《合并同類(lèi)項(xiàng)》設(shè)計(jì)

《合并同類(lèi)項(xiàng)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．理解同類(lèi)項(xiàng)的定義．2．掌握合并同類(lèi)項(xiàng)的法則，并能熟練進(jìn)行合并同類(lèi)項(xiàng)的運(yùn)算．3．掌握先合并同類(lèi)項(xiàng)，再求代數(shù)式的值的方法．教學(xué)重難點(diǎn)1．熟練地進(jìn)行合并同類(lèi)項(xiàng)．2．正確地找同類(lèi)項(xiàng)．教學(xué)課時(shí)數(shù)：1課時(shí)學(xué)情分析：教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、激情導(dǎo)入兩個(gè)正方形、的邊長(zhǎng)分別是、，那么兩個(gè)正方形、的周長(zhǎng)一共是多少？面積一共是多少？解：正方形的周長(zhǎng)是，正方形的周長(zhǎng)是，正方形、的周長(zhǎng)一共是；正方形、的面積一共是．可以看到,兩個(gè)正方形的周長(zhǎng)都是只含有相同字母的次單項(xiàng)式，兩個(gè)正方形的面積都是只含有相同字母的次單項(xiàng)式．二、深度預(yù)習(xí)思考以下問(wèn)題：1.同類(lèi)項(xiàng)的概念，請(qǐng)舉例說(shuō)明.2.合并同類(lèi)項(xiàng)概念，請(qǐng)舉例說(shuō)明.3.合并同類(lèi)項(xiàng)法則，請(qǐng)舉例說(shuō)明.4.化簡(jiǎn)求值時(shí)，較合理的方法步驟是什么？為什么？5.這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？你認(rèn)為有哪些要注意的地方？你還有什么問(wèn)題嗎？三、激情互動(dòng)課前分五個(gè)小組完成，最后一個(gè)小組補(bǔ)充1.合并同類(lèi)項(xiàng)：2.已知是同類(lèi)項(xiàng)，試判斷是否是同類(lèi)項(xiàng)，并說(shuō)明理由.3.合并同類(lèi)項(xiàng)，并按x的降冪排列（1）（2）4.已知多項(xiàng)式與多項(xiàng)式的值相等，則代數(shù)式的值為_(kāi)__________5.若多項(xiàng)式中不含二次項(xiàng)，則m為_(kāi)__________6.求下列各式的值（1）（2）（3）進(jìn)行一、二、三、四組展示做導(dǎo)學(xué)案中鞏固練習(xí)四、魅力精講1.判斷題:(1)兩個(gè)字母相同的單項(xiàng)式是同類(lèi)項(xiàng).()(2)次數(shù)相同、字母也相同的單項(xiàng)式一定是同類(lèi)項(xiàng).()(3)合并同類(lèi)項(xiàng)后,同類(lèi)項(xiàng)中字母和字母的指數(shù)永遠(yuǎn)不會(huì)改變.()2.下列各題合并同類(lèi)項(xiàng)的結(jié)果對(duì)不對(duì)？不對(duì)的，指出錯(cuò)在哪里？(1)3a+2b=5ab；(2)5y2-2y2=3；(3)4x2y-5y2x=-x2y；(4)a+a=2a；(5)7ab-7ba=0；(6)3x2+2x3=5x