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文檔簡介
-13-XXXX小學(xué)美育評(píng)價(jià)我校以深入貫徹落實(shí)黨的教育方針和上級(jí)文件有關(guān)精神以審美教育為核心,以音樂美術(shù)為工具,積極推進(jìn)素質(zhì)教育。促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展,深化了學(xué)校藝術(shù)教育課程和教學(xué)改革,以建設(shè)有特色的藝術(shù)課程為基礎(chǔ)。并且結(jié)合我校實(shí)際情況,對(duì)學(xué)生實(shí)施藝術(shù)教育,有效地豐富學(xué)生的精神生活和課余生活,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長,現(xiàn)將藝術(shù)教育年度工作總結(jié)如下:一、藝術(shù)課程開設(shè)開足開齊藝術(shù)課程,首先用好教好國家課程;其次根據(jù)學(xué)生的特殊性,在有選擇地選更加適合學(xué)生的教材和教學(xué)內(nèi)容。提高學(xué)校藝術(shù)教育的管理水平,確保學(xué)校藝術(shù)教育政策、法規(guī)的落實(shí)。我校開設(shè)了藝術(shù)社團(tuán)包括“愛樂團(tuán)”合唱團(tuán)、管樂社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、“童影映畫”動(dòng)畫社團(tuán)、“創(chuàng)想之家”陶泥社團(tuán)、“手賬社團(tuán)”等。二、藝術(shù)教師配備我校現(xiàn)在一共有五個(gè)年級(jí),一年級(jí)9個(gè)班,二年級(jí)10個(gè)班,三年級(jí)共8個(gè)班級(jí),四年級(jí)5個(gè)班,五年級(jí)3個(gè)班,共35個(gè)班。配有音樂老師4人,美術(shù)老師4人,8人均為專職教師。三、藝術(shù)教育管理1.藝術(shù)教育納入學(xué)校工作計(jì)劃,定期制定藝術(shù)教育工作規(guī)劃。2.學(xué)期初藝術(shù)工作計(jì)劃中制定好藝術(shù)教育活動(dòng)計(jì)劃,認(rèn)真落實(shí),學(xué)期結(jié)束做好活動(dòng)小結(jié)。3.專職藝術(shù)教師擔(dān)任藝術(shù)教育課程,藝術(shù)課教學(xué)質(zhì)量好,常規(guī)工作落實(shí)到位。4.支持、鼓勵(lì)藝術(shù)教師參加各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。5.有計(jì)劃、有組織地開展活動(dòng),積極為學(xué)校選送優(yōu)秀作品或節(jié)目,注意發(fā)現(xiàn).培養(yǎng)有特長的學(xué)生,每學(xué)期進(jìn)行1-2次向全校展出或演出活動(dòng),推動(dòng)全校科技、藝術(shù)教育活動(dòng)的開展。6.藝術(shù)教師,必須承擔(dān)全校性的文藝活動(dòng),美術(shù)作品展出對(duì)外接待等各項(xiàng)事宜,并負(fù)責(zé)校內(nèi)美化建設(shè)及節(jié)目籌備和演出等工作。7.藝術(shù)教師必須按時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生清整專用教室、訓(xùn)練場(chǎng)地,杜絕專用教室和訓(xùn)練場(chǎng)地雜亂無章的現(xiàn)象。8.定期開展藝術(shù)教學(xué)教研活動(dòng),音樂、美術(shù)藝術(shù)教研組制定科研專題,有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行課題研究。9.認(rèn)真、積極參加市、區(qū)組織的各類藝術(shù)活動(dòng)和競(jìng)賽,并爭取獲得優(yōu)異成績。四、藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)投入學(xué)校音樂經(jīng)費(fèi)投入(演出服裝、教具、樂器等)共計(jì)35216元;美術(shù)經(jīng)費(fèi)(教具)投入共計(jì)7805元。五、課外藝術(shù)活動(dòng)本年度學(xué)校共舉行了5次藝術(shù)活動(dòng),包括六一兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)、國慶匯演、元旦聯(lián)歡會(huì)和XX區(qū)班級(jí)文化藝術(shù)節(jié)、戲劇進(jìn)校園活動(dòng)。舉辦了兩次美術(shù)展,一次童心創(chuàng)想作業(yè)展活動(dòng)以及陽光下成長——無處不兒童畫展,參加XX市XX區(qū)藝術(shù)教育基地“蝴蝶下的面孔”藝術(shù)展覽活動(dòng)。六、校園文化藝術(shù)環(huán)境重視校園外部環(huán)境建設(shè),借助電子顯示屏、板報(bào)的布置和校園綠化等,使校園充滿濃郁的藝術(shù)氣息。構(gòu)建了良好的展板文化,利用傳統(tǒng)節(jié)日開展校園展覽、展示活動(dòng),在營造良好的積極的藝術(shù)教育、學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí),展示學(xué)校藝術(shù)特色成果。繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)走廊的作用,繼續(xù)豐富走廊內(nèi)容,讓學(xué)生耳濡目染,接受藝術(shù)教育熏陶。七、重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)學(xué)校以實(shí)際學(xué)情促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)多方面發(fā)展為基礎(chǔ),從實(shí)際出發(fā),提高鍛煉學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)素養(yǎng)。(一)音樂社團(tuán)1.合唱社團(tuán)由于學(xué)校處于新建校,一切制度及實(shí)際情況沒有很好地基礎(chǔ)鋪墊,結(jié)合音樂學(xué)科學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展的必要性,建立了合唱社團(tuán),由于學(xué)生實(shí)際學(xué)情和實(shí)際年齡偏小,還不能達(dá)到成團(tuán)的必備素養(yǎng),學(xué)校音樂組計(jì)劃合唱社團(tuán)先開展基礎(chǔ)訓(xùn)練,循序漸進(jìn)的進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),為后期校隊(duì)及區(qū)級(jí)比賽打好基礎(chǔ)。2.舞蹈社團(tuán)學(xué)生們做體能訓(xùn)練,為學(xué)習(xí)成品舞蹈奠定一個(gè)基礎(chǔ)。通過成品群舞訓(xùn)練提高了學(xué)生對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的興趣和欣賞能力,提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,加強(qiáng)了舞蹈學(xué)習(xí)的成效。音樂與舞蹈相結(jié)合加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)音樂的感受以及用肢體動(dòng)作來表達(dá)作品情緒3.管樂社團(tuán)為開闊學(xué)生視野,提高學(xué)生的綜合能力已是現(xiàn)代教育發(fā)展的客觀需要,管樂的存在發(fā)展,豐富著我們的校園文化生活,音樂組通過管樂社團(tuán)的活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的能力,加強(qiáng)學(xué)生的合作能力。利用周三下午社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,從節(jié)奏入手,分聲部訓(xùn)練,由聲部長帶隊(duì)練習(xí),積極配合指揮進(jìn)行合奏。(二)美術(shù)社團(tuán)1.藝術(shù)創(chuàng)想之家—陶泥吧陶泥吧作為學(xué)校的特色社團(tuán),旨在傳承中華優(yōu)秀陶瓷文化,植根于兒童青少年的身心發(fā)展,依托陶泥教育,烘托學(xué)校務(wù)實(shí)的育人精神,本學(xué)期更是開展了多個(gè)課程的學(xué)習(xí),融合學(xué)校德育建設(shè),讓學(xué)生們學(xué)在其中,傳承文化。學(xué)校美育更是以其為陣地,社團(tuán)學(xué)生積極參與學(xué)校藝術(shù)畫展及區(qū)班級(jí)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),為后期學(xué)校美育發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。2.童影映畫定格動(dòng)畫是通過逐格地拍攝對(duì)象然后使之連續(xù)放映,從而產(chǎn)生仿佛活了一般的人物或你能想象到的任何奇異角色。社團(tuán)教師帶領(lǐng)學(xué)生們自己設(shè)計(jì)劇本、設(shè)計(jì)主人公及其他事物,在參與中不僅了解了動(dòng)畫的發(fā)展史,更是提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。3.手賬社團(tuán)手賬,來源日本,標(biāo)準(zhǔn)寫法為“手帳”意思是指用于記事的本子。在日本,大部分人都會(huì)隨身帶著一個(gè)被稱為“手帳”的筆記本,隨時(shí)隨地掏出來翻翻看,或者在上面記些什么。在文景,這種記事方式得到新的拓展,教師帶領(lǐng)孩子利用綜合材料記錄在校生活,不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)了繪畫技巧,也能更加豐富課余時(shí)間。八、自評(píng)公示制度每學(xué)期末開展藝術(shù)自評(píng),分教師自評(píng)和班級(jí)自評(píng)。建立完善的評(píng)分機(jī)制,根據(jù)本學(xué)期工作和學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行客觀、真實(shí)的打分,并撰寫總結(jié)報(bào)告,將結(jié)果公示于校公示欄中。九、藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)音、美教研組分別根據(jù)教研員的計(jì)劃傳達(dá),把藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)作為常態(tài)基礎(chǔ)工作,提前做好相關(guān)準(zhǔn)備,從學(xué)生的基礎(chǔ)音樂素養(yǎng)及專業(yè)素養(yǎng)入手,利用課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)指導(dǎo),落實(shí)到位,保證學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量以及藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)的順利完成。十、問題與建議無中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評(píng)結(jié)果XX區(qū)教育局學(xué)校名稱(公章):XX市XX區(qū)文景小學(xué)聯(lián)系電話:學(xué)校類別:普通小學(xué)教學(xué)班總數(shù):小學(xué)35個(gè);初中0個(gè);高中0個(gè);在校學(xué)生總數(shù):小學(xué)1560個(gè);初中0個(gè);高中0個(gè);專任教師總數(shù):小學(xué)85個(gè);初中0個(gè);高中0個(gè);自評(píng)項(xiàng)目自評(píng)內(nèi)容自評(píng)記錄自評(píng)得分存在的主要問題改進(jìn)措施藝術(shù)課程(30分)按照國家要求開齊開足上好音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程。利用當(dāng)?shù)亟逃Y源,開發(fā)具有民族、地域特色的藝術(shù)課程,推進(jìn)教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。音樂(課時(shí)/周)229藝術(shù)課程缺乏文化底蘊(yùn)新教師居多,加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),為教師賦能,加強(qiáng)校本課程體系建設(shè)美術(shù)(課時(shí)/周)2綜合藝術(shù)(課時(shí)/周)1地方/學(xué)校藝術(shù)課程(課時(shí)/周)4列出地方/學(xué)校藝術(shù)課程名稱合唱、舞蹈、管樂、陶泥、動(dòng)畫藝術(shù)活動(dòng)(20分)面向全體學(xué)生組織開展藝術(shù)活動(dòng),因地制宜建立學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)或興趣小組,保證每周有固定的藝術(shù)活動(dòng)時(shí)間,每年組織合唱節(jié)、美術(shù)展覽和藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。充分利用學(xué)校校歌、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)以及校園、教室、走廊、宣傳欄、活動(dòng)場(chǎng)所等,營造格調(diào)高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化藝術(shù)環(huán)境。學(xué)校開展藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)場(chǎng)次(場(chǎng)/年)520每周開展藝術(shù)活動(dòng)頻次(次/周)1校級(jí)學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)/興趣小組數(shù)量(個(gè))2列出學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)/興趣小組項(xiàng)目(如合唱、民樂、管樂、交響樂、舞蹈、戲劇、戲曲、美術(shù)、書法等)合唱、管樂、舞蹈、美術(shù)、陶藝藝術(shù)活動(dòng)學(xué)生參與面(占學(xué)校學(xué)生總數(shù)比例)(%)100校園文化藝術(shù)環(huán)境基本情況重視校園外部環(huán)境建設(shè),借助電子顯示屏、板報(bào)的布置和校園綠化等,使校園充滿濃郁的藝術(shù)氣息。構(gòu)建了良好的展板文化,利用傳統(tǒng)節(jié)日開展校園展覽、展示活動(dòng),在營造良好的積極的藝術(shù)教育、學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí),展示學(xué)校藝術(shù)特色成果。繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)走廊的作用,繼續(xù)豐富走廊內(nèi)容,讓學(xué)生耳濡目染,接受藝術(shù)教育熏陶。藝術(shù)教師(20分)在學(xué)校核定的編制總額內(nèi),按照國家課程方案規(guī)定的課時(shí)數(shù)和學(xué)校班級(jí)數(shù)配備藝術(shù)教師,滿足藝術(shù)教育基本需求,加強(qiáng)教師培訓(xùn),提高隊(duì)伍素質(zhì)。藝術(shù)教師總數(shù)7專任10音樂520美術(shù)4兼職0其它0藝術(shù)教師生師比195:1教學(xué)班數(shù)與藝術(shù)教師配備比例音樂學(xué)科8.75:1美術(shù)學(xué)科8.75:1藝術(shù)教師平均周課時(shí)(課時(shí)/周)18藝術(shù)教師缺額數(shù)(人)0本學(xué)年藝術(shù)教師參加縣級(jí)以上培訓(xùn)人數(shù)(人)8條件保障(20分)設(shè)置藝術(shù)專用教室和藝術(shù)活動(dòng)室,并按照國家標(biāo)準(zhǔn)配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動(dòng)器材。藝術(shù)專用教室/活動(dòng)室(個(gè))5音樂(個(gè))320美術(shù)(個(gè))0其它(個(gè))0列出藝術(shù)專用教室/活動(dòng)室名稱合唱教室、舞蹈教室、美術(shù)教室、陶藝教室藝術(shù)場(chǎng)館(個(gè))1面積(㎡)598列出藝術(shù)場(chǎng)館名稱DOREMI藝術(shù)廳是否按照國家標(biāo)準(zhǔn)配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動(dòng)器材是特色發(fā)展(10分)發(fā)揮本校藝術(shù)教育資源優(yōu)勢(shì)、依托本地民族民間優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)資源,形成學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展特色。充分利用社會(huì)藝術(shù)教育資源,利用當(dāng)?shù)匚幕囆g(shù)場(chǎng)地資源開展藝術(shù)教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)和校園文化建設(shè),學(xué)校與社會(huì)藝術(shù)團(tuán)體及社區(qū)建立合作關(guān)系。列舉學(xué)校藝術(shù)教育特色發(fā)展成果學(xué)校在學(xué)期工作計(jì)劃中認(rèn)真部署藝術(shù)教育工作,成立了藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,健全了藝術(shù)教育管理體系和規(guī)章制度,確保了藝術(shù)教育工作扎實(shí)開展。本學(xué)期開展了第十七屆班級(jí)文化藝術(shù)節(jié)——合唱專場(chǎng)、陽光下成
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