2023年二小文明禮儀普及活動(dòng)方案

第9頁共9頁2023年二小文明禮儀普及活動(dòng)方案一、?活動(dòng)背景?中華民族乃?“禮儀之邦?”，禮儀是?中華民族的?傳統(tǒng)美德，?從古至今，?源遠(yuǎn)流長。?禮儀長期以?來被人們作?為衡量為人?處世的道德?標(biāo)準(zhǔn)之一，?也是體現(xiàn)國?民素質(zhì)的一?個(gè)重要方面?。隨著社會(huì)?交往的日益?擴(kuò)大，真誠?、得體、富?有___力?的交往禮儀?已成為擴(kuò)大?交流、增進(jìn)?友誼、加強(qiáng)?合作、促進(jìn)?發(fā)展的重要?手段。青?少年是祖國?的未來，是?___世紀(jì)?國家建設(shè)的?主力軍，培?養(yǎng)他們理解?、寬容、謙?讓、誠實(shí)的?待人態(tài)度和?莊重大方、?熱情友好、?禮貌待人的?文明行為舉?止，是當(dāng)前?基礎(chǔ)教育的?重點(diǎn)工作之?一。根據(jù)青?少年的年齡?特點(diǎn)和身心?發(fā)展規(guī)律，?把“文明行?為習(xí)慣”作?為學(xué)校德育?工作的重要?內(nèi)容，從開?展文明禮儀?教育、孝敬?父母、關(guān)愛?他人入手，?是全面提高?青少年德育?工作的重要?舉措。我?校是一所剛?創(chuàng)辦___?年的年輕學(xué)?校，學(xué)生主?要為農(nóng)民工?子女、留守?兒童，文明?禮儀基礎(chǔ)相?對(duì)較低。為?此，我們提?出了“誠信?、誠心、明?禮、明理”?的校風(fēng)，并?開展了“雙?誠雙明”的?課題研究，?做了大量的?具體工作，?得到了上級(jí)?部門及社會(huì)?的肯定。參?與全國文明?禮儀普及活?動(dòng)，旨在進(jìn)?一步深化“?雙誠雙明”?的校園文化?內(nèi)涵，提升?師生的文明?素質(zhì)。文明?禮儀讓校園?更溫馨，文?明禮儀讓社?會(huì)更和諧。?二、活動(dòng)?目標(biāo)以“?文明禮儀伴?我行”為主?題，著眼于?全面提高青?少年的德育?教育，以現(xiàn)?代文明禮儀?、禮節(jié)知識(shí)?為重點(diǎn)內(nèi)容?，使廣大青?少年學(xué)習(xí)和?牢記校園禮?儀、家庭禮?儀、社會(huì)禮?儀等文明禮?儀常識(shí)；培?養(yǎng)他們理解?、寬容、謙?讓、誠實(shí)的?待人態(tài)度和?莊重大方、?熱情友好、?禮貌待人的?文明行為舉?止。將文明?禮儀知識(shí)普?及活動(dòng)與“?雙誠雙明”?主題教育活?動(dòng)緊密結(jié)合?起來，全面?提高青少年?德育教育水?平，為培養(yǎng)?___世紀(jì)?合格的__?_接班人做?出貢獻(xiàn)。?三、活動(dòng)名?稱：全國青?少年文明禮?儀普及活動(dòng)?四、活動(dòng)?主題：文明?禮儀伴我行?五、活動(dòng)?時(shí)間：__?_年___?月至___?年___月?六、參加?對(duì)象：全校?學(xué)生及全體?教師七、?活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)_?__機(jī)構(gòu)?領(lǐng)導(dǎo)小組：?組長：_?__副組?長：___?成員：_?__組委?會(huì)：主任?：___?副主任：_?__組員?：___各?班主任八?、活動(dòng)內(nèi)容?（一）文?明禮儀知識(shí)?普及活動(dòng)?文明禮儀知?識(shí)的普及教?育作為本活?動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)?容之一，讓?所有學(xué)生了?解活動(dòng)的意?義和目的，?在學(xué)習(xí)文明?禮儀知識(shí)的?過程中提高?認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化?意識(shí)。1?、每學(xué)期舉?行“文明禮?儀伴我行”?教育活動(dòng)的?啟動(dòng)儀式。?在啟動(dòng)儀式?上，校長為?啟動(dòng)儀式致?詞。2、?___教師?學(xué)習(xí)《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?及有關(guān)文明?禮儀知識(shí)講?座，學(xué)生學(xué)?習(xí)《小學(xué)生?守則》、《?小學(xué)生日常?行為習(xí)慣》?，全面提升?師生的文明?素質(zhì)。3?、把《青少?年文明禮儀?教育讀本》?、《___?榮辱觀教育?讀本》與“?雙誠雙明”?主題德育作?為校本課程?進(jìn)行開展；?___學(xué)生?觀看青少年?文明禮儀影?視教材。?4、通過說?、唱、編、?演、畫等多?種方式開展?學(xué)習(xí)《新童?謠》（首都?精神文明建?設(shè)辦公室匯?編）的系列?活動(dòng)。5?、第___?屆“夏之韻?”校園讀書?節(jié)暨“誦經(jīng)?典美文，學(xué)?文明禮儀”?活動(dòng)。6?、青少年文?明禮儀培訓(xùn)?班活動(dòng)（?二）學(xué)校文?明禮儀教育?活動(dòng)1、?“文明禮儀?伴我行”體?驗(yàn)教育活動(dòng)?（1）“?我身邊的不?文明行為”?調(diào)查活動(dòng)。?（2）“?我最尷尬的?”采訪活動(dòng)?。（3）?我和爸__?_一比——?文明禮儀V?S活動(dòng)。?（4）“講?文明、懂禮?貌”——爭(zhēng)?當(dāng)“文明禮?儀之星”活?動(dòng)（5）?“文明禮儀?新風(fēng)進(jìn)農(nóng)戶?”活動(dòng)（?6）參與陽?羅鎮(zhèn)“小手?拉大手，共?建文明城”?宣傳、實(shí)踐?活動(dòng)2、?“文明禮儀?伴我行”主?題競(jìng)賽活動(dòng)?（1）“?文明禮儀伴?我行”演講?比賽活動(dòng)?（2）“文?明禮儀伴我?行”征文比?賽活動(dòng)（?3）“文明?禮儀伴我行?”——“喜?迎___奧?運(yùn)”書畫比?賽活動(dòng)（?4）“文明?禮儀伴我行?”手抄報(bào)比?賽活動(dòng)（?5）“文明?禮儀伴我行?”知識(shí)競(jìng)賽?活動(dòng)（6?）“校園文?明禮儀形象?大使”大賽?3、__?_教育活動(dòng)?（1）文?明禮儀普及?教育班隊(duì)活?動(dòng)；①根?據(jù)文明禮儀?知識(shí)的學(xué)習(xí)?進(jìn)度，制定?班隊(duì)活動(dòng)計(jì)?劃；②由?學(xué)生自己主?持班隊(duì)活動(dòng)?，班主任和?班級(jí)全體同?學(xué)參加；?③全體同學(xué)?結(jié)合自己學(xué)?習(xí)文明禮儀?知識(shí)的感受?和參加文明?禮儀普及活?動(dòng)的體會(huì)，?自由發(fā)言；?④確保每?位同學(xué)都有?發(fā)言的機(jī)會(huì)?，使學(xué)生在?交流中不斷?成長、進(jìn)步?。（2）?文明禮儀普?及教育報(bào)告?會(huì)邀請(qǐng)文?明禮儀教育?專家、家長?、教師及學(xué)?生代到學(xué)校?開展文明禮?儀普及教育?報(bào)告會(huì)，全?面推進(jìn)學(xué)校?文明禮儀普?及教育的開?展。（3?）第___?屆“春之聲?”校園藝術(shù)?節(jié)暨“文明?禮儀伴我行?”主題聯(lián)歡?會(huì)___?學(xué)生根據(jù)自?己身邊與文?明禮儀有關(guān)?的生活小事?創(chuàng)作聯(lián)歡晚?會(huì)節(jié)目：?①學(xué)校統(tǒng)一?收集學(xué)生的?創(chuàng)作作品，?并進(jìn)行篩選?；②__?_學(xué)生演員?對(duì)篩選出的?創(chuàng)作作品進(jìn)?行編選；?③___學(xué)?校全體師生?觀看演出，?將學(xué)校的文?明禮儀普及?教育活動(dòng)推?向___。?（4）“?文明禮儀伴?我行”主題?宣傳活動(dòng)?①利用學(xué)校?黑板報(bào)、宣?傳欄、展板?、“晨帆”?廣播等宣傳?渠道，并在?學(xué)校網(wǎng)站設(shè)?立“文明禮?儀教育”專?欄，以“文?明禮儀伴我?行”為主題?，宣傳開展?文明禮儀普?及活動(dòng)的目?的、意義和?文明禮儀常?識(shí)。②張?貼和發(fā)放全?國組委會(huì)向?參加活動(dòng)的?學(xué)校發(fā)放活?動(dòng)的宣傳海?報(bào)和宣傳單?，加強(qiáng)對(duì)青?少年文明禮?儀普及教育?的宣傳。?（三）全國?青少年文明?禮儀競(jìng)賽活?動(dòng)在學(xué)生?學(xué)習(xí)《青少?年文明禮儀?教育讀本》?及體驗(yàn)文明?禮儀活動(dòng)的?基礎(chǔ)上，_?__學(xué)生參?加全國青少?年文明禮儀?競(jìng)賽活動(dòng)。?九、活動(dòng)?工作計(jì)劃?1、準(zhǔn)備階?段(___?年___月?—___年?___月)?(1)下?發(fā)活動(dòng)通知?和工作方案?。(2)?活動(dòng)啟動(dòng)儀?式。2、?實(shí)施階段(?___年_?__月—_?__年__?_月)活?動(dòng)實(shí)施時(shí)間?安排：時(shí)?間活動(dòng)內(nèi)容?參與人員責(zé)?任人制定?工作方案，?下發(fā)活動(dòng)通?知全體班?主任校長?室活動(dòng)啟?動(dòng)儀式，“?文明禮儀伴?我行”__?_簽名全?體師生少?先隊(duì)大隊(duì)部?《致家長?的一封信》?邀請(qǐng)家長參?與學(xué)生家?長校長室?校本課程?的開展——?學(xué)習(xí)《青?少年文明禮?儀教育讀本?》學(xué)習(xí)《?___榮辱?觀教育讀本?》全體師?生教導(dǎo)處?開展“問?好”主題教?育活動(dòng)全?體學(xué)生少?先隊(duì)大隊(duì)部?“我身邊?的不文明行?為”調(diào)查活?動(dòng)全體學(xué)?生少先隊(duì)?大隊(duì)部“?文明禮儀伴?我行”手抄?報(bào)比賽四?——六年級(jí)?學(xué)生年段?長“我最?尷尬的”采?訪活動(dòng)全?體同學(xué)少?先隊(duì)大隊(duì)部?青少年禮?儀培訓(xùn)班開?班部分學(xué)?員少先隊(duì)?大隊(duì)部“?文明禮儀伴?我行”演講?比賽活動(dòng)?五——六年?級(jí)學(xué)生年?段長“我?和爸___?一比——文?明禮儀VS?活動(dòng)全體?學(xué)生大隊(duì)?部“文明?禮儀伴我行?”征文比賽?活動(dòng)四—?—六年級(jí)?年段長爭(zhēng)?當(dāng)“文明禮?儀之星”活?動(dòng)全體學(xué)?生少先隊(duì)?大隊(duì)部“?文明禮儀新?風(fēng)進(jìn)農(nóng)戶”?活動(dòng)全體?學(xué)生少先?隊(duì)大隊(duì)部?“文明禮儀?伴我行”－?喜迎奧運(yùn)書?畫比賽全?體學(xué)生少?先隊(duì)大隊(duì)部?文明禮儀?普及教育報(bào)?告會(huì)全體?學(xué)生校長?室全國“?文明禮儀伴?我行”知識(shí)?競(jìng)賽活動(dòng)?全體學(xué)生?少先隊(duì)大隊(duì)?部“校園?文明禮儀形?象大使”大?賽部分學(xué)?生少先隊(duì)?大隊(duì)部“?春之聲”藝?術(shù)節(jié)暨“文?明禮儀伴我?行”聯(lián)歡會(huì)?全體學(xué)生?少先隊(duì)大?隊(duì)部“夏?之韻”讀書?節(jié)——“?誦經(jīng)典美文?，學(xué)文明禮?儀”活動(dòng)?學(xué)習(xí)《新童?謠》系列活?動(dòng)全體學(xué)?生教導(dǎo)處?總結(jié)彰活?動(dòng)全體師?生校長室?“文明禮?儀伴我行”?暑期體驗(yàn)活?動(dòng)全體學(xué)?生少先隊(duì)?大隊(duì)部十?、總結(jié)彰階?段1、少?先隊(duì)大隊(duì)部?在每項(xiàng)活動(dòng)?的過程進(jìn)行?跟蹤檢查、?督導(dǎo)、協(xié)調(diào)?、報(bào)道，并?于活動(dòng)結(jié)束?時(shí)將活動(dòng)材?料收集、整?理、存檔，?并___申?報(bào)，向組委?會(huì)上報(bào)活動(dòng)?___材料?和學(xué)生作品?。2、學(xué)?校彰根據(jù)?活動(dòng)的開展?及成果情況?，對(duì)在活動(dòng)?中現(xiàn)優(yōu)秀的?班級(jí)（中