第十六章第一節(jié)電壓

第十六章第一節(jié)電壓第十六章第一節(jié)電壓第十六章第一節(jié)電壓本課件主要設(shè)計(jì)的是第十六章第一節(jié)<<電壓>>的新課教學(xué)的課件。本課件主要介紹一下內(nèi)容：1、電壓2、電壓的測(cè)量3、練習(xí)題4、本課小結(jié)5、布置作業(yè)本課件的特點(diǎn)新課改以來，通過學(xué)習(xí)、研究、探索，在教學(xué)過程中我充分運(yùn)用教學(xué)課件，收到了良好的教學(xué)效果。本課件具有：體現(xiàn)學(xué)科性質(zhì)、增強(qiáng)學(xué)科活力、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、構(gòu)建良好氛圍、展現(xiàn)教學(xué)個(gè)性等特征。1、體現(xiàn)學(xué)科性質(zhì)本節(jié)主要是講電壓以及電壓表的測(cè)量，所以在課件中都用到了生活中關(guān)于雷電、干電池、臺(tái)燈、電視機(jī)等電壓的圖片和聲音，在學(xué)習(xí)用電壓表測(cè)電壓的環(huán)節(jié)，課件的后幾頁(yè)幾乎每頁(yè)都附有電壓表，增加學(xué)生對(duì)電壓表的認(rèn)識(shí)，這充分體現(xiàn)了物理學(xué)科的特點(diǎn)。2、增強(qiáng)學(xué)科活力

“課標(biāo)”指出：要建立開放而有活力的物理課程。我把物理教學(xué)課堂看做是實(shí)驗(yàn)的課堂。課件在深入探討把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)之后，設(shè)計(jì)了模擬物理情景，用類比水壓的動(dòng)感實(shí)驗(yàn)引出電壓，提高實(shí)驗(yàn)探究能力，增強(qiáng)學(xué)科活力，體現(xiàn)了從生活走向物理的思想。

3、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展教育是為了學(xué)生的發(fā)展，這種發(fā)展應(yīng)該表現(xiàn)在每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上。課件中設(shè)計(jì)了閱讀電壓表的說明書和思考題（動(dòng)手測(cè)量用電器兩端的電壓和電源兩端的電壓），培養(yǎng)了學(xué)生閱讀能力以及自己動(dòng)手能力，有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)物理的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展。

4、構(gòu)建良好氛圍

課堂只有是民主的、和諧的，學(xué)生的學(xué)習(xí)才會(huì)是愉悅的。教師是學(xué)生的朋友，課件每一個(gè)環(huán)節(jié)都在引導(dǎo)學(xué)生參與上下功夫，在課堂上，老師與學(xué)生是平等的，與學(xué)生是心與心的交流。如：發(fā)揮圖文并茂的形式，介紹了意大利科學(xué)家伏特，將圖片、作者簡(jiǎn)介和背景資料等基礎(chǔ)知識(shí)展現(xiàn)給學(xué)生，課件還安排了比一比，賽一賽以及試試看和思考題的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生集體參與，既活躍了課堂氣氛，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，為學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)心理氛圍。

5、展現(xiàn)教學(xué)個(gè)性

課件不僅注重了學(xué)生充分的、自主的、個(gè)性化的發(fā)展，而且注意了教學(xué)的個(gè)性化。在教學(xué)過程中不同的課，我總是采用不同的教學(xué)方法，《電壓》的教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)其內(nèi)容設(shè)定的。在介紹電壓的環(huán)節(jié)中，課件的設(shè)計(jì)嚴(yán)格遵從物理學(xué)科的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生充分感知畫面，配備了圖片和聲音，給學(xué)生視覺和聽覺的雙重美感，讓學(xué)生帶著興趣去學(xué)習(xí)，完成本課的教學(xué)目標(biāo)。針對(duì)于比一比賽一賽和思考題的解決，讓學(xué)生以各自的小組為單位，積極地探討問題的答案，在參與互動(dòng)中去解決探討問題，在討論的基礎(chǔ)上加以整合，把討論出的問題的答案在集體中討論，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。在各個(gè)環(huán)節(jié)中，教師給予必要的點(diǎn)播，增強(qiáng)了教學(xué)的引導(dǎo)性、針對(duì)性和時(shí)效性。第十六章第1節(jié)電壓教學(xué)目標(biāo)1、初步認(rèn)識(shí)電壓，知道電壓的作用及電源是提供電壓的裝置。2、知道電壓的單位及其換算關(guān)系，記住干電池及家庭電路電壓值。3、認(rèn)識(shí)電壓表，了解電壓表的用途與符號(hào)，會(huì)正確使用電壓表測(cè)量電壓。教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)電壓及其電壓的作用。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)電壓表，會(huì)正確使用電壓表測(cè)量電壓。電與我們生活息息相關(guān)一節(jié)干電池的電壓大約是1.5伏為家里用的電燈供電的電壓時(shí)220伏為家里用的電視機(jī)供電的電壓時(shí)220伏起電機(jī)兩個(gè)放電球之間的電壓要高達(dá)幾萬伏

電路中先后接入一節(jié)和兩節(jié)干電池時(shí)，小燈泡的亮度一樣嗎？

試試看：你認(rèn)為是什么原因引起的？電源電壓電流提供形成抽水機(jī)水壓水流提供形成1、電壓是形成電流的原因，

電源提供電壓的裝置。2、單位是：伏特，簡(jiǎn)稱：伏（V）常用單位千伏（kV），毫伏（mV）

3、生活中常見的電壓值

一節(jié)干電池電壓為1.5V家庭電路的電壓為220V一節(jié)蓄電池電壓為2V手機(jī)電池的電壓一般是3.7V

一、電壓（U）1kV=103V1mV=10-3V伏特(1745-1827)

意大利科學(xué)家，他發(fā)明了伏特電堆,這是物理學(xué)歷史上的神奇發(fā)明之一。這一神奇發(fā)明，對(duì)電學(xué)的研究具有劃時(shí)代的意義.伏特被稱為“電源之父”。后人為紀(jì)念這位著名的物理學(xué)家，把電壓的單位規(guī)定為伏特。

（1）125kV=

V（2）380mV=

V（3）5.6×104μV=

mV1.25×1050.3856比一比賽一賽使用規(guī)則電壓讀數(shù)讀數(shù)練習(xí)常見電壓表二、電壓的測(cè)量（閱讀說明書）電壓表：

1.作用：測(cè)量電路兩端的電壓的儀表。3.量程和分度值量程分度值0～3V0～15V0.1V0.5V2.符號(hào)：V電壓表使用規(guī)則用直流電壓表測(cè)量某元件兩端的電壓時(shí)，應(yīng)與這個(gè)元件并聯(lián)。應(yīng)該使標(biāo)有“—”號(hào)的接線柱靠近電源的負(fù)極，另一個(gè)接線柱靠近電源的正極。所用量程的最大測(cè)量值必須大于被測(cè)電路兩端的電壓。

在預(yù)先不知道被測(cè)電壓大約值的情況下，如果判定被測(cè)電壓不會(huì)超出15V，可以先用最大測(cè)量值為15V的量程，如果測(cè)得的電壓不超過3V，為提高讀數(shù)的準(zhǔn)確性，可以改用最大測(cè)量值為3V的量程進(jìn)行測(cè)量。

電壓表的讀數(shù)讀數(shù)步驟：第一步，看量程；第二步，看最小分度值；第三步，讀數(shù)。電壓表的讀數(shù)練習(xí)動(dòng)手測(cè)量用電器兩端的電壓和電源兩端的電壓。思考題？將電壓表接在小燈泡兩端，接通電路，讀取的數(shù)據(jù)是＿＿＿＿V；將電壓表接在電源兩端，接通電路，讀取的數(shù)據(jù)是＿＿＿＿V。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，電壓表兩次的示數(shù)是相等的，即在只有一個(gè)用電器的電路中，用電器兩端的電壓與電源電壓相等。實(shí)驗(yàn)結(jié)果2V

1．三個(gè)表的讀數(shù)各是多少？12.5V1V2、如圖所示為用電壓表測(cè)量燈泡兩端電壓的電路圖，其中正確的是（

）

A．圖AB.圖BC．圖

CD．圖DD

3、如圖所示，要使電壓表測(cè)燈L2兩端的電壓，正確的電路圖是（）D4、如圖所示為一個(gè)正確的電路圖，其中ab是電表，則（）A．a(chǎn)b均為電流表B．a(chǎn)b

均為電壓表C．a(chǎn)

是電流表，b是電壓表D．a(chǎn)是電壓表，b是電流表D5、如果某次電學(xué)實(shí)驗(yàn)不能正常進(jìn)行，需要判斷干電池是否報(bào)廢，可取一節(jié)干電池，用電壓表來測(cè)量它的電壓，下列步驟中正確的是

(

)①把電壓表的正接線柱與干電池的負(fù)極接觸，負(fù)接線柱與正極接觸②在刻度盤上讀出電壓值③選擇電壓表的量程為3V④把電壓表的負(fù)接線柱與干電池的負(fù)極接觸，正接線柱與正極接觸⑤選擇電壓表的量程為15VA．③②①B．①⑤③C．③④②D．①④②Ｃ