2023屆江西省南昌二中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列實驗操作中，正確的是A．滴加液體 B．稱量固體C．檢查氣密性 D．加熱液體2．下列屬于化學(xué)變化的是A．鐵礦石煉鐵 B．海水曬鹽 C．干冰制冷 D．氫氧化鈉潮解3．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下，充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表。物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量（g）414210反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測20631關(guān)于此反應(yīng)，下列認(rèn)識正確的是（）A．該變化的反應(yīng)類型一定是置換反應(yīng) B．乙和丁兩種物質(zhì)均為反應(yīng)物C．參加反應(yīng)的甲、丙質(zhì)量比為1:9 D．甲反應(yīng)后的待測質(zhì)量為8g4．下列有關(guān)燃燒以及滅火的說法，正確的是（）A．家中煤氣閥門未關(guān)而引起泄漏，應(yīng)立即打開排氣扇B．高壓水槍滅火，降低了可燃物的著火點C．用嘴吹燃著的蠟燭，蠟燭熄滅，原因是溫度降低至石蠟的著火點以下D．氫氣和氮氣混合遇明火易發(fā)生爆炸5．下列與水相關(guān)的說法不正確的是A．明礬可促進(jìn)水中懸浮顆粒物的沉降B．生活中可用煮沸的方法進(jìn)行硬水軟化C．工業(yè)上應(yīng)將廢水處理使之符合標(biāo)準(zhǔn)后再排放D．地球上的淡水資源是取之不盡、用之不竭的6．下列實驗操作中，不正確的是A．取用固體藥品 B．傾倒液體C．點燃酒精燈 D．加熱液體7．下列變化中涉及化學(xué)變化的是A．燈泡充入稀有氣體通電后顯示不同的顏色B．工業(yè)制氧氣C．多種金屬加熱融合制合金D．燃油產(chǎn)生動力使飛機(jī)升空8．下列操作中,能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是A．觀察氣體的顏色B．聞氣體的氣味C．分別倒入澄清石灰水D．將燃著的木條分別放入瓶中9．對下列圖示或符號的說法正確的是（）A．我國節(jié)水標(biāo)志B．是一種陰離子，帶2個單位的負(fù)電荷C．硫元素的相對原子質(zhì)量是32.07gD．H2O2過氧化氫中含有氫氣和氧氣10．臭氧（O3）能夠吸收紫外線保護(hù)地球生命，打雷放電時，空氣中有極少量氧氣會轉(zhuǎn)化成臭氧（O3），即O2→O3。下列有關(guān)說法中正確的是①O2和O3都是單質(zhì)；②O2和O3是不同的物質(zhì)；③該變化屬于物理變化；④相同質(zhì)量的O2和O3，所含分子的數(shù)目相同；⑤相同質(zhì)量的O2和O3，所含原子的數(shù)目相同。A．①③④ B．①②⑤ C．②③⑤ D．②③④11．下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法，錯誤的是A．CO和CO2組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)也相同B．碳在空氣中充分燃燒時生成CO2，不充分燃燒時生成COC．CO用于冶煉金屬、做氣體燃料；CO2用于人工降雨、滅火D．清明上河圖至今圖案清晰可見，是因為在常溫下碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定12．在托盤天平的兩個托盤上各放一只燒杯，分別注入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)、相同質(zhì)量的稀鹽酸，天平平衡。向左右兩邊的燒杯中分別加入加入相同質(zhì)量的鋅和鎂。當(dāng)反應(yīng)停止后，金屬都有剩余，則天平指針的指向是：A．分度盤的左邊B．分度盤的中間C．分度盤的右邊D．3種情況都有可能二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答：(1)量取8mL稀硫酸，應(yīng)選用________(2)膠頭滴管用過后應(yīng)____________(3)實驗室用燒瓶制取蒸餾水時，燒瓶的底部應(yīng)墊放___________(4)玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一段____________(5)實驗室用如圖裝置制備氧氣用于性質(zhì)實驗。欲調(diào)整試管口略向下傾斜，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕：______

14．某實驗小組利用圖所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實驗。(1)按實驗要求，圖中還缺少的玻璃儀器是____(填名稱)，在實驗中該儀器的作用是___。(2)完成此實驗的正確操作順序是(填序號)______。①溶解；②裝瓶貼標(biāo)簽；③稱量；④計算；⑤量取(3)小明同學(xué)按圖的操作稱取氯化鈉，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)他的操作有錯誤。你認(rèn)為小明同學(xué)稱的氯化鈉實際質(zhì)量為______g；(4)小明同學(xué)正確量取了82mL的蒸餾水，則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(水的密度為1g/cm3)_____；圖的錯誤操作使配得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(填“不變”、“偏大”或“偏少”)。15．下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答問題:(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a__________________。(2)寫出實驗室用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式____________，可以采用的發(fā)生裝置為__________(填A(yù)-E序號，下同)。(3)寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式______________，常用的收集裝置是______________，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是______________。(4)B裝置與右圖的F裝置都可以用來制取二氧化碳。F與B相比較，優(yōu)點之一是利用了生活中廢棄的注射器,寫出裝置F的另一優(yōu)點是______________。16．如下圖是配制80克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20的氯化鈉溶液的操作過程示意圖。試回答：（1）B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是__________，放好砝碼和游碼后，向托盤中加入氯化鈉過程中，若指針偏向分度盤的左邊，應(yīng)進(jìn)行的操作是__________。（2）D操作應(yīng)選用__________的量筒（從10mL、100mL中選擇），量水時量筒必須平放，視線要與量筒凹液面的__________處保持水平。（3）E操作的作用是__________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．化學(xué)實驗小組同學(xué)為研究某公共場所鐵制護(hù)欄銹蝕的程度，將12.8g已生銹的鐵片，放入一定濃度的稀鹽酸中充分反應(yīng)，測得產(chǎn)生的氣體質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示(假設(shè)鐵片除有Fe2O3外，不含其他雜質(zhì))。(1)生成氫氣的質(zhì)量為________g；(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________；(3)計算該鐵片中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為？(寫出計算過程)。18．銅鋅合金又叫黃銅，外觀酷似黃金，極易以假亂真。某化學(xué)興趣小組用圖I所示裝置測定黃銅中鋅的含量。將足量的稀硫酸全部加入錐形瓶中，充分反應(yīng)后天平示數(shù)的變化如圖Ⅱ所示。請計算：(1)生成氫氣______g。(2)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計算過程)四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）請認(rèn)真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系，回答下列問題：(1)金屬鐵是由____構(gòu)成的，氯化鈉是由____構(gòu)成的，二氧化碳是由_____構(gòu)成的。(填“原子”、“分子”或“離子”)。(2)圖1為溴元素(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖。①圖中x=_______。②圖2表示的微粒中，屬于同種元素的是__(填字母，下同)，與Br化學(xué)性質(zhì)相似的是___。③寫出溴化鎂的化學(xué)式：______。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】A.滴管應(yīng)懸空豎直，以免污染滴管，故A錯誤；B.天平應(yīng)左物右碼，故B錯誤；C.檢查裝置氣密性，手握住試管，導(dǎo)管插入水中，故C正確；D.試管內(nèi)液體不應(yīng)超過試管容積的三分之一，故D錯誤。2、A【解析】A、鐵礦石煉鐵，發(fā)生還原反應(yīng)，有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學(xué)變化；故選項正確；B、海水曬鹽，蒸發(fā)溶劑，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項錯誤；C、干冰升華吸熱，可以用來制冷，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項錯誤；D、氫氧化鈉潮解，吸收空氣中的水蒸氣，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項錯誤；故選：A。3、C【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒反應(yīng)前后各物質(zhì)總質(zhì)量不變；4+1+42+10=待測+20+6+31，故待測=0，甲物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量減少了4g是反應(yīng)物；乙物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量增加了19g是生成物；丙物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量減少了36g是反應(yīng)物，丁物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量增加了21g是生成物。【詳解】A、該反應(yīng)中，不知道四種物質(zhì)的類別，不能確定是否是置換反應(yīng)，故A錯；B、由分析可知乙丁均為生成物，故B錯；C、由分析可知，參加反應(yīng)甲質(zhì)量4g，參加反應(yīng)丙質(zhì)量36g，故質(zhì)量比為4：36=1：9.故C正確；D、由分析可知甲反應(yīng)后質(zhì)量為0g，故D錯；故選：C。4、C【詳解】A、泄漏的煤氣與空氣充分接觸，遇火燃燒將會產(chǎn)生爆炸，因此立即打開排氣扇是絕對不可取的，故說法錯誤。B、用高壓水槍滅火，是因為水蒸發(fā)時吸收熱量，能使溫度降低到可燃物的著火點以下，故錯誤。C、用嘴吹燃著的蠟燭，蠟燭熄滅，原因是溫度降低至石蠟的著火點以下，故正確；D、氫氣是可燃性氣體，但氮氣不能支持燃燒，遇到明火不會發(fā)生爆炸，故錯誤。

故選：C。5、D【詳解】A、明礬溶于水能形成膠狀物，吸附水的小顆粒，可促進(jìn)水中懸浮顆粒物的沉降，故A正確；B、天然水煮沸時，水中可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀，水的硬度降低。生活中可用煮沸的方法進(jìn)行硬水軟化，故B正確；C、工業(yè)上應(yīng)將廢水處理使之符合標(biāo)準(zhǔn)后再排放，能保護(hù)水資源，故C正確；D、地球上可供人類直接使用的淡水資源占總水量1%以下，淡水資源不是取之不盡、用之不竭的，故D錯誤。故選D。6、B【詳解】A、取用粉末狀藥品時，先將試管橫放，用紙條或藥匙把藥品送入試管內(nèi)，再讓試管慢慢地豎起來，不符合題意；B、向試管中傾倒液體時，拿下的瓶塞要倒放在桌面上，瓶口要與試管口緊挨，試管稍傾斜，符合題意；C、用火柴點燃酒精燈，不能用一支酒精燈去引燃另一支酒精燈，不符合題意；D、給試管中的液體加熱時，試管與水平面成約45度角，液體不超過其容積的三分之一，用外火焰加熱，不符合題意。故選B。7、D【解析】A、燈泡充入稀有氣體通電后顯示不同的顏色，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項錯誤；B、工業(yè)降溫、加壓空氣制氧氣，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項錯誤；C、多種金屬加熱融合制合金，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項錯誤；D、燃油產(chǎn)生動力使飛機(jī)升空，燃油燃燒產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；故選項正確；故選：D?！军c睛】物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別：是否有新物質(zhì)產(chǎn)生。8、D【詳解】A、氧氣、空氣都是無色無味的氣體，故此法不可取，故A不適合；B、氧氣、空氣都是無色無味的氣體，故此法不可取，故B不適合；C、二氧化碳加入澄清石灰水能使石灰水變渾濁，而氧氣和空氣加入澄清石灰水都無明顯現(xiàn)象，故C不適合；D、將燃著的木條伸入氧氣瓶中燃燒更旺；伸入空氣瓶中無明顯變化；伸入二氧化碳瓶中燃著的木條熄滅，故D適合。故選D。9、A【解析】A、圖示是節(jié)約用水標(biāo)志，該選項說法正確；B、該粒子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，是陽離子，帶2個單位正電荷，該選項說法不正確；C、硫元素相對原子質(zhì)量是32.07，單位不是g，該選項說法不正確；D、過氧化氫中不含有氫氣和氧氣，含有氫元素和氧元素，該選項說法不正確。故選A。10、B【詳解】①同種元素可以組成不同種單質(zhì)，O2和O3都是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故①正確；②O2和O3的分子構(gòu)成不同，O2和O3是不同的物質(zhì)，故②正確；③O2和O3是不同的物質(zhì)，O2→O3過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故③錯誤；④一個氧分子的相對分子質(zhì)量為32，一個臭氧分子的相對分子質(zhì)量為48，3個氧氣分子和2個臭氧分子的質(zhì)量相等，相同質(zhì)量的O2和O3，分子數(shù)目不相同，故④錯誤；⑤根據(jù)氧氣和臭氧的化學(xué)式可知，氧氣分子和臭氧分子都是由氧原子構(gòu)成，相同質(zhì)量的O2和O3，所含原子的數(shù)目相同，故⑤正確。有關(guān)說法中正確的是①②⑤。故選B?！军c睛】解答本題要充分理解物質(zhì)的宏觀組成和微觀構(gòu)成的含義，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷。11、A【解析】A、CO和CO2組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不相同，雖然組成元素相同，但結(jié)構(gòu)不同，性質(zhì)也不同，故A錯誤；B、碳在空氣中充分燃燒時生成CO2，不充分燃燒時生成CO，故B正確；C、CO具有還原性，用于冶煉金屬，具有可燃性，做氣體燃料；CO2固體俗稱干冰用于人工降雨，二氧化碳本身不燃燒不支持燃燒，密度比空氣大，用于滅火，故C正確；D、清明上河圖至今圖案清晰可見，是因為在常溫下碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故D正確。點睛∶物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。一氧化碳具有還原性和可燃性。二氧化碳常用于人工降雨和滅火。12、B【詳解】由金屬活動性強弱鎂＞鋅＞氫，鋅、鎂都能與鹽酸反應(yīng)放出氫氣；當(dāng)反應(yīng)停止后，金屬都有剩余，說明酸完全反應(yīng)，因為注入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)、相同質(zhì)量的稀鹽酸提供的氫元素質(zhì)量相等，因此產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量相等，則天平最后保持平衡。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、10；及時清洗；石棉網(wǎng)；用水潤濕；B?！驹斀狻浚?）定量液體的取用，首先要選取適當(dāng)?shù)牧砍痰牧客?，量?mL稀硫酸，應(yīng)選用10mL的量筒，故答案為：10；（2）根據(jù)滴管的使用：滴管用畢，立即用水洗滌干凈（滴瓶上的滴管除外），故答案為：及時清洗；（3）實驗室用燒瓶制取蒸餾水時，不墊上石棉網(wǎng)，會因為受熱不均，引起炸裂，故答案為：石棉網(wǎng)；（4）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一端浸入水中潤濕，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入，故答案為：用水潤濕；（5）根據(jù)鐵架臺上三個旋鈕的不同作用，依據(jù)圖示可知B可調(diào)整試管口略向下傾斜，故答案為：B；因此答案為①10；②及時清洗；③石棉網(wǎng)；④用水潤濕；⑤B。14、玻璃棒攪拌加速溶解④③⑤①②1212.8%偏小【詳解】（1）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，需要用到的儀器有：托盤天平（稱量所需的氯化鈉質(zhì)量）；量筒、膠頭滴管（量取所需的水的體積）；燒杯（溶解氯化鈉）；玻璃棒（攪拌、加速氯化鈉溶解）；故還缺少的玻璃儀器是：玻璃棒，玻璃棒的作用是：攪拌、加速溶解；（2）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，實驗步驟為：計算（計算所需的氯化鈉和水的質(zhì)量）、稱量（所需氯化鈉的質(zhì)量）、量?。ㄋ杷捏w積）、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽，故正確的操作順序是：④③⑤①②；（3）用托盤天平稱量物品時，應(yīng)“左物右碼”，托盤天平相當(dāng)于一個等臂杠桿，左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量，故氯化鈉的實際質(zhì)量=10g+5g-3g=12g；該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：；圖的錯誤操作使稱取的氯化鈉的質(zhì)量偏小，使配得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。15、錐形瓶BD將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則CO2已收集滿控制反應(yīng)的發(fā)生和停止【詳解】（1）儀器a是錐形瓶，故填：錐形瓶；（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；故答案為：2H2O22H2O+O2↑；B；（3）實驗室制二氧化碳的反應(yīng)原理為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳能溶于水不能用排水法收集，密度大于空氣密度，可用向上排空氣法收集；二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，驗滿方法為將燃著的木條放在集氣瓶口，看是否熄滅．故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；D；將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則CO2已收集滿；（4）B裝置與右圖的F裝置都可以用來制取二氧化碳。F與B相比較，優(yōu)點之一是利用了生活中廢棄的注射器,寫出裝置F的另一優(yōu)點是：控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。故填：控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。16、16g減少氯化鈉100mL最低處攪拌，加速溶解【詳解】（1）80g×20%=16g，放好砝碼和游碼后，向托盤上加氯化鈉時，若指針偏向分度盤的左邊說明取用的氯化鈉多，所以應(yīng)減少氯化鈉；（2）需水的體積是：（80g-16g）×1.0g/mL=64mL，在選取量筒量程時要選取比64大且最接近的，所以選取100mL的量筒；量筒讀數(shù)要平視量筒凹液面的最底部；（3）玻璃棒的作用是攪拌加快溶解。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）0.4；（2）14.6%；（3）12.5%【詳解】解：(1)由圖中信息可知，當(dāng)稀鹽酸的質(zhì)量為115.0g，產(chǎn)生