親子游玩活動方案

親子游玩活動方案為了豐富寶寶的認(rèn)知，使寶寶了解5月份的其次個(gè)星期日是母親節(jié);讓寶寶懂得愛護(hù)、關(guān)愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個(gè)快樂的節(jié)日;通過活動增進(jìn)母子感情，共同渡過全世界母親共同的節(jié)日;我們籌劃了一場母親節(jié)親子活動。

一、活動形式

親子互動活動。

二、活動范圍

全班幼兒及家長。

三、活動時(shí)間

本周五下午15：00至17：00(2個(gè)小時(shí))。

四、活動組織

教師作為各主題活動的組織者，擔(dān)當(dāng)物資預(yù)備、主持、組織等相關(guān)工作?？烧埣议L參加活動。

五、留意事項(xiàng)

在活動前張貼、發(fā)放家長通知(本次活動規(guī)劃目的、流程、設(shè)計(jì)、組織者，培育孩子力量目標(biāo)，家長協(xié)作事項(xiàng)等)，幫助家長了解園所活動，做好協(xié)作。

六、活動流程

1、入場、秩序安排

背景音樂：輕柔的音樂。

活動過程：提前10分鐘教師幫助家長和寶寶入場。安排座位并幫助主持人組織好現(xiàn)場秩序。

2、表演舞蹈《我愛你》

活動音樂：《媽媽我愛你》。

活動預(yù)備：統(tǒng)一服裝。

活動過程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同臺表演。

3、致辭

今日是個(gè)相親相愛的好日子，這一天，我們和最親愛的媽媽一起度過，好感動!好幸福!今日不是我們小朋友的節(jié)日，而是媽媽的節(jié)日——母親節(jié)。媽媽每天都在細(xì)心的照看我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們嬉戲、哄我們睡覺，由于媽媽我們更加幸福，更加暖和，請你在今日這個(gè)日子里，對媽媽說一聲：“我愛你”。

(1)主持人請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲“我愛你”，并親親媽媽。

(2)主持人說致辭時(shí)重復(fù)小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂。

4、觀賞童話受啟發(fā)

活動名稱：《小烏鴉愛媽媽》。

活動預(yù)備：兩位教師把大黑垃圾袋從中間剪開，寶寶披在身上扮演烏鴉;另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。

活動過程：一位教師負(fù)責(zé)旁白，邊講故事邊表演。

故事：在一個(gè)大森林里，一只老烏鴉正有氣無力的躺在家里，小烏鴉著急的看著媽媽。媽媽生病了，儲存的食物也吃完了，這該怎么辦呢?小烏鴉拍拍翅膀，打算自己去找食物。于是它飛出了家門。一路上，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛著生病的媽媽，找到食物就急趕忙忙的往家趕?；氐郊依铮咽澄镆豢谝豢诘奈菇o老烏鴉吃。

總結(jié)：小烏鴉是個(gè)懂事的好孩子，為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲子吃，小朋友們應(yīng)當(dāng)向小烏鴉學(xué)習(xí)，教師請小朋友回家也幫媽媽做一件力所能及的事情好不好?

5、美麗媽媽時(shí)裝秀

活動預(yù)備：開身帶紐扣的衣服(自帶)、梳子、歡快音樂。

活動過程：提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕扣的衣服，教師再預(yù)備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放著一個(gè)小筐，筐里放著媽媽的衣服和梳子，嬉戲開頭時(shí)，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，幫忙媽媽穿衣服，扣鈕扣，梳頭，然后快速地跑過來，誰的動作最快誰獲勝。嬉戲過程之中，媽媽不能幫忙寶寶，需要寶寶獨(dú)立完成。

6、疼愛媽媽乖寶寶(煽情)

活動預(yù)備：音樂《天下的媽媽都是一樣的》。

活動過程：小朋友們!媽媽每天都在為我們操勞，今日是媽媽的節(jié)日，我們?yōu)閶寢屽N錘肩膀，揉揉腿好不好?請媽媽坐在椅子上，小朋友站在媽媽的身后，我們根據(jù)音樂的節(jié)奏為媽媽錘錘肩膀吧!問問媽媽舒適不舒適，現(xiàn)在請小朋友們?nèi)嗳鄫寢尩母觳舶?親親媽媽，摟著媽媽的脖子搖一搖，告知你的媽媽你有多愛她!小朋友為媽媽捏捏腿，趴在媽媽的腿上問問媽媽幸福嗎?

留意事項(xiàng)：

(1)教師提前聽音樂，把握好音樂進(jìn)度，每隔一段時(shí)間讓寶寶換動作;

(2)可以依據(jù)狀況說一些煽情的話，讓媽媽寶寶感受到彼此的愛。

親子游玩活動方案2

在戶外清爽的環(huán)境下，讓孩子們享受美妙的自然風(fēng)光，促進(jìn)身心安康進(jìn)展，讓家長在工作勞碌之余陪陪孩子，與孩子共同共享活動的樂趣，增進(jìn)親子情。我校特開展戶外親子活動。

一、活動時(shí)間

20xx年x月x日下午xx：xx

二、活動地點(diǎn)

xx灣

三、參與人員

全園師生、幼兒家長、幼兒園全體教師

四、活動

(一)材料預(yù)備：

1、公共汽車1輛(歐陽萍負(fù)責(zé))。

2、橫幅2張、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相機(jī)2個(gè)、禮品。

3、積分牌兩張;積分卡各150張;紅、藍(lán)隊(duì)標(biāo)志牌各50張(全體教師集中制作)。

4、班主任打印本班級幼兒名單，動身前和回來時(shí)都要進(jìn)展點(diǎn)名。

(二)活動前需向家長溝通的事項(xiàng)：

1、本次活動屬全園性集體活動，盼望各班幼兒家長都能按時(shí)參與，如有特別狀況，需提前告知本班教師。

2、為了使孩子能夠更好地觀賞路邊的風(fēng)景，各班教師建議有車的家長自駕車到目的地，并在本周六前做好統(tǒng)計(jì)上報(bào)園特長，以便園內(nèi)做好車輛安排。

3、各班提前印發(fā)家長活動須知，要求每位家長仔細(xì)閱讀并自覺協(xié)作。

4、各班教師提起與家長溝通好活動當(dāng)天的乘車安排，提示家長務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到園集中動身，不參與活動的幼兒家長需提前來園接幼兒，做好幼兒的離園交接工作。

5、活動完畢，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，清理活動現(xiàn)場垃圾。

6、集中點(diǎn)名、拍照、返園。

親子游玩活動方案3

活動意圖：

孩子們進(jìn)入中班已經(jīng)學(xué)期過半，為了讓家長更了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活狀況，我們組織一學(xué)期一次的親子游玩活動。讓家長走進(jìn)幼兒園看到孩子在活動中真實(shí)、自然的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲的狀況，了解教師真實(shí)、自然的教育機(jī)制、教學(xué)狀態(tài)和班級治理的狀況。

活動目的：

1、學(xué)習(xí)按親子嬉戲的規(guī)章和玩法有序嬉戲，進(jìn)展孩子的手部協(xié)調(diào)性提高孩子的動手力量。

2、增進(jìn)親子情感溝通，培育對親子嬉戲的興趣。

3、提高教師和家長之間的了解，豐富家長的育兒閱歷。

活動過程：

一、家長簽到

二、教師致歡送詞：

各位家長，上午好！感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間來參與家長會，感謝您對我們工作的支持和理解。我謹(jǐn)代表中三班班的兩位教師和阿姨，歡送各位家長的光臨。我盼望在今后的時(shí)間里，大家能更好的合作，由于我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)——為了孩子安康、歡樂的成長。今日的活動有兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是親子嬉戲，其次個(gè)環(huán)節(jié)是家長和教師的互動環(huán)節(jié)，請家長給我們的工作提珍貴意見，感謝。

三、幼兒展現(xiàn)學(xué)習(xí)狀況。

朗讀兒歌、演唱歌曲。

四、親子嬉戲活動：

（一）嬉戲名稱：美麗的項(xiàng)鏈

嬉戲目標(biāo)：

進(jìn)展幼兒小肌肉的敏捷性和手眼協(xié)調(diào)的力量

嬉戲預(yù)備：

彩色小木珠

嬉戲過程：

1教師出示已經(jīng)穿好的項(xiàng)鏈，引發(fā)幼兒自己動手的欲望

2、師示范制作的方法并提出要求（1）左手拿木珠，右手拿彩線，眼睛看好木珠的洞穿（2）請家長鼓舞寶寶大膽的自己穿（3）要求手拿彩線的位置要適宜1、完成后，展現(xiàn)作品，使幼兒感受到勝利的喜悅

嬉戲指導(dǎo)：家長在活動中多鼓舞幼兒，讓幼兒自己動手操作

（二）嬉戲名稱：喂娃娃

嬉戲目標(biāo)：訓(xùn)練孩子雙手的.協(xié)調(diào)性，能精確有目標(biāo)的把豆子舀進(jìn)瓶子里。

嬉戲預(yù)備：瓶子娃娃、紅豆、勺子

嬉戲過程：

1、教師示范嬉戲方法

2、嬉戲規(guī)章：用勺子把盤子里的豆子舀進(jìn)瓶子里，看哪個(gè)寶寶先完成而且不把豆子灑出來者為成功。家長幫忙扶住瓶子幫助完成。

（三）嬉戲名稱：投擲嬉戲

嬉戲目標(biāo)：能有目標(biāo)的投擲。培育親子的協(xié)調(diào)默契感。

嬉戲預(yù)備：紙團(tuán)、籃子

嬉戲過程：

1、教師教師講解嬉戲玩法和規(guī)章。

2、嬉戲規(guī)章：家長手拿籃子，孩子把規(guī)定個(gè)數(shù)的紙團(tuán)投進(jìn)籃子，看誰先把紙團(tuán)投進(jìn)去且投進(jìn)的個(gè)數(shù)多者為成功。

五、家園溝通

親子游玩活動方案4

一、指導(dǎo)思想

通過開展各種精彩紛呈的親子活動，增進(jìn)家長與孩子之間的情感溝通，親密親子關(guān)系，形成家庭生活中民主、公平和歡快祥和的氣氛，對創(chuàng)立和諧家庭具有深遠(yuǎn)的意義。

二、活動目標(biāo)

親子活動的開展有助于提高孩子的智力，提高其動手力量、反響力量與制造力量，使孩子能在德、智、體、美等各方面得到全面地進(jìn)展，有益于孩子的身心安康與進(jìn)展;在各項(xiàng)活動中限度地開掘孩子的內(nèi)在潛能，全面系統(tǒng)地提高孩子的綜合素養(yǎng)，有助于孩子的共性進(jìn)展與完善。

三、流程

各位家長、小朋友們，大家好：

首先我代表旅行社和漳州師范學(xué)院教育系安康詢問效勞中心歡送各位家長、小朋友們的到來，感謝你們在享受輕松假期的同時(shí)抽出時(shí)間來參與此次親子活動，對此我們表示誠心地感謝與熱鬧的歡送。本次活動盼望可以通過輕松好玩的嬉戲增進(jìn)家長與孩子之間的情感溝通。

我們總共為大家預(yù)備了四個(gè)嬉戲工程：1、熱身嬉戲二人三足跑，2、夾球競賽，3、一路有你，4、踩氣球。

(1)首先，進(jìn)入我們的熱身嬉戲:二人三足跑

嬉戲規(guī)章是：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，裁判發(fā)令后必需繞過指定的標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊(duì)為勝。

道具：繩子若干障礙物(詳細(xì)依場地狀況定)

有不清晰的地方請準(zhǔn)時(shí)提出來，下面我們要開頭玩嬉戲咯。

嬉戲ING(為每個(gè)家庭加油)

共享要點(diǎn)：

1.剛剛在嬉戲的過程中，哪個(gè)家庭遇到了問題?是什么?怎么解決的?從中學(xué)會了什么?

2.哪個(gè)家庭對自己的表現(xiàn)很滿足，有什么閱歷體會可與大家共享?3.大家一起總結(jié)如何才能做得又快又好。

(2)剛剛是我們緊急刺激的熱身嬉戲，接下來進(jìn)展一個(gè)需要全家總發(fā)動共同完成的嬉戲：夾球競賽

這個(gè)嬉戲的詳細(xì)玩法是：在每孩子的衣服里裝一個(gè)排球，蹲著夾球并拿回形針前進(jìn)競賽，每次移動1枚，在40秒內(nèi)轉(zhuǎn)移的回形針數(shù)量最多者獲勝。(以家庭為單位)

道具：回形針一盒排球若干

假如大家都清晰規(guī)章的話我們就開頭玩嬉戲咯!

嬉戲ING(為每個(gè)家庭加油)

共享要點(diǎn)：

1.勝的家庭談?wù)劤晒Φ拈啔v與心得。

2.成績不太抱負(fù)的家庭有沒有什么總結(jié)是什么緣由失敗的?

3.父母，孩子分別談?wù)勁瓮麑Ψ饺绾螀f(xié)作自己，怎樣合作可以使結(jié)果。

(3)接下來的這個(gè)嬉戲仍舊需要全家人的努力來爭取成功。

嬉戲：一路有你

嬉戲規(guī)章：孩子帶上眼罩，先轉(zhuǎn)3圈，然后在家長的攙扶和言語指引下跨過障礙到達(dá)指定位置后，然后家長放手，學(xué)生在家長的言語指導(dǎo)下單獨(dú)走向前方。最先到達(dá)終點(diǎn)的家庭為成功。

道具：眼罩，障礙物(詳細(xì)依場地狀況定)

大家預(yù)備好了嗎，我們開頭咯!

嬉戲ING(指導(dǎo)留意安全)

共享要點(diǎn)：

1.孩子們談?wù)劽缮涎劬Φ母惺?，在行走過程中的感受。

2.談?wù)勅绾谓⒂H子間的信任關(guān)系。

(4)最終一項(xiàng)很刺激的嬉戲是踩氣球

嬉戲規(guī)章：每個(gè)家庭派兩人參與，其中一名必需是孩子，我們在參賽隊(duì)員的兩只腳上各拴4只氣球，裁判員發(fā)令后，參賽的各家庭相互踩氣球，時(shí)間為30秒鐘，最終那個(gè)家庭剩下的氣球多者取勝。

道具：氣球繩子

嬉戲ING

共享要點(diǎn)：

1.父母，孩子分別談?wù)勁瓮麑Ψ饺绾螀f(xié)作自己。

2.爭論如何合作才能很好地完成嬉戲。

歡快的時(shí)間總是那么短暫，今日的親子活動到此完畢了，無論您是否滿足我們的活動，都請您提出珍貴的意見。讓我們一起為各位創(chuàng)立和諧家庭做出努力!感謝大家的參加!再見!

WiseMedia

四、備注

1、嬉戲過程中，一切行動都要聽從團(tuán)體的指揮;

2、要全力維持好嬉戲過程中秩序，避開消失踩踏或發(fā)生安全事故。

3、工作人員在嬉戲開頭之前要對開展團(tuán)體的場地進(jìn)展選擇以及道具等用品的布置。

親子游玩活動方案5

活動目標(biāo)

1、通過參與不同運(yùn)動工程的活動促進(jìn)幼兒爬、跳等運(yùn)動力量的進(jìn)展，提高協(xié)調(diào)性、靈敏性等運(yùn)動素養(yǎng)。

2、在幼兒與家人合作嬉戲、競賽的過程中，讓幼兒感受到父母的關(guān)愛，增進(jìn)感情，體會親子運(yùn)動的歡樂。

3、向幼兒家人傳遞先進(jìn)教育理念，加深他們對幼兒園工作的理解，增進(jìn)他們與班級教師的感情。

4、通過一系列嬉戲的開展讓中班幼兒了解嬉戲規(guī)章的重要性。

活動預(yù)備

1、億童運(yùn)動包活動材料，秒表，蔬菜水果圖片。

2、安全警示牌:“不要擁擠”、“留意安全”。

3、音響設(shè)備。

4、為每個(gè)幼兒統(tǒng)一制作游園卡一張。

5、嬉戲小獎品若干。

活動過程

1、親子游園活動預(yù)備階段

(1)鼓舞幼兒、家長依據(jù)自己的興趣積極報(bào)名參與。

(2)統(tǒng)計(jì)各工程所需要的時(shí)間。

(3)合理規(guī)劃運(yùn)動場地和人員安排:賽程的長短，器械的擺放，人員的職責(zé)。

2、親子游園活動開端

(1)開幕式

主持人講話，園長致辭。

(2)參觀園所

將家長分為三組，由三位教師講解并帶著參觀:室內(nèi)活動區(qū)、戶外活動區(qū)、教室等幼兒園場所。在參觀的過程中，一面介紹該區(qū)域的特點(diǎn)，一面穿插該區(qū)展現(xiàn)的種.種幼兒作品。

3、親子嬉戲環(huán)節(jié)

(1)平衡滑板上的果蔬大戰(zhàn)

嬉戲地點(diǎn):幼兒園戶外場地

材料預(yù)備:億童運(yùn)動包平衡滑板3個(gè)，秒表、果籃、蔬菜和水果圖片、樹木草地小動物等情境圖。

嬉戲玩法:每班選出1名幼兒，共3名，家長與幼兒數(shù)量一樣，分成3組。活動開頭前，抽簽打算每組撿起物品的類別，活動開頭后，三組選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)嬉戲。家長拉著平衡滑板上的繩子，根據(jù)路線前進(jìn)，幼兒坐在地上，一只手抓住繩子，另一只手收集路邊的蔬菜或水果裝入小籃子中。當(dāng)遇到大樹、草地、小動物等動植物時(shí)，家長拉著車?yán)@過，引導(dǎo)幼兒愛惜動植物。規(guī)定時(shí)間后，教師統(tǒng)計(jì)幼兒“籃子”內(nèi)果蔬數(shù)量，數(shù)量多者為勝。

留意事項(xiàng):嬉戲過程中避開發(fā)生碰撞的狀況，可以適當(dāng)設(shè)置每組之間共同可以拾取的物品，增加競爭性。

(2)貼鼻子

嬉戲地點(diǎn):多功能室或幼兒公共活動室等

材料預(yù)備:紅色布巾3條，繪制簡潔臉譜的畫板3個(gè)，紅色貼紙若干張

嬉戲玩法:將家長的眼睛用布條蒙上，并原地轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)圈后幼兒將家長帶到貼鼻子的地點(diǎn)，家長將鼻子貼到頭像的精確位置即獲勝利。在貼鼻子的過程中，家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒不能用語言提示。

4、宣布親子活動完畢

領(lǐng)完獎品后，憑游園卡在門口領(lǐng)取點(diǎn)心和飲料，離園，完畢活動。

活動總結(jié)

1、活動完畢后，整理相關(guān)材料，用現(xiàn)場拍攝的照片、道具等布置主題墻飾，鼓舞幼兒勇于挑戰(zhàn)。

2、從活動的組織、運(yùn)動工程的設(shè)置、幼兒的表現(xiàn)等方面分析活動中存在的問題和改良的思路。

3、活動狀況在園所網(wǎng)站、櫥窗加以宣傳。

親子游玩活動方案6

為培育幼兒對體育活動的興趣，提高幼兒的身體素養(yǎng)，加強(qiáng)家園合作，增進(jìn)親子間的溝通，體驗(yàn)自信歡樂的情感。我園將舉辦20xx年“我安康、我歡樂、我參加“冬季親子趣味運(yùn)動會，詳細(xì)事項(xiàng)如下：

時(shí)間：20xx年12月3日上午(如下雨改期另行通知)

地點(diǎn)：明桂圓大門前坪

主題：我安康、我歡樂、我參加

一、開幕式程序

1、運(yùn)發(fā)動入場。各班運(yùn)發(fā)動身穿園服，手舉彩旗或花環(huán)，排成兩路縱隊(duì)依次入場，入場挨次為葡萄班、蜜桃班、菠蘿班、芒果班，入場口號自定(熬煉身體、身體安康!友情第一、競賽其次!我安康、我歡樂、我參加!……)

2、奏國歌，升國旗。

3、家長代表講話。

4、運(yùn)發(fā)動代表講話。

5、園長致辭，宣布運(yùn)動會開幕。

6、運(yùn)發(fā)動退場。

二、競賽程序

地點(diǎn)：明桂圓大門前坪

1、幼兒工程《撈湯圓》(芒果班)

2、幼兒工程《烏龜爬》(蜜桃、菠蘿班)

3、幼兒工程《鋪路》(蜜桃、菠蘿班)

4、幼兒工程《滾輪胎》(葡萄班)

5、親子工程《種豆撿豆》(芒果班)

6、親子工程《抬花轎》(蜜桃、菠蘿班)

7、親子工程《歡樂小青蛙》(蜜桃、菠蘿班)

8、親子工程《引路》(葡萄班)

9、幼兒合作工程《拖小豬