《友愛同學快樂成長》主持稿

主持稿活動前隊儀式列隊、報數(shù)（中隊長召集全體隊員整隊，報數(shù)。）三級報告（小隊長向中隊長報告，中隊長向輔導員報告。中隊長、輔導員接受報告。）出旗（中隊長號令：出旗，旗手出旗。全體隊員敬禮，迎接隊旗。）唱隊歌（中隊長號令：唱中國少年先鋒隊隊歌。全體隊員唱隊歌。）宣布活動開始（中隊長解散隊伍，并宣布中隊活動開始。全體隊員就座，鼓掌，歡迎。）尹：尊敬的老師們，親愛的同學們；張：大家好！姚：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎學校領(lǐng)導和老師們的蒞臨指導。尹：今天，我們歡聚一堂，有緣成為同學；張：我們來自于不同的家庭，有著不同的性格。姚：是什么把我們緊緊地聯(lián)系在一起？是友愛，友愛是我們溝通情感的橋梁。尹：我們有緣聚在龍柏彩翼中隊，在同一個起點意氣風發(fā)。張：我們都盼望著美好的未來，躍躍欲試。姚：在這里，我們共同進步，快樂成長。在友愛小伙伴的指導下，用微笑面對在彩翼中隊的快樂每一天。合：我宣布，彩翼中隊《友愛同學，快樂成長》少先隊活動課，現(xiàn)在開始。第一個環(huán)節(jié)：故事再現(xiàn)學友愛尹：什么是友愛呢？張：我在百度百科中查到：友愛是指沒有國度、民族、性別和年齡等差別的限制，彼此以“朋友”、“伙伴”相稱，相互理解信任，相互支持幫助，和志趣相近的人際關(guān)系雙方或多方，在相互交際過程中自然流露出的親切的情感。姚（小隊代表）：這樣解釋顯然比較籠統(tǒng)，還是聽聽我們赤翼小隊帶來的2013感動中國人物六盛蘭老人的故事，從故事中學習一下什么是友愛吧？我是赤翼小隊隊長姚涵卿，請大家欣賞視頻。（視頻播放中）請大家交流討論：劉盛蘭老人是怎樣的人？（找代表交流）故事中是怎樣體現(xiàn)友愛的？（找代表交流）尹：感謝赤翼小隊的分享，是的，友愛就是用一顆善心和熱心去幫助他人；。張：友愛就是不計較個人得失的大愛奉獻。姚：只要我們大家都能懷有一個友愛之心，我們一定會收獲更多。尹：友愛的力量是巨大的，老人因為自己的友善之舉，友愛之行，得到了社會更多人的認可和尊敬，并成為感動中國人物之一。張：更重要的是，老人因為友愛而倍感欣慰和快樂。姚：下面，讓我們一起看看同學們對友愛的理解吧?。ㄕ故菊n前預(yù)習成果，選取有代表性的進行宣讀）第二個環(huán)節(jié)：情景劇場話友愛尹：同學們都談得很好，我們都明確了什么是友愛，但是在平時的學習和生活中，應(yīng)當采用怎樣的方式去友愛身邊的同學呢？張：請欣賞情景劇，分別由橙翼小隊和綠翼小隊帶來的《早讀課前》，藍翼小隊帶來的《課間》和紫翼小隊帶來的《姐妹》姚：觀看要求：用手中的pad記錄情景劇中的最美瞬間，并拍照上傳。有請橙翼小隊（其他兩個小隊按照順序上場）。（輔導員推送分組研討）尹：最美照片已經(jīng)陸續(xù)上傳，讓我們來采訪一下大家認為美的原因（不同的情景，主持人輪換找代表交流最美的原因）張：大家都談得很好，在這個情景劇中，是否可以尋找到你的身影？根據(jù)情景劇中最美瞬間的交流展示，我們基本可以明確如何在平時的學習和生活中做到對同學的友愛。姚：那就讓我們用實際行動來檢測一下大家的友愛觀吧?。ㄝo導員推送友愛卡的填寫）（主持人輪換進行友愛卡的展示和宣讀）第三個環(huán)節(jié)：辯論之中論友愛尹：雖然多數(shù)情況下，我們知道要有友愛同學之心，但在實際生活中，并非所有隊員都能真正做到，有的隊員認為：隊員“不好”不應(yīng)該友愛。張：這種想法到底對不對呢？讓我們用一場辯論賽來見分曉吧。姚：有請各小隊代表：正方：尹伊，張凱聞，洪源；反方：程晨，陸慧慧，湯怡恒上場。有請裁判——我——姚涵卿?。ㄞq手和裁判自我介紹；裁判宣布雙方觀點，宣布進入辯論ing~，裁判做好總結(jié)工作）第四個環(huán)節(jié)：交流友愛之聲尹：相信隊員們通過故事的學習，情景劇的分析和辯論賽等環(huán)節(jié)，對友愛的理解應(yīng)該更加清晰了，下面有請輔導員布置任務(wù)（推送分組研討：列舉身邊同學友愛的現(xiàn)象和不友愛現(xiàn)象，并給出具體事例）。（宣讀，并進行相關(guān)分析）第五個環(huán)節(jié)：自查不友愛張：看來大家都能正確辨別真正的友愛了，請結(jié)合本節(jié)所學，找找自己在生活和學習中有沒有不友愛的表現(xiàn)，并給出相關(guān)的解決措施。（找代表交流）姚：大家都談得非常好，我也談?wù)勎业牟挥褠郜F(xiàn)象。。。。尹：人無完人，我也有不友愛的地方。。。。。。張：其實，我也有啦。。。。。。。姚：大家都談得非常好，相信今后我們都知道該如何友愛同學，讓我們拭目以待。第六環(huán)節(jié)：友愛標準大家定尹：上個學期我們進行了彩翼之星的評選工作，當時沒有進行友愛之星的評選，下面請大家每個人寫一條友愛的標準上傳（推送分組研討：每人寫一條友愛的判斷標準，并選出你認為優(yōu)秀的一條標準進行評分，優(yōu)秀過半數(shù)的標準作為評選友愛之星的條件）。（主持人負責進行優(yōu)秀個數(shù)統(tǒng)計和過半數(shù)標準的謄寫工作，將評選友愛之星的標準貼在黑板上）第七個環(huán)節(jié)：找（唱）朋友表友愛張：今天選出的友愛標準將作為中隊后期評選友愛之星的條件，請大家時刻保持友愛之心，友善之舉。，有請輔導員為本次隊會課做總結(jié)。（輔導員講話：。。。。，下面我們一起做個小游戲，大家各自找找自己的朋友）（雷之相和丁浩宇伴奏）姚：看來，我們大家都是好朋友。尹：讓我們用一首《朋友》表達我們此刻的心情吧（集體唱朋友）張：美好的時光總是很短暫，我們的隊會課也已接近尾聲姚：友愛同學是拿體諒自己的心體諒別人；尹：是生活中微小細節(jié)的同學間的安慰與關(guān)懷；張：更是檢驗同學友誼的試金石，是值得我們珍惜的。姚：友愛同學的力量不可低估，正是因為大家的互相友愛才形成了我們和諧友愛的彩翼中隊。尹：讓友愛之花在彩翼中隊生生不息，永遠盛開。合：我宣布：彩翼中隊《友愛同學，快樂成長》隊會課到此結(jié)束?；顒雍?/p>