《價格變動的影響》信息化設計植芳

《價格變動的影響》作者信息姓名陳植芳電話學科思想政治年級高一郵件單位福州金山中學教學設計教學主題價格變動的影響一、教材分析《價格變動的影響》是人教版必修1第一單元第二課第二框的內(nèi)容。學生經(jīng)過第一框題的學習對影響價格的因素及價值規(guī)律的內(nèi)容有了初步掌握，本框題從價格作為主動者的視角進一步探討價值規(guī)律的作用，使學生形成完整的知識體系。同時對于學生探討第三課《多彩的消費》做好了鋪墊，是上承第二課第一框下啟第三課的關鍵環(huán)節(jié)。本框題包含的一些經(jīng)濟理論，是以后政治學習中不可缺少的部分，也是今后高考的必考內(nèi)容。因此，本框題在經(jīng)濟常識中具有不容忽視的重要的地位。二、學生分析高中學生形象思維較活躍，對商品價格變動的影響有不同程度的了解和體驗，本框題內(nèi)容貼近學生生活實際，有利于教學活動的開展。但學生邏輯思維能力和綜合分析能力有待提高，缺少對經(jīng)濟現(xiàn)象背后的本質(zhì)的深刻的認識和分析。所以在教學過程中必須充分利用學生已獲得的生活體驗，通過相關經(jīng)濟現(xiàn)象的再現(xiàn)，激發(fā)學生主動參與，積極思考，分析經(jīng)濟現(xiàn)象背后的理論依據(jù)，幫助學生提高參與經(jīng)濟生活的能力，從而增強教學效果。三、教學目標通過對生活實例的分析，會說出商品價格與需求量之間的一般規(guī)律。通過圖示和小組合作，會歸納出不同商品的需求量對價格變動的反應程度是不同的。通過典例和教師引導，會闡述相關商品的價格變動對商品需求的影響。四、教學環(huán)境智慧課堂五、信息技術應用思路（突出三個方面：使用哪些技術？在哪些教學環(huán)節(jié)如何使用這些技術？使用這些技術的預期效果是？）200字在導入時播放視頻《雞蛋漲價連累早餐》，激發(fā)學生的學習興趣。在講解商品價格變動與需求量之間的一般規(guī)律時，展示商場打折促銷的圖片，在刺激學生感官的同時引發(fā)他們思考價格變動時會引起商品需求量怎么樣變動。在理解不同商品需求量對價格變動反應程度不同的時候，展示兩個顧客分別買食鹽和黃金飾品的圖片，搭配相應的文字，讓學生感知到生活必需品和高檔耐用品對價格變動的反應是不一樣的。在理解相關商品價格變動對商品需求量影響時，出示兩組圖片“飛機和火車”“汽車和汽油”讓學生開動腦筋思考所提出問題，很容易將它們帶入情景?；A內(nèi)容學習完之后作為拓展知識給學生播放微課視頻“供給曲線和需求曲線”，讓學生僧更加深刻地理解和掌握各種價格變動對消費和生產(chǎn)的影響。六、教學流程設計（可加行）教學環(huán)節(jié)（如：導入、講授、復習、訓練、實驗、研討、探究、評價、建構）教師活動學生活動信息技術支持（資源、方法、手段等）視頻導入播放視頻：《雞蛋漲價連累早餐》老師設疑：短片中雞蛋價格上漲給我們帶來了怎樣的影響學生使用按鍵器搶答多媒體播放視頻短片1利用白板展示功能，展示故事，提高學生興趣.搶答功能，激發(fā)課堂氛圍教學過程：一、了解商品價格變動與需求量之間的一般規(guī)律多媒體展示圖片：商場打折促銷老師設疑：請你說說這些商品打折后對消費這的購物計劃會有什么影響？學生思考回答，小組合作，書寫答案借助電子白板和智慧課堂的搶答、平板拍照，增強學生的課堂參與性。二、理解不同商品的需求量對價格變動的反應程度不同圖片：兩位顧客在商場購物為什么買鹽的顧客說“食鹽漲價也得買”，而買黃金的顧客卻說“黃金漲了以后再買”？各小組討論：食鹽和金項鏈價格都在上漲的情況下，二者的需求會發(fā)生什么變化學生思考回答問題1學生分組討論問題2并總結展示成果借助電子白板和智慧課堂的搶答、平板拍照，增強學生的課堂參與性。三、相關商品價格變動對商品需求量的影響老師設疑：1.什么是互補商品和替代品？請舉例說明。2.如果飛機票打折，正常條件下對火車票的需求可能會出現(xiàn)什么變化？3.如果汽車降價銷售，汽油的銷量會出現(xiàn)什么變化？老師概括總結：通過兩個經(jīng)典例題的講解總結結論學生思考回答搶答功能，激發(fā)課堂氛圍四、價格變動對生產(chǎn)的影響情景：受受糧食連續(xù)增產(chǎn)、收買價錢持續(xù)進步、庫存增加等要素影響，從去年以來，我國糧食市場價錢大幅下跌，特別是玉米種類。教師設疑：1.玉米價格下降對玉米種植戶有什么影響？2.玉米價格下降，為什么加工企業(yè)購買玉米量有所增加學生分組討論回答借助電子白板和智慧課堂的搶答、平板拍照，增強學生的課堂參與性。五、“供給曲線”和“需求曲線”播放微課視頻觀看微課視頻并適當做筆記微課視頻六、小結1.商品價格變動對生活的影響有哪幾種情況？2.價格變動怎么影響生產(chǎn)經(jīng)營學生回答搶答功能，激發(fā)課堂氛圍七、隨堂練習教師指導學生講解練習題出示習題七、教學特色（如為個性化教學所做的調(diào)整，為自主學習所做的支持、對學生能力的培養(yǎng)的設計，教與學方式的創(chuàng)新等）200字左右以切合知識和學生感興趣的背景材料為載體，本課教學中，我根據(jù)教學目標和教學內(nèi)容的需要設置”