親子活動(dòng)總結(jié)范文7篇

親子活動(dòng)總結(jié)范文7篇蘇州天池山迎來(lái)了上海的學(xué)生和家長(zhǎng)為了讓家長(zhǎng)朋友和孩子們拋開(kāi)工作與學(xué)習(xí)的壓力，投入大自然的懷抱得到更多的熬煉，“我的春天我做主”大型戶外親子拓展訓(xùn)練在白象灣綻開(kāi)，家長(zhǎng)和孩子在活動(dòng)中增進(jìn)感情，通過(guò)“大海撈針、壁虎閑逛、尋寶探秘”等工程，每個(gè)父母享受更多跟孩子相處和挑戰(zhàn)的時(shí)機(jī)，學(xué)會(huì)如何傾聽(tīng)、如何有效溝通以及如何解決沖突，“童子軍野外生存技能”的專業(yè)教授，孩子們提前感受到了夏令營(yíng)的獨(dú)特魅力。期間，Helen教師還為家長(zhǎng)朋友們帶來(lái)別開(kāi)生面的親子教育專題講座，讓每個(gè)子女了解父母、敬重父母并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的敬意和愛(ài)。

所帶物品：

（1）衣服：運(yùn)動(dòng)鞋、長(zhǎng)褲、遮涼帽、墨鏡等防護(hù)用具（2）生活用品：防蚊液、防曬護(hù)膚霜、水壺

（3）一件禮物：活動(dòng)完畢后，與你最想感恩的隊(duì)員互贈(zèng)禮物

（4）你想與人共享（展現(xiàn)你個(gè)人風(fēng)采）的物品，如獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品、作品，或者你喜愛(ài)的東西等。

活動(dòng)中的精彩瞬間：

活動(dòng)背景：一年之計(jì)在于春。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的的季節(jié)，春天也是暖和的開(kāi)頭，在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的時(shí)刻，

活動(dòng)內(nèi)容：

1、破冰；

2、壁虎閑逛；

3、團(tuán)隊(duì)合作挑戰(zhàn)工程；

4、童子軍野外生存技能；

5、尋寶探秘；

6、親子教育講座。

存在問(wèn)題

（1）、前期參加活動(dòng)的青少年太少。

（2）、參加活動(dòng)的青少年對(duì)有些英語(yǔ)活動(dòng)感到困難。

2、對(duì)于問(wèn)題的解決方法的思索：

（1）、加大活動(dòng)的宣傳，通過(guò)粘貼公告、小朋友們相互宣傳等。在后期，參加活動(dòng)的小朋友們逐步增加。

（2）、對(duì)于活動(dòng)中的英語(yǔ)的難度削減，開(kāi)展活動(dòng)時(shí)盡量顧及到中學(xué)生和小學(xué)生的差異。

二、活動(dòng)成效

活動(dòng)過(guò)程中開(kāi)展都較為順當(dāng)，消失問(wèn)題時(shí)也準(zhǔn)時(shí)解決。清江社區(qū)暑期陽(yáng)光夏令營(yíng)一

系列活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了青少年們的日常生活英語(yǔ)學(xué)問(wèn)，在肯定程度上提高了他們的英語(yǔ)日常生活用語(yǔ)力量，開(kāi)闊了他們的視野，為他們?cè)谟⒄Z(yǔ)上遇到的一些問(wèn)題提高了解決問(wèn)題的便利，也熬煉了他們的自己動(dòng)手做事的力量。

三、各方反應(yīng)

1、參加活動(dòng)青少年

通過(guò)對(duì)參加活動(dòng)的青少年對(duì)此次活動(dòng)的意見(jiàn)調(diào)查，90%的青少年滿足此次活動(dòng)，說(shuō)活動(dòng)通過(guò)玩的方式讓他們了解到更多的英語(yǔ)生活用語(yǔ)，也給他們不懂的暑期作業(yè)做了講解，很快樂(lè)。

2、家長(zhǎng)

家長(zhǎng)對(duì)于活動(dòng)的開(kāi)展表示了確定，盼望自己的孩子以后在課余時(shí)能參加更多的這樣的活動(dòng)。

3、志愿者

作為還是在校大學(xué)生的志愿者，在此次活動(dòng)中積極主動(dòng)地?fù)?dān)當(dāng)傳授學(xué)問(wèn)的職責(zé)，在奉獻(xiàn)愛(ài)心的同時(shí)，也積存了自身的社會(huì)閱歷。志愿者們都表示，暑期陽(yáng)光夏令營(yíng)生活帶去了許多歡樂(lè)，帶他們回到了自己的少年時(shí)代。志愿者們也盼望能有更多的時(shí)機(jī)，參加到更多的志愿者活動(dòng)中去。

親子活動(dòng)總結(jié)篇2

為了拉近家長(zhǎng)與幼兒園之間的距離，讓孩子充分感受到“幼兒園也是我的家”，借助元旦佳節(jié)的降臨之際，我們小班年齡段教師組織家長(zhǎng)和孩子們進(jìn)展了一次別開(kāi)生面的包餃子聚會(huì)。

本次活動(dòng)我們小四班在活動(dòng)開(kāi)展前先組織家長(zhǎng)朋友召開(kāi)了一次小型的家長(zhǎng)會(huì)，讓每位家長(zhǎng)朋友了解到這次活動(dòng)的目的、意義以及如何的開(kāi)展，明確各拘束本次活動(dòng)中的分工。之后，家長(zhǎng)朋友們利用自己的業(yè)余時(shí)間預(yù)備自己包餃子要用的物品，同時(shí)，并抽空利用在家吃餃子的時(shí)機(jī)，鼓舞孩子動(dòng)手搟面皮兒、包餃子，做下了一個(gè)很好地鋪墊。

活動(dòng)當(dāng)天，孩子們間續(xù)入園時(shí)，先到園的孩子喝水、家長(zhǎng)觀賞孩子在園活動(dòng)的照片，了解孩子在園的一日生活，以等待未入園的孩子，之后孩子們?nèi)鐜鸀檎宫F(xiàn)在園學(xué)習(xí)的手指嬉戲《象棋王國(guó)樂(lè)趣多》《種種子》《體育館里真喧鬧》、語(yǔ)言嬉戲《小胖豬，肚子疼》《炒豆豆》《果園里的番茄圓又大》音樂(lè)唱歌《新年好》《蘋(píng)果歌》《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》等等做預(yù)備，我們?nèi)唤處煼止っ鞔_、齊心協(xié)力組織孩子有序向家長(zhǎng)朋友匯報(bào)孩子們的成長(zhǎng)本事，隨后就是我們的包餃子、吃餃子的親子樂(lè)活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)使每一個(gè)孩子都熬煉了動(dòng)手力量，體驗(yàn)到了和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶親切合作共同勞動(dòng)、共享勞動(dòng)成果的歡樂(lè)，增進(jìn)與親人之間的感情，同時(shí)使家長(zhǎng)在參加幼兒的活動(dòng)中，了解自己孩子的動(dòng)手力量，感悟到班級(jí)組織本次活動(dòng)的意義。

在歡樂(lè)而勞碌的包餃子過(guò)程中，家長(zhǎng)們都能仔細(xì)指導(dǎo)孩子搟面皮兒、包餃子捏的技能，特殊是怎樣用小面杖搟餃子皮兒，把皮兒搟到適宜的厚度，并不時(shí)地與其他家長(zhǎng)溝通，吸取新閱歷，孩子們投入、專注，包出來(lái)的餃子把戲多多，有香蕉餃子、元寶餃子、小烏龜餃子、太陽(yáng)餃子、花朵餃子等等，轉(zhuǎn)變了以往孩子們只吃到耳朵外形餃子的現(xiàn)狀，體會(huì)到人多力氣大、素材豐富、孩子們長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的好效果。

最終是孩子與家長(zhǎng)朋友一起品嘗餃子的環(huán)節(jié)，孩子們先吃，接著是家長(zhǎng)和孩子一起吃，孩子們喂家長(zhǎng)、喂教師吃，體會(huì)到親為一家、融為一體的幸福與喜悅，在這個(gè)集體的大家庭里，充分的讓孩子們感受到了家的暖和與共享的歡樂(lè)?！鞍溩印钡挠H子聯(lián)歡活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)了我們國(guó)家傳統(tǒng)過(guò)新年吃餃子的習(xí)俗，同時(shí)，在活動(dòng)中也潛移默化地培育了親子合作的精神，分工協(xié)作的力量，充分表達(dá)了親子合作帶來(lái)的歡樂(lè)，使親子共同享受著勝利的喜悅。

活動(dòng)完畢后，我們通過(guò)“親子活動(dòng)記錄表”了解到：大局部家長(zhǎng)對(duì)孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)都很滿足，認(rèn)為孩子在園學(xué)會(huì)了許多他們平?？床坏降谋臼拢昧瞬簧俚亩Y貌、禮儀，嘗試自己獨(dú)立動(dòng)手包餃子，學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)潔的技能，同時(shí)這次活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)孩子有成長(zhǎng)紀(jì)念的意義;孩子在活動(dòng)中還體會(huì)到了疼惜糧食、了解到做飯的辛苦，盼望這樣的活動(dòng)多多的開(kāi)展，多給家長(zhǎng)朋友些時(shí)機(jī)，讓他真正的走到幼兒園中間，感受孩子不斷成長(zhǎng)的歡樂(lè)。包餃子活動(dòng)不僅讓孩子們了解了冬至的來(lái)歷和中國(guó)的傳統(tǒng)文化，更讓孩子感受了傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛。這次的活動(dòng)是結(jié)合小班孩子剛適應(yīng)幼兒園生活以及心理的特點(diǎn)而制定的，因此，活動(dòng)的成效是顯而易見(jiàn)的，我們將連續(xù)結(jié)合家長(zhǎng)朋友們的需求以及孩子的年齡特點(diǎn)探討更多生活化的家園活動(dòng)形式，使家園更和諧、共進(jìn)步，真正讓孩子在活動(dòng)中歡樂(lè)、安康地成長(zhǎng)!

親子活動(dòng)總結(jié)篇3

xx月xx日，在新年馬上降臨之際，我們幼兒園特殊進(jìn)行了元旦親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和自己的孩子在歡快中走進(jìn)新的一年。

我們幼兒園每個(gè)教室、廣場(chǎng)、舞蹈室、美術(shù)室都安排了嬉戲。每個(gè)嬉戲有兩個(gè)教師負(fù)責(zé)，醫(yī)生和選購(gòu)員負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品，是這樣的只要是參與嬉戲的幼兒都會(huì)得到一張獎(jiǎng)卷，然后就可以到醫(yī)務(wù)室去領(lǐng)獎(jiǎng)品，只要是有嬉戲的地方每個(gè)幼兒都可以去玩，玩的嬉戲越多得到的獎(jiǎng)卷越多，領(lǐng)的獎(jiǎng)品就越多。

我和汪教師負(fù)責(zé)的嬉戲是《巧巧手》，嬉戲規(guī)章：家長(zhǎng)和幼兒一起參加活動(dòng)，串一些可串和不行串的物品，串成一個(gè)串串花。我們預(yù)備了8筐可串或可綁的物品，有很多繩子，讓幼兒們把繩子一頭綁在窗戶的欄桿上，這樣好綁一些。我倆預(yù)備的都比擬好串好綁的物品，我們當(dāng)時(shí)想的是讓幼兒串好后再拆下來(lái)，后來(lái)一想，覺(jué)得還是讓幼兒自己帶回家比擬好，由于究竟是幼兒動(dòng)手制作的，再說(shuō)過(guò)節(jié)日讓幼兒手里帶一些自己做的東西高快樂(lè)興的回家不是更好嗎！

嬉戲是上午9點(diǎn)鐘開(kāi)頭，8：40分家長(zhǎng)陸間續(xù)續(xù)的到來(lái)，來(lái)的早的家長(zhǎng)就請(qǐng)他們簽到，由于有些家長(zhǎng)來(lái)的比擬晚，我們教師又比擬忙所以有些家長(zhǎng)沒(méi)有簽到。嬉戲9點(diǎn)開(kāi)頭，第一批家長(zhǎng)都是自己班上的家長(zhǎng)，先請(qǐng)5位幼兒和家長(zhǎng)一起來(lái)串或綁，幼兒綁家長(zhǎng)拿物品，每一種物品只能拿一個(gè)，串或綁好后自己帶回家或者掛在脖子里，然后教師就發(fā)一張獎(jiǎng)卷，一些小獎(jiǎng)品鼓舞他們。

自己班上的家長(zhǎng)分了三批玩，玩好后就到別的地方去玩了，后來(lái)就是別的班的幼兒和家長(zhǎng)到我們班上來(lái)玩，我們熱忱的讓他們進(jìn)來(lái)玩嬉戲，有時(shí)他們一下子來(lái)了十幾個(gè)，不行能5個(gè)為一批玩，由于這樣那些家長(zhǎng)確定不會(huì)等了，就會(huì)到別的班上去了，那我們的嬉戲玩的人就少了，所以我們是這樣做的，不管來(lái)了多少家長(zhǎng)我們都會(huì)每一個(gè)發(fā)一條繩子，讓他們自己綁，人多了家長(zhǎng)就自己綁，幼兒幫助拿物品。到10點(diǎn)半的時(shí)候，好綁的物品已經(jīng)綁完了，不好綁的還有一些，我們只好對(duì)后面來(lái)的家長(zhǎng)說(shuō)，每個(gè)物品可以多拿一些。從9點(diǎn)到10：45分家長(zhǎng)始終不斷，有時(shí)多有時(shí)少，我倆始終忙個(gè)不停，發(fā)繩子、發(fā)獎(jiǎng)品、發(fā)獎(jiǎng)卷。到10：45分時(shí)根本上都沒(méi)有家長(zhǎng)了，有些家長(zhǎng)都回去了，我們的物品也綁完了?？梢运銏A滿完畢了。

看到幼兒脖子里掛的花串，臉上快樂(lè)的表情，我們也很快樂(lè)，這就是我們的功績(jī)，我們預(yù)備物品也預(yù)備了好久了，最終看到了勞動(dòng)的成果了。這一次的活動(dòng)也圓滿勝利了。

親子活動(dòng)總結(jié)篇4

20xx年9月26日下午，我們開(kāi)元街道中心幼兒園里張燈結(jié)彩，喧鬧非凡，在歡快的樂(lè)曲聲中，家長(zhǎng)們臉上洋溢著絢爛的笑容，高快樂(lè)興地走進(jìn)幼兒園，他們馬上參與我園舉辦的第一屆“慶祝國(guó)慶趣味親子活動(dòng)”，和自己的寶寶一起融入到童真童趣中去。

15時(shí)30分，在歡快的《藍(lán)精靈》、《洋娃娃和小熊跳舞》音樂(lè)中，我們的家長(zhǎng)和孩子們先后邁著有力的步伐，喊著洪亮的口號(hào)步入活動(dòng)場(chǎng)地，接著是主持教師和園長(zhǎng)阿姨給家長(zhǎng)和孩子們帶來(lái)的美妙祝福。

16時(shí)整，主持教師：“開(kāi)元街道中心幼兒園慶祝國(guó)慶趣味親子活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)頭”一聲令下，大、中、小三班各拘束本班教師的帶著下，有秩序地進(jìn)入了各自場(chǎng)地，首先教師給家長(zhǎng)和孩子們講活動(dòng)規(guī)章，號(hào)令一響，活動(dòng)開(kāi)頭了，大班進(jìn)展的是：“揪尾巴”，中班是：“小腳踩大腳”，小班是：“踩氣球”。家長(zhǎng)和孩子們本著“友情第一、競(jìng)賽其次”的原則，活動(dòng)緊急、熱鬧而有序的進(jìn)展著，整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地處處是喝彩聲、加油聲、歡樂(lè)聲，大約16時(shí)40分，活動(dòng)圓滿完畢。

整個(gè)親子活動(dòng)，從規(guī)劃到預(yù)備，到活動(dòng)，到完畢，每一環(huán)節(jié)都組織的井然有序，特殊是活動(dòng)過(guò)程（），無(wú)任何安全隱患發(fā)生，這樣圓滿的成績(jī)歸功于我們教師的細(xì)心預(yù)備，歸功于家長(zhǎng)們的親密協(xié)作！通過(guò)這次活動(dòng)，提升幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、大腦的敏捷性，培育幼兒的頑強(qiáng)毅力、不怕困難、擅長(zhǎng)思索等良好品質(zhì)。讓幼兒感受到親情，感受到愛(ài)，從信息反應(yīng)中，我們還看到許多家長(zhǎng)盼望我們常常開(kāi)展這樣的活動(dòng)，增加孩子的體質(zhì)，多給孩子熬煉的時(shí)機(jī)，還給我們和幼兒園送來(lái)了許多祝愿，我們看了都特別感動(dòng)，總之，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們覺(jué)得開(kāi)的還是比擬勝利的，圍圍著“我運(yùn)動(dòng)、我安康、我歡樂(lè)”的宗旨，增進(jìn)了親子之間的情感溝通，促進(jìn)了家園合作，得到了家長(zhǎng)的全都好評(píng)，我們信任一句話“有付出就有回報(bào)”。

親子活動(dòng)總結(jié)篇5

一年一度的國(guó)際三八婦女節(jié)來(lái)到了，為了慶祝媽媽以及奶奶們的節(jié)日，我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，收到了良好的效果。

活動(dòng)中，孩子們?yōu)榧议L(zhǎng)們表演歌曲《世上只有媽媽好》，為媽媽(奶奶)吃糖，給媽媽(奶奶)捶背，和媽媽(奶奶)一起合作舞蹈《親親珍寶》，并送上自己對(duì)媽媽的祝愿媽媽節(jié)日歡樂(lè)，媽媽我愛(ài)你!最終以媽媽和寶寶們的親子嬉戲完畢活動(dòng)!

通過(guò)本次為媽媽(奶奶、外婆)開(kāi)展慶?；顒?dòng)，讓孩子們通過(guò)各種方式來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽(奶奶、外婆)的愛(ài)，讓他們?cè)谌嘶顒?dòng)中，深刻地體會(huì)到媽媽(奶奶、外婆)工作很辛苦，要從內(nèi)心去體諒媽媽，為媽媽做一些力所能及的`事情。本次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅激發(fā)了幼兒愛(ài)媽媽的情感，同時(shí)也提高了孩子們的主動(dòng)參加此類活動(dòng)的積極性，在今后我們還會(huì)多搞一些這樣的活動(dòng)，讓感恩教育多溶于生活學(xué)習(xí)中!

親子活動(dòng)總結(jié)篇6

今日是傳統(tǒng)的元宵節(jié)，我們請(qǐng)來(lái)了馬翊寧外婆、黃宇軒奶奶和王嘉軒的外公3位家長(zhǎng)，來(lái)和我們一起參與元宵節(jié)的家進(jìn)步課堂活動(dòng)。

首先，教師通過(guò)歌曲《賣(mài)湯圓》來(lái)讓孩子們了解了元宵節(jié)的習(xí)俗，元宵節(jié)要做些什么事情。緊接著馬翊寧外婆和王嘉軒的外公介紹了關(guān)于元宵節(jié)的小故事:漢武帝、袁世凱等。黃宇軒奶奶介紹自己以前小時(shí)候過(guò)元宵時(shí)的一些小活動(dòng)，比方拉著兔子燈在小泥土走圈圈，象征團(tuán)聚等。

說(shuō)好了元宵節(jié)的小故事，小習(xí)俗之后，孩子們把自己的小燈籠和小燈謎都拿了出啦，圍在一起，在3位家長(zhǎng)的幫忙下，一起來(lái)猜猜燈謎，看看自己的做的小燈籠，小朋友們都特別喜愛(ài)猜燈謎，圍在一起不亦樂(lè)乎的在爭(zhēng)論著。

最終，孩子們?cè)隈R翊寧外婆預(yù)備的材料下，一起爭(zhēng)先恐后的學(xué)著包湯圓，怎么把湯圓包的又圓餡又多，把活動(dòng)推向了高潮。

在3位家長(zhǎng)和教師們的陪伴下，孩子過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的元宵節(jié)，在活動(dòng)的尾聲，孩子們也用自己的掌聲和笑臉感謝3位家長(zhǎng)的到來(lái)。

親子活動(dòng)總結(jié)篇7

本次三八節(jié)中班段親子活動(dòng)內(nèi)容為——制作手工賀卡，我們邀請(qǐng)了家長(zhǎng)們和孩子一起參與本次活動(dòng)，由家長(zhǎng)幫助幼兒完成賀卡的制作，當(dāng)天家長(zhǎng)們都較協(xié)作教師的工作，許多家長(zhǎng)都來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)?；顒?dòng)開(kāi)頭由教師帶著孩子和家長(zhǎng)們一起表演手語(yǔ)“感恩的心“，當(dāng)時(shí)場(chǎng)面溫馨，家長(zhǎng)協(xié)作默契，通過(guò)這首歌曲能讓幼兒明白爸爸媽媽的不簡(jiǎn)單，我們每個(gè)人都要心存感謝，懂得為爸爸媽媽做點(diǎn)力所能及的小事。手語(yǔ)完畢后，接下來(lái)開(kāi)頭制作手工賀卡，一張卡紙，一把剪刀，一盒彩色筆，一些裝飾品，大手和