面試教師時自我介紹

Word-6-面試教師時自我介紹面試老師時自我介紹1恭敬的各位領導：

我是一名有著5年教齡的體育老師，中學體育教導一級職稱，來到____中學任教之前，向來工作在____中學。

在5年的教導教學實踐中，利用自己的努力和各學科教師的協(xié)助，逐步形成了自己的教學風格，注意身教，師生相處和睦，有較強的課堂組織調(diào)控本事和課程創(chuàng)新本事。

在體育專業(yè)上，我善于籃球、排球和羽毛球;除體育外，我還擔任其他一些工作，也得到了一些成果。自____年開頭，向來擔任小學團委書記一職，親自創(chuàng)立的“中同學團?！痹赺___年得到安徽省優(yōu)秀中同學團校示范團校(當年合肥唯一)，同年得到安徽省中學共青團工作先進個人稱號;是____市第十二次團代會代表，也是安徽省第十一次團代會代表。

過去的成果已經(jīng)隨著本來小學的消逝而灰飛煙滅，我將以一名新老師的狀態(tài)開頭我在xx中學的工作。在xx中學富有特色教導教學管理模式的熏陶下，在這溫馨和睦的大家庭里，我一定充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，樂觀投身廬中教導，成為一名優(yōu)秀的老師。

面試老師時自我介紹2恭敬的各位考官、各位評委教師：

能參與今日的面試，并向各位考官和評委教師學習，我很開心。同時利用這次面試也能夠把我自己呈現(xiàn)給大家，希翼你們能記住我，下面我容易介紹我的基本狀況。

我叫***，今年**歲。畢業(yè)于**。我性格活潑開朗，大方熱烈，樂于助人，日常喜愛?閱讀、看書和上網(wǎng)流覽信息。我曾經(jīng)在**小學參與過教學實習，在實習期間我嚴格根據(jù)正式教師的標準來要求自己，舉行語文教學和年級管理。我深化同學，和他們相處融洽，和他們一起布置文明教室，開主題班會，組織大家開展籃球賽，參加詩歌朗誦競賽等，學習了語文教學的各種學問，掌控了一定的中學語文教學技巧，也對班主任工作和同學工作有了一定的熟悉，找到了自己的管理年級的一套辦法。同時，在實習當中，身邊老師無私奉獻的精神和天真、求知若渴的同學們勤奮的學習態(tài)度深深地感染了我。我也深深體味到了作為一名“人類靈魂的工程師”的樂趣和重要意義，越發(fā)堅決了自己做一名老師的決心，成為一名老師也成了我的愿望。

老師這個職業(yè)是神圣而宏大的，他要求老師不僅要有豐盛的學問，還要有高尚的情操。為了成為一名老師，我在自己掌控了專業(yè)學問的基礎上，不斷拓展自己的`各種本事，培養(yǎng)自己的愛心、責任心和耐心，創(chuàng)新本事、競爭本事和分析、處理問題的本事，并參加各種活動，廣泛培養(yǎng)自己的愛好興趣，學有專長，做到除善于寫作和打排球外，還會唱、會說、會講?！皩W高僅能為師，身正方能為范”，在注意學問學習的同時我還注重培養(yǎng)自身的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德。使自己具有一名教導工應當具備的最起碼的素質(zhì)。

假如，我利用了面試，成為該校老師隊伍中的成員，我將繼續(xù)謙虛學習，努力工作，發(fā)揮自身所長，為教導事業(yè)貢獻自己的一份力氣，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光彩的稱號。

面試老師時自我介紹3恭敬的各位評委教師，大家上午好!

我是第十一組15號選手，本科就讀于生物技術(shù)專業(yè)。從小，我就立志成為一名優(yōu)秀的人民老師，能夠協(xié)助孩子們答疑解惑，掃除求學道路上的障礙。我嚴格要求自己，提高自己各方面的素養(yǎng)，以期盼著未來能夠走上這三尺講臺，完成自己的抱負，協(xié)助更多孩子實現(xiàn)他們的抱負。下面我將從三個方面闡述我此次參與生物類老師資歷考試面試所具備的優(yōu)勢：

一、我高校所學的本科專業(yè)是生物技術(shù)，利用對生物類基礎學問和試驗技能的系統(tǒng)學習，為我未來就同學學習生物方面所碰到的問題舉行答疑解惑提供了理論基礎。

二、高校期間，我樂觀參加社會教學實踐，陽光支教，老師職業(yè)技能培訓等活動為我提供了豐盛的實踐閱歷，使我有機會將理論和實踐結(jié)合，能夠從容的對課堂上發(fā)生的任何問題隨機應變。

三、利用對教導學、教導心理學、老師職業(yè)道德等內(nèi)容的系統(tǒng)學習，我對老師又有了更深層次的熟悉，并有幸利用今年的老師資歷證筆試。假如我今日能夠利用此次面試，那么我將以實際行動將人師表敬業(yè)奉獻的精神踐行貫徹到底。即使我沒有利用，我也會嚴格要求自己，使自己離老師的標準近一點，更近一點。今日，我所要講的內(nèi)容選自人教版高中生物必修一xxxx，下面開頭我的授課環(huán)節(jié)。

面試老師時自我介紹4大家好!我叫xxx，在xx學院學習的聲樂專業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)。四年的學習生活使在音樂方面的學問大幅度增強，也使我這個天生有音樂幻想的人圓了心中的夢。我最喜愛?的民族音樂，這四年在專業(yè)教師的指導下，我的聲色方面也大有提升，不僅能夠唱出各民族的民調(diào)，而且還能夠譜寫民族曲子。

在平時生活中，我最喜愛?的還是聽歌，看書。在討論民族聲樂之余，我也喜愛?聽一些現(xiàn)代舞的音樂，這樣能夠自己編一些舞蹈，一來將學習的學問應用，二來是熬煉身體吧。

其實我也是個很有熱心腸的人，這跟我來自內(nèi)蒙古大草原的地方有的相像，胸襟寬廣，喜愛?協(xié)助別人。常常跟學生們敘述我故鄉(xiāng)的故事，在音樂方面的學問與大家同共享，有碰到困難的同事我是能幫則幫，從不遲延一秒鐘時光。這也獲得了眾多教師和學生們的認可。

我現(xiàn)在所面試貴校的音樂教師一職，我想假如我有幸被錄用了，我將給貴校的音樂課帶來新的喜悅。

面試老師時自我介紹5恭敬的各位面試官、各位評委教師：

利用考試，今日，我以本崗位筆試第一的成果進入了面試。對我來說，這次機會顯得尤為寶貴。

我叫***,今年xx歲。xx年7月我從**師范小學藝師美術(shù)專業(yè)方案內(nèi)自費畢業(yè)。因為從97年起國家不再對自費生包分配，使我與“太陽底下最光輝的職業(yè)”失之交臂。幸好，當初河西馬廠完小師資不足，經(jīng)人介紹，我在該完小擔任了一年的暫時代課老師。

回想起那段時間真是既甜美又美妙，雖然代課工資很低，但聽著學生們圍在身旁“教師”、“教師”的叫個不停，看著那一雙雙彌漫相信的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的全部不快都頓時煙消云散了。我原想，即使不能轉(zhuǎn)正，只要小學需要，就是當一輩子代課老師我也心甘愿意。不料，xx年起國家開頭清退暫時工和代課老師，接到了小學的口頭通知后，我懷著戀戀不舍的情緒，靜靜地離開了小學。

今日，我想利用此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切!我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照看已上了年紀的父母，我向來留在他們身邊。我曾開過鋪子，先是經(jīng)營工藝品，后又經(jīng)營服裝。但不論生意做得如何得心應手，當一名光彩的人民老師始終是我心憧憬之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。我曾多次參與考試，但都因為各種緣由而未能實現(xiàn)幻想，但我暗下決心，只要有機會，我就向來考下去，直到抱負實現(xiàn)為止。

如今的我，歷經(jīng)生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優(yōu)勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。

老師這個職業(yè)是神圣而宏大的，他要求老師不僅要有豐盛的學問，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就非常注意自身的全面進展，廣泛地培養(yǎng)自己的愛好興趣，并學有專長，做到除善于繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講?！皩W高僅能為師，身正方能為范”,