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文檔簡介
劃）。
義）。
地位）。
化）。
性）。
活動）。
健康的含義不包括
高）。
平衡。）
該課程的實施具有一定的難注重兒童個體身心發(fā)展的需
過不同的方式選擇和組織活
育活動內(nèi)容選擇和組織的趨而逐漸地由固定不變轉為可
應所處的外部世界和文化情
師在與兒童互動中應起的作
答:
指在教學活動中融入游戲活
活動設計不完全以目標為中動區(qū)美術教育活動設計的方
........
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