人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)習(xí)題課件第六單元

第六單元碳和碳的氧化物第1課時(shí)金剛石、石墨和C60

知識(shí)要點(diǎn)分類練規(guī)律方法綜合練考題展示

第1課時(shí)碳的單質(zhì)1.下列說(shuō)法正確的是(

)A.碳單質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成的B.金剛石、石墨和C60物理性質(zhì)有差異的原因是其碳原子的排列方式不同C.構(gòu)成金剛石、石墨的原子不同D.金剛石、石墨和C60都是黑色固體知識(shí)要點(diǎn)分類練B

第1課時(shí)碳的單質(zhì)[解析]金剛石和石墨都是由碳原子直接構(gòu)成的，C60是由分子構(gòu)成的；石墨與金剛石是兩種不同的物質(zhì)，但都由碳原子構(gòu)成。第1課時(shí)碳的單質(zhì)2.下列關(guān)于幾種碳單質(zhì)的性質(zhì)與對(duì)應(yīng)用途的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(

)A.石墨具有滑膩感，可用來(lái)作電極B.石墨軟且具有導(dǎo)電性，可用于制作電刷C.活性炭具有吸附性，可用來(lái)吸附異味D.金剛石的硬度大，可用來(lái)切割玻璃A

[解析]石墨用作電極是因?yàn)槭軐?dǎo)電。第1課時(shí)碳的單質(zhì)規(guī)律方法綜合練3.含碳元素的物質(zhì)在自然界中普遍存在。圖6－1－1是碳的幾種單質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中小球均代表碳原子。第1課時(shí)碳的單質(zhì)(1)甲和乙都是由碳元素組成的，但由于碳原子的排列方式不同，二者的物理性質(zhì)有很大差異，由此說(shuō)明物質(zhì)的______決定______。甲是天然存在的最硬的物質(zhì)，所以可以用來(lái)________。乙很軟，在紙上劃過(guò)可以留下痕跡，所以可以用來(lái)________，由此說(shuō)明物質(zhì)的________決定________。結(jié)構(gòu)性質(zhì)切割玻璃制鉛筆芯性質(zhì)用途第1課時(shí)碳的單質(zhì)(2)甲和乙都是由________(填粒子名稱)構(gòu)成的，在一定條件下，物質(zhì)乙轉(zhuǎn)化為物質(zhì)甲是________(填“物理”或“化學(xué)”)變化，請(qǐng)從微觀角度解釋發(fā)生此變化的原因：___________。(3)圖中物質(zhì)丙的化學(xué)式為_(kāi)_______，從其化學(xué)式可以獲得的信息是_______________________(寫(xiě)一條)。碳原子化學(xué)碳原子的排列方式發(fā)生了改變C601個(gè)C60分子由60個(gè)碳原子構(gòu)成第1課時(shí)碳的單質(zhì)[解析]

(1)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途。(2)由于二者碳原子的排列方式不同，故屬于不同種物質(zhì)，二者的轉(zhuǎn)化屬于化學(xué)變化，二者的轉(zhuǎn)化只需要改變碳原子的排列方式即可。第1課時(shí)碳的單質(zhì)4.如圖6－1－2所示，將活性炭投入盛滿紅棕色NO2氣體的集氣瓶中，立即塞上單孔塞。第1課時(shí)碳的單質(zhì)(1)輕輕搖動(dòng)集氣瓶，可觀察到的現(xiàn)象是______________________________________。燒杯內(nèi)的水倒吸到集氣瓶中(2)打開(kāi)彈簧夾，看到的現(xiàn)象是______________________________。(3)上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明__________________________________________。從結(jié)構(gòu)上看，這是因?yàn)榛钚蕴烤哂衉___________的結(jié)構(gòu)。瓶?jī)?nèi)氣體由紅棕色逐漸變淺至無(wú)色活性炭具有吸附能力疏松多孔第1課時(shí)碳的單質(zhì)5.[2018·廣州]下列有關(guān)金剛石、石墨的說(shuō)法正確的是(

)A.都由碳元素組成B.都是黑色固體C.都能導(dǎo)電D.硬度都很大A考題展示[解析]石墨和金剛石都是由碳元素組成的單質(zhì)；二者物理性質(zhì)差異較大，金剛石是無(wú)色的，而石墨是深灰色的；石墨能導(dǎo)電，而金剛石不能導(dǎo)電；石墨質(zhì)軟，而金剛石是自然界中硬度最大的物質(zhì)。第1課時(shí)碳的單質(zhì)6.[2018·宜昌改編]下列有關(guān)碳單質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A.金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)B.石墨和C60都是由原子構(gòu)成的C.金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同D.活性炭包可放在冰箱中除異味B第1課時(shí)碳的單質(zhì)7.[2018·威海改編]石墨烯是一種革命性材料，具有優(yōu)異的光學(xué)、電學(xué)和力學(xué)特性。圖6－1－3為金剛石、石墨和石墨烯的結(jié)構(gòu)模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說(shuō)法正確的是(

)B第1課時(shí)碳的單質(zhì)①石墨烯是一種新型化合物②三種物質(zhì)的物理性質(zhì)不同③金剛石和石墨烯是組成相同但結(jié)構(gòu)不同的兩種物質(zhì)④石墨烯有超強(qiáng)的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性，說(shuō)明石墨烯的化學(xué)性質(zhì)和金屬相似A.①④B．②③C．①③D．②③④[解析]石墨烯中只含碳元素，不屬于化合物；三種物質(zhì)都由碳元素組成，但碳原子的排列方式不同，是組成相同但結(jié)構(gòu)不同的三種物質(zhì)，所以它們的物理性質(zhì)不同；石墨烯具有超強(qiáng)的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性，這些與金屬的物理性質(zhì)相似。

謝謝觀看！課題1金剛石、石墨和C60第2課時(shí)單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)第六單元碳和碳的氧化物第2課時(shí)單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)

知識(shí)要點(diǎn)分類練規(guī)律方法綜合練考題展示

第2課時(shí)單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)知識(shí)點(diǎn)1碳的穩(wěn)定性1.古代字畫(huà)能保存很長(zhǎng)時(shí)間不褪色，是因?yàn)閱钨|(zhì)碳在常溫下具有(

)A.可燃性B.還原性C.穩(wěn)定性D.吸附性知識(shí)要點(diǎn)分類練C

[解析]

碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑。第2課時(shí)單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)D

發(fā)出白光，放出熱量第2課時(shí)單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)知識(shí)點(diǎn)2碳與氧氣的反應(yīng)3．(1)將在酒精燈火焰上加熱到紅熱的木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中，現(xiàn)象為_(kāi)_________________，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________________。反應(yīng)后，向集氣瓶中倒入澄清石灰水，振蕩，現(xiàn)象為_(kāi)___________________，說(shuō)明有__________生成。通過(guò)該反應(yīng)說(shuō)明碳具有________性，是常用的________。澄清石灰水變渾濁燃料二氧化碳可燃第2課時(shí)單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)(2)冬天，在門(mén)窗緊閉的房間內(nèi)用煤爐取暖，碳可能會(huì)不完全燃燒，使人中毒，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________，因此室內(nèi)用煤爐取暖時(shí)應(yīng)注意________。通風(fēng)(3)對(duì)比以上兩個(gè)反應(yīng)，我們可得出：反應(yīng)物相同，反應(yīng)條件相同，由于____________不同，可能導(dǎo)致________不同。反應(yīng)物的量生成物第2課時(shí)單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)[解析]

(3)氧氣充足，碳燃燒生成二氧化碳，氧氣不充足，碳燃燒生成一氧化碳，故反應(yīng)物相同，反應(yīng)條件相同，由于反應(yīng)物的量不同，可能導(dǎo)致生成物不同。第2課時(shí)單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)4.下列說(shuō)法正確的是(

)A.鉛筆芯在氧氣中燃燒會(huì)生成二氧化碳B.金剛石性質(zhì)穩(wěn)定，即使在爐火中也不會(huì)燃燒C.一定條件下，石墨轉(zhuǎn)化成金剛石是物理變化D.碳充分燃燒時(shí)放出熱量，不充分燃燒時(shí)吸收熱量A

第2課時(shí)單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)[解析]金剛石是碳的一種單質(zhì)，具有可燃性；石墨和金剛石是兩種不同的物質(zhì)，所以石墨轉(zhuǎn)化成金剛石是化學(xué)變化；碳不充分燃燒也放出熱量。D第2課時(shí)單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)知識(shí)點(diǎn)3碳與某些氧化物的反應(yīng)5.試管中有黑色粉末，加熱后有紅色固體出現(xiàn)，同時(shí)生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，該黑色粉末是(

)A.氧化銅B.四氧化三鐵和木炭粉C.氧化鐵D.氧化銅和木炭粉第2課時(shí)單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)6.圖6－1－4是用木炭粉還原氧化銅的裝置圖。請(qǐng)回答：第2課時(shí)單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱。A________，B__________，C________。(2)酒精燈上放金屬網(wǎng)罩的目的是______________________________________________。(3)剛開(kāi)始預(yù)熱時(shí)，C中看到氣泡，但石灰水不變渾濁，其原因是________________________________________________________。。(4)繼續(xù)加熱，看到石灰水變渾濁，黑色粉末中出現(xiàn)________色物質(zhì)，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________________________________。酒精燈鐵架臺(tái)試管使火焰集中并提高溫度開(kāi)始排出的是試管中的空氣，二氧化碳含量少紅第2課時(shí)單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)(5)停止加熱時(shí)，先撤出導(dǎo)氣管，待試管冷卻后再把試管內(nèi)的粉末倒在紙上，是為了______________________________。(6)該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了碳的________性，所以碳可以用于________工業(yè)。防止澄清石灰水倒吸入試管中使試管炸裂還原冶金第2課時(shí)單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)7.計(jì)算使160g氧化鐵完全被還原，需要碳的質(zhì)量至少是多少？第2課時(shí)單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)A規(guī)律方法綜合練8.碳納米管是一種由碳原子構(gòu)成的直徑為幾納米的空心管，下列關(guān)于碳納米管的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A.碳納米管是一種新型化合物B.碳納米管材料如果完全燃燒，生成物是二氧化碳C.碳納米管材料如果燃燒不完全，生成物是一氧化碳D.碳納米管在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定第2課時(shí)單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)9.(多選)[2017·東麗區(qū)期末]某CuO與C的混合物共10g，加熱至不再有氣體生成時(shí)，將生成的氣體通入足量的澄清石灰水中，得到沉淀5g，則原混合物中CuO的質(zhì)量可能為(

)A.8gB.8.4gC.8.6gD.9.4gAD第2課時(shí)單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)第2課時(shí)單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)第2課時(shí)單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)10．根據(jù)如圖6－1－5所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷，黑色粉末可能是(

)A.CuO和CB.CuOC.Fe3O4D.MnO2和C第2課時(shí)單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)11.將6g碳放在盛有12g氧氣的密閉容器中燃燒，兩者恰好完全反應(yīng)，此時(shí)密閉容器中的物質(zhì)是(

)A.COB.CO2C.CO、CO2D.無(wú)法確定第2課時(shí)單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)12．李洋同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用木炭和氧化銅兩種黑色粉末在高溫下反應(yīng)制取單質(zhì)銅(如圖6－1－6)。他聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì)，認(rèn)為在該實(shí)驗(yàn)中還可能會(huì)有一氧化碳生成。第2課時(shí)單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)[查閱資料]一氧化碳?xì)怏w能使?jié)駶?rùn)的黃色氯化鈀試紙變成藍(lán)色。[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證](1)點(diǎn)燃A處酒精燈，數(shù)分鐘后發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體物質(zhì)變紅，該紅色物質(zhì)是________。澄清石灰水變渾濁(2)B裝置中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________________________。(3)C裝置中濕潤(rùn)的黃色氯化鈀試紙變成藍(lán)色，說(shuō)明有________生成，證明李洋同學(xué)的判斷是正確的。銅CO第2課時(shí)單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)[實(shí)驗(yàn)反思](4)李洋同學(xué)對(duì)生成一氧化碳的原因進(jìn)行了分析。①原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反應(yīng)生成一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________________________________。第2課時(shí)單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)13.[2019·南開(kāi)區(qū)期末改編]兩份質(zhì)量相等的碳，一份與足量的氧氣完全反應(yīng)生成二氧化碳，另一份與氧氣反應(yīng)全部生成一氧化碳，則前者與后者消耗氧氣的質(zhì)量比為(

)A.3∶4B.1∶2C.3∶8D.2∶1D考題展示第2課時(shí)單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)14．[2018·五區(qū)期末]如圖6－1－7是木炭粉和氧化銅在一定條件下進(jìn)行反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置。第2課時(shí)單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)(1)酒精燈上網(wǎng)罩的作用是____________________________________。(2)木炭與氧化銅在高溫條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________________。

(3)上述反應(yīng)說(shuō)明木炭具有________(填“氧化”或“還原”)性。

(4)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________________________________。

使火焰集中并提高溫度還原試管內(nèi)的黑色粉末逐漸變成紅色，澄清石灰水變渾濁

謝謝觀看！課題2二氧化碳制取的研究第六單元碳和碳的氧化物課題2

二氧化碳制取的研究

知識(shí)要點(diǎn)分類練規(guī)律方法綜合練考題展示

課題2二氧化碳制取的研究知識(shí)點(diǎn)1實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理1．實(shí)驗(yàn)室用______________和________反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________。知識(shí)要點(diǎn)分類練石灰石(或大理石)

稀鹽酸課題2二氧化碳制取的研究2.下列反應(yīng)都能生成二氧化碳，但實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳不能用下列方法，有關(guān)原因敘述錯(cuò)誤的是(

)A.碳在氧氣中燃燒，可能生成一氧化碳，使制得的氣體不純B.高溫煅燒石灰石，條件是高溫，實(shí)驗(yàn)室不易達(dá)到C.石灰石和濃鹽酸，反應(yīng)太慢，收集時(shí)間太長(zhǎng)D.碳酸鈉與稀鹽酸，反應(yīng)太快，不容易控制C課題2二氧化碳制取的研究知識(shí)點(diǎn)2實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置3．下列不適合作實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置的是(

)A課題2二氧化碳制取的研究4．請(qǐng)你根據(jù)圖6－2－2回答有關(guān)問(wèn)題。試管ABDF課題2二氧化碳制取的研究5.AB澄清石灰水變渾濁木條熄滅D課題2二氧化碳制取的研究知識(shí)點(diǎn)3實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法6．實(shí)驗(yàn)室制取某種氣體，確定其發(fā)生及收集裝置時(shí)不需要考慮的是(

)A.反應(yīng)物的狀態(tài)B.反應(yīng)條件C.氣體的性質(zhì)D.氣體的用途課題2二氧化碳制取的研究7．如圖6－2－4所示是實(shí)驗(yàn)室制備和收集氣體的常用裝置，請(qǐng)根據(jù)所給的裝置回答下列問(wèn)題。課題2二氧化碳制取的研究(1)若用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，此裝置需要修改的地方是____________________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________________________。(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選取的氣體發(fā)生裝置為_(kāi)_______(填字母)，理由是___________________________________________。(3)利用裝置D收集的氣體具有的性質(zhì)是________________________________________________________。應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花B大理石(或石灰石)是固體，稀鹽酸是液體，且反應(yīng)不需要加熱密度比空氣小，且不與空氣成分發(fā)生反應(yīng)課題2二氧化碳制取的研究D規(guī)律方法綜合練8．圖6－2－5依次是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)證、驗(yàn)滿CO2的裝置，其中正確的是(

)課題2二氧化碳制取的研究課題2二氧化碳制取的研究9.下列實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置或操作不正確的是(

)C課題2二氧化碳制取的研究課題2二氧化碳制取的研究課題2二氧化碳制取的研究11.如圖6－2－8是實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體及檢驗(yàn)相關(guān)性質(zhì)的裝置，據(jù)圖回答問(wèn)題。課題2二氧化碳制取的研究(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：X____________，Y__________。(2)將過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，需要選用的發(fā)生裝置是________(填序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________。(3)二氧化碳的收集裝置可選用______(填序號(hào)，下同)，二氧化碳的檢驗(yàn)裝置可選用________。(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰固體混合物的方法來(lái)制取甲烷氣體。要制取并收集甲烷(密度比空氣小，難溶于水)，可選用的發(fā)生、收集裝置依次是__________________。課題2二氧化碳制取的研究課題2二氧化碳制取的研究課題2二氧化碳制取的研究13.[2017·和平區(qū)二模改編]根據(jù)圖6－2－9所示裝置，回答下列有關(guān)問(wèn)題?？碱}展示課題2二氧化碳制取的研究(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①___________，②____________。(2)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取較純凈的氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________________。(3)若用G裝置采用排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從________(填“a”或“b”)端進(jìn)。長(zhǎng)頸漏斗水槽ADa課題2二氧化碳制取的研究(4)制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置______________________，該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是______________________________。C可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

謝謝觀看！課題3二氧化碳和一氧化碳第1課時(shí)二氧化碳第六單元碳和碳的氧化物第1課時(shí)二氧化碳

知識(shí)要點(diǎn)分類練規(guī)律方法綜合練考題展示

第1課時(shí)二氧化碳知識(shí)點(diǎn)1二氧化碳的物理性質(zhì)1.下列關(guān)于二氧化碳的敘述不正確的是(

)A.通常條件下是無(wú)色無(wú)味的氣體B.相同條件下密度比空氣大C.不易溶于水D.干冰能升華吸熱知識(shí)要點(diǎn)分類練C

第1課時(shí)二氧化碳2．如圖6－3－1所示，將二氧化碳慢慢倒入燒杯中，可以觀察到________(填“上面”或“下面”，下同)的蠟燭先熄滅，________的蠟燭后熄滅。該實(shí)驗(yàn)證明了二氧化碳具有如下的性質(zhì)：①__________________________(化學(xué)性質(zhì))；②__________________________(物理性質(zhì))。下面上面不能燃燒也不支持燃燒密度比空氣大第1課時(shí)二氧化碳變癟能溶于水D第1課時(shí)二氧化碳知識(shí)點(diǎn)2二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)4.下列現(xiàn)象只能反映二氧化碳物理性質(zhì)的是(

)第1課時(shí)二氧化碳[解析]A體現(xiàn)了二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，屬于化學(xué)性質(zhì)；B體現(xiàn)了二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)，屬于化學(xué)性質(zhì)；C體現(xiàn)了二氧化碳密度比空氣大，屬于物理性質(zhì)，同時(shí)體現(xiàn)了二氧化碳不支持燃燒，也不能燃燒，屬于化學(xué)性質(zhì)。第1課時(shí)二氧化碳5.根據(jù)如圖6－3－4所示實(shí)驗(yàn)填寫(xiě)表中空白。第1課時(shí)二氧化碳序號(hào)現(xiàn)象分析結(jié)論(Ⅰ)紙花____紅酸溶液能使紫色石蕊變成紅色①二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅(Ⅱ)紙花____紅____不能使紫色石蕊變色變不變水第1課時(shí)二氧化碳(Ⅲ)紙花____紅______不能使紫色石蕊變色②碳酸不穩(wěn)定，易分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________(Ⅳ)紙花變紅二氧化碳和水反應(yīng)生成了酸，使紫色石蕊變色若將(Ⅳ)中小花取出，用吹風(fēng)機(jī)烘干，____色又變回紫色不變紅CO2A第1課時(shí)二氧化碳知識(shí)點(diǎn)3二氧化碳的用途及對(duì)環(huán)境的影響6.下列關(guān)于物質(zhì)用途的描述不正確的是(

)A.二氧化碳廣泛用于醫(yī)療急救B.二氧化碳可用作氣體肥料C.干冰可用于人工降雨D.二氧化碳常用于滅火第1課時(shí)二氧化碳7.日常生活中，我們每個(gè)人都應(yīng)該傳播“低碳”理念，下列做法不符合“低碳”理念的是(

)A.外出盡量步行或騎自行車(chē)B.多使用一次性筷子C.隨手關(guān)燈，節(jié)約用電D.提倡雙面使用紙張B第1課時(shí)二氧化碳A規(guī)律方法綜合練8．為了控制溫室效應(yīng)和改善生存環(huán)境，下列措施中切實(shí)可行的是(

)①減少煤等燃料的使用②禁止使用煤等燃料③禁止亂砍濫伐④開(kāi)發(fā)氫能源⑤利用水力發(fā)電⑥種植花草樹(shù)木A.①③④⑤⑥B.①②③④⑤⑥C.③④⑤⑥D(zhuǎn).①②④第1課時(shí)二氧化碳9.下列二氧化碳的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是(

)A.二氧化碳用于滅火，是因?yàn)樗荒苋紵?、不支持燃燒、密度比空氣大B.二氧化碳用于制汽水，是因?yàn)槎趸疾荒苤С趾粑麮.干冰能作制冷劑，是因?yàn)楦杀A能吸收大量的熱D.二氧化碳能作溫室肥料，是因?yàn)槎趸际枪夂献饔玫脑螧第1課時(shí)二氧化碳第1課時(shí)二氧化碳第1課時(shí)二氧化碳11．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測(cè)定某雞蛋殼中碳酸鈣的含量，小群同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取10g放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g，充分反應(yīng)后，稱得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為97.8g。(假設(shè)雞蛋殼中的其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))請(qǐng)計(jì)算：(1)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量。(2)10g該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

第1課時(shí)二氧化碳第1課時(shí)二氧化碳第1課時(shí)二氧化碳12.[2018·湘西州]下列關(guān)于CO2性質(zhì)或用途的描述錯(cuò)誤的是(

)A.CO2既不能燃燒也不支持燃燒B.CO2能從一個(gè)容器傾倒到另一個(gè)容器C.CO2不溶于水D.CO2的固體(干冰)可作制冷劑C考題展示第1課時(shí)二氧化碳13．[2017·寶坻區(qū)二模]實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到如圖6－3－6所示裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題。第1課時(shí)二氧化碳(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①________，②________。錐形瓶(2)若選擇裝置A來(lái)制取氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________。(3)用圖F裝置充滿水來(lái)收集氧氣，氣體應(yīng)從________(填“a”或“b”)端通入。集氣瓶b第1課時(shí)二氧化碳(4)某同學(xué)從上述裝置圖中選用適當(dāng)裝置成功地制備和收集了二氧化碳，選用的裝置是________(填字母)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________________。為了進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學(xué)將氣體通入F裝置中，則F裝置中應(yīng)加入的試劑為_(kāi)___________________________(填化學(xué)式)。若在F裝置中加入紫色石蕊溶液，觀察到的現(xiàn)象是_______________。Ca(OH)2AD紫色石蕊溶液變紅

謝謝觀看！課題3二氧化碳和一氧化碳第1課時(shí)二氧化碳第六單元碳和碳的氧化物第2課時(shí)一氧化碳

知識(shí)要點(diǎn)分類練規(guī)律方法綜合練考題展示

第2課時(shí)一氧化碳知識(shí)點(diǎn)1一氧化碳的物理性質(zhì)1．冬天，農(nóng)村用煤爐在室內(nèi)取暖，若通風(fēng)不好，容易造成煤氣中毒。甲同學(xué)說(shuō)：“我看到或聞到煤氣，打開(kāi)門(mén)窗就不會(huì)中毒了?！痹撏瑢W(xué)的說(shuō)法是否正確？_____，理由是______________________；乙同學(xué)說(shuō)：“我在室內(nèi)放一盆水就可以防止煤氣中毒?！痹撏瑢W(xué)的說(shuō)法是否正確？________，理由是__________________________。知識(shí)要點(diǎn)分類練不正確一氧化碳是無(wú)色無(wú)味的氣體不正確一氧化碳難溶于水[解析]一氧化碳是無(wú)色無(wú)味的氣體，難溶于水。第2課時(shí)一氧化碳3.下列關(guān)于一氧化碳的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A.一氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅B.一氧化碳難溶于水C.一氧化碳有毒，污染空氣D.一氧化碳不能和澄清石灰水反應(yīng)AC第2課時(shí)一氧化碳知識(shí)點(diǎn)2一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)2．燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種易與人體血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒物質(zhì)，該物質(zhì)是(

)A.焦油B.尼古丁

C.一氧化碳D.二氧化碳[解析]香煙燃燒能生成一氧化碳?xì)怏w，一氧化碳極易與血紅蛋白結(jié)合，使人中毒。第2課時(shí)一氧化碳4．一氧化碳具有還原性，常用于冶金工業(yè)，現(xiàn)將一氧化碳通過(guò)8g灼熱的氧化銅，充分反應(yīng)后最多能得到銅的質(zhì)量為多少克？第2課時(shí)一氧化碳B規(guī)律方法綜合練5．除去二氧化碳中少量的一氧化碳，下列方法中可行的是(

)A.用燃著的木條去點(diǎn)燃B.通過(guò)灼熱的氧化銅C.通過(guò)石蕊溶液D.通過(guò)足量的澄清石灰水第2課時(shí)一氧化碳6．下列區(qū)分CO和CO2的方法錯(cuò)誤的是(

)A.通入澄清石灰水B.在空氣中分別點(diǎn)燃C.通過(guò)灼熱的氧化銅D.聞兩種氣體的氣味D第2課時(shí)一氧化碳7．如圖6－3－7是北方家庭冬天常用的煤爐。(1)若室內(nèi)通風(fēng)良好，A、B、C三處分別發(fā)生不同的反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出主要反應(yīng)的化學(xué)方程式：A________________________，B________________________，C________________________。

(2)C處可觀察到______色的火焰，說(shuō)明________具有可燃性，生活中可用來(lái)__________________。

第2課時(shí)一氧化碳(3)若室內(nèi)通風(fēng)不好，容易造成煤氣中毒，寫(xiě)出碳不完全燃燒產(chǎn)生煤氣的化學(xué)方程式：____________________。因此，冬天用煤爐取暖時(shí)，一定要安裝煙囪，使室內(nèi)通風(fēng)良好。

第2課時(shí)一氧化碳[解析]

煤爐中煤炭燃燒由下到上發(fā)生的反應(yīng)分別是：碳充分燃燒、碳還原二氧化碳、一氧化碳燃燒。若不充分燃燒，可生成一氧化碳，使人中毒。一氧化碳能燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色火焰，可作燃料。第2課時(shí)一氧化碳第2課時(shí)一氧化碳[解析]一氧化碳具有可燃性，和氧氣混合在點(diǎn)燃的條件下易發(fā)生爆炸，故應(yīng)排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸。一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，故可觀察到粉末由黑色逐漸變成紅色，試管內(nèi)澄清石灰水變渾濁。一氧化碳有毒，未反應(yīng)的一氧化碳直接排入空氣中會(huì)污染空氣，故應(yīng)增加尾氣處理裝置，可用酒精燈點(diǎn)燃尾氣或用貯氣袋收集尾氣。第2課時(shí)一氧化碳9．(多選)2018·寧河區(qū)一模

下列關(guān)于碳元素的單質(zhì)和氧化物的說(shuō)法中，正確的是(

)A.用石蕊溶液能區(qū)分一氧化碳和二氧化碳B.碳、一氧化碳、二氧化碳都能還原氧化銅C.碳、一氧化碳都具有可燃性，它們?cè)诔叵禄瘜W(xué)性質(zhì)活潑D.二氧化碳用于滅火、人工降雨和作氣體肥料；一氧化碳用于冶煉金屬、作氣體燃料AD考題展示

謝謝觀看！實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)第六單元碳和碳的氧化物實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)

知識(shí)要點(diǎn)分類練規(guī)律方法綜合練

實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)知識(shí)點(diǎn)1二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取1．實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸以及下列儀器。知識(shí)要點(diǎn)分類練實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)(1)利用上述儀器組裝一套制備并收集二氧化碳的裝置，你選擇的儀器是_______________(填序號(hào))。(2)實(shí)驗(yàn)室選擇合適的藥品制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________________