北師大版小學四年級數(shù)學上冊《乘法分配律》導學案_第1頁
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文檔簡介

四年級數(shù)（上）課堂學案年級

四

學科

數(shù)學

課型

新授課

授課教師設計時間學習內容

總課時乘法分律

授課時間學習目標學習重點學習難點學習準備

1、在探索的過程中，發(fā)現(xiàn)乘法分配律，并能用字母表示。2、會用乘法分配律進行一些簡便計算。3、培養(yǎng)學生的分析推理能力。抽象概括出乘法分配律。理解和運用乘法分配律。課件集體備課溫故互：簡便計算

二度備課2×17×4

（2×125×4）導學過程

說說你利用了什么規(guī)律？自學感：出示課本插圖觀察這幅圖，你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學信息？根據獲得的信息提一個數(shù)學問題出示問題：一共貼了多少瓷磚？估計工人叔叔大約貼了多少瓷磚③列式解答學生獨立思考后在小組中交流，合作探：方法一：白色瓷磚數(shù)3×10=30塊）藍色瓷磚數(shù)5×10=50（塊）導學過程板書設計

方法二：兩面墻共有列，一行6＋4塊（6+4）×10=10×10=100（塊）（6+4）×10=6×10+4×觀察算式，有什么特點？匯報點：規(guī)律：兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘的積等于每個加數(shù)分別與這個數(shù)相乘再把所得的積加起來，這叫做乘法分配律。舉例驗。讓學生根據算式征，再舉一些類似的例子。如）×和40×25字母表如果用a、b、分別表示三個數(shù)，寫出你的發(fā)現(xiàn)。（a＋）×cb×c鞏固訓：課文57的“試一試拓展延：簡便計算

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