大學(xué)畢業(yè)典禮致辭_第1頁
大學(xué)畢業(yè)典禮致辭_第2頁
大學(xué)畢業(yè)典禮致辭_第3頁
大學(xué)畢業(yè)典禮致辭_第4頁
大學(xué)畢業(yè)典禮致辭_第5頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第頁大學(xué)畢業(yè)典禮致辭高校畢業(yè)典禮致辭【舉薦】

在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不行避開地要接觸到致辭吧,致辭講求條理性,有思路、層次、結(jié)構(gòu)的要求。你還在找尋優(yōu)秀的致辭嗎?下面是我為大家收集的高校畢業(yè)典禮致辭,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

敬愛的XX屆畢業(yè)生同學(xué)們:

大家上午好!

今日是學(xué)校的節(jié)日,更是你們的節(jié)日,是全部關(guān)懷著你們成長的父母家人、老師學(xué)長們的節(jié)日,當(dāng)然也是我的節(jié)日——今日我是第一次以校長的身份,代表全校師生員工面對畢業(yè)生們致辭,代表母校向即將遠行的兒女們道別。在這綻放榮光、成就幻想的時刻,我要向順當(dāng)畢業(yè)的各位同學(xué)致以最熱情的慶賀!向為你們的成長成才靜默奉獻的老師們致以最誠心的感謝!也向始終以來關(guān)切你們的學(xué)習(xí)成長、支持學(xué)校工作的各位家長們致以最真誠的敬意!

這段時間,可能是你們最為快樂的日子,也是華東師大最漂亮的季節(jié)。在這唱響驪歌的季節(jié)里,你們讓我看到的,是“師生漫畫像”里33張漂亮的笑臉,是“最紅畢業(yè)照”中漂移在校內(nèi)各個角落的“漂移姐”;是“紅不了”組合的原創(chuàng)歌曲《唱不老的師大》,是微視頻“難說再見”中緩緩駛?cè)サ娜柧€;是奔赴五湖四海建功立業(yè)的豪情壯志,是服務(wù)基層扎根教化事業(yè)的堅決信念。我知道,這其中或許還有一些走出校內(nèi)的焦慮和對將來的迷茫。但無論是歡樂、苦痛,興奮、哀痛,還是自信、忐忑、英勇和彷徨,此刻之后,這些青春的瞬間都將化作離別的揮手。從明天起,你們就將背起行囊,開啟新的人生旅途。

可是,揮一揮手,又怎能不帶走一片云彩?

或許若干年后,你們已經(jīng)漸忘了閔大荒的櫻花爛漫,也模糊了麗娃河的夏雨飛煙,更想不起來教材上的公式與案例。然而,在師大的環(huán)境中所熏陶培育出的精神氣質(zhì)和品位修養(yǎng)將會伴隨你們終身,支撐你們?nèi)?chuàng)建一個不庸俗、不平凡的人生。

最近幾年,校內(nèi)里常常會有畢業(yè)二十年、畢業(yè)三十年的同學(xué)聚會,參與這些活動,傾聽校友們回憶在母校學(xué)習(xí)生活的點點滴滴,每每讓我感慨萬千,也觸發(fā)我去思索,原委是什么鑄就了師大人身上的師大“范”?為什么離開學(xué)校越久,師大人身上的師大味反而愈加深厚。我能找到的答案是:一所真正意義上的高校,對學(xué)生的影響是潛移默化的、是深化血液的、更是會持續(xù)發(fā)酵的。對你產(chǎn)生影響的,或許是名師的精彩一課,或許是校內(nèi)里每年數(shù)百場的講座報告,或許是在校內(nèi)里仔細工作的職工給你帶來的瞬間感動,或許是你同學(xué)中的某位感動師大人物,當(dāng)然也有可能是你身邊的一位一般老師。

最近的一個星期天上午,我在校內(nèi)里遇到了幾位碩士生同學(xué),他們都推著自行車,我問他們到哪里去了,他們告知我跟著導(dǎo)師騎自行車到佘山熬煉了。那一個瞬間,讓我很感動。我很了解這位老師,他才華橫溢,但是為人特別低調(diào)謙和,他和十幾個同學(xué)共用一間辦公室,和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、一起探討、一起吃飯、一起打球,在幫助學(xué)生成長的同時,在我眼里看來他自己也在不斷的成長。經(jīng)過多年的堅持,他開發(fā)出了一整套大型儀器設(shè)備的限制和應(yīng)用軟件,為這種大型設(shè)備的國產(chǎn)化作出了關(guān)鍵貢獻。事實上在華東師大的校內(nèi)里有許多像這樣身懷絕技但不求聞達,發(fā)自內(nèi)心地酷愛工作并關(guān)切學(xué)生的老師和職工,是他們和同學(xué)們一起在傳承并創(chuàng)建著師大的精神和文化。

我特殊喜愛“愛在華師大”的這個說法。中國有兩千多所高校,我不知道有多少所高校,能有那么多人會公認一個對她所做的如此簡潔的描述?!皭墼谌A師大”這個說法中的“愛”,在不同的場合下可以有不同的解讀,而我更看重的是其中所包含的“大愛”的含義,那就是對事業(yè)的愛,對學(xué)生的愛,對學(xué)校的愛,對民族和社會的愛。正是因為這種大愛,在功利喧囂的環(huán)境中,華東師范高校始終堅持自己的傳統(tǒng)和精神,始終堅持“才智的創(chuàng)獲,品性的陶熔,民族和社會的發(fā)展”的崇高志向,始終堅持對學(xué)術(shù)卓越的不懈追求。這所學(xué)校值得我們大家為之傲慢,這所學(xué)校正在一步一個腳印地向建設(shè)世界知名的高水平高校的既定目標邁進,這所學(xué)校的明天肯定會讓我們,讓全部從這個校門中走出的人感到更加的驕傲。

事實上,在“愛在華師大”的傳聞中,早就包含了你們的情節(jié),包含了你們的故事。在今日這個場合,我想對你們再說一遍感謝,感謝你們選擇了華東師大,感謝你們給我們留下的美妙回憶,感謝你們對學(xué)校發(fā)展的貢獻。這些年里,你們曾經(jīng)傾力為世博奉獻,曾經(jīng)和我們一起為60年校慶歡呼,你們是中山北路的文藝青年,你們是閔大荒的開拓者,你們是挑戰(zhàn)杯的金牌得主,你們是華東師大的優(yōu)秀學(xué)子,母校感謝你們!

同學(xué)們,畢業(yè)典禮的感覺從來都是興奮、喜悅和傷感的混合體,有些感覺也只有當(dāng)你們做了老師,做了父母之后才能真實地理解。典禮之后,畢業(yè)生中的大多數(shù)同學(xué)都將會離開校內(nèi),踏上社會。在這樣的場合,作為校長,也作為你們的學(xué)長,我想再送給大家?guī)拙湓?,供大家參考,與大家共勉。

第一句話是,多一點追求志向的情懷。當(dāng)你們真正踏上社會以后,可能會發(fā)覺這個世界遠比你想象的來得困難和無奈。請不要讓志向與現(xiàn)實的`差距,成為自己悲觀沉淪的理由,更不要讓學(xué)會生存成為同流合污的借口。居里夫人曾說過:“我們必需從一種志向主義中去尋求精神的力氣”,我認為這句話在當(dāng)下有著特別的意義。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會用主動的心態(tài)去面對這個仍不完備的世界。應(yīng)當(dāng)在面對選擇的時候,努力去傾聽自己內(nèi)心的聲音,努力去守護自己的志向,努力有所作為并堅持有所不為。對志向的追求可以讓人擁有更為主動的心態(tài);而主動的心態(tài)不僅會帶來生活和工作上更多的歡樂和華蜜,還最終會讓我們有更多的發(fā)展機會,更大的發(fā)展空間。

其次句話是,多一點對追求卓越的堅持。在我看來,卓越并不肯定是要做出驚天偉業(yè),堅持追求卓越本身就是一種卓越,這是我自己最近在工作中的一個感悟。在追求卓越的道路上,我們不僅應(yīng)當(dāng)關(guān)注結(jié)果,還更應(yīng)當(dāng)關(guān)注過程。沒有對追求卓越的堅持就不會有最終卓越的成就。等一會今日典禮的特邀嘉賓會用自己的親身經(jīng)驗告知我們堅持追求卓越的意義。我想這不僅應(yīng)當(dāng)成為華東師大的理念與行動,也應(yīng)當(dāng)成為全部師大人的共同選擇。

第三句話是,多一點對社會的愛。誰也無法對將來做出精確描述,但我知道的是,將來駕馭在你們的手中。我更信任,你若有愛,這個社會的將來就會有愛。希望同學(xué)們能夠懷揣一份對社會的愛,帶著一點仰視星空的情懷,腳踏實地地為民族、為社會、為人類做一些事情。請信任,只要有一個人做,就會有一群人做,就會有更多人做。哪怕是一點點的進步,只要積少成多,聚沙為塔,“民族和社會的發(fā)展”就會因我們的愛而充溢希望。

各位同學(xué),無論在人生的道路上會有怎樣的風(fēng)景,請始終關(guān)注和支持你們的母校。若干年后,當(dāng)大家重回母校的時候,你們會因為校內(nèi)里仍舊珍藏著你們最為美妙、永不逝去的青春而潸然淚下,你們會發(fā)覺自己和母校其實早就是榮損與共,無法分別,你們會發(fā)覺你們的發(fā)展就是學(xué)校的發(fā)展,你們的將來就是學(xué)校的將來!請信任,無論世事如何變遷,這里恒久是你們隨時可以回來的地方,隨時可以依靠的地方。母校會關(guān)注你們的發(fā)展,會為你們終身成長供應(yīng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論