2023屆山東省青島市四區(qū)聯(lián)考九年級化學第一學期期末質量檢測試題含解析

2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列圖示的實驗操作中正確的是（）A．過濾 B．點燃酒精燈C．檢查氣密性 D．驗證質量守恒定律2．下列物質的性質與用途具有對應關系的是A．氦氣的密度小，可用來制作探空氣球B．鐵具有良好的導電性，可用于制造炊具C．一氧化碳有可燃性，可用于工業(yè)冶煉金屬D．二氧化碳密度比空氣大，可用于制碳酸飲料3．下列飲品屬于溶液的是A．蔗糖水 B．牛奶 C．果粒橙 D．豆?jié){4．下列化學用語書寫正確的是A．氯化鐵FeCl2 B．純堿NaOHC．五氧化二磷P2O5 D．硫酸根H2SO45．下圖所示實驗操作正確的是A．測定溶液的pH B．讀出液體的體積C．稀釋濃硫酸 D．移走蒸發(fā)皿6．“何以解憂，唯有杜康”就是對我省杜康酒的贊美?！熬圃疥愒较愦肌笔侵妇圃诖娣胚^程中可生成有香味的乙酸乙酯（C4H8O2），下列有關乙酸乙酯的說法錯誤的是A．乙酸乙酯的相對分子質量為88B．乙酸乙酯由4個碳原子、8個氫原子和2個氧原子構成C．生成乙酸乙酯的過程中原子的種類未發(fā)生改變D．乙酸乙酯中碳元素的質量分數(shù)約54.5%7．區(qū)分下列各組物質，所加試劑或操作方法都正確的是（）選項待區(qū)分的物質方案方案A黃銅和黃金加入稀鹽酸灼燒，觀察顏色B硬水和軟水滴加等量的肥皂水蒸干看產物C空氣與二氧化碳伸入帶火星木條滴加等量澄清石灰水D食鹽溶液和純堿溶液測pH滴加硝酸銀溶液A．A B．B C．C D．D8．下列物質鑒別方法，錯誤的是A．用澄清石灰水鑒別CO和CO2 B．用MnO2鑒別蒸餾水和過氧化氫溶液C．用燃著的木條鑒別H2和CH4 D．用紫色石蕊紙花鑒別水和碳酸飲料9．下列儀器不能用來做反應器的是A．量筒 B．燒杯 C．錐形瓶 D．燒瓶10．銅和濃硫酸反應的化學方程式為:,下列說法正確的是A．X的化學式是SO3B．制取CuSO4物質:用來制取更加合理C．Cu能和酸發(fā)生反應，說明銅比氫活潑D．該反應中僅有銅元素化合價發(fā)生改變11．空氣中含量最多且化學性質不活潑的氣體是（）A．氧氣 B．二氧化碳 C．氮氣 D．稀有氣體12．2017年“世界環(huán)境日”中國確定的主題是“綠水青山就是金山銀山”。下列做法與之相違背的是A．利用風力發(fā)電 B．增加綠化面積 C．節(jié)約用水用電 D．直接排放廢氣二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．化學興趣小組在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,聞到有刺激性氣味,同學們對這異?，F(xiàn)象進行探究。[提出問題]氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產生的氣體成分是什么?[猜想與假設]猜想一:該氣體為_____，猜想二:該氣體為Cl2;猜想三:該氣體為O2、Cl2;猜想四:該氣體為HCl。大家討論后認為猜想四不合理,理由是_____。[查閱資料]②氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產生的氣體只以單質形式存在。②氯化氫氣體（HCl）、氯氣（Cl2）都是具有刺激性氣味的氣體,都能溶于水,氯氣能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{。[實驗探究]序號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論1小風用B裝置收集a、b兩瓶氣體,將帶火星的木條伸入a中;將濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入b中a中_____，b中淀粉碘化鉀試紙不變色猜想一成立2小雨用A裝置收集c、d兩瓶氣體,將帶火星的木條伸入c中;將濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入d中c中_____，d中_____，猜想三成立[交流討論]大家認為小風的結論不正確,原因是_____。[拓展應用]氯氣能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{是因為氯氣與碘化鉀（KI）溶液反應生成氯化鉀和碘（I2）,碘能使淀粉變藍色,寫出氯氣與碘化鉀（KI）溶液反應的化學方程式:_____。14．測定空氣中氧氣含量的實驗（1）紅磷燃燒的化學方程式為______。（2）在瓶內加入少量水，并將水面上方空間分為5等份，接下來的實驗步驟依次為______（填序號），最后打開彈簧夾。冷卻到室溫②彈簧夾夾緊膠皮管③點燃燃燒匙內的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊（3）紅磷不足會對所得結果有何影響______。（4）若用其它物質代替紅磷進行上述目的的實驗，選擇物質的依據(jù)是______。A只與氧氣反應，不與空氣中其他物質反應B與氧氣反應后，不生成新的氣態(tài)物質15．根據(jù)下圖回答問題。（1）實驗室用A制取氧氣，反應的化學方程式是_____，還需補充的儀器是_____。（2）實驗室用B制取二氧化碳，裝置中要改正的是_____。（3）將上述實驗收集的一瓶氣體倒扣在燃著的蠟燭上（如圖C所示），觀察到蠟燭火焰更加明亮，一段時間后逐漸熄滅，則集氣瓶中原有的氣體是_____。16．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。(1)探究分子的性質，請根據(jù)下圖回答有關問題。①圖一實驗說明分子的性質是__________________。②圖二實驗中B燒杯中液體變成紅色，說明分子的性質是______________。(2)進一步探究分子性質與分子質量的關系。實驗設計如圖三:③圖三實驗過程中，A處白煙較多較濃。請回答:氨氣、氯化氫的相對分子質量分別為___________、______________。說明分子性質與分子質量的關系是_____________。(3)請從微觀的角度回答:④濕衣服晾在陽光下干得快，原因是_____________。⑤由圖四可知，水和過氧化氫化學性質不同的原因是_____________。⑥由圖五可知，水分解過程中，沒有發(fā)生變化的微粒是_____________(填微粒符號)。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某化學興趣小組用過氧化氫溶液與二氧化錳（不溶于水的固體）混合制取氧氣。將常見氣體制備裝置置于電子天平上進行相關的實驗，測得數(shù)據(jù)如下：（1）當反應結束后，過濾，洗滌并烘干濾渣，稱得濾查的質量為多少克？（2）請計算參加反應的過氧化氫的質量（請寫出計算過程）。18．一定質量的碳酸鈣高溫煅燒一段時間后生成二氧化碳22g，測得剩余固體中碳元素的質量分數(shù)為6%。計算:(1)根據(jù)化學方程式計算，參加反應的碳酸鈣的質量；(2)剩余固體的質量。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）近幾年，人們對新能源技術的利用倍加關注，太陽光伏蔬菜大棚就是在普通蔬菜大棚的頂部安裝太陽能薄膜電池板，利用太陽光能，將太陽輻射分為植物需要的光能和太陽能發(fā)電的光能，既滿足了植物生長的需要，又實現(xiàn)了光電轉換。請回答有關問題：（1）①搭建光伏大棚鋼架結構的主要材料是熱鍍鋅鋼管，它屬于_____材料。②做鋼架主要利用它的_____等性能（填字母）；A光澤好、密度大B導電、導熱性好C強度和硬度好③太陽光伏蔬菜大棚的推廣和普及有利于減緩溫室效應的產生，寫出你所知道的兩種導致溫室效應的氣體名稱_____。（2）光伏大棚棚頂安裝太陽能光伏電池板，在陽光下，太陽能光伏電池板采集陽光，并產生電流，能量被蓄電池儲存。則蓄電過程中的能量轉化是（用“→”表示轉化）_____。（3）太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)采用單晶硅太陽電池組件，太陽能采集板的材料含有單質硅，工業(yè)上利用二氧化硅和碳在高溫條件下反應制得，同時生成一種可燃性氣體，該反應的化學方程式為_____。反應前后硅元素的化合價的變化為_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A.過濾時應用玻璃棒引流，A錯，不符合題意；B.酒精是易燃物，禁止用一盞酒精燈引燃另一盞酒精燈，避免引起火災，B錯，不符合題意；C.檢查裝置氣密性的方法是：將帶有導氣管的單孔塞在試管口上塞緊，并將導氣管出口浸沒在水中，用雙手握住試管外壁片刻，水中導氣管口有氣泡冒出，手移開后，導氣管內有水柱上升，且較長時間不回落，說明氣體發(fā)生裝置氣密性良好，C對，符合題意；D.驗證質量守恒定律時若反應有氣體生成，則要在密閉容器中進行，本實驗有氣體生成，在敞口狀態(tài)下反應不符合實驗要求，另外，使用天平稱量時應左物右碼，D錯，不符合題意；故選C。2、A【詳解】A、氦氣的密度小，可用來制作探空氣球，故A正確；B、鐵具有良好的導熱性，可用于制造炊具，故B不正確；C、一氧化碳具有可燃性，常用作燃料；冶煉金屬是利用了一氧化碳的還原性，故C不正確；D、二氧化碳和水反應生成碳酸，可用于制碳酸飲料，故D不正確。故選A。3、A【詳解】溶液的概念：一種或幾種物質分散到另一種物質里形成的均一的、穩(wěn)定的混合物，叫做溶液，溶液的基本特征：均一性、穩(wěn)定性的混合物。牛奶屬于乳濁液，果粒橙、豆?jié){屬于懸濁液，它們不均一、不穩(wěn)定；糖水是均一性、穩(wěn)定性的混合物，屬于溶液。故選A?？键c：溶液的概念及基本特征4、C【解析】A.氯化鐵的化學式為，故錯誤；B.純堿為碳酸鈉，化學式為故錯誤；C.五氧化二磷化學式為，故正確；D.硫酸根符號為，故錯誤。故選：C。5、C【詳解】A、測溶液pH時，不能將pH試紙直接伸入待測液中，而是用玻璃棒蘸取待測液于pH試紙上，顯色后與比色卡對照，錯誤，B、讀數(shù)時，視線應與刻度線及凹液面的最低處保持水平，錯誤，C、稀釋濃硫酸時：應把濃硫酸沿燒杯壁慢慢注入水里，并不斷攪動使產生的熱量迅速擴散，切不可把水直接倒入濃硫酸中，正確，D、移走蒸發(fā)皿應用坩堝鉗，錯誤，故選C6、B【詳解】A、乙酸乙酯的相對分子質量是：12×4+8+16×2=88，不符合題意；B、乙酸乙酯由乙酸乙酯分子構成，每個乙酸乙酯分子由4個碳原子、8個氫原子和2個氧原子構成，符合題意；C、根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后，原子的種類不變，故生成乙酸乙酯的過程中原子的種類未發(fā)生改變，不符合題意；D、乙酸乙酯中碳元素的質量分數(shù)為：，不符合題意。故選B。7、A【詳解】A、方案一：黃銅是銅鋅合金，鋅和稀鹽酸反應會有氣體產生，而金的活潑性比氫弱，不能和稀鹽酸反應產生氣體，可以鑒別；方案二：灼燒，銅會和氧氣反應產生氧化銅，使其表面變黑，金很穩(wěn)定，不會發(fā)生反應，可以鑒別，符合題意；B、肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水；硬水中含有較多鈣鎂離子，蒸干會有固體殘留，但是軟水中也可能有少量鈣鎂離子，蒸干也會有固體殘留，無法鑒別，不符合題意；C、將帶火星的木條伸入空氣和二氧化碳中都不能使帶火星的木條復燃，無法鑒別；二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁，空氣不會使其變渾濁，可以鑒別；不符合題意；D、食鹽溶液的pH等于7，純堿溶液的pH大于7，可以鑒別；食鹽會和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀，純堿也會和硝酸銀反應生成碳酸銀沉淀，無法鑒別；不符合題意。故選A。8、C【詳解】A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，而一氧化碳不可以，可以使用澄清的石灰水鑒別；B、二氧化錳能夠加速過氧化氫的分解，而水不能分解，可以用二氧化錳鑒別；C、氫氣和甲烷都具有可燃性，因此不能用燃著的木條鑒別；D、碳酸飲料顯酸性，能使石蕊試液變成紅色，而水不能，因此可以用石蕊試液鑒別。故選C。9、A【詳解】A、量筒只能用來量取液體體積，不能用作反應容器；故選項正確；B、燒杯可以用作固體-液體或液體-液體反應容器；故選項錯誤；C、錐形瓶可以用作固體-液體或液體-液體反應容器；故選項錯誤；D、燒瓶可以用作固體-液體或液體-液體反應容器；故選項錯誤。故選：A。10、B【詳解】A、根據(jù)質量守恒定律，從微觀上分析，反應前后銅、氫原子個數(shù)相等，反應后硫原子少一個，氧原子少兩個，則X的化學式是SO2，A不正確；B、制取CuSO4物質:用來制取更加合理，因為該原理操作簡單，節(jié)約能源，生成物污染性少，B正確；C、Cu不能和酸發(fā)生反應，在金屬活動性順序中，銅排在氫后面，C不正確；D、該反應中銅元素和硫元素的化合價發(fā)生改變，D不正確。故選B。11、C【解析】試題分析：空氣中各成分及體積分數(shù)為：氮氣：78%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質：0.03%．氮氣在空氣中含量最多且化學性質不活潑．故選C考點：空氣的成分及各成分的體積分數(shù)．12、D【解析】A、風能屬清潔能源，正確；B、植物能吸收二氧化碳，產生氧氣，正確；C、節(jié)約用水用電可保護水資源和環(huán)境，正確；D、直接排放廢氣會造成空氣污染，錯誤。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、O2反應物質沒有氫元素，不符合質量守恒定律帶火星的木條復燃帶火星的木條復燃淀粉碘化鉀試紙變藍色用排水法收集氣體時,氯氣會溶于水【解析】[猜想與假設]據(jù)質量守恒定律可知，反應前后元素的種類不變，猜想一:該氣體為氧氣，猜想二:該氣體為Cl2；猜想三:該氣體為O2、Cl2;猜想四:該氣體為HCl；猜想四不合理,理由是反應物質沒有氫元素，不符合質量守恒定律；[實驗探究]氯化氫氣體（HCl）、氯氣（Cl2）都是具有刺激性氣味的氣體,都能溶于水,氯氣能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{。小風用B裝置收集a、b兩瓶氣體,將帶火星的木條伸人a中;將濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入b中，a中帶火星的木條復燃，b中淀粉碘化鉀試紙不變色猜想一成立；小雨用A裝置收集c、d兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入c中；將濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入d中，c中帶火星的木條復燃，說明有氧氣，d中淀粉碘化鉀試紙變藍，說明有氯氣，猜想三成立；[交流討論]大家認為小風的結論不正確，原因是用排水法收集氣體時，氯氣會溶于水，可能是氯氣完全被水吸收，導致b中淀粉碘化鉀試紙不變色；[拓展應用]氯氣能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{是因為氯氣與碘化鉀（KI）溶液反應生成氯化鉀和碘（I2）,碘能使淀粉變藍色，氯氣與碘化鉀（KI）溶液反應的化學方程式:。14、4P+5O22P2O5②③①使測定結果偏小AB【詳解】（1）實驗中紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式為：4P+5O22P2O5；（2）該實驗操作的正確順序是②彈簧夾夾緊膠皮管③點燃燃燒匙內的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊①冷卻到室溫。（3）紅磷的量不足，氧氣不能完全反應，會導致實驗結果偏??；（4）若用其它物質代替紅磷進行上述目的的實驗，選擇物質的依據(jù)是只與氧氣反應，不與空氣中其他物質反應；與氧氣反應后，不生成新的氣態(tài)物質，否則瓶中氣壓減小不明顯影響結果。故選AB。15、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑酒精燈將集氣瓶口向上O2【詳解】（1）A、裝置是固固加熱型裝置，試管口放有棉花，故是用高錳酸鉀制取氧氣，故反應的方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。該裝置中缺少加熱裝置，故填酒精燈。（2）二氧化碳的密度比空氣的密度大，能溶于水，選擇向上排空氣法收集，故改進方法是將集氣瓶口向上。（3）將上述實驗收集的一瓶氣體倒扣在燃著的蠟燭上（如圖C所示），觀察到蠟燭火焰更加明亮，說明瓶中是氧氣，一段時間后逐漸熄滅，是由于蠟燭燃燒耗掉瓶中的氧氣，故熄滅，故填O2。16、分子之間有空隙，不同物質分子間的空隙大小不同分子在不停地運動1736.5分子的質量越小，運動速率越快陽光下，溫度升高，水分子的運動速率變快，很快運動到空氣中了水和過氧化氫的分子結構不同H、O【詳解】（1）①圖一實驗中，混合后液體體積小于混合前兩種液體體積之和，說明分子之間有間隔．

故填：分子之間有間隔；②圖二實驗甲中B燒杯的現(xiàn)象溶液變紅色，原因是濃氨水中的氨分子是不斷運動的，當運動到B中時，和水結合生成氨水，氨水使酚酞試液變紅色；故填：分子在不停地運動；（2）氨氣分子的相對質量是17，氯化氫分子的相對質量是36.5，濃氨水能揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，二者接觸反應會產生白煙（即氯化銨固體），A處白煙較多較濃，說明分子的運動速率與相對分子質量的關系是相對分子質量越小，分子的運動速率越快；故填：17；36.5；相對分子質量越小，分子的運動速率越快；（3）④濕衣服晾在陽光下干得快，原因是陽光下，溫度升高，水分子的運動速率變快，很快運動到空氣中了。故填：陽光下，溫度升高，水分子的運動速率變快，很快運動到空氣中了；⑤由圖四可知，水和過氧化氫化學性質不同的原因是：水和過氧化氫的分子結構不同。故填：水和過氧化氫的分子結構不同；⑥由圖五可知，水的分解