2023年小學(xué)書法教育現(xiàn)場會(huì)活動(dòng)小結(jié)

第3頁共3頁2023年?小學(xué)書法教?育現(xiàn)場會(huì)活?動(dòng)小結(jié)“?以字立人，?以藝傳情”?書法教育現(xiàn)?場會(huì)活動(dòng)小?結(jié)__月?__日上午?，為進(jìn)一步?推進(jìn)__市?小學(xué)寫字教?學(xué)的深入研?究，提高寫?字指導(dǎo)課的?實(shí)效性，促?進(jìn)學(xué)生寫字?質(zhì)量的整體?提高，由教?師發(fā)展中心?主辦、我們?匡小承辦的?“以字立人?，以藝傳情?”寫字教學(xué)?現(xiàn)場會(huì)在我?校隆重舉行?。__市研?訓(xùn)中心語文?教研員、鎮(zhèn)?江市教研員?張晨暉、句?容開發(fā)區(qū)小?學(xué)的部分行?政領(lǐng)導(dǎo)以及?來自市寫字?聯(lián)盟學(xué)校和?其他學(xué)校的?寫字教學(xué)骨?干老師參加?了本次活動(dòng)?。當(dāng)天，?這些領(lǐng)導(dǎo)和?教師來到我?們學(xué)校，他?們流連于學(xué)?校幽靜雅致?的校園，駐?足在每一塊?布置精美的?師生書法作?品展板之間?，不斷地點(diǎn)?頭贊嘆，運(yùn)?河學(xué)校的一?位老師說：?“亞匡明小?學(xué)真精致，?走進(jìn)校園，?心一下子就?靜了，這就?是一個(gè)能讓?人讀書學(xué)習(xí)?的地方。”?邵云霞主任?說：“這些?展板都讓我?陶醉了。”?開發(fā)區(qū)的一?位老師說：?“一個(gè)農(nóng)村?小學(xué)能出這?么多的書法?作品真讓人?想不到?！?上午九時(shí)?，現(xiàn)場會(huì)正?式拉開帷幕?。第一節(jié)?課，由張忠?澤老師執(zhí)教?書法指導(dǎo)課?《重心平衡?——斜中求?正》，特級(jí)?教師張晨暉?對(duì)亞匡明小?學(xué)展示的寫?字課給予了?充分的評(píng)價(jià)?，認(rèn)為這是?一節(jié)非常樸?實(shí)靈動(dòng)的課?，四十分鐘?的一節(jié)寫字?課，教師足?足給了孩子?___分鐘?的練字時(shí)間?，孩子課前?的字，經(jīng)過?老師的指導(dǎo)?，在課后有?了質(zhì)的飛躍?，讓觀摩的?老師不得不?承認(rèn)書法指?導(dǎo)的重要性?和必要性。?張?zhí)剡€特別?表揚(yáng)了張老?師的課件制?作非常直觀?、簡潔，對(duì)?學(xué)生的寫字?能給予有效?、形象的指?導(dǎo)。同時(shí)，?她也善意地?提出了兩點(diǎn)?改進(jìn)意見，?一是___?學(xué)生的執(zhí)筆?姿勢，二是?___學(xué)生?的寫字姿勢?，她提出這?兩個(gè)問題在?相當(dāng)多的學(xué)?校，甚至在?書法特色學(xué)?校中還是比?較薄弱的，?需要所有的?學(xué)科老師在?平時(shí)著力引?導(dǎo)培養(yǎng)，糾?正到位，為?形成良好書?寫習(xí)慣奠基?。接著，?在階梯教室?舉行了師生?書法動(dòng)態(tài)（?范本）展示?。在優(yōu)雅、?舒緩的古箏?音樂中，老?師和學(xué)生平?心靜氣，全?身心地投入?書寫，現(xiàn)場?的墨香引得?與會(huì)的老師?也不禁手癢?，揮毫潑墨?，留下了自?己的書法作?品。最后，?領(lǐng)導(dǎo)、老師?聆聽了周校?長的“以字?立人，以藝?傳情”寫字?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介?紹。張晨?暉老師和邵?云霞主任對(duì)?本次活動(dòng)進(jìn)?行了有效的?點(diǎn)評(píng)和總結(jié)??？梢哉f，?這次的活動(dòng)?取得了預(yù)期?的效果。對(duì)?于本次活動(dòng)?，我進(jìn)行了?一點(diǎn)思考：?凝聚力很?重要在這?次活動(dòng)中，?我們學(xué)校的?行政、老師?齊心協(xié)力，?團(tuán)結(jié)一致，?在很短的時(shí)?間之內(nèi)高質(zhì)?量地完成了?自己該做的?工作。校長?室對(duì)這項(xiàng)活?動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)?真的思考和?策劃，教導(dǎo)?處、藝教處?、德育處緊?密配合，完?成靜態(tài)布置?、動(dòng)態(tài)（范?本）展示的?工作，教科?室的王亞明?老師為這個(gè)?活動(dòng)特別趕?制了書法教?育?？?。各?個(gè)辦公室的?主任和教研?組長完成了?教師、學(xué)生?書法作品的?展板布置工?作。后勤處?的老師為活?動(dòng)提供了有?力的保障和?服務(wù)工作。?很多老師參?加了動(dòng)態(tài)（?范本）展示?，為展板的?布置提供了?自己優(yōu)秀的?書法作品。?可以說，這?次的活動(dòng)是?我們學(xué)校老?師凝心聚力?的一次展示?。認(rèn)真參與?的老師們都?能從中得到?歷練，得到?進(jìn)步與成長?。也有少數(shù)?老師游離于?活動(dòng)之外，?抱著事不關(guān)?己，高高掛?起的消極心?態(tài)“作壁上?觀”，那么?，這樣的老?師從活動(dòng)中?的收益將很?少。二、?堅(jiān)持很重要?我們學(xué)校?的特色在于?堅(jiān)持，在于?積淀。如果?沒有堅(jiān)持的?精神，沒有?領(lǐng)導(dǎo)班子尤?其是我們蔡?校長明確的?思路、規(guī)劃?和高度的重?視，這次的?活動(dòng)是不可?能成功的。?活動(dòng)結(jié)束后?，有很多老?師問我，三?字練習(xí)是不?是可以取消?了，因?yàn)楝F(xiàn)?場會(huì)已經(jīng)結(jié)?束。我告訴?他們，下學(xué)?期，我們學(xué)?校還要承接?一個(gè)更為艱?巨的省級(jí)書?法現(xiàn)場會(huì)的?活動(dòng)，我們?教師的基本?功練習(xí)是不?可以停止的?。其實(shí)，老?師也好，學(xué)?生也好，我?們的訓(xùn)練更?多的是為了?我們自身的?成長，并不?僅僅是為活?動(dòng)而訓(xùn)練。?我們的書法?教育還要堅(jiān)?持不懈地扎?扎實(shí)實(shí)地抓?下去，三?、面向全體?很重要。?我們的書法?教育要面向?全體學(xué)生，?讓每一位學(xué)?生都寫好漢?字。如果失?去這個(gè)群眾?性的基礎(chǔ)，?那就只成為?特長生的天?地，我們的?書法教育要?惠及每一位?學(xué)生。學(xué)生?訓(xùn)練的面和?度要拓寬，?訓(xùn)練的時(shí)間?要得到保證?。我們要能?看到學(xué)生書?寫不斷提高?的過程痕跡?。我們也不?必苛求他們?都成為書法?高手，想一?想做好寫字?教學(xué)的工作?對(duì)于孩子一?生的發(fā)展該?有多少好處?，我們應(yīng)正?確領(lǐng)會(huì)開展?書法教育的?意義。下學(xué)?期，要如期?舉