公平正義的守護(hù)同步練習(xí)及答案

第2課時(shí)公平正義的守護(hù)知識(shí)點(diǎn)一1.為什么要堅(jiān)守公平?【為什么】公平的社會(huì)不會(huì)地形成。公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí),離不開(kāi)我們的積極參與和不懈努力,需要我們?cè)谏钪?。

2.怎樣維護(hù)公平?【怎樣做】(1)個(gè)人維護(hù)公平。①面對(duì)利益沖突,我們要站在的立場(chǎng),學(xué)會(huì),以公平之心為人處世。②遇到不公平的行為時(shí),我們要堅(jiān)守,敢于對(duì)不公平說(shuō)“不”,采用的方式和手段,謀求的公平,努力營(yíng)造一個(gè)公平的環(huán)境。

(2)制度保障公平。①對(duì)于立法而言,在規(guī)定、分配時(shí),要地對(duì)待每個(gè)人,保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的。②對(duì)于司法而言,在解決、化解時(shí),要地對(duì)待當(dāng)事人,切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。

3.某縣辦學(xué)條件最好的實(shí)驗(yàn)小學(xué)將今年的招生對(duì)象確定為“縣城內(nèi)黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位在編干部職工子女”,不符合該條件者一律拒收。該縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的這一招生條件公開(kāi)后,在當(dāng)?shù)匾鸷艽鬆?zhēng)議。下列對(duì)此事件認(rèn)識(shí)正確的是 ()①這是一種不公平的教育現(xiàn)象②面對(duì)這一事件,要用合法手段去解決,以謀求最大限度的公平③這就是當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)實(shí),除了接受,沒(méi)有別的選擇④要崇尚公平,堅(jiān)守原則立場(chǎng),勇于同破壞公平的行為作斗爭(zhēng)A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④4.人們總是渴望公平的陽(yáng)光普照,但公平的社會(huì)不會(huì)自然而然地形成。公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí),離不開(kāi)我們每個(gè)人的積極參與和不懈努力,需要我們 ()①在生活中追求公平,捍衛(wèi)公平②面對(duì)利益沖突,要站在公平的立場(chǎng),學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),以公平之心為人處世③遇到不公平的行為時(shí),要堅(jiān)守原則立場(chǎng),敢于對(duì)不公平說(shuō)“不”④采取一切手段,為自己謀求最大限度的公平A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④5.“精準(zhǔn)扶貧”是近年來(lái)的熱詞之一。我國(guó)正在通過(guò)“精準(zhǔn)扶貧”進(jìn)一步制定和完善各類扶貧優(yōu)惠政策,優(yōu)化制度,完善機(jī)制,確保讓所有貧困地區(qū)、貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧。這表明()①“精準(zhǔn)扶貧”有助于維護(hù)社會(huì)公平②公平的實(shí)現(xiàn)需要制度的保障③國(guó)家重視保護(hù)貧困群眾的合法權(quán)益④“精準(zhǔn)扶貧”是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的唯一途徑A.①②④ B.②③④C.①③④ D.①②③6.下面的漫畫(huà)說(shuō)明了堅(jiān)守公平需要 ()①我們?cè)谏钪凶非蠊?捍衛(wèi)公平②我們站在自己的立場(chǎng)上,多獲取好處③國(guó)家科學(xué)立法,平等對(duì)待每個(gè)公民④司法機(jī)關(guān)努力解決糾紛,化解矛盾A.③④ B.①② C.①③ D.②④7.公平和正義就像一盞明燈,照耀人類歷史前進(jìn)的航程,沒(méi)有對(duì)公平正義的追求,人類將失去文明發(fā)展的動(dòng)力。堅(jiān)守公平,不僅靠個(gè)人的努力,還需要有制度的保障。下列觀點(diǎn)正確的是()①對(duì)于立法而言,在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源時(shí),要公平對(duì)待每個(gè)人,保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的②對(duì)司法而言,在解決糾紛、化解矛盾時(shí),要公平地對(duì)待當(dāng)事人,切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益③完善相關(guān)制度,懲惡揚(yáng)善④有了正義的制度保障,世上就沒(méi)有了不公平的行為A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④8.努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中都能感受到公平正義,這是習(xí)近平總書(shū)記對(duì)全國(guó)政法機(jī)關(guān)提出的工作要求。公平正義是人類社會(huì)共同的向往和追求,也是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的重要保障。我們?cè)谧分稹爸袊?guó)夢(mèng)”的道路上最根本、最有效的辦法也是要實(shí)現(xiàn)社會(huì)的“公平正義”,“公平正義”理當(dāng)成為撐起“中國(guó)夢(mèng)”的重要基石。有權(quán)利公平,夢(mèng)想才能起飛;有機(jī)會(huì)公平,奮斗才有動(dòng)力;有規(guī)則公平,社會(huì)才能進(jìn)步。(1)你認(rèn)為“讓人民群眾感受公平正義”對(duì)于中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)有何重要的現(xiàn)實(shí)意義?(2)作為中學(xué)生,我們應(yīng)該如何為維護(hù)社會(huì)公平作出自己的貢獻(xiàn)?知識(shí)點(diǎn)二1.為什么要守護(hù)正義?【為什么】(1)是社會(huì)生活的一個(gè)重要主題。

(2)是公民的基本德性。

(3)期盼正義、、維護(hù)正義,是我們的。

(4)我們要做的人,以實(shí)際行動(dòng)建構(gòu)正義的大廈。

2.怎樣守護(hù)正義?【怎樣做】(1)個(gè)人守護(hù)正義。守護(hù)正義需要,面對(duì)非正義行為,一方面要,相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡;另一方面要,尋找有效的方法,做到。

(2)司法維護(hù)正義。是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線。司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以為根據(jù),以為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格遵循,對(duì)待當(dāng)事人,確保司法過(guò)程和結(jié)果。

3.為什么要實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義?【為什么】公平正義是人類追求的,是法治社會(huì)的。實(shí)現(xiàn)公平正義,是國(guó)家、社會(huì)和全體公民的。

年4月8日,武漢“解封”。湖北省委書(shū)記應(yīng)勇說(shuō),湖北人民是英雄的人民,為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)付出了極大努力、作出了重大貢獻(xiàn),呼吁請(qǐng)求全國(guó)各地、全社會(huì)善待湖北人民,善待湖北農(nóng)副產(chǎn)品。這要求我們 ()①與人為善,給湖北人民力所能及的幫助②堅(jiān)守公平,切實(shí)維護(hù)全國(guó)人民的合法權(quán)益③守護(hù)正義,對(duì)地域歧視和偏見(jiàn)說(shuō)“不”④共克時(shí)艱,只購(gòu)買(mǎi)湖北農(nóng)副產(chǎn)品A.①② B.②④ C.①③ D.③④5.八年級(jí)學(xué)生小華放學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)一名校外男子正在欺負(fù)本校一名同學(xué),于是,他一邊讓同行的一名同學(xué)回學(xué)校向老師報(bào)告,一邊與另一名同學(xué)大聲向過(guò)往群眾呼救,該男子被迫住手。對(duì)此,下列認(rèn)識(shí)正確的是 ()①小華是一個(gè)有正義感的人②青少年要奮不顧身同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)③青少年應(yīng)該明辨是非,作出正確的選擇④未成年人要做到見(jiàn)義“智”為,維護(hù)正義A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④6.在學(xué)校舉辦的英語(yǔ)演講比賽中,小輝同學(xué)利用當(dāng)評(píng)委的便利條件,為本班同學(xué)打高分。這種做法()①是錯(cuò)誤的②實(shí)質(zhì)上是將局部利益凌駕于整體利益之上③違背了公平、正義的原則④雖然損害了其他班級(jí)的利益,但有利于本班的發(fā)展A.①②③ B.①③④C.②③④ D.①②④7.哈爾濱小伙小趙發(fā)出求助微博,稱自己因阻止女鄰居被打,與施暴者產(chǎn)生肢體沖突,卻因涉嫌“故意傷害”被刑拘多日。福州市人民檢察院審查后認(rèn)為,小趙的行為屬于正當(dāng)防衛(wèi),對(duì)小趙作出不起訴決定。這一案例說(shuō)明()①法律鼓勵(lì)公民履行見(jiàn)義勇為的法定義務(wù)②司法機(jī)關(guān)堅(jiān)持實(shí)事求是,有錯(cuò)必改,提升了司法公信力③法律不保護(hù)違法行為人的生命健康權(quán)④法律弘揚(yáng)公平正義,培育良好社會(huì)風(fēng)尚A.①③ B.②④C.①②④ D.②③④8.右面漫畫(huà)中的舉措說(shuō)明 ()①制度保障公平,司法維護(hù)正義②公平正義是法治社會(huì)的核心價(jià)值③說(shuō)明了正義制度的實(shí)現(xiàn)取決于法官④一切國(guó)家機(jī)關(guān)都必須依法行使職權(quán)A.①②④ B.①③④C.②③④ D.①②③9.司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線,下列說(shuō)法中能直接體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是 ()①人民法院進(jìn)行審判時(shí),對(duì)于被告人未滿十八周歲的案件,不公開(kāi)審理②全國(guó)人大常委會(huì)執(zhí)法檢查組檢查水污染防治的實(shí)施情況③各地食品藥品監(jiān)督管理部門(mén)對(duì)所轄區(qū)域食品藥品進(jìn)行監(jiān)督管理④人民檢察院依法獨(dú)立行使檢察權(quán),不受行政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的干涉A.①② B.③④C.②③ D.①④10.社會(huì)主義核心價(jià)值觀在社會(huì)層面提出的第三個(gè)價(jià)值取向是公正。公正就是公平與正義。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),要“把促進(jìn)社會(huì)公平正義作為核心價(jià)值追求”,追求和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平、正義,是當(dāng)代中國(guó)社會(huì)各階層的最大公約數(shù)之一,也是集結(jié)最廣泛的社會(huì)力量進(jìn)行全面深化改革,突破改革瓶頸的關(guān)鍵因素。(1)為什么要“把促進(jìn)社會(huì)公平正義作為核心價(jià)值追求”?(2)從個(gè)人的角度看,我們能為維護(hù)公平正義做些什么?11.比爾·蓋茨說(shuō):“生活是不公平的,你要去適應(yīng)它?！鄙钪胁还降氖虑閷?shí)在是太多了,很多人為此仇視不公平,背地里唉聲嘆氣、指責(zé)抱怨,這或許能解一時(shí)之氣,但不能改變實(shí)質(zhì),比爾·蓋茨說(shuō)的“你要去適應(yīng)它”,其目的是告誡人們 ()①公平是相對(duì)的,生活中沒(méi)有絕對(duì)的公平②要學(xué)會(huì)面對(duì)和正確處理生活中的各種不公平③理智面對(duì)生活中的不公平,才能更好地生活④不公平現(xiàn)象在生活中隨處可見(jiàn),是無(wú)法改變的A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④12.一天,大學(xué)畢業(yè)生小麗在應(yīng)聘中遭到了就業(yè)歧視,于是小麗向相關(guān)部門(mén)反映了情況;在公交車(chē)上,小麗看到有人行竊,她機(jī)智地提醒乘客,保護(hù)了他人的財(cái)產(chǎn)免受侵害;在看到部分私家車(chē)違反交通規(guī)則時(shí),小麗拍照并向交通部門(mén)反映。結(jié)合材料,談?wù)勀銓?duì)公平正義的認(rèn)識(shí)。13.見(jiàn)義勇為、匡扶正義,是中華民族的傳統(tǒng)美德,是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要組成部分。2019年1月至9月,江蘇省共表彰獎(jiǎng)勵(lì)見(jiàn)義勇為人數(shù)1753人次,發(fā)放獎(jiǎng)金萬(wàn)元。為讓同學(xué)們感悟道德力量,弘揚(yáng)正義精神,某校八年級(jí)學(xué)生開(kāi)展以“做有正義感的人”為主題的教育活動(dòng)。請(qǐng)你參加,完成下列任務(wù)?！菊?qǐng)你設(shè)計(jì)】(1)請(qǐng)你為此次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式?！疚宜嘉椅颉窟@些受表彰的見(jiàn)義勇為人員,每個(gè)人都有感人的事跡:有的勇救落水人員,有的不顧個(gè)人安危追趕小偷,有的路見(jiàn)不平追趕肇事逃逸車(chē)輛……他們的英雄壯舉譜寫(xiě)了新時(shí)代正義友愛(ài)之歌!(2)同學(xué)們學(xué)習(xí)英雄事跡,感悟正義的力量。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言陳述正義的價(jià)值。【明理踐行】同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中收集到如下材料:2019年1月21日9時(shí)許,一名男子戴著頭盔、手持菜刀闖進(jìn)沿江高速新橋服務(wù)區(qū)餐廳,瘋狂砍向前來(lái)辦事的王某。正在餐廳打掃衛(wèi)生的陳傳香見(jiàn)狀,臨危不懼,毫不猶豫沖上前勇奪行兇男子兇器,但男子用力掙脫,返身向陳傳香猛砍。受傷的陳傳香負(fù)痛呼叫同事趕快報(bào)警,行兇男子當(dāng)場(chǎng)被及時(shí)趕到的民警抓獲。(3)有同學(xué)認(rèn)為:“遇到非正義的行為,我們就要勇敢地沖上去。”請(qǐng)你對(duì)此進(jìn)行評(píng)析。第2課時(shí)公平正義的守護(hù)【新知分點(diǎn)練】知識(shí)點(diǎn)一1.自然而然每個(gè)人追求公平捍衛(wèi)公平2.(1)公平擔(dān)當(dāng)原則立場(chǎng)合理合法最大限度(2)權(quán)利義務(wù)社會(huì)資源公平糾紛矛盾公平[解析]③的做法是沒(méi)有公平意識(shí)的表現(xiàn),面對(duì)不公平的行為,我們要采用合理合法的方式和手段,謀求最大限度的公平。故選B。[解析]④的說(shuō)法錯(cuò)誤,我們要采取合法的方式和手段,謀求最大限度的公平。故選A。[解析]④中“唯一途徑”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì),說(shuō)法錯(cuò)誤。故選D。[解析]漫畫(huà)反映了當(dāng)前社會(huì)存在的收入分配不公平現(xiàn)象。對(duì)此,我們應(yīng)該追求公平,捍衛(wèi)公平;國(guó)家應(yīng)該科學(xué)立法,公平對(duì)待每個(gè)公民。故選C。[解析]④說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。有了正義的制度保障,還需要我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行各項(xiàng)制度。故選A。8.(1)社會(huì)的公平正義能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì),使每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展有保障,使整個(gè)社會(huì)人人各司其職、各盡其能、各得其所,共同推進(jìn)社會(huì)持續(xù)發(fā)展,有利于激發(fā)廣大人民群眾的積極性,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)凝聚力量。(2)面對(duì)利益沖突,我們要站在公平的立場(chǎng),學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),以公平之心為人處世;遇到不公平的行為時(shí),我們要堅(jiān)守原則立場(chǎng),敢于對(duì)不公平說(shuō)“不”,采用合理合法的方式和手段,謀求最大限度的公平,努力營(yíng)造一個(gè)公平的環(huán)境。知識(shí)點(diǎn)二1.(1)追求正義(2)正義感(3)實(shí)現(xiàn)正義共同心聲(4)有正義感2.(1)勇氣和智慧敢于斗爭(zhēng)講究策略見(jiàn)義“智”為(2)司法事實(shí)法律訴訟程序平等合法、公正3.永恒目標(biāo)核心價(jià)值共同責(zé)任[解析]①說(shuō)法錯(cuò)誤,見(jiàn)義勇為是道德義務(wù),不是法定義務(wù);③說(shuō)法錯(cuò)誤,法律面前人人平等,違法犯罪行為人的生命健康權(quán)也受法律保護(hù)。故選B。[解析]③說(shuō)法錯(cuò)誤,正義制度的實(shí)現(xiàn)需要各方面的共同努力。故選A。10.(1)①公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障;②公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ);③正義是社會(huì)和諧的基本條件。(2)①我們要維護(hù)公平。面對(duì)利益沖突,我們要站在公平的立場(chǎng),學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),以公平之心為人處世。遇到不公平的行為時(shí),我們要堅(jiān)守原則立場(chǎng),敢于對(duì)不公平說(shuō)“不”,采用合理合法的方式和手段,謀求最大限度的公平。②我們要守護(hù)正義。守護(hù)正義需要勇氣和智慧,面對(duì)非正義行為,一方面要敢于斗爭(zhēng),相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡;另一方面要講究策略,尋找有效的方法,做到見(jiàn)義“智”為?！舅仞B(yǎng)培優(yōu)練】2.①小麗在應(yīng)聘中遭到就業(yè)歧視,于是向有關(guān)部門(mén)反映,維護(hù)了社會(huì)的公平,公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障;公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。②小麗看到有人行竊,她機(jī)智地提醒乘客,保護(hù)他人的財(cái)產(chǎn)不受侵害,維護(hù)了正義,做到了見(jiàn)義“智”為,正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一。③小麗在看到部分私家車(chē)違反交通規(guī)則時(shí),拍照并向交通部門(mén)反映,維護(hù)了公平正義。正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值,正義是社會(huì)和諧的基本條件。④在日常生活中,我們要堅(jiān)守公平,面對(duì)利益沖突,我們要站在公平的立場(chǎng),學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),以公平之心為人處世;遇到不公平的行為時(shí),我們要堅(jiān)守原則立場(chǎng),敢于對(duì)不公平說(shuō)“不”;還要學(xué)會(huì)守護(hù)正義,