賽實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)抽簽打算出場(chǎng)挨次③競(jìng)賽要求女生在罰球線后罰球弧里任意一點(diǎn)進(jìn)行投籃,每人投10次，最終以投進(jìn)球數(shù)多者為勝并被評(píng)為“罰籃之星”。

競(jìng)賽規(guī)章:

①投籃時(shí)腳踩到罰球線或在規(guī)定區(qū)域外投籃,球投進(jìn)記無(wú)效

②10次投籃必需在一分鐘內(nèi)進(jìn)行，時(shí)間到停止投籃。

③消失并列第一狀況時(shí)進(jìn)行加賽，加賽時(shí)每人在30秒內(nèi)投5次籃，進(jìn)球多者為勝。

④獲勝者個(gè)人可獲得提高班自制獎(jiǎng)牌一個(gè)。

(2)第三節(jié)與第四節(jié)之間進(jìn)行男生1分鐘跳投競(jìng)賽競(jìng)賽方法:

①每組限報(bào)一名男生參與競(jìng)賽，兩個(gè)班共10人參賽。

②競(jìng)賽方法為:選手在半個(gè)籃球場(chǎng)的三秒?yún)^(qū)外任一地點(diǎn)投籃，1分鐘，獲勝者被評(píng)為“投籃之星”

③競(jìng)賽實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)抽簽打算出場(chǎng)挨次。

競(jìng)賽規(guī)章:①選手投籃必需在1分鐘內(nèi)完成，時(shí)間到停止投籃

②選手投籃時(shí)踩線或在規(guī)定區(qū)域外投籃記犯規(guī)無(wú)效

③消失并列第一狀況時(shí)進(jìn)行加賽，在30秒內(nèi)跳投進(jìn)球多者為勝

(3)分組進(jìn)行曲線運(yùn)球接力競(jìng)賽方法:

①全班學(xué)員按1、2、3、4報(bào)數(shù)分成四隊(duì)，每隊(duì)將人數(shù)再平分為兩小隊(duì)在指定區(qū)域面對(duì)面站立，每?jī)山M進(jìn)行競(jìng)賽

②競(jìng)賽距離為籃球場(chǎng)中線與底線之間的14米，中線為起點(diǎn)與終點(diǎn)

③各隊(duì)持球同學(xué)聽(tīng)到開(kāi)頭口令后繞過(guò)障礙物運(yùn)球到對(duì)面，將球手遞手交給最前面的同學(xué)后站到對(duì)面排尾，接球者以同樣動(dòng)作進(jìn)行，依此類推，每人運(yùn)球一次，直至同隊(duì)全部人運(yùn)完球競(jìng)賽完成。

④為確保公正競(jìng)爭(zhēng)，各隊(duì)支配一名裁判員競(jìng)賽規(guī)章:

①交接球必需手遞手進(jìn)行，接球者必需在先后接球，否則為犯規(guī)

②運(yùn)球者必需連續(xù)不斷按要求繞過(guò)障礙物，不得“帶球走”，在競(jìng)賽途中若掉球應(yīng)從掉球處連續(xù)前進(jìn)

③每人必需且只能做一次，否則為犯規(guī)

五、活動(dòng)流程策劃

1、主持人致詞并介紹兩隊(duì)隊(duì)員入場(chǎng)，介紹兩隊(duì)教練員及裁判員。

2、第一節(jié)競(jìng)賽開(kāi)頭

3、節(jié)間休息2分鐘

4、其次節(jié)競(jìng)賽開(kāi)頭

5、節(jié)間休息進(jìn)行女生罰球競(jìng)賽

6、第三節(jié)競(jìng)賽開(kāi)頭

7、節(jié)間休息進(jìn)行曲線運(yùn)球接力

8、第四節(jié)競(jìng)賽開(kāi)頭

9、第四節(jié)結(jié)束進(jìn)行男生三分球競(jìng)賽

10、全場(chǎng)競(jìng)賽結(jié)束，主持人公布競(jìng)賽結(jié)果，請(qǐng)班主任唐老師進(jìn)行總結(jié)講話。

11、最終進(jìn)行集體拍照留影，全體學(xué)員清理現(xiàn)場(chǎng)，活動(dòng)結(jié)束。

六、活動(dòng)要求

1.各小組要仔細(xì)對(duì)待本次活動(dòng)，樂(lè)觀預(yù)備，細(xì)心組織內(nèi)部選拔，確?；顒?dòng)的質(zhì)量和效果。

2.各班委應(yīng)盡力宣揚(yáng)并做好本職工作，廣泛動(dòng)員全體學(xué)員樂(lè)觀參加活動(dòng)，把活動(dòng)作為增加提高班分散力，提高學(xué)員身體素養(yǎng)的重要契機(jī)。

3.高度重視平安問(wèn)題，著適合競(jìng)賽服裝。在競(jìng)賽時(shí)留意不要惡意相撞，要文明競(jìng)賽，樂(lè)觀做好防護(hù)工作，確保人員平安和活動(dòng)順當(dāng)完成。

4.全部學(xué)員按時(shí)到場(chǎng)，活動(dòng)結(jié)束后樂(lè)觀參加清理現(xiàn)場(chǎng)工作。

班級(jí)活動(dòng)策劃設(shè)計(jì)方案篇17

一、活動(dòng)主題：我的班級(jí)溫馨做主

二、活動(dòng)背景：漫長(zhǎng)的同學(xué)生涯中，班級(jí)是完整的象征，榮譽(yù)的共同體，記載著我們的歡樂(lè)和成長(zhǎng)，你肯定不會(huì)忘卻。和“暖和”相比，“溫馨”更強(qiáng)調(diào)一種氛圍，是存在于其中的每一個(gè)個(gè)體與個(gè)體之間相互和諧融洽所構(gòu)成的基調(diào)，體現(xiàn)在生生之間、師生之間的公平、理解、相互關(guān)懷關(guān)心、相互學(xué)習(xí)影響等方面。溫馨的瞬間值得紀(jì)念，值得我們共享。但是由于高校生活的特點(diǎn)打算了師生間的關(guān)系很難得到較大的進(jìn)展與促進(jìn)，特殊是作為同學(xué)生活與學(xué)習(xí)的advisor，班主任與同學(xué)之間的關(guān)系的好壞就打算了一個(gè)班級(jí)分散力的強(qiáng)弱，所以為了一個(gè)班級(jí)更加和諧健康的進(jìn)展，同學(xué)熱切的盼望班主任能夠參加到這個(gè)溫馨班級(jí)活動(dòng)中去。

三、活動(dòng)目的：一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，班主任就是一個(gè)長(zhǎng)輩，同學(xué)們就是兄弟姐妹。通過(guò)我們一起參加這個(gè)活動(dòng)，我們一起努力、一起加油、一起共享歡樂(lè)，可以提升班級(jí)的分散力，讓同學(xué)感受溫馨班級(jí)的魅力，在各個(gè)班級(jí)找到溫馨之處。調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，為班級(jí)以后順當(dāng)開(kāi)展其他活動(dòng)做好鋪墊。并且讓我們結(jié)識(shí)更多的同學(xué)。

四、主辦單位：湖北高校物理學(xué)與電子技術(shù)學(xué)院團(tuán)委

五、承辦單位：湖北高校物理學(xué)與電子技術(shù)學(xué)院志愿者協(xié)會(huì)

贊助單位：、精英入黨

六、活動(dòng)對(duì)象：湖北高校物理學(xué)與電子技術(shù)學(xué)院

七、活動(dòng)時(shí)間：詳細(xì)待定

八、活動(dòng)地點(diǎn)：詳細(xì)待定

九、活動(dòng)流程：

(一)活動(dòng)前期：

1.策劃部在活動(dòng)前寫好策劃書(shū)。(負(fù)責(zé)人：徐竹婍)

2.與嘉匯園管理人員聯(lián)系，取得場(chǎng)地的使用權(quán)利。預(yù)備活動(dòng)所需的食材與獎(jiǎng)

品。(負(fù)責(zé)人：韓順冰)

3.與各班班主任聯(lián)系，確定出場(chǎng)事宜。與團(tuán)委老師聯(lián)系擔(dān)當(dāng)評(píng)委的事宜。

(負(fù)責(zé)人：艾哲)

4.宣揚(yáng)部制作活動(dòng)所需的海報(bào)和宣揚(yáng)板，分別擺放在一期、二期與嘉匯園的

人流密集處。(負(fù)責(zé)人：李小露)

5.全面通知各班級(jí)，說(shuō)明活動(dòng)內(nèi)容以及留意事項(xiàng)。做好宣揚(yáng)工作，著重強(qiáng)調(diào)集體的力氣與集體榮譽(yù)的重要性，鼓舞更多的人參加其中。

(負(fù)責(zé)人：班隊(duì)長(zhǎng))

6.分派負(fù)責(zé)各個(gè)活動(dòng)部分的人員，做到井然有序。(負(fù)責(zé)人：艾哲)

7.各班預(yù)備好班級(jí)ppt資料，主要由班主任組織編排，材料要以班級(jí)團(tuán)結(jié)，

和諧為主題。班主任選擇一名同學(xué)作為ppt解說(shuō)員.

8.各班主任在班上組織同學(xué)們選擇一首樂(lè)觀向上，布滿活力，能體現(xiàn)當(dāng)代高校生自強(qiáng)不息精神的歌曲作為班歌，由同學(xué)以及班主任投票選擇，并組織同學(xué)學(xué)唱這首歌，以在活動(dòng)中進(jìn)行班歌競(jìng)賽。

9.班主任要選擇5位同學(xué)進(jìn)行廚藝培訓(xùn)，并預(yù)備一道私房菜以在競(jìng)賽時(shí)展現(xiàn)，進(jìn)行班級(jí)比拼。

(二)活動(dòng)期間：

第一部分：ppt展現(xiàn)

1.事先抽取出賽挨次，通知到場(chǎng)時(shí)間，以及競(jìng)賽規(guī)章于留意事項(xiàng)。

2.各班同學(xué)班主任按時(shí)到場(chǎng)，各班把ppt材料按挨次拷貝到電腦上，做好競(jìng)賽的預(yù)備工作。

3.各班展現(xiàn)ppt協(xié)作解說(shuō)，評(píng)分員做好評(píng)分工作。

其次部分：班歌競(jìng)賽

1.各班負(fù)責(zé)人提前將歌曲伴奏按挨次(同ppt展現(xiàn)的挨次)拷貝到電腦上。

2.開(kāi)頭競(jìng)賽。由評(píng)委依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給各班的表現(xiàn)打分。

第三部分：廚藝大比拼

1.事先抽簽打算各班的分組狀況，通知到場(chǎng)時(shí)間，以及競(jìng)賽規(guī)章與留意事項(xiàng)。(負(fù)責(zé)人：各班班隊(duì)長(zhǎng))

2.競(jìng)賽前布置好會(huì)場(chǎng)。(負(fù)責(zé)人：艾哲)

3.根據(jù)分組的挨次，第一組的參賽班級(jí)出賽，由班主任現(xiàn)場(chǎng)抽取2道菜名，班主任與自己班上的5名同學(xué)制作抽取菜式與自己預(yù)備的私房菜。其次組的參賽班級(jí)出賽，過(guò)程同上。

4.各班選擇一名成員介紹自己班的菜肴，說(shuō)出具有誘惑力的宣揚(yáng)語(yǔ)。

5.第一組的班主任作為其次組的評(píng)委，其次組的班主任作為第一組的評(píng)委，進(jìn)行抽取菜式的互評(píng)，各班的私房菜由特殊評(píng)委評(píng)審。綜合打分。

6.現(xiàn)場(chǎng)頒布獲獎(jiǎng)狀況，班主任派一名同學(xué)上去領(lǐng)獎(jiǎng)。

7.新聞采編部負(fù)責(zé)當(dāng)天的拍攝。(負(fù)責(zé)人：朱小丹)

第四部分：班刊評(píng)比

1.各班征集同學(xué)的班級(jí)生活，將自己對(duì)于這個(gè)班級(jí)的熟悉、感受與期許用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，制作成冊(cè)，參加班刊的評(píng)比。

(三)活動(dòng)后期：

1.秘書(shū)處做好活動(dòng)總結(jié)。(負(fù)責(zé)人：蔣琦)

2.新聞采編部寫好新聞搞并投往校報(bào)。(負(fù)責(zé)人：朱小丹)十、留意事項(xiàng)：

1.工作人員應(yīng)佩戴工作帽，工作牌和志愿者徽章。

2.活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)聽(tīng)從組織紀(jì)律，時(shí)刻留意個(gè)人及志愿者協(xié)會(huì)的形象，做到以禮待人。

3.留意活動(dòng)當(dāng)天的秩序和平安，尤其是廚藝大賽的環(huán)節(jié)，由于參加的人數(shù)多范圍廣以及活動(dòng)性質(zhì)的特別，發(fā)生意外的可能較大，需要增加更多的人手，以確?，F(xiàn)場(chǎng)的秩序與平安工作。

十一、可行性分析：

一個(gè)集體假如沒(méi)有分散力，我們就感覺(jué)不到集體力氣的存在，感覺(jué)不到自己對(duì)于集體的責(zé)任，就不會(huì)為之去努力奮斗。所以我們需要做的就是有方案、有目的的組織多種內(nèi)容和形式的活動(dòng)，營(yíng)造出融洽向上的集體心理氛圍。這一次，我們以全院為范圍，綻開(kāi)較為大型的活動(dòng)，更加鮮亮的宣揚(yáng)了本院創(chuàng)新、布滿活力的精神，以及志愿者協(xié)會(huì)服務(wù)師生的宗旨。就活動(dòng)而言，各部分都強(qiáng)調(diào)班級(jí)的分散力與協(xié)作力量，對(duì)于班級(jí)而言是特別有作用的。因此本次活動(dòng)是非常有意義的，所以是很有必要進(jìn)行的。

附帶：競(jìng)賽說(shuō)明

一、競(jìng)賽規(guī)章：

ppt展現(xiàn)：以班級(jí)為單位，運(yùn)用ppt協(xié)作具有感染力的演講，向大家呈現(xiàn)你的溫馨班級(jí)。

班歌：選取最能代表你的班級(jí)心聲的歌曲，以班級(jí)的力氣唱給大家聽(tīng)。

廚藝：以班主任為主、4位同學(xué)為輔組成五人團(tuán)，大顯廚藝身手。每個(gè)團(tuán)隊(duì)需要做出3道菜，其中兩道菜是現(xiàn)場(chǎng)抽取菜名制作，材料有活動(dòng)主辦方供應(yīng)，另一道為私房菜，各團(tuán)隊(duì)自行預(yù)備材料。要求在40分鐘內(nèi)完成制作過(guò)程，不允許帶菜料成品。廚藝呈現(xiàn)完畢后，由各團(tuán)隊(duì)介紹自己的作品，要有自己的特色。評(píng)分環(huán)節(jié)：第一組與其次組互評(píng)抽取菜式——由其次組的參賽老師擔(dān)當(dāng)?shù)谝唤M的評(píng)委試吃評(píng)分;第一組的參賽老師擔(dān)當(dāng)其次組的評(píng)委試吃打分。

二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

(一)、ppt展現(xiàn)、班歌以及班刊部分：

1.表現(xiàn)形式(50分)

①內(nèi)容健康樂(lè)觀向上，能良好的反應(yīng)班級(jí)的整體風(fēng)貌。

②內(nèi)容具有肯定美感，表現(xiàn)形式多樣，能體現(xiàn)班級(jí)內(nèi)部同學(xué)團(tuán)結(jié)力量。③內(nèi)容新奇，具有肯定的內(nèi)涵與深度。

2.班級(jí)參加度(20)

依據(jù)展現(xiàn)內(nèi)容所表現(xiàn)的參加人數(shù)和氛圍進(jìn)行打分。

3.風(fēng)采加分(30)

展現(xiàn)的內(nèi)容與形式，能給人耳目一新的感覺(jué)，吸引眼球。

(二)、廚藝大比拼部分：

1.菜色：25分。

2.菜味：25分。

3.速度：25分。

4.協(xié)作力量：25分。

注：私房菜占總分的50%，現(xiàn)場(chǎng)抽取的兩道菜式各占總分的25%。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

溫馨班級(jí)獎(jiǎng)：三名(各班級(jí)一名，視綜合結(jié)果而定)

廚藝獎(jiǎng)：三名(各班級(jí)一名)

分散力獎(jiǎng)：三名(各班級(jí)一名，視廚藝、班歌競(jìng)賽結(jié)果而定)

湖北高校物理學(xué)與電子技術(shù)學(xué)院志愿者協(xié)會(huì)

__年11月25日

班級(jí)活動(dòng)策劃設(shè)計(jì)方案篇18

“女生節(jié)”乃于上世紀(jì)九十年月誕生于高校，是校內(nèi)趣味文化的代表作品之一。“女生節(jié)”是以關(guān)懷我校廣闊女生為宗旨，以一系列的活動(dòng)為方式，活躍校內(nèi)文化氛圍，引導(dǎo)廣闊女生更多地關(guān)注自身的道德素養(yǎng)、文化內(nèi)涵、心理健康、獨(dú)立意識(shí)等綜合素養(yǎng)的提升，彰顯福大女生風(fēng)采，搭建一條女生之間及男女之間溝通的紐帶，關(guān)心女生們走成長(zhǎng)、成才、勝利之路，讓女生的魅力在三月的春風(fēng)里隨幻想一起放飛。

一、活動(dòng)主題：

春暖花開(kāi)時(shí)，魅力四射日。

二、活動(dòng)目的：

展現(xiàn)女生風(fēng)采，突顯女生魅力，增加廣闊女生的自信念。為女生供應(yīng)一個(gè)青春的舞臺(tái)，在休閑消遣之際，增加男女生之間的溝通，加強(qiáng)班級(jí)分散力，促進(jìn)更為和諧和多彩的校內(nèi)氛圍的形成，豐富女生們的課余生活。同時(shí)，關(guān)懷女生成長(zhǎng)，關(guān)注女生的身心健康，提倡女生時(shí)尚生活新概念，給每位在校女生送上節(jié)日祝愿，制造良好的敬重女性的校內(nèi)風(fēng)氣。呈現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高校、優(yōu)秀班級(jí)的風(fēng)貌，緊跟時(shí)代步伐，弘揚(yáng)女生節(jié)文化，引領(lǐng)女生塑造美的時(shí)尚風(fēng)尚。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20_年3月6日晚7：00

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

教學(xué)樓7-402

五、主辦單位：

x臨床本二班

六、活動(dòng)流程：

1、心愿便利貼：

將全班女生的心愿收集起來(lái)，寫在便利貼上，放在半密封的盒子里;將44個(gè)男生分成11組，每人輪番從盒子中隨便拿出一張;男生將便利貼上女生的心愿和名字大聲念出并請(qǐng)上該女生;如男生能夠完成女生的心愿，女生則需以自己的方式答謝男生。

2、你的歡樂(lè)我來(lái)猜：

選5男5女上臺(tái)參加嬉戲，男女交叉站成一排，除第一個(gè)人以外全部參加者都背對(duì)主持人;主持人將事先預(yù)備好的紙給第一個(gè)人和臺(tái)下同學(xué)看，然后收好;其次個(gè)人可轉(zhuǎn)身面對(duì)第一個(gè)人，第一個(gè)人用肢體語(yǔ)言將紙上的內(nèi)容傳遞，讓其次個(gè)人猜;再由其次個(gè)人做讓第三個(gè)人猜，依次傳遞下去，每人有半分鐘展現(xiàn)時(shí)間。

3、“美女”秀秀看：

選4個(gè)人上臺(tái)，分為兩組，每組必需有一名男組員，競(jìng)賽開(kāi)頭后，男隊(duì)員戴上女式假發(fā)在場(chǎng)上一邊等候，另一隊(duì)員在道具處拿6根頭繩員戴假發(fā)的男隊(duì)員扎完6個(gè)小辮后，再跑回道具處，依次將圍裙、頭花、胭脂、口紅飾物為戴假發(fā)隊(duì)員穿戴化妝整齊，穿戴化妝結(jié)束后戴假發(fā)隊(duì)員要以模特步方式走回拿頭繩隊(duì)員的起點(diǎn)，那隊(duì)完成的、最快為獲勝。

班級(jí)活動(dòng)策劃設(shè)計(jì)方案篇19

活動(dòng)目標(biāo)

1.體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)和競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣。

2.培育規(guī)章意識(shí)和協(xié)作精神。

3.在與父母嬉戲中進(jìn)展幼兒的動(dòng)作技能，增進(jìn)親子感情。

4.督促家長(zhǎng)關(guān)注幼兒的體能進(jìn)展，與幼兒一起培育對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，為幼兒的將來(lái)建立良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備

1.活動(dòng)程序表。

2.預(yù)備各種運(yùn)動(dòng)器械，布置場(chǎng)地。

3.小獎(jiǎng)品。

活動(dòng)方案

1.主持人宣布活動(dòng)開(kāi)頭。

2.各班幼兒及家長(zhǎng)入場(chǎng)。

3.園長(zhǎng)、老師或家長(zhǎng)代表講話。

4.小班會(huì)操表演。

5.小班親子嬉戲展現(xiàn)。

(1)嬉戲：大腳和小腳

材料預(yù)備：?jiǎn)卧?個(gè)、體操墊2套。

嬉戲方法：全體幼兒和家長(zhǎng)分成人數(shù)相等的兩組，一個(gè)家長(zhǎng)領(lǐng)一個(gè)幼兒，兩組各站在單元筒的起點(diǎn)處。家長(zhǎng)、幼兒脫掉鞋子，幼兒雙腳分別站在家長(zhǎng)的雙腳上，面對(duì)面站好，家長(zhǎng)握住幼兒的雙臂。嬉戲開(kāi)頭，家長(zhǎng)握住幼兒的雙臂邁開(kāi)雙腳快速向前走，幼兒要在家長(zhǎng)腳上站穩(wěn)并協(xié)作家長(zhǎng)的動(dòng)作一起向前走。到達(dá)終點(diǎn)后，其次組方可動(dòng)身，依次進(jìn)行。哪個(gè)組先全部走到終點(diǎn)即獲勝。

(2)嬉戲：搶陣地

材料預(yù)備：體能環(huán)8個(gè);音樂(lè)。

嬉戲方法：家長(zhǎng)和幼兒手拉手，在大圓上預(yù)備，聽(tīng)到音樂(lè)聲后，沿著大圓走，聽(tīng)到音樂(lè)停止，家長(zhǎng)抱起寶寶找到體能環(huán)站在中間。未搶到體能環(huán)者將被淘汰，搶到陣地者連續(xù)嬉戲，最終三對(duì)為成功者。在嬉戲的過(guò)程中，家長(zhǎng)與幼兒要手拉手;開(kāi)頭時(shí)必需走在大圓外，音樂(lè)聲停止后才能找體能環(huán);家長(zhǎng)必需抱著幼兒找體能環(huán)。

(3)嬉戲：鉆山洞

材料預(yù)備：鉆爬筒2個(gè)、單元筒2個(gè)、體能環(huán)2個(gè)、投籃器1個(gè)、體操墊1套。

嬉戲方法：幼兒依次通過(guò)鉆爬筒、體能環(huán)和單元筒組成的山洞、家長(zhǎng)手腳著地?fù)纹鹕眢w搭成的山洞，爬過(guò)體操墊，最終到投籃器里玩耍。嬉戲可反復(fù)進(jìn)行。也可以計(jì)時(shí)競(jìng)賽看哪個(gè)幼兒最先到達(dá)投籃器。

(4)嬉戲：親子傳球

材料預(yù)備：橡塑球60個(gè)、體操墊2套、大龜背4個(gè)。

嬉戲方法：嬉戲開(kāi)頭前，幼兒與家長(zhǎng)分別面對(duì)面在體操墊上橫排坐好，之間距離2米，每個(gè)幼兒旁的大龜背里存放10個(gè)球，每個(gè)家長(zhǎng)旁邊放一個(gè)大龜背。嬉戲開(kāi)頭，幼兒將球推滾到家長(zhǎng)那里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，接到球最多的家庭獲勝。

(5)嬉戲：小袋鼠

材料預(yù)備：體操墊2套。

嬉戲方法：家長(zhǎng)抱起幼兒，雙手輕輕托住幼兒屁股，幼兒用雙手勾住家長(zhǎng)的脖子，雙腿夾住家長(zhǎng)的腰，家長(zhǎng)學(xué)袋鼠向前做跳動(dòng)的動(dòng)作，從起點(diǎn)到終點(diǎn)。嬉戲可反復(fù)進(jìn)行。也可以計(jì)時(shí)進(jìn)行競(jìng)賽，看哪個(gè)家庭從起點(diǎn)到終點(diǎn)用時(shí)最少。

(附兒歌：袋鼠媽媽有個(gè)袋袋，袋袋里面裝個(gè)乖乖，乖乖和媽媽相親又相愛(ài)。)

(6)嬉戲：捉小魚(yú)

材料預(yù)備：協(xié)力布道1套。

嬉戲方法：全體幼兒和家長(zhǎng)分成人數(shù)相等的三組，三組同時(shí)嬉戲。嬉戲開(kāi)頭前，家長(zhǎng)圍著布道成一圈，拉住協(xié)力布道的邊緣，舉過(guò)頭頂。嬉戲開(kāi)頭，家長(zhǎng)按順時(shí)針或者逆時(shí)針?lè)较蜻吥顑焊柽吢?，幼兒則在協(xié)力布道的下面，自由學(xué)小魚(yú)游啊游，當(dāng)兒歌說(shuō)道“快快抓住”的時(shí)候，家長(zhǎng)停住，蹲下身子的同時(shí)，將協(xié)力布道向下拉至地面上，幼兒則需盡快跑到協(xié)力布道外邊去，不被扣在下面，否則就是那條被抓到的小魚(yú)。嬉戲可反復(fù)進(jìn)行。

(附兒歌：很多小魚(yú)游來(lái)了，游來(lái)了，游來(lái)了，很多小魚(yú)游來(lái)了，快快抓住。)

活動(dòng)結(jié)束

班級(jí)活動(dòng)策劃設(shè)計(jì)方案篇20

一、活動(dòng)背景：

在金秋季節(jié)，我們迎來(lái)了熟悉的其次年。在大一期間，集體出游的活動(dòng)不多，在大二期間，我們旨在通過(guò)組織此次秋游活動(dòng)，讓同學(xué)們相互增進(jìn)了解，增加班級(jí)分散力。

二、活動(dòng)目的：

1、制造一個(gè)給分居在各個(gè)宿舍的同學(xué)們相互了解的空間，增加班級(jí)分散力。

2、給同學(xué)們供應(yīng)一個(gè)接近大自然的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作之余放松自己，享受與大自然的親熱接觸。

三、活動(dòng)時(shí)間：__年11月6日——7日

四、組織單位：09漢語(yǔ)言文學(xué)1班班委

五、參加人員：方孝坤老師、38名同學(xué)(暫定)

六、活動(dòng)簡(jiǎn)介：我們將在11月6日下午6點(diǎn)左右從學(xué)校坐包車動(dòng)身;晚上在度假別墅度過(guò);7日5：00可組織一些有意愿的同學(xué)去看日出，其余同學(xué)可在6點(diǎn)之前到達(dá)鼎湖，上午在鼎湖分組進(jìn)行巡游;午飯后在碼頭搭船去硯洲島，下午返程回學(xué)校。

學(xué)校(11月6日下午)→度假別墅(11月6日晚上)→鼎湖山巡游(11月7日早上)→碼頭(11月7日午飯后)→硯洲島→返程

項(xiàng)目：

1、度假別墅

2、鼎湖山巡游

3、硯洲島

七、活動(dòng)各項(xiàng)目詳細(xì)流程

項(xiàng)目：度假別墅

時(shí)間：11月6日晚上

地點(diǎn)：度假別墅

詳細(xì)流程：

1、沒(méi)有洗澡的同學(xué)，可在那邊洗澡。

2、打火鍋

3、飯后消遣：

a.益智類活動(dòng)：撲克牌、uno、三國(guó)殺、積木、大富翁

b.運(yùn)動(dòng)型嬉戲：跳舞毯

c.消遣：唱k、看電影

留意事項(xiàng)：

1、打火鍋時(shí)，要留意用電平安;保持空氣流通;提示同學(xué)們肯定要把肉類灼熟，以防身體不適，產(chǎn)生嘔吐、腹瀉、頭痛及高燒;提示同學(xué)們不要吃太燙的食物，由于太燙的食物會(huì)損傷黏膜，導(dǎo)致急性食道炎和急性胃炎;也要留意同學(xué)們各自的不同飲食習(xí)慣，盡量照看大多數(shù)人。

2、飯后消遣時(shí)可讓同學(xué)們選擇各自感愛(ài)好的項(xiàng)目，若有同學(xué)想早點(diǎn)休息，應(yīng)請(qǐng)其余同學(xué)在消遣時(shí)小聲點(diǎn)。在讓同學(xué)們玩的快樂(lè)的同學(xué)，也應(yīng)提示同學(xué)們留意好休息。

項(xiàng)目：鼎湖山旅游

時(shí)間：11月7日上午

地點(diǎn)：鼎湖山

詳細(xì)流程：屆時(shí)我們將會(huì)讓同學(xué)們?cè)谝韵聝蓚€(gè)方案中選擇自己較感愛(ài)好的進(jìn)行巡游。

方案一：

線路特色：在無(wú)細(xì)菌區(qū)域、呼吸高深度的空氣負(fù)離子和植物精氣，強(qiáng)身健體，調(diào)養(yǎng)祛病。

路線支配：避暑山莊—天溪共渡愛(ài)河—飛水潭—聽(tīng)瀑亭—雙虹飛塹—新鼎湖

方案二：

線路特色：青山綠水，溪流瀑布，人與自然的情感溝通;掠奇探險(xiǎn)，強(qiáng)身健體;豐富的植物及其生態(tài)景觀，鼎湖山森林植被外貌及垂直分布特征。

路線支配：新鼎湖—寶鼎仙島—天瀑—青龍?zhí)丁禊Z潭—連天棧道—鼎湖廣場(chǎng)

留意事項(xiàng)：

1、把同學(xué)們分成兩組的同時(shí)，也要選出兩個(gè)組的負(fù)責(zé)人。負(fù)責(zé)人是班委，負(fù)責(zé)人要負(fù)責(zé)好組員的平安，在指定時(shí)間到達(dá)集合地點(diǎn)。

2、登山前請(qǐng)同學(xué)們先檢查身體，如有感冒發(fā)燒癥狀者應(yīng)特殊加以留意，以免發(fā)生意外。

3、提示同學(xué)們休息時(shí)不要坐在潮濕的地上和風(fēng)口處，出汗時(shí)可稍松衣領(lǐng)，不要脫衣摘帽，以防傷風(fēng)受寒。

4、下山不要走