計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃

Word-41-計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃

計(jì)算機(jī)教學(xué)方案1

一同學(xué)狀況分析

經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)覺在學(xué)校里學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的同學(xué)占90%以上，因此，同學(xué)對(duì)基本的計(jì)算機(jī)操作有肯定的基礎(chǔ)。但同學(xué)對(duì)于為什么這么操作、什么狀況下應(yīng)當(dāng)用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思索的內(nèi)容比較生疏。因此，在上學(xué)期的教學(xué)中，我特別注意同學(xué)在這些方面的培育，一個(gè)專業(yè)術(shù)語、一個(gè)基本操作，我都要求同學(xué)達(dá)到規(guī)范。

一個(gè)學(xué)期下來，同學(xué)的面貌有了很大的改觀，原來認(rèn)為信息技術(shù)就是打電腦的觀念轉(zhuǎn)變了，什么事情都能問個(gè)為什么了，操作之前都能好好思索一番了。

這一學(xué)期面臨的任務(wù)就是5月份參與無錫市的信息技術(shù)會(huì)考，這次考試有一個(gè)比較有難度的方面，就是時(shí)間比較緊急，就40分鐘，這就要求同學(xué)對(duì)于相當(dāng)嫻熟，而本學(xué)期開學(xué)晚，時(shí)間上肯能不夠，因此，在平常的教學(xué)中就要新課和復(fù)習(xí)一起，以便能順當(dāng)通過此次考試。

當(dāng)然考試不是最終的目的，因此，在教學(xué)過程中也不能搞應(yīng)試教學(xué)，還得踏踏實(shí)實(shí)，和上學(xué)期一樣，一個(gè)一個(gè)學(xué)問點(diǎn)的教學(xué)，讓同學(xué)把握真正的信息技術(shù)學(xué)問

二教材分析

本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進(jìn)行1、6、7模塊以及電子郵件的使用，內(nèi)容包括：用好多媒體計(jì)算機(jī)，多媒體信息的獵取與加工，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。

學(xué)問點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的基本硬件組成與特性，管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獵取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點(diǎn)：用powerpoint軟件制作多媒體作品。

三本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校工作方案和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)看法》以及同學(xué)的詳細(xì)狀況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛好和意識(shí)，讓同學(xué)了解或把握信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的力量，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培育同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的愛好和意識(shí)。

3、初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能，能嫻熟把握其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解并把握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性和自覺性，鼓舞同學(xué)之間相互溝通，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

6、利用powerpoint做一個(gè)多媒體成品出來。

五、教學(xué)措施

本期主要實(shí)行課堂老師授課方式、同學(xué)自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中同學(xué)自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

[詳細(xì)活動(dòng)]：

1、3月份同學(xué)電腦作品制作競賽

2、5月信息技術(shù)會(huì)考

3、6月份ppt作品的完成

計(jì)算機(jī)教學(xué)方案2

一、課程的目標(biāo)和任務(wù)

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是計(jì)算機(jī)專業(yè)同學(xué)一門必修的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課，也是以后計(jì)算機(jī)專業(yè)其他課程的入門課。開設(shè)本課程的目的是使同學(xué)通過本課程的學(xué)習(xí)，理解計(jì)算機(jī)的基本概念和主要功能。本課程的教學(xué)內(nèi)容為：1)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問。

2)具備WindowsXP操作系統(tǒng)的基本學(xué)問，把握WindowsXP的基本操作。

3)會(huì)使用因特網(wǎng)上網(wǎng)掃瞄、下載、收發(fā)郵件、談天等。

4)嫻熟把握Word文字處理軟件、Excel電子表格處理軟件、PowerPoint演示文稿及多媒體軟件的應(yīng)用。

本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)分為兩部分：一是概念、功能、理論的學(xué)習(xí)，一是把握操作過程的學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校工作方案，樂觀開展本科各項(xiàng)活動(dòng)。旨在提高同學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)問水平，使同學(xué)把握WindowsXP操作系統(tǒng)基本學(xué)問和基本操作；培育具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地把握計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本學(xué)問和基本技能與方法，尤其具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用所必需的職業(yè)技能。

二、同學(xué)狀況分析

現(xiàn)任教的12級(jí)數(shù)控、護(hù)理、幼師專業(yè)，同學(xué)是剛?cè)雽W(xué)的新生，其中有少數(shù)沒有使用過電腦的同學(xué)，他們和其他大部分接觸過計(jì)算機(jī)的同學(xué)的基礎(chǔ)相差較大。而絕大多數(shù)同學(xué)接觸過Windows操作系統(tǒng)，但也沒學(xué)習(xí)使用過辦公軟件諸如Word、Excel等軟件，對(duì)于計(jì)算機(jī)的了解比較膚淺，認(rèn)為計(jì)算機(jī)就是用于嬉戲、談天的一種工具，對(duì)于計(jì)算機(jī)的認(rèn)知還不夠，對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的方法一無所知。表現(xiàn)在學(xué)問連接不上，接受起來有肯定困難。三、教材分析

同學(xué)現(xiàn)在所使用的教材是由國防科技高校出版社專為中等職業(yè)高中同學(xué)而編寫的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》。

1、教材特點(diǎn)：教材有用性強(qiáng)，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計(jì)算機(jī)同學(xué)的使用。

2、教材內(nèi)容：《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》總共有七章，第一章熟悉計(jì)算機(jī)，其次章WindowsXP操作系統(tǒng)，第三章因特網(wǎng)（Internet）應(yīng)用，第四章Word文字處理軟件的應(yīng)用，第五章Excel電子表格處理軟件的應(yīng)用，第六章多媒體軟件應(yīng)用，第七章PowerPoint演示文稿的應(yīng)用。

3、重、難點(diǎn)：重點(diǎn)在于使同學(xué)熟識(shí)計(jì)算機(jī)的基本操作，Windows的操作，會(huì)使用因特網(wǎng)上網(wǎng)掃瞄、下載、收發(fā)郵件、談天，以及Word、Excel、PowerPoint的使用；難點(diǎn)在于對(duì)程度不一的同學(xué)，特殊是從未操作過計(jì)算機(jī)的同學(xué)，要在短短幾個(gè)課時(shí)中嫻熟把握和運(yùn)用，理論和操作兩不誤。四、教學(xué)措施

同學(xué)光有愛好，不肯定就能學(xué)好這門課程學(xué)問，要想使同學(xué)能系

統(tǒng)把握信息技術(shù)學(xué)問，方案實(shí)行以下措施：

1、對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。2、對(duì)同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時(shí)間。

3、每節(jié)做小結(jié)，每結(jié)束一章要做總結(jié)并布置上機(jī)綜合實(shí)訓(xùn)操作練習(xí)。

4、充分利用多媒體教室功能，用PowerPoint等軟件制作一些同學(xué)比較感愛好的課件，或借助一些多媒體教學(xué)軟件來進(jìn)行教學(xué)，利用多媒體加深同學(xué)的印象。每節(jié)課均采納演示——操作——提問——解疑的方法，讓同學(xué)在觀看演示后自己動(dòng)手操作，在操作的過程中發(fā)覺問題，然后師生一起解決問題。這樣使同學(xué)可以即學(xué)即用，提高同學(xué)的樂觀性，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，加深同學(xué)印象。五、教學(xué)進(jìn)度支配表

六、課程考核方法

考核：理論考試占30％；上機(jī)考試占50％；平常成果20%；1．上機(jī)考試或理論考試低于50分，總評(píng)為不及格；

2．平常上課、上機(jī)考勤；課后作業(yè)；上機(jī)作業(yè)；課程設(shè)計(jì)作品；課堂表現(xiàn)等都記錄平常成果；七、對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)要求

同學(xué)學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)以動(dòng)手為主，必需加強(qiáng)上機(jī)試驗(yàn)。課堂上仔細(xì)聽講，理解各個(gè)學(xué)問要點(diǎn)，留意教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性，把握操作步驟，上機(jī)時(shí)仔細(xì)實(shí)踐，完成各個(gè)試驗(yàn)任務(wù)。

計(jì)算機(jī)教學(xué)方案3

（一）課程培育目標(biāo)

《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》是我校非計(jì)算機(jī)專業(yè)同學(xué)公共必修課程。通過計(jì)算機(jī)軟、硬件基本學(xué)問、操作系統(tǒng)的使用、中文文字處理、表處理、演示文稿制作、網(wǎng)絡(luò)及多媒體等內(nèi)容的教學(xué)，使同學(xué)把握計(jì)算機(jī)的基本原理和操作方法，培育同學(xué)具有信息技術(shù)力量，即在現(xiàn)代信息技術(shù)條件下，培育同學(xué)獵取、加工處理、展現(xiàn)和再現(xiàn)、存儲(chǔ)保存、傳遞和溝通信息的五種基本力量。

（二）教學(xué)要求

課程內(nèi)容介紹：

本門課程是今后學(xué)習(xí)各類計(jì)算機(jī)課程的先行課，以訓(xùn)練實(shí)際操作力量為目的。內(nèi)容包括微型計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問和中文Windows20xx、Word20xx、PowerPoint20xx、Excel20xx和Internet的一般學(xué)問及操作。

教學(xué)要求：

要使同學(xué)通過理論講授、上機(jī)訓(xùn)練把握基本技能（6大技能）：

（1）微機(jī)操作基本技能；

（2）使用Windows操作系統(tǒng)的基本技能；

（3）使用常用辦公軟件對(duì)信息的基本技能；

（4）多媒體技術(shù)應(yīng)用基本技能；

（5）上網(wǎng)基本技能；

（6）綜合應(yīng)用所學(xué)學(xué)問，進(jìn)行信息獵取、加工處理、展現(xiàn)和再現(xiàn)、存儲(chǔ)保存、傳遞和溝通信息為進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

計(jì)算機(jī)教學(xué)方案4

一、同學(xué)狀況分析：

三班級(jí)同學(xué)比較活躍，同學(xué)好動(dòng)，奇怪???心強(qiáng)，求知欲望盛。在同學(xué)上機(jī)時(shí)，要防止同學(xué)沒有利用好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，走過場而沒有真正熬煉好自己的實(shí)際操作力量。

這些同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)的部分基礎(chǔ)學(xué)問已有所了解，會(huì)上點(diǎn)英文字母的鍵盤輸入，有些同學(xué)對(duì)一部分同學(xué)已經(jīng)摸清了鍵盤上各個(gè)字母的位置，對(duì)Windows界面也有所了解只是操作計(jì)算機(jī)的速度不太快，本學(xué)期要在教學(xué)中不段強(qiáng)化技能訓(xùn)練，提高同學(xué)操作水平和并對(duì)《畫圖》軟件進(jìn)行深化教學(xué)。

總之，這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容都是建立在前面學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上的，教學(xué)內(nèi)容相對(duì)比較簡樸，重要的是養(yǎng)成同學(xué)學(xué)習(xí)電腦的好習(xí)慣。

二、教材分析

本教材依據(jù)現(xiàn)實(shí)需要，選擇了最有用的教學(xué)內(nèi)容。

依據(jù)學(xué)校生的年齡、愛好、學(xué)問、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)，按從簡樸、到簡單、從形象到抽象、由淺入深、循序漸進(jìn)、螺旋上升等原則支配教學(xué)挨次。編寫時(shí)力求做到易讀易懂、易教易學(xué)，同時(shí)兼顧了課堂教學(xué)和課外自學(xué)，使同學(xué)能夠通過“邊聽講（或讀課文），邊上機(jī)操作”的方式把握有關(guān)的學(xué)問和方法。教材中的每一課的末尾都著意支配了適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，除便于同學(xué)用來復(fù)習(xí)、鞏固學(xué)到的學(xué)問與方法以外，更重要的是引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新力量，關(guān)心他們養(yǎng)成獨(dú)立獵取、運(yùn)用學(xué)問的習(xí)慣，培育他們的自學(xué)力量。每冊(cè)書的最終都支配了一課綜合訓(xùn)練，以便同學(xué)將所學(xué)學(xué)問和方法融合貫穿，從而培育同學(xué)綜合運(yùn)用學(xué)問和方法的力量。

三、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

使同學(xué)把握xp的基本操作，能夠?qū)Α懂媹D》進(jìn)行深化的編輯與修改。

讓同學(xué)能夠用一種簡潔易學(xué)的中文輸入法。

四、教學(xué)目標(biāo)

學(xué)問與技能目標(biāo)：

通過本課的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化計(jì)算機(jī)的操作力量，進(jìn)一步理解計(jì)算機(jī)是人們處理信息的“工具?！?/p>

使同學(xué)了解使用拼音輸入漢字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等方法；用《畫圖》畫一些詳細(xì)的組合圖形。

過程與方法目標(biāo)：

要求同學(xué)熟識(shí)電腦，了解電腦的組成，形成良好的操作習(xí)慣。形成對(duì)信息技術(shù)課的深厚的愛好。初步了解信息在社會(huì)各領(lǐng)域中的使用及重要性。初步了解組成計(jì)算機(jī)的幾大部件。建立對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的愛好。

培育同學(xué)精確?????的操作姿態(tài)，培育同學(xué)操作電腦的良好習(xí)慣。

通過應(yīng)用《畫圖》軟件進(jìn)行圖形處理的操作，讓同學(xué)感受計(jì)算機(jī)供應(yīng)的圖形處理工具。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性熟識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的愛好和意識(shí)；通過實(shí)踐可以鞏固所學(xué)學(xué)問，培育同學(xué)的動(dòng)手、動(dòng)腦力量，培育他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。

通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解并把握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性和自覺性，鼓舞同學(xué)之間相互溝通，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

五、教學(xué)措施

通過講授，使同學(xué)在感性上對(duì)電腦有一個(gè)基本的熟悉，并且讓同學(xué)能夠?qū)W會(huì)一些基本操作。

以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作，教學(xué)過程中可以從完成某一個(gè)具體的“任務(wù)”著手，提出問題或目標(biāo)，通過恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使同學(xué)完成任務(wù)，從而激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)發(fā)覺問題和解決問題的力量。全書依據(jù)不同的模塊可以分成幾個(gè)大任務(wù)、每個(gè)任務(wù)分解成多個(gè)小任務(wù)，每嬌裎可以是一個(gè)或多個(gè)任務(wù)。

教學(xué)進(jìn)度表（略）

計(jì)算機(jī)教學(xué)方案5

一、指導(dǎo)思想

信息技術(shù)課程是學(xué)校一門學(xué)問性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程，隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開設(shè)。

學(xué)校信息技術(shù)課程的任務(wù)是：培育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛好和意識(shí)，讓同學(xué)了解或把握信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和技能，使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的力量，培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，形成同學(xué)良好的文化素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、老師要求

老師要潛心鉆研教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，的確保證每個(gè)同學(xué)都能懂得信息技術(shù)，能夠嫻熟操作使用計(jì)算機(jī)。開學(xué)前把機(jī)房的全部微機(jī)檢修一遍，確保全部微機(jī)都能正常使用。開學(xué)后做好機(jī)房的維護(hù)工作，微機(jī)消失問題準(zhǔn)時(shí)解決，確保信息技術(shù)教學(xué)順當(dāng)進(jìn)行。

三、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

一班級(jí)的學(xué)校生每班58人左右，共5個(gè)班。這些學(xué)校生剛離開幼兒園，比較奇怪???、貪玩，因此留意培育他們的學(xué)習(xí)愛好，激發(fā)同學(xué)的樂觀性，保證同學(xué)愛學(xué)、樂學(xué)是關(guān)鍵所在。一班級(jí)的同學(xué)剛步入學(xué)校校門，對(duì)于許多事物都很生疏，尤其是對(duì)于電腦，他們既生疏，又有著深厚的欲望，充分利用好同學(xué)的這種求知欲望來帶動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。

四、教材分析

本冊(cè)教材的學(xué)問系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：

1、基礎(chǔ)學(xué)問和基本操作：在教學(xué)中，先從熟悉計(jì)算機(jī)入手，把握計(jì)算機(jī)的組成，知道各部分的名稱，并能正確地開機(jī)、關(guān)機(jī)。這是本學(xué)期的基本學(xué)問點(diǎn)。

2、鼠標(biāo)操作：鼠標(biāo)是計(jì)算機(jī)最重要的輸入設(shè)備，嫻熟地把握鼠標(biāo)的操作是學(xué)好計(jì)算機(jī)的前提，因此從開頭就要學(xué)習(xí)鼠標(biāo)操作，可有方案地讓同學(xué)玩各種小嬉戲，這樣既能激發(fā)同學(xué)的愛好，又能進(jìn)行鼠標(biāo)練習(xí)，嫻熟鼠標(biāo)的`操作。

3、走進(jìn)繪圖世界：畫畫是學(xué)校生最喜愛的，同樣在電腦上畫畫更能激起孩子的愛好。這也是學(xué)校生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一種程序的開頭。

一班級(jí)的同學(xué)由于年齡小，單一而系統(tǒng)的內(nèi)容不適合同學(xué)的學(xué)習(xí)，針對(duì)同學(xué)現(xiàn)階段的心理特征及接受力量以及他們的愛好所在，我對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行了處理，從中篩選出適合一班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并加以處理，使之變成同學(xué)易懂易學(xué)的學(xué)問，并將嬉戲教學(xué)貫穿其中，使同學(xué)在學(xué)中玩、玩中學(xué)，從而把握住相關(guān)學(xué)問。

基于以上緣由，本學(xué)期的內(nèi)容主要包括以下幾點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的基本組成、桌面組成、鼠標(biāo)的重點(diǎn)操作

和鍵盤的簡潔操作，在后面的課堂中，通過畫圖軟件的簡潔學(xué)習(xí)，培育同學(xué)對(duì)電腦的愛好，讓他們能夠發(fā)揮自己的想象，繪出五彩斑斕的圖畫。

五、教學(xué)目標(biāo)

（一）學(xué)問與技能

1、了解信息技術(shù)課的課程性質(zhì)，明確本課程的教學(xué)要求。

2、簡潔熟悉計(jì)算機(jī)的各組成部分，了解各部分的功能，學(xué)會(huì)正確的開機(jī)和關(guān)機(jī)。

3、把握鼠標(biāo)的操作方法，能夠嫻熟的用鼠標(biāo)進(jìn)行各種操作。

4、初步熟悉畫圖工具，把握簡潔的畫圖要領(lǐng)，能夠進(jìn)行基礎(chǔ)的電腦繪畫。

（二）過程與方法

1、針對(duì)一班級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，操作課程多采納嬉戲教學(xué)，使同學(xué)在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

2、同學(xué)在操作中，多以小組合作溝通的形式進(jìn)行，培育同學(xué)的合作精神。

3、以問題驅(qū)動(dòng)的形式綻開教學(xué)，以提出問題和解決問題的方法，提高同學(xué)思索問題，解決問題的力量，熬煉同學(xué)的規(guī)律思維力量。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

1、使同學(xué)養(yǎng)成正確的上機(jī)習(xí)慣，形成正確的信息技術(shù)觀念。

2、提高同學(xué)的動(dòng)手操作力量和獨(dú)立思索力量，培育同學(xué)的探究精神。

3、通過相關(guān)音視頻及圖片的熏陶，提高同學(xué)的審美力量和推斷是非的力量。

六、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

鼠標(biāo)操作的嫻熟程度是學(xué)好計(jì)算機(jī)的前提，因此這是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。繪畫是一

班級(jí)學(xué)校生最喜愛的，也是一班級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)，同樣也是學(xué)校生系統(tǒng)把握一種程序的開頭，因此也是教學(xué)的難點(diǎn)。

七、教學(xué)措施

1、充分利用好每一節(jié)課，合理支配18節(jié)課時(shí)。

2、精講多練、課堂上把更多的時(shí)間留給同學(xué)，讓同學(xué)親自動(dòng)手操作。

3、在教學(xué)中實(shí)行情境設(shè)置的方法，激起同學(xué)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。

4、在教學(xué)過程中實(shí)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，讓同學(xué)能結(jié)合一個(gè)個(gè)的任務(wù)由淺入深進(jìn)行學(xué)習(xí)。

5、在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性，讓同學(xué)在自主合作的學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)學(xué)問、把握學(xué)問。

八、支配教學(xué)進(jìn)度：

第1周：同學(xué)座位安排，了解機(jī)房的規(guī)章制度。

第2—4周：初步熟悉計(jì)算機(jī)，把握開機(jī)和關(guān)機(jī)，了解桌面的組成。

第5—9周：熟悉鼠標(biāo)，學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的操作方法，從玩嬉戲入手，嫻熟把握鼠標(biāo)的操作，為后面的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第10—16周：學(xué)習(xí)繪畫。

第17—18周：復(fù)習(xí)操作課。

計(jì)算機(jī)教學(xué)方案6

依據(jù)英語幼兒園的工作方案，連續(xù)以計(jì)算機(jī)幫助英語教學(xué)為主；同時(shí)進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)。

教學(xué)目的：

堅(jiān)持德育教育融入各項(xiàng)教學(xué)工作中，以培育幼兒各項(xiàng)力量為目標(biāo)。通過讓幼兒及早地把握與了解計(jì)算機(jī)，達(dá)到培育幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好，并學(xué)會(huì)初步把握的計(jì)算機(jī)的基本操作。在此基礎(chǔ)上讓幼兒利用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)各種學(xué)問，提高智力水平。

教學(xué)內(nèi)容：

一、培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣：

從小培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣是幼兒教育中特別重要的內(nèi)容，必需始終貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。這比多學(xué)一點(diǎn)學(xué)問要重要的多，從幼兒開頭逐步培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在一點(diǎn)一滴中學(xué)習(xí)如何與其他幼兒交往。

二、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問：

1、學(xué)習(xí)正確地開關(guān)計(jì)算機(jī)的方法；

2、能嫻熟地使用鼠標(biāo)；

3、把握各種學(xué)習(xí)軟件的操作方法；

4、了解計(jì)算機(jī)的基本組成及作用。

5、會(huì)簡潔的使用畫筆軟件。

三、計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)：

以幫助英語教學(xué)為主，包含大班自編教材上冊(cè)單詞與對(duì)話、英語歌曲、英語故事。

四、學(xué)習(xí)智力嬉戲：

通過學(xué)習(xí)智力嬉戲，培育幼兒學(xué)習(xí)愛好，提高智力水平包含有：涂顏色、拼圖、迷宮等等。

教學(xué)方法：

在開學(xué)前兩個(gè)月中，以老師主講，同學(xué)參加方式進(jìn)行。培訓(xùn)幼兒正確使用計(jì)算機(jī)的基本技能。隨著幼兒力量的提高，對(duì)于相同形式的教學(xué)內(nèi)容，就不再講解方法，只是同幼兒一起學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)幼兒力量達(dá)到更高水平常，將進(jìn)一步讓幼兒自己探究一些新軟件的使用方法，以培育他們自學(xué)力量和探究力量。

詳細(xì)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)如下：

嬉戲是孩子最喜愛的活動(dòng)之一，通過利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡潔的教學(xué)嬉戲，可以讓孩子初步了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用及對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)愛好，應(yīng)重點(diǎn)依據(jù)孩子的年齡特征選擇合適的教學(xué)嬉戲。

通過本模塊的學(xué)習(xí)，孩子們將把握最基本的計(jì)算機(jī)操作，并能初步創(chuàng)作出自己的第一個(gè)計(jì)算機(jī)作品。

在教學(xué)中，應(yīng)留意多發(fā)揮孩子們的想象力與制造力，鼓舞孩子們通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行個(gè)人創(chuàng)作；初步培育孩子們自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的素養(yǎng)。

（一）益智嬉戲

1.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

（1）經(jīng)受嬉戲過程，初步了解電腦的組成，在他人的引導(dǎo)下說出電腦組成各部分的名稱。

（2）經(jīng)受嬉戲過程，能獨(dú)立進(jìn)行開機(jī)與關(guān)機(jī)的操作，并知道開機(jī)與關(guān)機(jī)的基本挨次。

（3）經(jīng)受嬉戲過程，熟識(shí)鼠標(biāo)的基本操作，并能利用鼠標(biāo)完成啟動(dòng)應(yīng)用程序的操作。

（4）經(jīng)受嬉戲過程，嫻熟操作鍵盤的

方向鍵及功能鍵。

（5）經(jīng)受嬉戲過程，初步了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，初步感受計(jì)算機(jī)世界的魅力，激發(fā)對(duì)信息技術(shù)的求知欲。

2.活動(dòng)建議

細(xì)心選擇一些孩子們感愛好的嬉戲或者自編一些教學(xué)嬉戲軟件，讓孩子們通過玩嬉戲來嫻熟鍵盤與鼠標(biāo)的操作。在玩嬉戲的時(shí)候教育孩子玩這些嬉戲的目的以及玩嬉戲要適可而止，提示孩子們不過沉溺及多滴眼藥水。

（二）計(jì)算機(jī)繪畫

1.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

（1）獨(dú)立完成Windows的啟動(dòng)與退出操作。并能啟動(dòng)和關(guān)閉繪畫軟件。

（2）經(jīng)受計(jì)算機(jī)繪畫的過程，嘗試畫出各種基本幾何圖形。

例：利用畫圖軟件信手涂鴉，表達(dá)自己的思想。

2.活動(dòng)建議

讓孩子們?cè)谕瓿闪吮匾膶W(xué)習(xí)任務(wù)后，鼓舞一些完成得好的同學(xué)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，發(fā)揮孩子們的想象力，提高孩子們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛好，并初步體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的樂趣。

幫助學(xué)習(xí)

（三）英語幫助教學(xué)

1.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

（1）嫻熟使用自編軟件進(jìn)行英語單詞、句子、歌曲和故事的學(xué)習(xí)。

（2）通過計(jì)算機(jī)幫助學(xué)習(xí)英語，提高英語的聽說力量。

例1：編寫幫助軟件，使孩子們通過計(jì)算機(jī)聽英語故事和英語歌曲。

2.活動(dòng)建議

組織英語故事會(huì)，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行幫助學(xué)習(xí)，讓孩子們先通過計(jì)算機(jī)聽英語故事，然后嘗試復(fù)述。

計(jì)算機(jī)教學(xué)方案7

一、指導(dǎo)思想

人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入２１世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，信息技術(shù)的把握與應(yīng)用程度已成為一個(gè)國家綜合國力的象征之一。學(xué)會(huì)信息的收集、存儲(chǔ)、分析、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對(duì)第個(gè)公民的基本要求。原教育部長陳至立在中學(xué)校信息技術(shù)教育會(huì)議上指出：“過去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類力量的制造性工具，為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速進(jìn)展及經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)，發(fā)達(dá)國家已經(jīng)開頭把留意力放在培育同學(xué)一系列的力量上，特殊要求同學(xué)具備篩選和獵取信息、精確?????地鑒別信息的真?zhèn)巍⒅圃煨约庸ず吞幚硇畔⒌牧α?，并把同學(xué)把握和運(yùn)用信息技術(shù)的力量作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)力量。在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)?！?/p>

二、教學(xué)目標(biāo)

1、熟悉計(jì)算機(jī)的硬件組成，正確的開關(guān)機(jī)，了解計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用。

2、簡潔使用計(jì)算機(jī)，了解鍵盤、鼠標(biāo)的使用，能輸入簡潔的文字。

3、把握文字錄入的基本方法，養(yǎng)成正確的姿態(tài)，科學(xué)的指法，培育盲打的習(xí)慣。

4、熟悉操作系統(tǒng)，了解應(yīng)用軟件，了解windows中文件、文件夾的基本操作，學(xué)習(xí)使用附件中的畫圖程序。

熟悉軟盤、光盤等存儲(chǔ)介質(zhì)，把握使用windows附件中的錄音機(jī)、計(jì)算器等應(yīng)用程序。學(xué)習(xí)使用word文字處理軟件，進(jìn)行文字處理。

1、八班級(jí)學(xué)情：

八班級(jí)同學(xué)已經(jīng)上過一個(gè)學(xué)年的信息技術(shù)課，具有計(jì)算機(jī)的基本操作技能。這個(gè)年齡段的同學(xué)大都特別喜愛計(jì)算機(jī)，他們的劇烈探究熱忱會(huì)使沒有組織的課堂完全亂套。上個(gè)學(xué)期我實(shí)行的是課前在教室里上理論課的，交代清晰學(xué)習(xí)要點(diǎn)后再來機(jī)房實(shí)踐，效果還不錯(cuò)，這個(gè)學(xué)期要堅(jiān)持這種教學(xué)方法。同時(shí)加強(qiáng)八班級(jí)同學(xué)的教學(xué)管理，依據(jù)他們好動(dòng)，不喜愛受約束的特點(diǎn)，多支配實(shí)踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如課堂學(xué)習(xí)以嬉戲、活動(dòng)為主，盡量將理論學(xué)習(xí)的時(shí)間壓縮在20分鐘以內(nèi)。八班級(jí)同學(xué)要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理關(guān)心他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)學(xué)問，提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地進(jìn)展同學(xué)的信息技術(shù)素養(yǎng)。

2、七班級(jí)學(xué)情：

七班級(jí)同學(xué)剛接觸信息技術(shù)，布滿奇怪???和渴望。我準(zhǔn)備先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯?jì)算機(jī)，培育學(xué)習(xí)愛好，再進(jìn)行理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)。

三、教材分析

教材設(shè)計(jì)了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“想想看”、“學(xué)問窗”、“試試看”、“做做看”和“思索與練習(xí)”等一系列欄目。教材以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)基本學(xué)問的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手，提出問題或目標(biāo)，通過示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)發(fā)覺問題和解決問題的力量。教材以信息處理為主線，注意培育同學(xué)的信息意識(shí)以及獵取、分析、處理、傳遞、運(yùn)用信息的技能，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的力量，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。

四、教學(xué)的突破點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)

1、以課改理念設(shè)計(jì)、教學(xué)，樂觀發(fā)揮同學(xué)的主體參加作用。

2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。

3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。

4、組織同學(xué)合作學(xué)習(xí)，培育團(tuán)隊(duì)精神，增加合作意識(shí)。

5、每課以主題鮮亮的任務(wù)驅(qū)動(dòng)，在實(shí)踐操作和探究的過程中學(xué)習(xí)操作技能。

6、組織“小擂臺(tái)”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的競賽活動(dòng)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和適應(yīng)時(shí)代新潮的競爭意識(shí)。

7、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，樂觀制造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

8、注意對(duì)弱勢對(duì)象的幫扶補(bǔ)救。

五、教學(xué)的方法措施

1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

2、教學(xué)時(shí)通過演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向同學(xué)介紹學(xué)問。

3、傳授學(xué)問時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字（為同學(xué)服務(wù)）；教學(xué)過程突出一個(gè)“難”字（找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵）、落實(shí)一個(gè)“行”字（引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知力量訓(xùn)練）；鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處）、落實(shí)一個(gè)“促”字（促進(jìn)同學(xué)學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)踐）。

計(jì)算機(jī)教學(xué)方案8

一、指導(dǎo)思想

人類社會(huì)已進(jìn)入信息時(shí)代，日新月異的信息技術(shù)在不斷地轉(zhuǎn)變著四周的世界。為了推廣計(jì)算機(jī)信息技術(shù),提高全民族的科學(xué)文化素養(yǎng),進(jìn)展中學(xué)校信息技術(shù)教育。依據(jù)我校的辦學(xué)思想與理念與新學(xué)期的工作方案,確定本課程的教學(xué)任務(wù)。

二、學(xué)情分析

本班級(jí)共有同學(xué)二百多同學(xué)。六班級(jí)的同學(xué)，通過三年的信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)對(duì)信息技術(shù)這門課很熟識(shí)了，他們已經(jīng)懂得了一些關(guān)于信息技術(shù)課的基礎(chǔ)學(xué)問，把握了計(jì)算機(jī)的基本操作，能利用畫圖軟件繪出簡潔的圖畫，學(xué)習(xí)了Word文字處理以及利用因特網(wǎng)查找資源等學(xué)問。但是由于少數(shù)外來同學(xué)的底子很薄弱，會(huì)給課程帶來肯定得困難。這部分同學(xué)需要從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，這些基礎(chǔ)教學(xué)將會(huì)穿插在課堂之中。

三、教學(xué)內(nèi)容

《信息技術(shù)》第三冊(cè)（上）共有12課，以學(xué)做FLASH動(dòng)畫為主要內(nèi)容，引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)入動(dòng)畫創(chuàng)作新天地。這學(xué)期主要學(xué)習(xí)FLASH的軟件界面及簡潔操作，學(xué)習(xí)使用繪圖工具繪出規(guī)章的、不規(guī)章的各種圖形，學(xué)會(huì)制作逐幀動(dòng)畫、外形補(bǔ)間動(dòng)畫、動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫，會(huì)制作多圖層動(dòng)畫，會(huì)運(yùn)用影片剪輯元件、插入聲音按鈕與發(fā)布影片，了解動(dòng)畫的構(gòu)思、設(shè)計(jì)、制作與合成的過程，并嘗試創(chuàng)作自己的主題動(dòng)畫。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，為同學(xué)以后的學(xué)習(xí)與進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、學(xué)情分析

六班級(jí)的同學(xué)，通過三年的信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)對(duì)信息技術(shù)這門課很熟識(shí)了，他們已經(jīng)懂得了一些關(guān)于信息技術(shù)課的基礎(chǔ)學(xué)問，把握了計(jì)算機(jī)的基本操作，能利用畫圖軟件繪出簡潔的圖畫，學(xué)習(xí)了Word文字處理以及利用因特網(wǎng)查找資源等學(xué)問。但是由于少數(shù)外來同學(xué)的底子很薄弱，會(huì)給課程帶來肯定得困難。這部分同學(xué)需要從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，這些基礎(chǔ)教學(xué)將會(huì)穿插在課堂之中。

五、教學(xué)措施

1.鉆研教材，仔細(xì)備課、上課，了解同學(xué)，針對(duì)同學(xué)的不同特點(diǎn)因材施教。

2.以課改理念設(shè)計(jì)、教學(xué),樂觀發(fā)揮同學(xué)的主體參加作用。3.組織同學(xué)合作學(xué)習(xí),培育團(tuán)隊(duì)精神,增加合作意識(shí)。

4.通過教學(xué)活動(dòng)，讓同學(xué)能有更多的時(shí)間來練習(xí)，縮短同學(xué)之間的差距。

5.留意對(duì)不同的同學(xué)加以輔導(dǎo)和培育。對(duì)學(xué)有困難的同學(xué)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)鼓舞他們開拓思維，勇于討論。

6.加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平和力量的提高，依據(jù)信息技術(shù)課的學(xué)科的特點(diǎn)，深化討論信息技術(shù)課的教法和學(xué)法，使每個(gè)同學(xué)學(xué)有所獲，學(xué)的輕松、開心。

計(jì)算機(jī)教學(xué)方案9

一、培育目標(biāo)和培育規(guī)格

1、培育目標(biāo)

本專業(yè)培育面對(duì)21世紀(jì)，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和市場經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的需要，培育德智體全面進(jìn)展，基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)問面廣，力量強(qiáng)，素養(yǎng)高，富有創(chuàng)新精神的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)特地人才。

2、培育規(guī)格

具有堅(jiān)決的政治方向，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛社會(huì)主義祖國；努力學(xué)習(xí)馬列主義、樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；具有敬崗愛業(yè)、艱苦奮斗、遵紀(jì)守法和團(tuán)結(jié)合作精神；具有社會(huì)主義民主和法制觀念，具有良好的思想品質(zhì)、社會(huì)道德的職業(yè)道德。

系統(tǒng)把握計(jì)算機(jī)應(yīng)用?？茖I(yè)必需的基本理論和專業(yè)學(xué)問；了解所學(xué)專業(yè)的新成就和新進(jìn)展；具有所修專業(yè)的運(yùn)算、測試、試驗(yàn)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用開發(fā)等技能；具有肯定的自學(xué)力量和解決實(shí)際問題的力量，基本把握一門外國語。

二、課程設(shè)置

英語、高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)引論、C語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)、匯編語言、多媒體技術(shù)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、離散數(shù)學(xué)、面對(duì)對(duì)象VB、計(jì)算機(jī)有用軟件、軟件工程、程序設(shè)計(jì)方法學(xué)、計(jì)算機(jī)水平考試輔導(dǎo)、計(jì)算機(jī)故障與維護(hù)。

三、學(xué)時(shí)安排

總學(xué)時(shí)3176學(xué)時(shí)（含面授760學(xué)時(shí)）。

其中公共基礎(chǔ)課580學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)數(shù)的18.26%；

專業(yè)必修課學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)數(shù)的63.48%；

專業(yè)必選課580學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)數(shù)的18.26%。

實(shí)踐環(huán)節(jié)15學(xué)時(shí)。

計(jì)算機(jī)教學(xué)方案10

一、教學(xué)目標(biāo)

學(xué)校信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛好和意識(shí)，讓同學(xué)了解和把握信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力量，教育同學(xué)正確熟悉和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

學(xué)校階段的教學(xué)目標(biāo)主要有：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的愛好和意識(shí)。

3、能夠通過與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)，學(xué)會(huì)使用與同學(xué)熟悉水平相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、初步學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)獵取信息、與他人溝通。能夠有意識(shí)地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)、進(jìn)展個(gè)人的愛好和愛好。

5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

6、在條件具備的狀況下，初步了解計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的一些簡潔學(xué)問。

二、分析

這個(gè)學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)三班級(jí)的信息技術(shù)，狀況和上個(gè)學(xué)期相適，我必需發(fā)揚(yáng)上個(gè)學(xué)期的一些比較好的閱歷，把精力放在提高自己的教學(xué)方法和教學(xué)技巧上。三班級(jí)總共有三個(gè)班，這個(gè)階段的同學(xué)都是接觸電腦課不久，電腦的操作還不是很嫻熟。但是同學(xué)對(duì)電腦課的愛好比較濃，熱忱比較高。所以，老師要抓住這點(diǎn)優(yōu)勢，讓同學(xué)學(xué)得快樂，寓教于樂。

三、教學(xué)措施

本期主要實(shí)行課堂老師授課方式、同學(xué)自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中同學(xué)自學(xué)和動(dòng)手實(shí)踐是最主要的。

計(jì)算機(jī)教學(xué)方案11

一、培訓(xùn)目的

據(jù)目前形勢，為更好地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行辦公與教學(xué)，為使全校的工作人員都能進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作，將對(duì)全校進(jìn)行基本的計(jì)算機(jī)使用技能培訓(xùn)。要求老師達(dá)到基本操作人人過關(guān)。老師還要把握Flash學(xué)問，能獨(dú)立制作課件。把計(jì)算機(jī)技術(shù)引入教學(xué)之中，提高全體老師的教學(xué)水平。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

本學(xué)期培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：Windows的基礎(chǔ)操作；Word20xx排版與文檔的打??；文件的保存與另存；文件的查找與更名、刪除；Internet基本學(xué)問；收發(fā)郵件、發(fā)附件；

三、培訓(xùn)重點(diǎn)

Windows的基礎(chǔ)操作；Word20xx排版；Word20xx表格的制作Word文檔的打??；

四、培訓(xùn)方法：

演示、講解、操作；以自學(xué)為主，培訓(xùn)為輔。

五、培訓(xùn)時(shí)間：

每周星期三、星期四晚上8：20—9：20

六、培訓(xùn)對(duì)象：

除提高班以外的全部人員

七、培訓(xùn)要求：

重要內(nèi)容參考綱要：1.Windows基礎(chǔ)操作部分：1.怎樣運(yùn)行一個(gè)程序？2.怎樣打開一個(gè)文件？

3.熟悉Windows窗口，了解各窗口之間的相互切換。4.掃瞄器的使用方法5.進(jìn)入與退出Windows系統(tǒng)6.怎樣創(chuàng)建一個(gè)新的文件夾？7.怎樣新建一個(gè)新的文檔？8.怎樣復(fù)制一個(gè)文件。

計(jì)算機(jī)教學(xué)方案12

本學(xué)期我任教11級(jí)護(hù)理班的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)，這是一學(xué)期的教學(xué)課程，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，將教學(xué)方案支配如下：

一、課程的性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課是中等職業(yè)學(xué)校的一門基礎(chǔ)技能操作課程。在本學(xué)期中主要任務(wù)是把握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問，具有嫻熟的漢字輸入力量，把握Windows操作系統(tǒng)，重點(diǎn)把握Word文字處理軟件，具有肯定的文字排版力量;Excel電子表格軟件的應(yīng)用以及PowerPoint基礎(chǔ)入門操作和簡潔的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.培育同學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作力量;

2.能滿意基本打字要求;

3.了解計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論學(xué)問，初識(shí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用技術(shù);

二、教學(xué)方法

1、講授、演示、實(shí)踐;2、教學(xué)與實(shí)踐同步，即時(shí)反饋課堂信息;3、加強(qiáng)技能操作訓(xùn)練;4、每節(jié)做小結(jié)，每結(jié)束一章要做總結(jié)并布置上機(jī)綜合實(shí)訓(xùn)操作練習(xí)。

三、教學(xué)支配及教學(xué)考核方法：

本學(xué)期教學(xué)方案支配15周，約計(jì)授課90學(xué)時(shí)。其中課堂講授40學(xué)時(shí)，實(shí)踐50學(xué)時(shí)。期末以上機(jī)實(shí)踐操作為主要技能考察，占該課程的70%，平常作業(yè)和上機(jī)操作占該課程的30%。同學(xué)期末總成果=期末成果+平常成果。

四、教學(xué)內(nèi)容和要求

第一章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問

教學(xué)內(nèi)容：

1、計(jì)算機(jī)的進(jìn)展和系統(tǒng)組成

2、漢字輸入法

3、數(shù)制和字符編碼

4、多媒體初步技術(shù)

5、計(jì)算機(jī)病毒及其防治

教學(xué)要求：

1.了解計(jì)算機(jī)的進(jìn)展、應(yīng)用和特點(diǎn)。

2.把握數(shù)制及其轉(zhuǎn)換，把握計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)單位，了解計(jì)算機(jī)的編碼。

3.把握計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)組成，了解計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的作用，了解計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)的作用。

4.了解多媒體的基本概念、多媒體計(jì)算機(jī)的組成、多媒體技術(shù)的應(yīng)用。

5.了解計(jì)算機(jī)病毒的主要特點(diǎn)、分類、防治，了解殺毒的常用軟件。

其次章WindowsXP操作系統(tǒng)

教學(xué)內(nèi)容：

1、熟悉操作系統(tǒng)

2、Windows窗口組成及基本操作

3、文件管理

4、文件與文件夾基本操作

5、Windows掌握面板

6、Windows程序和附件

教學(xué)要求：

1、把握Windows基本操作;

2、嫻熟把握文件和文件夾的復(fù)制、移動(dòng)、查找和重命名等操作;

3、了解計(jì)算器、記事本、畫圖和多媒體應(yīng)用程序

4、把握Windows系統(tǒng)中的屏幕顯示設(shè)置、日期和時(shí)間的設(shè)置、打印機(jī)的設(shè)置

第三章Word文字處理

教學(xué)內(nèi)容：

Word熟悉窗口界面

設(shè)置Word文檔基本格式及編輯長文檔

Word表格處理

4、美化文檔及圖形處理

教學(xué)要求：

1、了解Word基礎(chǔ)學(xué)問;

2、嫻熟把握Word文檔基本操作、編輯、格式化。

3、能嫻熟地應(yīng)用Word的表格功能進(jìn)行表格的創(chuàng)建、編輯、調(diào)整、修飾、計(jì)算和排版。

4、能嫻熟地應(yīng)用Word圖形功能，進(jìn)行圖形的插入和繪制，能嫻熟地插入藝術(shù)字。

5、能把握Word其它功能，如插入藝術(shù)字、頁面設(shè)置、打印文檔、使用公式編輯器

第四章Excel電子表格

教學(xué)內(nèi)容：

Excel的基本操作

編輯數(shù)據(jù)

格式化數(shù)據(jù)

格式化表格

數(shù)據(jù)計(jì)算

數(shù)據(jù)處理

創(chuàng)建數(shù)據(jù)圖表

教學(xué)要求：

1、嫻熟把握Excel的基本操作。

2、學(xué)會(huì)建立與管理工作簿和工作表的方法。

3、能對(duì)工作表進(jìn)行簡潔編輯、格式化。

4、能用Excel的公式與函數(shù)進(jìn)行常用的運(yùn)算。

5、了解數(shù)據(jù)庫管理方法。

6、學(xué)會(huì)創(chuàng)建和編輯表格。

第五章PowerPoint演示文稿

教學(xué)內(nèi)容：

PowerPoint概述

輸入文本和插入對(duì)象

美化幻燈片

放映幻燈片

教學(xué)要求：

學(xué)會(huì)使用幻燈片插入文本和圖片

學(xué)會(huì)美化幻燈片

學(xué)會(huì)放映幻燈片

制作簡潔的課件文稿

計(jì)算機(jī)教學(xué)方案13

本學(xué)期學(xué)校支配我擔(dān)當(dāng)20xx級(jí)飯店管理班的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學(xué)工作，為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特制定本學(xué)期的教學(xué)方案，詳細(xì)支配如下：

一、同學(xué)特點(diǎn)：

今年20xx級(jí)飯店管理班的同學(xué)人數(shù)較少，同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問不軋實(shí)，但同學(xué)紀(jì)律較好，敬重老師，同學(xué)之間關(guān)系較融洽，有較劇烈的學(xué)習(xí)愿望。開學(xué)初我曾仔細(xì)觀看，發(fā)覺同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)有深厚的學(xué)習(xí)愛好。

二、課程簡介

本課程系統(tǒng)地介紹計(jì)算機(jī)文化概論，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問，Windows20xx操作系統(tǒng)，漢字輸入和辦公自動(dòng)化，文字處理軟件Word20xx，電子表格軟件Excel20xx，文稿處理軟件PowerPoint20xx及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等。

三、課程教學(xué)要求

1、了解計(jì)算機(jī)文化的概念；

2、基本把握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成與基本工作原理學(xué)問；

3、具有較好地使用Windows20xx操作系統(tǒng)平臺(tái)的力量；

4、了解漢字編碼的概念，嫻熟把握一種Windows20xx下的漢字輸入方法；

5、把握字處理軟件Word20xx的使用方法，能較嫻熟地進(jìn)行有用文檔組織與處理；

6、具有電子表格軟件的基本學(xué)問，把握Excel20xx的使用；

7、把握文稿演示軟件PowerPoint20xx的使用，能敏捷地組織多媒體信息進(jìn)行發(fā)布；

8、了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本常識(shí)，把握電子郵件和掃瞄器的使用；嫻熟把握OutlookExpress/InternetExplorer，具有網(wǎng)頁制作的基本技能；

9、了解計(jì)算機(jī)多媒體的應(yīng)用常識(shí)。

四、課程教學(xué)時(shí)間支配（略）

五、課程考核方法

考核：平常成果占40%；上機(jī)考試占60％。

1．上機(jī)考試或理論考試低于35分，總評(píng)為不及格；

2．平常上課、上機(jī)考勤；課后作業(yè)；上機(jī)作業(yè)；課程設(shè)計(jì)作品；課堂表現(xiàn)等都記錄平常成果；

五、對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)要求

同學(xué)學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)以動(dòng)手為主，必需加強(qiáng)上機(jī)試驗(yàn)。課堂上仔細(xì)聽講，理解各個(gè)學(xué)問要點(diǎn)，留意教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性，把握操作步驟，上機(jī)時(shí)仔細(xì)實(shí)踐，完成各個(gè)試驗(yàn)任務(wù)。

計(jì)算機(jī)教學(xué)方案14

一、培育目標(biāo)及規(guī)格

本專業(yè)培育適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)需要的，德、智、體全面進(jìn)展的，重點(diǎn)面對(duì)基層的，能從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件、硬件設(shè)計(jì)開發(fā)和應(yīng)用的高級(jí)工程技術(shù)人才。

在政治思想道德方面，喜愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為人民服務(wù)，有為國家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感；具有敬業(yè)愛崗、艱苦求實(shí)、喜愛勞動(dòng)、遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)；具有良好的思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)道德。

在業(yè)務(wù)學(xué)問和力量方面的基本要求是：

１、較扎實(shí)地把握本專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本理論，把握計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟、硬件設(shè)計(jì)、開發(fā)和應(yīng)用等必需的基本技能。

２、了解本專業(yè)范圍內(nèi)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展現(xiàn)狀和進(jìn)展趨勢，具有較強(qiáng)的獵取學(xué)問的力量和肯定的分析問題、解決問題的力量。

３、把握一門外國語，能夠比較嫻熟地閱讀本專業(yè)英文技術(shù)資料。在身體素養(yǎng)方面，身體健康，能精力充足地工作。

二、課程設(shè)置及教學(xué)管理

（一）教學(xué)方案中設(shè)必修課、限選課、選修課和集中實(shí)踐環(huán)節(jié)。

（二）必修課由中央電大統(tǒng)一開設(shè)，執(zhí)行統(tǒng)一教學(xué)大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

（三）限選課為專業(yè)必修課程，由中央電大統(tǒng)一課程名稱，執(zhí)行統(tǒng)一教學(xué)大綱（或教學(xué)要求），并推舉教材，盡可能供應(yīng)教學(xué)服務(wù)。本專業(yè)限選課不得少于二門。

（四）選修課供地方電大在制定實(shí)施性教學(xué)方案時(shí)選用。地方電大亦可依據(jù)培育目標(biāo)及當(dāng)?shù)氐男枰蚤_選修課。自開課程的教材、教學(xué)管理及考試工作由地方電大負(fù)責(zé)。

（五）有試驗(yàn)和作業(yè)的課程，辦學(xué)單位必需按要求組織完成。凡沒做試驗(yàn)或試驗(yàn)不及格者，不能取得該門課程的學(xué)分。中央電大將對(duì)試驗(yàn)（含大作業(yè)）及平常作業(yè)進(jìn)行必要的抽查，以確保教學(xué)質(zhì)量。

（六）同學(xué)可以從公共選修課程名目中選修課程，也允許同學(xué)跨科類選修課程，但這部分課程的學(xué)分不得超過課程總學(xué)分的10%。

（七）集中實(shí)踐環(huán)節(jié)由地方電大依據(jù)中央電大制定的教學(xué)大綱（要求）詳細(xì)組織實(shí)施。畢業(yè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)培育同學(xué)綜合運(yùn)用所學(xué)理論學(xué)問和技能解決實(shí)際問題的力量，選題要盡量選擇與現(xiàn)實(shí)任務(wù)相聯(lián)系的題目。中央電大對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯狀況和畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書進(jìn)行抽查。集中實(shí)踐環(huán)節(jié)不得免修。

（八）地方電大負(fù)責(zé)組織教學(xué)，同學(xué)可依據(jù)自身狀況選用現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育中供應(yīng)的文字、音像、電視直播課、CAI課件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電子郵件、電話答疑等各種學(xué)習(xí)媒體和手段自主學(xué)習(xí)。

三、修業(yè)年限與畢業(yè)

實(shí)行學(xué)分制，同學(xué)注冊(cè)后8年內(nèi)取得的學(xué)分均為有效。中央電大按三年業(yè)余學(xué)習(xí)支配教學(xué)方案。

本專業(yè)最低畢業(yè)學(xué)分為71學(xué)分。同學(xué)通過學(xué)習(xí)取得規(guī)定的畢業(yè)總學(xué)分，思想品德經(jīng)鑒定符合要求，即準(zhǔn)予畢業(yè)，并頒發(fā)國家承認(rèn)的高等教育本科學(xué)歷畢業(yè)證書。

四、必要的說明

為了培育有特色的人才，特供應(yīng)以下參考性選修課指導(dǎo)：

硬件設(shè)計(jì)開發(fā)：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)（限選），多媒體技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用（限選），系統(tǒng)分析與掌握，語音、圖象處理技術(shù)，信息技術(shù)專題。

應(yīng)用軟件開發(fā)：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論（限選），多媒體技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用（限選），軟件工程，軟件開發(fā)工具與環(huán)境，管理信息系統(tǒng)。

網(wǎng)絡(luò)及多媒體技術(shù)：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論（限選），多媒體技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用（限選），通信原理概論，JAVA語言和技術(shù)，信息技術(shù)專題。

五、課程說明

1、計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)

計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是計(jì)算機(jī)專業(yè)重要的基礎(chǔ)課程，它是學(xué)習(xí)專業(yè)理論課不行缺少的數(shù)學(xué)工具。

本課程主要包括：數(shù)理規(guī)律、集合論、圖論、代數(shù)系統(tǒng)和數(shù)值分析等內(nèi)容，是一門理論性較強(qiáng)，應(yīng)用性較廣的課程。

通過本課程的教學(xué)，要求同學(xué)：

1）把握離散數(shù)學(xué)的基本概念和基本原理，進(jìn)一步提高抽象思維和規(guī)律推理的力量。

2）熟識(shí)數(shù)值計(jì)算方法的基本原理和基本方法，把握常見的數(shù)值計(jì)算方法，提高數(shù)值計(jì)算力量。

2、面對(duì)對(duì)象程序設(shè)計(jì)

面對(duì)對(duì)象軟件開發(fā)方法是汲取了軟件工程領(lǐng)域有益的概念和有效的方法而進(jìn)展起來的一種軟件開發(fā)方法。它集抽象性、封裝性、繼承性和多態(tài)性于一體，可以關(guān)心人們開發(fā)出模塊化、數(shù)據(jù)抽象程度高的，體現(xiàn)信息隱藏、可復(fù)用、易修改、易擴(kuò)充等特性的程序。

本課程主要介紹面對(duì)對(duì)象程序設(shè)計(jì)的方法和C++語言的基本概念。以C++語言中的面對(duì)對(duì)象機(jī)制為主。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中可以通過大量的程序?qū)嵗拖嚓P(guān)練習(xí)，逐步把握C++的面對(duì)過程和面對(duì)對(duì)象的功能，從而把握面對(duì)對(duì)象程序設(shè)計(jì)的基本學(xué)問和基本技能。在本課程中，作為一種編程環(huán)境，簡要介紹了VISUALC++5.0中最基本的編程工具。

3、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

本課程介紹如何組織各種數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的存儲(chǔ)、傳遞和轉(zhuǎn)換。內(nèi)容包括：數(shù)組、鏈接表、棧和隊(duì)列、遞歸、樹與森林、圖、堆與優(yōu)先級(jí)隊(duì)列、集合與搜尋結(jié)構(gòu)、排序、索引與散列結(jié)構(gòu)等。課程采納面對(duì)對(duì)象的觀點(diǎn)爭論數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)技術(shù)，并以兼有面對(duì)過程和面對(duì)對(duì)象雙重特色的C++語言作為算法的描述工具，強(qiáng)化數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)基本學(xué)問和面對(duì)對(duì)象程序設(shè)計(jì)基本力量的雙基訓(xùn)練。為后續(xù)計(jì)算機(jī)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、微機(jī)接口技術(shù)

本課程以當(dāng)今主流微處理器80X86為結(jié)合點(diǎn)，分析它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、操作原理、指令系統(tǒng)以及匯編語言程序設(shè)計(jì)的基本方法。重點(diǎn)講解80X86外圍主要支援芯片的功能、結(jié)構(gòu)、編程方法以及接口技術(shù)。在此基礎(chǔ)上，對(duì)鍵盤、LED數(shù)碼顯示器、打印機(jī)、AD與DA轉(zhuǎn)換器等基本外部設(shè)備的原理與接口技術(shù)進(jìn)行爭論。此外對(duì)微計(jì)算機(jī)系統(tǒng)總線、先進(jìn)的微處理器結(jié)構(gòu)也給以介紹。通過本課程的學(xué)習(xí)和試驗(yàn)，使同學(xué)把握微機(jī)接口的基本設(shè)計(jì)原理和技術(shù)。

5、信號(hào)處理原理

本課程是本專業(yè)必修的重要課程之一，目的是通過理論學(xué)習(xí)和試驗(yàn)使同學(xué)把握信號(hào)處理，尤其是數(shù)字信號(hào)處理的基本原理和方法。主要內(nèi)容有：介紹信號(hào)的基本概念，以及信號(hào)的基本運(yùn)算，包括信號(hào)與消息，卷積與相關(guān)等。信號(hào)的傅里葉分析：包括周期信號(hào)的傅里葉級(jí)數(shù)分析，一般信號(hào)的傅里葉變換分析，抽樣定理，離散傅里葉變換及其快速算法。拉氏變換：介紹拉普拉斯變換的基本概念、定義、性質(zhì)，以及其在信號(hào)處理中的應(yīng)用。離散信號(hào)的Z變換：包括Z變換基本概念和性質(zhì)，離散系統(tǒng)的Z域分析方法（如離散系統(tǒng)的頻率響應(yīng)、穩(wěn)定性、因果性等）數(shù)字濾波器的原理與設(shè)計(jì)等。簡介信號(hào)處理方法的最新技術(shù)：如小波變換，時(shí)頻表示等。試驗(yàn)：依據(jù)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)試驗(yàn)，使同學(xué)更加全面地把握課程學(xué)問。

6、計(jì)算機(jī)組成原理

本課程是本專業(yè)必修的硬件課程中重要核心課程之一?；疽笫鞘雇瑢W(xué)把握計(jì)算機(jī)常用的規(guī)律器件、部件的原理、參數(shù)及使用方法，學(xué)懂簡潔、完備的單